美術(shù)教案8篇(優(yōu)秀)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的美術(shù)教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問題,并關(guān)心這些問題的解決。
根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象未來的城市。
感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,獲得堵車、擁擠等體驗與印象。
活動過程:
1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗。
使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問題。
2、討論:“怎樣解決交通問題”。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)則很重要,人們不能隨便橫穿馬路,車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道,車輛在橋上繞行,地上地下都通行……減少地面交通擁擠。
3、向幼兒介紹一些單雙日開車,單行道路線,還有確定一些車輛晚上才可進(jìn)城等措施,都是減少交通擁擠辦法,使車輛行駛又快又安全。
4、繪畫:未來城市里的交通,啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的'設(shè)想。
小百科:城市也叫城市聚落,是以非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口集聚形成的較大居民點。人口較稠密的地區(qū)稱為城市,一般包括了住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)并且具備行政管轄功能。
美術(shù)教案 篇2
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:
1、通過集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天),發(fā)展動手動腦的能力。
2、練習(xí)棉簽畫涂色。
準(zhǔn)備:
設(shè)計“美麗的春天”壁畫,廣告色,各種花型的圖畫紙、棉簽。
活動與指導(dǎo):
1、向幼兒提出布置畫欄的任務(wù),春天里,百花開放,景色很美,大家齊動手,把班上的壁畫布置起來。
2、想想你觀察到的花都是什么顏色的`,請幼兒為花用棉簽涂上美麗色彩,注意順花瓣方向均勻涂色。
3、老師將花剪下貼在壁畫中,和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術(shù)活動的成果,有成功的自信。
建議:
給幼兒的花要各種形狀的,可以是一枝花,也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據(jù)自己的情況選擇不同的花,能力強(qiáng)的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。
1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。
2、發(fā)展想象力與動手能力。
準(zhǔn)備:
各色泥塑材料、塑料墊板。
活動與指導(dǎo):
1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。
2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。
3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵幼兒的創(chuàng)造性。
4、用幼兒作品,美化活動室。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)重難點:
重點:為自己家鄉(xiāng)設(shè)計一座既漂亮又有新意的塔。
難點:根據(jù)塔的特點,進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計。
教學(xué)準(zhǔn)備用具:
教師用具:塔的掛圖、課件
學(xué)生用具:大小不等的紙盒、多個紙杯、形狀怪異的瓶子、卡紙、蠟光紙、雙面膠、剪刀、橡皮泥、其它裝飾物品。
教學(xué)內(nèi)容:
一、導(dǎo)入新課
師:今天老師給同學(xué)帶來了幾張照片,讓我們一起來欣賞一下吧。ㄕn件)
。ò<暗暮蚪鹱炙、云南大理三塔、濟(jì)寧鐵塔、意大利比薩斜塔、法國巴黎鐵塔、山東濟(jì)南九頂塔)
生:(學(xué)生看到圖片非常得驚訝,聽到老師的介紹覺得更加有點不可思議)
師:這些塔它們不僅歷史悠久,造型特點突出,更是勞動人民智慧的結(jié)晶。世界上有各式各樣的塔,我們家鄉(xiāng)有層層疊疊、高聳入云的塔嗎?今天我們就一起來尋找一下我們家鄉(xiāng)的塔。板書課題:家鄉(xiāng)的塔(課件)
二、講授新課
師:請同學(xué)們再來欣賞兩張照片,你們認(rèn)識他們嗎?你知道它們的名字嗎?從哪里看出來的?
生:這是東寶山上的塔。
師:你能說說它們和剛才你看到的塔有什么相同點和不同點嗎?(課件)
。ㄏ嗤c:都是塔,都分層。不同點:造型不同,建筑材料不同)
師:下面我們來看看這些古塔是由哪幾部分組成的:(黑板掛圖)如果學(xué)生知道的.話可以先點學(xué)生回答。
塔的最頂端叫塔剎,中間一部分是塔身,下面叫塔基。
師:知道了古塔的結(jié)構(gòu),我們再來了解一下東山寶塔和文峰塔的歷史及建筑特點。
(課件)東山寶塔它聳立在荊門城區(qū)中部的東寶山主峰太平頂上。隋開皇十三年(公元5xx年),天臺山國清寺高僧智者禪師主持構(gòu)筑。寶塔建成后,使當(dāng)時名為長林縣的荊門古城顯得神采奕奕,所以民間流傳有“立了東山塔,長林生頭角”的諺語。東山寶塔通高33.3米,底部周長30.6米,七層飛檐,八棱翹角,隔面設(shè)窗,攢尖式塔頂。自底層有螺旋狀青石階梯上塔頂。古塔形態(tài)穩(wěn)健,氣勢軒昂,七八十里外可遙望,領(lǐng)略它的壯麗、巍峨,F(xiàn)為省級文物保護(hù)單位。文峰塔它位于龍泉公園內(nèi),建于清代同治元年(公元18xx年),塔身用青條石實心構(gòu)筑,通高20米,底部周長18米,五層八面,層層出檐,隔面設(shè)窗。塔底有8尊托塔金剛,其造型英武威嚴(yán)。橫額刻有“文筆鳴鳳”四字,意在希望荊門因之而文運亨通。)
(課件)這是文峰塔的局部觀察,塔頂飛檐、窗、塔底8尊托塔金剛。東山寶塔和文峰塔的造型特點基本相似,而區(qū)別就是東山寶塔是空心的,可以從里登上塔頂,文峰塔是實心的,不能進(jìn)入塔內(nèi)。
三、學(xué)生制作(課件)
欣賞了家鄉(xiāng)的古塔,你現(xiàn)在有何感想?
