大班體育教案《椅子樂(lè)》反思

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班體育教案《椅子樂(lè)》反思，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：椅子樂(lè)

　　動(dòng)作類(lèi)別平衡年齡段大班下執(zhí)教丹陽(yáng)市珥陵中心幼兒園王娟設(shè)計(jì)意圖椅子是孩子們最熟悉的物體之一，從小班到大班，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡和小椅子玩游戲，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)去，當(dāng)馬騎，玩得不亦樂(lè)呼，在玩椅子的過(guò)程中，學(xué)生全身各個(gè)關(guān)節(jié)都得到了鍛煉，平衡能力，身體的協(xié)調(diào)性也得到了發(fā)展。教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，限制了孩子們的運(yùn)動(dòng)，孩子們?cè)谑覂?nèi)玩椅子的興趣卻始終濃厚。于是我一直在思考著，何不把這一有利的因素在體育課上充分利用好呢，借助最熟悉的椅子來(lái)開(kāi)展一次體育活動(dòng)，一來(lái)可以滿(mǎn)足孩子們玩椅子的欲望，二來(lái)也充分挖掘了身邊的素材開(kāi)展有益的體育活動(dòng)�！毒V要》中指出，要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源，于是我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次體育活動(dòng)。幼兒學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)是什么呢？是“玩中學(xué)”吧，于是我結(jié)合《再見(jiàn)吧，幼兒園》這一活動(dòng)主題，在設(shè)計(jì)時(shí)我充分考慮椅子這一幼兒園最平常而又每個(gè)幼兒都有的工具，以“玩中學(xué)”來(lái)指導(dǎo)設(shè)計(jì)“玩椅子”、“鉆同洞”、“過(guò)小橋”等游戲活動(dòng)，來(lái)發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，鍛煉幼兒的體能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢挑戰(zhàn)的精神，以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒的平衡能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、發(fā)揮想象嘗試椅子的不同玩法。

　　3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

　　4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、平衡過(guò)小橋

　　2、游戲規(guī)則

　　3、合作難點(diǎn)能保持身體的平衡，走過(guò)不同難度的小橋準(zhǔn)備音樂(lè)事先學(xué)會(huì)椅子操小椅子人手一把場(chǎng)地布置圖兩張幼兒人數(shù)一半的紅藍(lán)標(biāo)記程序進(jìn)程場(chǎng)地負(fù)荷時(shí)間準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

　　1、師生問(wèn)好

　　2、集體整隊(duì)

　　3、準(zhǔn)備活動(dòng)（帶椅子）：跟著音樂(lè)做椅子操（上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)）

　　中3游戲“玩椅子”

　　游戲名稱(chēng)：玩椅子游戲方法：人手一張椅子，幼兒探索椅子的玩法指導(dǎo)要點(diǎn)：在安全的前提下，鼓勵(lì)幼兒探索更多的椅子玩法散點(diǎn)中3游戲“鉆山洞”

　　游戲名稱(chēng)：鉆椅子游戲方法：將兩張椅子反扣著放，用椅背搭出山洞狀，幼兒從下面鉆過(guò)指導(dǎo)要點(diǎn)：山洞空間狹小，幼兒身體貼近地面、屁股壓低，像解放軍匍匐前進(jìn)小3游戲“走小橋”

　　游戲名稱(chēng)：過(guò)小橋游戲方法：小組合作，每組小朋友用你們的小椅子一把一把拼成一座小橋，看誰(shuí)走得穩(wěn)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：過(guò)程中教師引導(dǎo)變化拼小橋的方法，逐漸增加難度。

　　中大9比賽“過(guò)小橋”

　　1、看場(chǎng)地布置圖

　　2、按照比賽的要求：鉆過(guò)山洞—走過(guò)小橋—跑回起點(diǎn)—把手上的小旗傳遞給下一位小朋友

　　3、幼兒布置場(chǎng)地

　　4、分組進(jìn)行比賽

　　5、表?yè)P(yáng)勝出的小組，分享經(jīng)驗(yàn)

　　6、在時(shí)間允許的條件下進(jìn)行第二次比賽中10放松結(jié)束環(huán)節(jié)

　　1、放松鼓勵(lì)小2

　　2、總結(jié)

　　3、師生再見(jiàn)。

　　活動(dòng)反思：

　　本課整體上的效果還是不錯(cuò)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中享受音樂(lè)，課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，不足的地方是有的個(gè)別的學(xué)生有時(shí)做一些課堂小動(dòng)作，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動(dòng)性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計(jì)一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)入手，爭(zhēng)取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。

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