丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>幼兒園體育活動教案

幼兒園體育活動教案

時間:2023-12-10 08:12:45 體育教案 我要投稿

[實用]幼兒園體育活動教案6篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園體育活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

[實用]幼兒園體育活動教案6篇

幼兒園體育活動教案1

  活動目標:

  1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

  2、 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷

  性。

  3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

  活動準備:

  貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。

  2、 游戲前的活動準備。

  3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的.作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

  二、基本部分:

  1、 貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

  2、 在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。

  3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。

  三、結束部分:

  1、 表揚角色扮演得好的幼兒。

  2、 幼兒開汽車離開場地。

幼兒園體育活動教案2

  設計意圖

  秋冬、入春季節(jié),為了保暖防風,孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮艷,質地柔軟,圖案漂亮,深受孩子們喜愛,也成了我們戶外活動時經(jīng)常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料,一方面是遵循孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗,一方面是想借助紗巾改變現(xiàn)在戶外游戲中“下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展”的現(xiàn)狀。本次活動,將紗巾的玩法與語言、藝術領域的培養(yǎng)目標巧妙融合,以游戲情境貫穿始終,其難易程度適合小班,能有效地引領孩子快樂地參與游戲,在多元化的戶外活動中提高身體動作的協(xié)調性、靈活性。

  活動目標

  1.練習拋、接、甩等動作,鍛煉手臂部大肌肉力量。

  2.探索紗巾的多種玩法,增強手眼協(xié)調能力。

  3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動。

  活動準備

  1.大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干),空氣棒一根。

  2.“神秘紙盒”:事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內,紙盒上方掏一個圓孔,便于紗巾的抽取。

  3.音樂磁帶。

  活動過程

  一、感知紗巾的顏色

  1.抽紗巾。

  玩法與指導用語:

  在輕松歡快的音樂聲中,孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈,教師出示“神秘紙盒”。

  “小朋友看,今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾,“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾,教師將長紗巾分解成一條條小紗巾,分給幼兒每人一條。

  (評:在美妙的音樂聲中,讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈,既能有秩序地展開游戲,又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣!吧衩丶埡小迸c“長紗巾”的設計,有利于吸引孩子的注意力,幫助他們建立游戲認知與行動的聯(lián)結,從心理和生理上都進入狀態(tài)。此環(huán)節(jié),教師需要注意兩個細節(jié):一是長紗巾的設計,在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”,一公一母,注意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時,要注意節(jié)奏的把握,避免時間的隱性浪費。)

  2.找朋友。

  玩法與指導用語:

  “和你旁邊的小朋友說一說,你的紗巾是什么顏色的!闭f說紗巾的顏色。

  “請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友!弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄。

  (評:“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此,本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,追隨孩子的興趣,在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對游戲的玩法有切身體驗,對顏色分類也都有實踐操作,所以孩子們興趣很高,既享受到了分類成功的快樂,又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是:教師在交代游戲規(guī)則時要細致一些,避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。)

  3.頂紗巾。

  玩法與指導用語:

 、佟凹喗碚嫫裂!”教師將紗巾頂在頭上,邊朗誦詩歌邊做示范動作:

  綠色的天空,(雙手從胸前打開上舉)

  綠色的草地,(下蹲)

  綠色的老師,(雙手抱胸)

  綠色的小朋友,(雙手打開)

  這兒一片綠,那兒一片綠,(左右手輪流向前指)

  到處都是綠綠綠,(雙手側平舉轉圈)

  當我把綠色的紗巾拿掉,(雙手拉下紗巾)

  綠色的世界忽然不見了。

 、凇靶∨笥眩覀円瞾碚f一說,好嗎?注意哦,你的紗巾是什么顏色,就要念什么顏色的詩歌!睅ьI幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1~2遍)

  (評:小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié),我借助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”,簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌,適合小班幼兒學習特點.便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中,獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點是——根據(jù)自己的紗巾,改編兒歌中的顏色,教師的“引”在這里就起著關鍵作用,能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高,拓展幼兒的原有經(jīng)驗。)

  二、探索紗巾的玩法

  玩法與指導用語:

  1.“小朋友,紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方,試一試,玩一玩!庇變鹤杂商剿。

  2.教師逐個指導,并引導周圍幼兒模仿練習。

  3.提醒幼兒注意安全。

  (評:只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn),是自己得到結果和找到答案的,他們才能真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。因此,本環(huán)節(jié)我通過自由探索——個別示范——集體練習等一系列活動,幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗,體驗了探索的樂趣。)

  三、練習拋接紗巾

  玩法與指導用語:

  1.組織幼兒站在圓圈上。“剛才我們把紗巾變成了龍、蛇,變成了小鳥、蝴蝶的翅膀,玩得真高興。”小結幼兒的玩法。

  2.拋接紗巾。

 、偃嗉喗!凹喗磉可以變成什么呢,看,老師把它變成了什么?”教師將紗巾揉成球。

 、趻伣蛹喗。“小紗巾呀,揉成球呀,拋呀,接呀,看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示范拋接紗巾。