如果你是設(shè)計師你會為自己家鄉(xiāng)再設(shè)計一座什么樣的塔呢?
下面請同學(xué)們小組討論后,動起手來設(shè)計吧!
(音樂響起)
四、小結(jié)(課件)
希望課后同學(xué)門多留意觀察身邊美好事物,愛家鄉(xiāng),保護(hù)古跡,珍惜人類歷史文化遺產(chǎn)。
五、板書設(shè)計
家鄉(xiāng)的塔
塔的結(jié)構(gòu)掛圖:塔剎、塔身、塔基
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、 了解并掌握爬升玩具的制作方法。
2、 在創(chuàng)作和設(shè)計的過程中懂得材料的選擇與搭配。提高選擇材料的能力、色彩創(chuàng)作能力和動手制作的能力。
3、 感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣,學(xué)會利用廢舊物品的同時,增強(qiáng)環(huán)保節(jié)約的意識。
教學(xué)的重點與難點:
重點:學(xué)習(xí)爬升玩具的'創(chuàng)作、設(shè)計。
難點:作品的新穎,制作的精美、實用。
教具:教學(xué)課件、實物投影儀、范作等。
學(xué)具:廢舊硬紙卷、塑料瓶、、廣告紙、小食品袋等。
教學(xué)過程:
課前互動:玩竹蜻蜓(和老師比比誰飛的高)
一、 導(dǎo)入新課(三分鐘)
1、尋找生活中的爬升玩具
師:同學(xué)們好玩嗎?你們知道它的名字 嗎?(生答)誰能告訴老師你為什么喜歡它?(生:因為他會飛)
師:你們還玩過哪些會飛起來,升上去的玩具?
)學(xué)生:竹蜻蜓、飛輪、飛盤等
生:爬升玩具
2、爬升玩具的玩法
師:你會玩嗎?請你上來玩一玩,同學(xué)們也認(rèn)真的觀察一下爬升玩具的玩法。
生:動手玩玩具
師:(教師小結(jié)玩法:將繩子向兩邊拉開,把爬升玩具推上去,兩手合融,爬升玩具就會順著繩子滑落下來)同學(xué)們,這就是我們今天要學(xué)習(xí)制作的爬升玩具。 (出示課題:爬升玩具)
二、 新課教學(xué):(12分鐘)
1、了解爬升玩具主體材料(2分鐘)
師:要學(xué)會制作爬升玩具就要先了解它,請大家觀察一下桌面上的爬升玩具,小組討論一下,為什么爬升玩具能上上下下爬升移動呢? 生討論并回答:因為有圓筒
師小結(jié):可見那些堅硬結(jié)實的上下通透的物體都可以作為爬升玩具的主體。同學(xué)們那你們知道生活中有哪些東西可以用來做爬升玩具的主體?
生:一次性杯子、卷之心等
2、了解爬升玩具的特點(5分鐘)
師:(教師拿出沒有裝飾過的卷紙心)同學(xué)們看老師把這卷紙心穿進(jìn)繩子以后馬上就可以玩了。(走到一位學(xué)生面前問)把這樣的爬升玩具送給你,你會喜歡嗎
生:不喜歡
師:為什么?
