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小班數(shù)學(xué)小小建筑師教案
作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)小小建筑師教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、認識長方體,感知它的特點,能找到與它相似的物體,能區(qū)分長方形和長方體,正方體和長方體。
2、學(xué)習(xí)按形體的明顯特征分類,發(fā)展分析、比較、概括的能力,培養(yǎng)動手操作的能力。
活動準備:
教具:用長方形、正方形、長方體和正方體搭建的立交橋。
學(xué)具:長方體、正方體若干(每組一大紙箱),兩種作業(yè)紙和彩泥。
活動過程:
1、復(fù)習(xí):
。1)教師出示用長方形、正方形、長方體、正方體搭建的立交橋,問:小朋友,這座立交橋漂亮嗎?我們來看看它是用什么搭建的。
(2)教師從立交橋上取下長方形、正方形、正方體,問:它是
什么形狀的?
2、 認識長方體:
(1)師:搭建這個立交橋要用長方形、正方形、正方體,還要有另外一種形體的盒子。
(2) 教師從立交橋上取下一個六面都是長方形的長方體。師:你從箱子里找出和它一樣的盒子,數(shù)數(shù)它有幾個面,每個面都什么形狀(六個面,每個面都是長方形)。
。3)教師小結(jié):有六個面,每個面都是長方形的形體叫長方體。
。4) 師:搭建這個立交橋還用到了這樣的盒子,教師從立交橋上取下一個四面是長方形、兩面是正方形的長方體。師:請你從箱子里找出和它一樣的盒子,然后和剛才那個盒子比較一下,這兩個盒子有什么相同和不同。
。5) 教師小結(jié):有四個面是長方形、兩個面是正方形的形體,也叫長方體。
。6) 師:生活中哪些東西是長方體?
3、分組操作:
每組一個大紙箱,里面有正方體紙盒和長方體紙盒,請幼將正方體和長方體紙盒分類放好,比比哪組又快又準確。
4、游戲“小小建筑師”。
。1) 師:我們也做一次建筑師,看看這些長方體、正方體能搭建什么。幼兒用紙盒搭建物品。
(2) 師:誰愿意把你的介紹給大家?提示:先說搭建的是什么,再告訴大家每部分是用什么形狀的紙盒搭建的。
5、指導(dǎo)練習(xí):
。1)(作業(yè)紙一)把長方體找出來涂上紅色。
。2)制做長方體。
〈1〉 比較兩張作業(yè)紙有什么相同和不同,然后按虛線折好看看能作成什么形狀的盒子。
〈2〉用彩泥塑長方體。
。ㄓ變嚎勺杂蛇x擇操作內(nèi)容。)
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