  (重點討論與探索:雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)

 、刍ハ鄴伣蛹喗。“找一個好朋友,你拋給我.我拋給你。”引導幼兒兩人一組互相拋接紗巾。

  (評:本環(huán)節(jié)的活動重點是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等,而在戶外開展活動,難免會出現(xiàn)風吹跑紗巾的現(xiàn)象,如何更好地接住紗巾,自然成了游戲的一個難點!靶闹胁刂繕恕边@是組織好活動的關鍵,因此,游戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標要求,讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經(jīng)驗。)

  四、聽音樂,舞紗巾

  玩法與指導用語:

  1.組織幼兒站在圓圈上,請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。

  2.教師講解游戲玩法:音樂響起,開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動.用不同的'舞動動作,在圓圈上內外分合等,力求動作形式豐富多彩),聽到音樂中出現(xiàn)“叮”的聲音時,停止走動,立即拋接紗巾。

  聽音樂,游戲反復進行。

  3.幼兒自由玩,鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋,并手眼一致接住紗巾。

  (評:本環(huán)節(jié),音樂元素的融入,緩解了幼兒動作練習的疲勞,幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂游戲中.教師的“支架”作用顯現(xiàn),個體的、零散的舞蹈動作經(jīng)驗在教師“導”的作用下得到歸納和提升,提高了活動的有效性。)

  五、放松游戲“大雨小雨”

  玩法與指導用語:

  1.圍紗巾。

  “寶寶們,紗巾跟我們做了那么多的游戲,有點累了,讓它待在我們的脖子上休息休息吧。”幫幼兒將紗巾圍好,進行安全教育。

  2.出示大紗巾,“看,好大的一一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾,將全體幼兒蒙住,“下雨了,我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。

  創(chuàng)設下雨與天晴的情境,“下小雨啦,下大雨啦”“太陽出來了”,將大紗巾蒙起、拉開,感受游戲的快樂。

  3.活動在孩子們的歡笑聲中結束。

  (評:從小紗巾過渡到大紗巾,目的是增強孩子對紗巾玩法多元化的認知!按笥晷∮辍钡挠螒颍沧尯⒆觽冊诮處煛翱諝獍簟钡恼{控下,通過敲敲小腿、敲敲胳膊,幫朋友敲敲背等運動,達到了放松的目的。)

幼兒園體育活動教案3

  一、活動目標

  1.引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。

  2.讓幼兒在觀察,比較中學習,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  二、活動準備

  1人手1份皮球,體操圈;

  2.指偶1個。

  三、活動過程

  1.游戲“小鴨拍皮球”

  師:“小朋友,我們來玩拍皮球的游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍!

  2.引導幼兒用多種方法玩皮球

 。1).幼兒獨自玩皮球

  師:“你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?”

  師:“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。”(幼兒練習)

  師:“還可以怎么玩呢?誰來說?”

  幼兒練習拋接球,夾球走,接球。

 。2).兩個人合作玩球

  師:“剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?”

  師:“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”

  幼兒練習滾接球,合作抱球走等。

  師:“我們變成小火車吧!”

 。3).借助器械玩皮球

  師:玩的`有點累了,我們坐在皮球上休一下吧。校

  師:你們看,這是什么呀?(皮球)

  師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

  1名幼兒示范,其余幼兒練習。

  3.結束活動“開火車”

  師:“小朋友想的辦法真多,我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走!

  師:“嗚……火車到站了!

幼兒園體育活動教案4

  活動目的:

  1、鍛煉幼兒的聽覺以及逃跑能力。

  2、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  手帕游戲介紹:

  可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當"瞎子",一人將左手抓住左小腿當"拐子"。

  活動玩法:

  "拐子"吹口哨,其他幼兒在一定范圍內四散跑開,"瞎子"聽聲去摸"拐子","拐子"被摸住,雙方對換角色,其他人被摸住就退出游戲,下一輪再玩。

  活動反思:

  在開展本次游戲前也糾結,到底選擇哪個游戲呢,最后確定了《瞎子摸拐子》,其主要原因:游戲中有角色區(qū)分,并且角色區(qū)別比較明顯,對于小班的幼兒來說比較容易區(qū)分。游戲中瞎子和拐子一直處在動態(tài)中,對于大班幼兒來說更喜歡具有挑戰(zhàn)性的游戲,對于小班幼兒來說,游戲中和大班幼兒一起游戲,也有了一定的挑戰(zhàn)性。在游戲中,大班幼兒可以和小班幼兒一對一地進行結對游戲,這對于大孩子和小孩子的社會性都有了要求,這也是我們選擇這個游戲的一個重要原因。

  在游戲中,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了以下幾點:

  一、有機整合,讓參與更自然

  相比以前的混齡民游,我們本次沒有采取一開始就混的方式,而是兩位老師一人帶一部分的幼兒,在大班幼兒開始游戲時,小班幼兒在旁邊觀看,同時了解游戲的玩法,這為后來小班幼兒也參與到游戲中打下了基礎,他們可以事先也用游戲玩法和規(guī)則,在開始混齡時心中有數(shù),才不會害怕,也不會不敢參加。在第一次游戲后,大班幼兒開始講述游戲中發(fā)現(xiàn)的問題時,這時候小班幼兒才參與到游戲中,這種參與的方式更顯自然。