生:簡單,難看等
師小結(jié):可見爬升玩具僅僅能爬升是不夠的,他還應(yīng)當(dāng)具備什么條件呢?(點擊課件)
師:讓我們一起來欣賞一些爬升玩具,看完以后請同學(xué)們用一個詞來概括一下這些玩具
生:色彩鮮艷、造型有趣、形態(tài)各異等
教師小結(jié)
師:色彩特點:兒童玩具的色彩鮮艷,大家可以選擇漸變色,對比色和同類色來裝飾玩具(課件)
師:造型特點:爬升玩具的造型新穎,可愛、有趣、有創(chuàng)意。(課件) 師:欣賞了這些作品,你們能說一說制作爬升玩具還需要哪些材料? 師小結(jié)爬升玩具的裝飾材料(點擊課件)
3、了解爬升玩具的形象選擇范圍(2分鐘)
師:請同學(xué)們打開課本,讓我們一起看一看這些材料在同學(xué)們的巧手下都變成了什么?(欣賞課本作品)
生: (飛機(jī)、飛船、鳥、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、貓、老虎)
師:我們可以嘗試將這些爬升玩具分類:(點擊課件)交通工具、鳥類、昆蟲、動物等這些長條形身體特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。
師:同學(xué)們,你們想要制作一個什么樣的爬升玩具呢?
4、教師示范(3分鐘)
師:老師也從這些形象中選擇一個來制作一個爬升玩具吧,同學(xué)們可要認(rèn)真的看啊,要記住制作步驟。
教師示范:強(qiáng)調(diào)對稱形狀,指出制作細(xì)節(jié)處理
師:你們瞧,一個獨一無二的爬升玩具做好了,F(xiàn)在我要考考大家的注意力了,請大家看大屏幕,你們能將下列步驟按正確順序排列嗎?請說出正確排序。(生讀序號)
三、 學(xué)生實踐(20分鐘)
師:關(guān)于爬升玩具同學(xué)們有什么問題嗎?(生答)
師:今天的作業(yè)是:請大家以小組合作的方式,用你身邊的材料,設(shè)計制作一個爬升玩具,要求:
。1)制作要求:美觀、新穎、實用。
(2)合作要求:分工明確、安全守紀(jì)。
做好了以后邀請小伙伴玩一玩。老師將邀請同學(xué)們把最棒的作品展示在展臺上,開始動手:
五、展示評價(3分鐘)
請同學(xué)們從裝飾、創(chuàng)意、實用這幾個方面來評價一下自己的作品或你身邊同學(xué)的作品?
師小結(jié):同學(xué)們做的玩具可真不錯,各有特色。看來只要勤動手、勤動腦,我們就能變廢為寶制作出精彩的玩具。
六、課后拓展:(2分鐘)
師:同學(xué)們你們知道爬上玩具有幾種玩法?是的爬升玩具不但可以兩個人玩,還可以多人一起玩,老師還想出了一個人新的玩法,你們瞧:(師演)同學(xué)們你們看過木偶戲嗎?讓我們也嘗試用爬升玩具編個故事來玩玩吧!回去以后想一想你們還有什么新玩法?
美術(shù)教案 篇5
授課對象:玩美高級班
課題:版畫《我的爸爸真神氣》教學(xué)目標(biāo):
1、能用簡單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點。
2、聯(lián)系爸爸的工作或某個動作狀態(tài),表現(xiàn)神氣的爸爸。
3、能用多種顏色來涂刷,突出對爸爸的喜歡,有自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備:鉛筆、吹塑板、顏料、牛皮紙袋。
教學(xué)過程:
一、通過音樂語言,引出爸爸主題。
1、我們小朋友唱過《畫媽媽》,媽媽很關(guān)心我們,爸爸也很愛我們,讓我們一起來唱《畫爸爸》。
二、引導(dǎo)小朋友談?wù)摗段业陌职终嫔駳狻?/p>
1、你們的爸爸除了關(guān)心你們,愛護(hù)你們平時還會做什么?你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的`?
2、小朋友講述并介紹爸爸的工作情況,使小朋友知道爸爸真厲害,會做這么有意義的工作。
三、引導(dǎo)小朋友觀察小朋友用書,啟發(fā)小朋友說說:小朋友的爸爸是什么樣子?你知道他們是做什么工作的嗎?
1、帶領(lǐng)小朋友閱讀畫面上各種各樣職業(yè)的爸爸,了解人物形象的基本特點,鼓勵小朋友在吹塑板上大膽畫一畫神氣的爸爸。
2、幼兒在吹塑板上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動,教師重點指導(dǎo)小朋友掌握人物的動作和面部表情。
3、在吹塑板上刻畫,注意線條要流暢,
4.注意印版過程中顏色的搭配。
5.爸爸(家長)完成紙袋背面的作品,孩子對爸爸的愛。
教學(xué)反思:今天這節(jié)課爸爸和孩子一起上課,互動環(huán)節(jié)少了。應(yīng)該讓他們互相表達(dá)對對方的愛,在課堂上表示或者說出來,效果會更好。
美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1.在情景活動中鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)識,練習(xí)黏貼、學(xué)習(xí)畫圓。
2.大膽參與,體驗繪畫活動的樂趣;顒訙(zhǔn)備:教師畫好各種花紋的紙盤子、膠棒、每人人手一份蔬菜(青菜、蘿卜、茄子、玉米、番茄)、展板。
ppt活動過程:
一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣
1.出示食堂里的老奶奶圖片說:“食堂里的阿婆可喜歡我們啦,一大早就出去買菜了,我們來看看阿婆買了些什么菜?”
