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大班美術(shù)教案快樂的游戲反思

時(shí)間:2023-12-19 07:39:08 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)教案快樂的游戲反思

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大班美術(shù)教案快樂的游戲反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在回憶和欣賞的基礎(chǔ)上,嘗試用繪畫的方法表現(xiàn)出與同伴愉快游戲的情景。

  2.大膽地描繪自己與同伴創(chuàng)造性游戲時(shí)的不同站位,動(dòng)作和表情。

  3.能合理布局畫面內(nèi)容。

  4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.蠟筆等繪畫工具和材料

  2.幼兒用書:《快樂的游戲》

  活動(dòng)過程:

  1.欣賞幼兒用書中的圖片,引導(dǎo)幼兒回憶與同伴進(jìn)行創(chuàng)造性游戲時(shí)的情景。

  幫助幼兒回憶創(chuàng)造性游戲時(shí)的情景。

  師:剛才你和同伴玩了什么有趣的游戲?你們是怎么玩的?做了什么樣的動(dòng)作?玩游戲的心情是什么樣的?表情怎樣?相互學(xué)一學(xué)。

  欣賞創(chuàng)造性游戲時(shí)的圖片,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察小朋友的動(dòng)作和表情。

  師:仔細(xì)看看他們玩游戲的時(shí)候是什么樣的?小朋友跳起來的時(shí)候是什么樣的?

  蹲下來的時(shí)候什么看不見了?坐著和站著的人有什么不一樣的地方?

  不高興的時(shí)候又是什么樣的呢?

  2.師幼共同討論繪畫創(chuàng)造性游戲場(chǎng)景的方法,引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作畫。

  教師與幼兒共同討論表現(xiàn)創(chuàng)造性游戲場(chǎng)景的方法。

  師:我們把創(chuàng)造性游戲的場(chǎng)景畫下來吧。你想畫什么樣的游戲?玩這個(gè)游戲的時(shí)候你和同伴是什么樣的?請(qǐng)你和你的同伴商量一下,在空的地方做一做剛才游戲時(shí)的動(dòng)作。

  鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒在表現(xiàn)蹲著,坐著,跪著的人物時(shí)可能會(huì)存在一定的問題,教師可以鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和方法大膽的表現(xiàn)。

  3.展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

  引導(dǎo)幼兒欣賞大家的作品。

  師:看看誰畫的創(chuàng)造性游戲最有意思?為什么?你覺得哪個(gè)小朋友最開心?

  哪個(gè)小朋友生氣了?

  討論幼兒在繪畫中存在的問題,為以后創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)延伸:

  在日;顒(dòng)中,教師可以帶領(lǐng)幼兒多玩一些安全,有趣,安靜的創(chuàng)造性游戲,避免游戲內(nèi)容的單一造成畫面創(chuàng)意的雷同。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

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