[優(yōu)秀]幼兒園英語(yǔ)教案優(yōu)秀4篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園英語(yǔ)教案優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園英語(yǔ)教案優(yōu)秀1

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買(mǎi)氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

　　2．幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：What color do you like? Do you like red? Yes，I ，I don’t．

　　3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋（蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃顏色的水粉顏料）等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1．以一首英文律動(dòng)歌《Good Mornin》引入學(xué)習(xí)氛圍中。

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　　2．師生打招呼問(wèn)好并自由對(duì)話，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

　　How are you? I’m fine.Thank you!

　　How old are you? I’m four years old．

　　What’s the weather like today? Its a sunny day．

　　Do you like sunny day? Yes．

　　3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問(wèn)幼兒：Do you like black?

　　Peter：I don’t like black．

　　Teacher：I like purple．

　　二、認(rèn)識(shí)顏色

　　1．通過(guò)賣(mài)氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

　　Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?（教師扮演一個(gè)賣(mài)氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣(mài)。）

　　Children：I want to buy a balloon．

　　Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。

　　Children：blue!（請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。）

　　2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。

　　3．通過(guò)游戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的.掌握。

　�。�1）師生一起玩“變色”游戲。

　　Teacher：I am very thirsty．

　　Linda：Miss Daisy．Water，Water．

　　Teacher：Thank you．（教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過(guò)晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。）

　　Teacher：Is it water?

　　Children：No，0range juice．

　　～Teacher：What color is it?。

　　Children：Yellow．

　　Teacher：Are you thirsty?

　　Children：Yes．

　　Teacher：Please，drink water．

　　經(jīng)過(guò)晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

　�。�2）利用氣球分組的游戲來(lái)鞏固新句型。

　　What color do you like? I like red balloon．

　　【設(shè)計(jì)評(píng)析】

　　此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽(tīng)、讀、認(rèn)等語(yǔ)言能力�；顒�(dòng)以游戲?yàn)橹饕�的教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

幼兒園英語(yǔ)教案優(yōu)秀2

　　一、 活動(dòng)目的：

　　1、 通過(guò)在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。

　　2、 學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。

　　3、 初步運(yùn)用“What's this?”“It's a/an┉┉ ”的句型。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備各種水果（圖片）、水果頭飾、

　　錄音機(jī)、磁帶

　　三、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

　　“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的生日，我?guī)��?lái)了很多很多好吃的東西來(lái)送給大家，請(qǐng)大家和我一起過(guò)生日，好嗎？

　　2、 出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的水果單詞。

　　“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天我們就來(lái)一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來(lái)變。

　　要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說(shuō)話。

　　b、不要擠來(lái)擠去。

　　（1） 變出水果并提問(wèn)：

　　T： What's this ？

　　S：It's an apple 。

　　T;Very good!apple apple It's an apple 。

　�。ㄐ∨笥芽烧姘簦�現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋(píng)果送給你們）

　�。�2） 變出橘子并提出問(wèn)題。

　　T：What's this ？

　　S：It's an orange。

　　T：Read after me ，orange orange。

　�。�3） 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

　　T：What's this?

　　S：It's a pear。

　　T：pear，pear，pear。

　　(4) 變出香蕉并提問(wèn)。

　　T：What's this ？

　　S：It's a banana

　　T：banana，banana

　　3、 出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞strawberry、cherry并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的'正確發(fā)音。

　　“現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看這根魔術(shù)棒還能變出什么東西來(lái)呢？”

　�。�1） 出示草莓并提問(wèn)

　　T：What's this?