2.逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對蔬菜顏色的認(rèn)識。 青菜:綠綠的青菜 胡蘿卜:橘黃的胡蘿卜。 茄子:紫紫的茄子 玉米:黃黃的玉米教師。
總結(jié):這些菜呀我們都愛吃,可阿婆來不及燒了,讓我們幫幫忙。
二、引導(dǎo)幼兒練習(xí)粘貼
1.教師引導(dǎo)幼兒做動作念兒歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,聞一聞,香不香。
2.教師示范粘貼:用膠棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。哎呀,有這么多!請小朋友來幫幫忙。
3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。每人將五樣蔬菜貼入盤中。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫圓的技能教師:真香,我的`肚子有點餓了,我們來嘗一嘗。好嗎?
1.用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫圓。
2.教師示范畫圓:張大嘴巴,啊嗚一口,吃進(jìn)嘴里,嚼一嚼,咽下去,閉上嘴巴。(封口要封。
3. 幼兒隨老師進(jìn)行徒手練習(xí)。教師:還有那么多的菜,我們一起去吃,輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉。
4.引導(dǎo)幼兒畫大小不同的圓教師:光吃菜不吃飯可不好,你們也和老師一樣吃點白米飯(出示蔬菜上畫好圓的圖片,教師示范:啊嗚一口吃點白米飯)我們也要閉上嘴巴,看誰吃得多。
教師小結(jié):
又吃菜又吃飯身體才健康。四、展示幼兒作品教師:看看有沒有誰挑食,有沒有嘴巴張開著的?吃飯的時候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,嘴巴要閉起來,吃飽了,我們出去散步。結(jié)束活動。
美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):
1.初步嘗試用長短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨。
2.幼兒感知鞏固三原色,對色彩感興趣。
3.在集體活動中有良好的情緒,感受美。
活動準(zhǔn)備:
課件、畫紙、油畫棒
活動過程:
1.情境導(dǎo)入
師:今天去帶你們看看果園,怎么樣?果園里的果子怎么樣啊?
(口渴了,果子要喝水了)
2.師:這時候,有一件神奇的事發(fā)生了。播放音樂。
教師隨著音樂,示范畫小雨。教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說:筆尖輕輕點一點,小小的雨點落下來,小小的雨點落下來。
3.師:小果子嘗到了甜甜的雨水,張開了笑臉,說:“下大雨吧,下大雨吧”。
教師隨著音樂,示范下大雨。教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說:筆尖按住向下落,落下一條條的小直線,大雨大雨嘩嘩下。
4.你們想不想下雨。。ㄓ變杭w空手模擬)
5.你想下大雨還是小雨?想下什么顏色雨?
6.幼兒作畫,教師指導(dǎo)
提示幼兒一會兒下大雨,一會兒下小雨,雨一直不停的下,盡量每個地方都下滿。
7.幼兒作品欣賞點評。你們的'彩色雨下完了,瞧,太陽公公出來了,彩虹也出來了。我們來看看小朋友下的雨吧。
8.結(jié)束活動。我們下了那么長時間的雨,你們口渴嗎?我們也去給自己補(bǔ)充點水吧!
美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法,引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
每桌兩盒顏料,一塊濕毛巾,舊報紙若干(鋪在桌子上),大泡沫板( 陳列幼兒作品)。
活動過程:
1、出示范例,引起興趣。
今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕,你們想看嗎?
你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?
2、老師簡單示范,講解印染方法,示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點,請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。和幼兒一起討論要注意的問題。(1)蘸顏料的時間不能太長。(2)打開時小心慢一點,不弄壞作業(yè)紙。
3、幼兒染手帕,教師指導(dǎo)(1)鼓勵幼兒大膽印染。(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。(3)提醒幼兒不弄臟衣服。(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難,堅持做完一件事。
4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上,幼兒圍坐在周圍) 今天,我們每人都印染了手帕,你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美,你們印出了這么美麗的手帕,心理怎么樣? 你們想把這么美麗的手帕送給誰呢? 這么漂亮的手帕你想用來做什么呢?
活動反思:
整個活動的.目的是為了讓幼兒在作畫過程中體驗到歡樂的情緒,所以在幼兒自己操作的時候可以適當(dāng)?shù)丶由媳尘耙魳,讓幼兒充分感受到快樂。在今后的活動中我們也會將各種在生活接觸過的用品相結(jié)合。讓幼兒能更加大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)作。通過相互的學(xué)習(xí),去體驗美術(shù)活動帶來的快樂!
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