  二、互相幫助,讓混齡更精彩

  在以往的混齡游戲中,基本出現(xiàn)的方式就是大帶小,因此在本次活動的一開始,我們的.設想也是讓大孩子帶著小孩子一組一組地游戲。于是,我們在游戲中看到了大孩子帶著小孩子一直扮演拐子進行游戲,在拐子快要被摸到時,會教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的摸索。但我們更看到了,一對一扮演瞎子時,雖然是大孩子戴著圍巾做瞎子,但小孩子會拉著他的手,指導他往前,往后,這種小幫大的組合我們還是第一次看到,但正是這種小幫大的組合,反映了在這次游戲中,社會性的發(fā)展不僅僅是體現(xiàn)在大年齡幼兒身上,在小年齡幼兒的身上也得到了體現(xiàn)。

  三、積極投入,讓游戲更有趣

  本次游戲帶有一定的競爭性,瞎子必須摸到拐子,而拐子必須躲避瞎子,這兩者之間是相對競爭的關系。在游戲一開始,由于沒有規(guī)定范圍,瞎子始終沒有摸到拐子。于是,在第二次游戲中,用易拉罐圍圓,規(guī)定拐子必須在一定的范圍內,這為瞎子摸到拐子創(chuàng)造了條件,但是我們看到了拐子通過加快速度的方式來躲避拐子,并且大孩子知道要拉著小孩子,當小年齡幼兒快要被摸到時會用手護住她,這樣讓游戲更有競爭性。

  但也看到在游戲中存在著以下問題:

  一、所有的問題都應該讓孩子們自己發(fā)現(xiàn),自己講述。游戲必須是自由自主愉悅的,在今天的游戲中自主性還體現(xiàn)得不夠到位,比如發(fā)現(xiàn)問題時可以讓孩子們多講講,并講講應該有什么樣的解決策略,在這方面老師講的太多,給予孩子的空間不夠。

  二、準備工作應該更到位。游戲中,老師用圍巾來蒙住孩子的眼睛,一方面耽誤啊時間,每次都必須要由老師來系,應該準備一個眼罩,這樣孩子們可以自己戴上戴下,更體現(xiàn)自主性。同時,在游戲中,發(fā)現(xiàn)有的孩子褲腿較寬,因此,拉到了小腿中間,沒有起到屈腿走的目標。老師應該事先設想到會出現(xiàn)這種狀況,可以為孩子們準備打好結的短繩,讓孩子們踩在鞋底并用手拉住,這樣孩子們就不會出現(xiàn)基本直行走的現(xiàn)象了。

幼兒園體育活動教案5

  體育活動:《小動物找家》

  活動目標:

  1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活動準備:

  在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的

  活動過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的'小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  三、結束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

幼兒園體育活動教案6

  設計意圖:

  冬天到了,天氣變的越來越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動起來很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不愿進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾著輪胎去撞別人,常常把小朋友碰到在地,于是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動,引導他們正確的使用運動器械,促進幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調性,同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,讓他們來創(chuàng)設輪胎的各種玩法。

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力和平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

  3、促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。

  活動準備:

  輪胎若干。

  活動過程:

  1、《我是小司機》:通過模仿司機的開車動作,引導幼兒活動身體的各個關節(jié),作好活動前的準備。

  “小朋友們,今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎,你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

  2、在探索的過程中,不斷將幼兒新的,有創(chuàng)意的玩法介紹給大家,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導幼兒之間相互傳授經(jīng)驗,提高幼兒的'運動能力。

  4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作,將輪胎組合起來創(chuàng)設新的游戲。

  5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走,訓練幼兒的平衡能力和勇氣。

  6、活動結束,組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

  身體放松運動:《給輪胎打氣》

  活動延伸:

  將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來,舉辦一個“我的創(chuàng)意”展示會。

  活動實錄:

  孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)了很多問題,例如:輪胎滾動的時候為什么總是直著走?輪胎平放在地上,我們趴在里面說話,為什么有回音?等等,孩子們已經(jīng)慢慢學會觀察思考問題了。

【幼兒園體育活動教案】相關文章:

幼兒園大班體育活動教案《1.2.3.4.5.6》08-12

幼兒園大班體育活動教案《助跑跨跳》08-09

幼兒園大班體育活動教案《編花籃》08-09

《玩泥巴》幼兒園中班體育活動教案08-09

幼兒園體育活動教案:《全身總動員》08-08

幼兒園小班體育活動教案《聰明的小雞》08-08

幼兒園小班體育活動教案《爆米花跳跳》08-08

《風兒與雪花》幼兒園大班體育活動教案08-11

幼兒園大班體育活動教案《袋鼠旅行》08-11

《好玩的手球》幼兒園大班體育活動教案08-24