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大班體育教案《運(yùn)水果》反思
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的大班體育教案《運(yùn)水果》反思,歡迎大家分享。
大班體育教案《運(yùn)水果》反思1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車走路。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡力和協(xié)調(diào)能力。
3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《健康歌》音樂CD。
2、小推車5~6輛;塑料盆5~6個(gè),內(nèi)放玩具水果若干個(gè);盆子(倉(cāng)庫(kù))5~6個(gè)。
活動(dòng)過程
1、播放《健康歌》,教師與幼兒一起跟唱、做動(dòng)作,進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、幼兒自選小車,取一個(gè)果子放到小車?yán),推小車走到?duì)面的“倉(cāng)庫(kù)”,把果子放進(jìn)去,再推小車返回。教師重點(diǎn)觀察幼兒推小車時(shí)手腳是否協(xié)調(diào),并給予指導(dǎo)。
3、幼兒自由組合2組,比賽看哪組運(yùn)水果運(yùn)得快。
4、教師根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
5、放松活動(dòng)后,將小車、皮球歸放到固定地點(diǎn)。
教學(xué)反思:
本堂課的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,準(zhǔn)備的材料也很充分,幼兒的積極性較高,玩得很開心。雖然在基本活動(dòng)中幼兒很興奮教師有點(diǎn)控制不住整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。但是整堂教育活動(dòng)還是上的.比較輕松愉悅。在這次的教育活動(dòng)中我得到了一個(gè)很大的提升,很有滿足感。我會(huì)繼續(xù)努力,上好每一次的教育活動(dòng),讓幼兒得到發(fā)展得到快樂并學(xué)
大班體育教案《運(yùn)水果》反思2
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉縱跳的技能,提高協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、感受秋天豐收的快樂,體驗(yàn)合作的喜悅。
3、從小養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、懸掛水果、平衡木、拱形門、籃子、小棒各四個(gè)。
2、紅旗三面,綠旗若干面。活動(dòng)音樂四段,錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
1、活動(dòng)以去果園幫農(nóng)民伯伯摘果子引起幼兒的興趣。
2、活動(dòng)中幼兒排成兩排開著汽車?yán)@成一個(gè)比圓圈,一路以鉆山洞、爬坡、左右拐彎變換一些動(dòng)作。
3、幼兒圍成雙圓后,以下車了活動(dòng)活動(dòng),進(jìn)行一些基本動(dòng)作練習(xí),伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。
二、練習(xí)縱跳的技能。
1、呀,看那邊有好多果子,可是果子長(zhǎng)得真高,能摘到果子嗎?怎樣才能摘到果子?
2、幼兒討論,并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。
3、練習(xí)縱跳,教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、如何讓自己跳得高?
在幼兒討論的基礎(chǔ)上教師講解縱跳的基本要領(lǐng):起跳時(shí)稍屈膝,然后用力蹬地,落地時(shí)要輕輕地,腿稍屈點(diǎn),可以使腿不受傷寒。
5、幼兒再次練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、競(jìng)賽游戲“摘水果”
1、我們練好了摘果子的本領(lǐng),現(xiàn)在我們來比賽摘果子。(將幼兒分成四排,帶至場(chǎng)地)
2、游戲玩法:每組幼兒按順序每個(gè)人摘一個(gè)水果,爬過山坡,通過小橋,鉆過山洞,送到籃子里,然后跑回來拍第二位小朋友的手,第二位小朋友繼續(xù)進(jìn)行,玩二至三次。
四、游戲“運(yùn)水果”
水果摘好了,我們?cè)賻娃r(nóng)民伯伯把水果運(yùn)到他們放水果的倉(cāng)庫(kù)好嗎?
1、擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地,設(shè)置鉆山洞、過小橋等障礙,用一根小棒抬著籃子,進(jìn)行運(yùn)水果,讓幼兒體驗(yàn)到合作運(yùn)輸?shù)目鞓贰?/p>
2、按照路線兩兩合作,齊心協(xié)力運(yùn)送水果到目的地。
五、結(jié)束活動(dòng):
在歡快的音樂聲中,師幼共跳豐收舞。
六、滿載而歸。
帶著勞動(dòng)果實(shí)回教室。
活動(dòng)反思
幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中,身體的活動(dòng)能力是在不斷變化的,并且呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。起初,身體活動(dòng)能力較低,然后逐漸上升,達(dá)到最高水平,并保持一定的時(shí)間,待疲勞出現(xiàn),活動(dòng)能力逐漸下降,形成上升——穩(wěn)定——下降的'規(guī)律。遵循身體在活動(dòng)中變化的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)量的循序漸進(jìn)。
活動(dòng)中盡量考慮到了生活化、游戲化和情境化,注重活動(dòng)的整合,孩子們?cè)诮處焺?chuàng)設(shè)的情境中盡情地玩,天性得以自然流露。大膽嘗試不同的運(yùn)水果方法。通過自身的主動(dòng)參與、反復(fù)實(shí)踐和探索,體驗(yàn)運(yùn)水果的樂趣,積累運(yùn)水果的經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)中體現(xiàn)了勝不驕敗不餒的樂觀精神。
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