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中班數(shù)學(xué)梯形在哪里教案

時(shí)間:2023-12-26 07:44:40 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

中班數(shù)學(xué)梯形在哪里教案【必備】

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)梯形在哪里教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中班數(shù)學(xué)梯形在哪里教案【必備】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)梯形,感知梯形的基本特征。

  2.發(fā)現(xiàn)環(huán)境中與梯形相似的物體,尋找生活中的梯形。

  3.能按活動(dòng)規(guī)則獨(dú)立進(jìn)行操作,大膽講述操作結(jié)果。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道梯形的基本特征,能在眾多圖形中找到梯形。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠較完整的表達(dá)自己的操作結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,知道長(zhǎng)方形的基本特征。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:圖形寶寶(長(zhǎng)方形,正方形,圓形,三角形)房子圖一張,機(jī)器人圖一張,生活中含有梯形元素的圖片若干。學(xué)具:找梯形。不同形狀圖片、記錄單、筆;給梯形涂色:畫有梯形和其他圖形的操作單、彩筆;送梯形回家。營(yíng)造綠地場(chǎng)景,散放在草地上各種圖形若干(梯形較多)貼有圖形標(biāo)記的框子4個(gè)。生活中的梯形:操作記錄單上有梯形的物品和不是提梯形的物品圖片,彩筆。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1.復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,正方形,圓形,三角形。

  教師:小朋友,請(qǐng)你們看這是什么?(請(qǐng)柬)對(duì)了!圖形王國(guó)的國(guó)王給老師送來的請(qǐng)柬,說圖形王國(guó)要舉行聚會(huì),邀請(qǐng)我們中班的小朋友去參加,我們一起去看看吧!(老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)。

  2.通過尋找,復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形,正方形,圓形,三角形的認(rèn)識(shí),并引導(dǎo)幼兒說出圖形的名稱。

  教師:請(qǐng)你們說一說自己的位置上都是什么圖形?

  二、基本部分:梯形在哪里

  1.觀察圖片中房子所組成的圖形,比較梯形和正方形的外形特征。

 、?gòu)?fù)習(xí)正方形教師出示房子圖片:這是什么?房子的身體是什么形狀的?它有幾條邊?幾個(gè)角?

 、谡J(rèn)識(shí)梯形教師:房頂是什么形狀的?它有幾條邊?幾個(gè)角?這個(gè)圖形和正方形一樣嗎?

  引導(dǎo)幼兒觀察比較后回答。

 、劢處熜〗Y(jié):梯形和正方形都有四條邊,四個(gè)角;都有兩條邊是平平的。正方形四條邊是一樣長(zhǎng)的,梯形的四條邊不一樣長(zhǎng)。像這樣:有四條邊,四個(gè)角,并且一條邊短,一條邊長(zhǎng),兩條邊是平平的圖形,名字叫梯形。

  2.找一找梯形梯形寶寶可調(diào)皮了,它一會(huì)兒翻跟斗,一會(huì)兒躺下睡覺,你們看:(教師演示)這樣還是不是梯形?

  小結(jié):原來梯形可以倒著放,躺著放,不管它們?cè)趺捶,都是梯形?/p>

 、俳處煶鍪径喾N梯形,引導(dǎo)幼兒找出梯形。(PPT)教師:"這些圖形中哪些是梯形?你從哪里看出來的?"幼兒嘗試找出梯形,并說出梯形的基本特征。

  ②教師出示機(jī)器人,找出機(jī)器人身體上的梯形。(圖片)教師:圖形寶寶變變變,變到機(jī)器人身上了,請(qǐng)你們找一找,機(jī)器人身上哪里有梯形?并把它拿下來。

 、蹖ふ疑钪信c梯形相似的圖形,鞏固對(duì)梯形特征的認(rèn)識(shí)。

  教師:想一想,找一找生活中哪些東西像梯形?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由回答)教師:仔細(xì)看看,這些圖形像不像梯形?(PPT)教師出示梯子、臺(tái)燈(底座)等圖片,進(jìn)一步鞏固對(duì)梯形特征的認(rèn)識(shí)。

  3.小組操作,進(jìn)一步鞏固對(duì)提醒的認(rèn)識(shí)。

 、俳榻B小組活動(dòng)。

  找梯形:請(qǐng)小朋友把藏在框子里的梯形寶寶找出來,貼在記錄單上并在記錄單上用喜歡的方式記下找到了幾個(gè)梯形寶寶。

  給梯形涂色:你看到方框里藏著的梯形了嗎?給他們圖上自己喜歡的顏色,最后數(shù)一數(shù)方框里一共有幾個(gè)梯形,用喜歡的方式記錄下來。

  送梯形回家:請(qǐng)小朋友把在草地上玩耍的圖形寶寶找出來送回家。(梯形居多)生活中的梯形:請(qǐng)小朋友找一找生活中哪些物體是梯形的并在括號(hào)里打"√"。

 、谟變翰僮,教師指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒給梯形涂色,并點(diǎn)數(shù)梯形。

  三、結(jié)束部分:分享交流

  1.交流操作結(jié)果。

  教師:誰來說一說,你今天在哪里找到了幾個(gè)梯形寶寶。

  (幼兒介紹操作結(jié)果)

  2.教師小結(jié):今天小朋友們?cè)趫D形王國(guó)里認(rèn)識(shí)了梯形,找到了許多梯形寶寶,你們太棒了,希望圖形王國(guó)的國(guó)王再邀請(qǐng)我們中班的小朋友來做客,尋找其他的圖形寶寶。

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