小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課4的形成教案[優(yōu)]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課4的形成教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)4的形成。

　　2、在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語言來表達(dá)4的形成。

　　活動準(zhǔn)備：

　　超市用的柜臺，里面有各種玩具、食品、文具等、籃子若干、小兔的家背景

　　活動過程：

　　1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　今天我們?nèi)コ�市買東西好不好？你們喜歡去嗎？超市中有許多好東西，你們每人買3個，要一邊買一邊數(shù)數(shù)。幼兒操作，提醒幼兒一邊買一邊數(shù)。幼兒可以互相交流自己買的什麼，買了幾個。

　　2、你們買了東西以后還要贈送你們一個。一邊贈送一邊問幼兒：你買了幾個？（3個）3個在添上一個是幾個？幼兒嘗試用語言回答：3個再添上1個是4個。把買來的東西擺放在桌子上數(shù)一數(shù)有幾個（點(diǎn)數(shù)）

　　3、我們把買的東西送給小兔子好不好？（一邊送一邊說：我送小兔子4個玩具......）

　　4、讓幼兒自己添數(shù)

　　剛才我們把買的東西送給了小兔子�，F(xiàn)在我們自己來買喜歡的東西好嗎？請小朋友每人拿3個你最喜歡的玩具，一邊拿一邊數(shù)。回來擺在桌上。

　　老師問：你們有幾個玩具？（點(diǎn)數(shù)）

　　老師想讓你們每人有4個玩具，在添上幾個就是4個了？請你們?nèi)ツ�。（幼兒自己去拿）。告訴我3個添上1個是幾個？（嘗試回答：3個添上1個是4個）

　　活動反思：

　　1、在本次教學(xué)活動中，幼兒們學(xué)習(xí)激情很高，互動很好！

　　2、這堂教學(xué)活動—學(xué)習(xí)4的形成，我了解到幼兒對誰比誰多，誰比誰少還不是很清楚，通過多次練習(xí)，有較好效果。

　　3、我發(fā)現(xiàn)對于數(shù)學(xué)活動，我們應(yīng)該多以游戲和出示教具等實物更加生動、形象的講解，這樣會讓幼兒能容易接受，獲取知識。

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