　　S：是草莓

　　T：No，no，no，It's strawberry

　�。�2） 出示櫻桃并提問(wèn)

　　T：What's this ？

　　S：是櫻桃

　　T：No，no，no，It's a cherry。

　　(3)Play a game （玩游戲--〈大聲小聲〉）

　　要求：讀的時(shí)候不要太大聲喧嘩。

　　“現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫〈大聲小聲〉，當(dāng)魔術(shù)師大聲的時(shí)候，你們就小聲，當(dāng)我小聲時(shí)你們就大聲，明白了嗎？Let's begin，Ok? OK!小朋友可真棒，先面我把小朋友分成兩組，boys and grils。進(jìn)行比賽聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀得既準(zhǔn)確有好聽(tīng)。

　�。ㄐ∨笥芽烧鎱柡Γ�現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們）

　　4、 玩游戲，通過(guò)游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)兩種新水果的認(rèn)識(shí)。

　　“下面我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)〈水果蹲〉的游戲，請(qǐng)小朋友戴上頭飾后認(rèn)真地邊念邊做動(dòng)作。

　　如：apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。

幼兒園英語(yǔ)教案優(yōu)秀3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解并學(xué)習(xí)“come in 、go out ”。

　　2、積極參與游戲活動(dòng)，能基本聽(tīng)懂老師的指令，大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹚arm up（律動(dòng)）：“if you are happy”。（集中幼兒注意力）

　�。ǘ�）輸入“in out”。

　　利用盒子和小玩具、手輸入“in 、out”。（集體與個(gè)別練）。

　　game：walking walking……（個(gè)別與小組練習(xí)）

　　（三）輸入“come in go out”

　　1、利用圖片輸入“come in,go out”。（集體與小組）

　　2、game1：do as i tell you.（集體、個(gè)別操練、學(xué)說(shuō)“come in,go out”）

　　3、game2：“paper scissors stone”理解、鞏固并再次學(xué)說(shuō)“come in,go out”。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束

　　game：“bunny and walf”

幼兒園英語(yǔ)教案優(yōu)秀4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　提高幼兒的認(rèn)知能力及聽(tīng)說(shuō)能力，進(jìn)而增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　復(fù)習(xí)英語(yǔ)中有關(guān)小動(dòng)物的名稱（小松鼠，狐貍，烏龜，小鹿，小熊）

　　發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，使其適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)言的課堂氛圍。

　　在學(xué)習(xí)中穿插游戲，在游戲中幫助幼兒完全掌握英語(yǔ)單詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是讓孩子們大聲的說(shuō)出單詞來(lái)，鍛煉口語(yǔ)能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不怕錯(cuò)，就怕不說(shuō)。

　　難點(diǎn)是孩子們因怕錯(cuò)而不敢說(shuō)，不能很好的學(xué)以致用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小動(dòng)物的卡通圖片

　　方盒若干

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1) T:Good morning every ！

　　S:Good morning miss Li ！

　　T:Yesterday we have learnt some animal’s let’s have a review.Please look at the picture.（出示小動(dòng)物的`卡片，并一個(gè)接一個(gè)的朗讀）

　　T:Ok,now I will take you to the zoo,do you want to go ？

　　S:Yes!

　　T:Look,this is the zoo,there are so many animals 。who can tell me what can you see in the zoo ？

　　S:I can see squirrel ，bear ，deer ，fox and so on 。

　　T:Do you like the fox ？

　　S:No,he is sly

　　T:Ok,now let’s read them together.

　　2)活動(dòng)游戲。首先 ，將卡片放到盒子里，讓幼兒隨著音樂(lè)傳遞盒子。然后，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，盒子傳到哪個(gè)幼兒的手中，請(qǐng)?jiān)撚變喝我鈴暮凶永锶〕鲆粡埧ㄆ�用英語(yǔ)說(shuō)出卡片上水果的名稱。最后，老師指著卡片上的小動(dòng)物名稱問(wèn):Do you like it ？孩子們會(huì)答:Yes, I like 。

　　3)活動(dòng)結(jié)束：T:Boys and Girls, are you happy?

　　S:Yes ！

　　T:Ok,class is over 。

　　教學(xué)反思

　　作為一名幼兒英語(yǔ)老師，提高幼兒們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與愛(ài)好是我的責(zé)任與目標(biāo)。但是就目前孩子們?cè)谏险n中出想的發(fā)音問(wèn)題令我不得不重視，孩子們正是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好時(shí)期，他們發(fā)音時(shí)的錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)糾正并加以改善，做到防微杜漸。另外，不但要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還要會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。在以后的教學(xué)過(guò)程中我要適時(shí)改革教學(xué)方式， 與教育發(fā)展形勢(shì)保持一致。努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

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