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一年級美術(shù)上冊教案

時間:2023-12-10 07:25:28 美術(shù)教案 我要投稿
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一年級美術(shù)上冊教案合集(5篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的一年級美術(shù)上冊教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級美術(shù)上冊教案合集(5篇)

一年級美術(shù)上冊教案1

  1課時

  教學(xué)目標(biāo):認識不同形狀的煙花,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣。

  教學(xué)重點:啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)錄象,白紙,彩色水筆,毛線,膠水,彩紙等。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

  二、導(dǎo)入新課

  1、 春節(jié)過得愉快嗎?過春節(jié)時你最開心的事是什么?(學(xué)生回答)

  2、過春節(jié)時哪些同學(xué)放煙花了?(學(xué)生舉手)哪些同學(xué)看見別人放煙花了?(學(xué)生舉手)哪些同學(xué)看見電視里放煙花了?

  三、講授新課:

  啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀

  1、你放(見)的煙花美嗎?它是什么形狀的?(學(xué)生一一回答,教師可以根據(jù)學(xué)生回答簡要評說煙花的美感并簡筆畫出煙花形狀。)

  2、欣賞錄象中放煙花場景,激發(fā)學(xué)生興趣,認識不同形狀的煙花。

  3、煙花的表現(xiàn)方法

  1)、教師示范集中不同形狀的煙花的表現(xiàn)方法。

  2)、總結(jié)煙花的'表現(xiàn)方法。(用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀,由內(nèi)而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現(xiàn),也可以用多種顏色表現(xiàn) 。

  3)找學(xué)生講講打算用什么工具來表現(xiàn)美麗的煙花。

  四、作業(yè)要求

  1、用彩色筆直接作畫,不必用黑色勾線。

  2、可以表現(xiàn)自己見過的煙花形狀,也可以自己設(shè)計煙花的形狀。

  3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。

  4、構(gòu)圖時可以以一種煙花為主,稍加幾個其它形狀的煙花,做到主次分明。

  5、適當(dāng)添畫人物或場景,使畫面充實有情節(jié)。

  五、作業(yè)評析

  1、作業(yè)展示,學(xué)生選優(yōu)并說一說為什么?

  2、教師評析。評析標(biāo)準(zhǔn):構(gòu)圖飽滿,色彩鮮艷,煙花的形狀優(yōu)美多姿。

一年級美術(shù)上冊教案2

  一課時

  教學(xué)目標(biāo):1、通過不同物品印紋嘗試實驗,引導(dǎo)學(xué)生,養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。

  2、利用敲印的表現(xiàn)手法,使學(xué)生對由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。

  3、學(xué)習(xí)操作方法,培養(yǎng)動手能力。

  教學(xué)重點、難點:學(xué)生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  1、課前準(zhǔn)備:學(xué)生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。

  2、課前教師收集一些運用拓印方法進行畫面肌理創(chuàng)作的作品。

  二、導(dǎo)入新課

  教師事先準(zhǔn)備好四個小組用的顏料:紅、黃、藍、綠。(分別用臉盆放著)找兩名學(xué)生穿著鞋子蘸上顏料后在地上鋪著的白紙上走,讓學(xué)生觀察紙上出現(xiàn)了什么?為什么有的鞋印花紋清晰有的鞋印花紋不清晰?

  學(xué)生:因為鞋底上有凹凸不平的花紋。

  三、講授新課:

  1、發(fā)展階段:

  讓學(xué)生用自己的小手蘸上顏料后敲印以及用各類擁有紋理的物品敲印,提醒學(xué)生仔細觀察、探究,從而找出產(chǎn)生紋理的原因。

  2、利用印紋制作畫面時要注意色彩的協(xié)調(diào)、疏密的安排(可以是沒有具體物象的)。

  3、利用紙片的重疊制作圖章時,先剪出圖形的外輪廓,再剪出圖形中所需的小部件,隨后粘貼,要注意紙片厚薄的變化(厚薄明顯的'地方線條光滑而清晰),最后注意圖案在圖章中要構(gòu)圖飽滿,從而產(chǎn)生豐富的圖案形象。

  四、小組合作,教師指導(dǎo)。

  五、學(xué)生作品。

  六、課后拓展:

  1、用印紋和彩紙剪貼來組織畫面,譬如:用葉脈敲印出草叢,配上彩紙剪貼的蝴蝶,可以產(chǎn)生另一種作品的效果。

  2、對印出的紋理進行聯(lián)想,看看能成為什么……然后再通過簡單的添加,完成作品的創(chuàng)作。

一年級美術(shù)上冊教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動物的美和可愛;感受各種材料特性。

  2、培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識,體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

  3、引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識。

  教學(xué)重、難點:

  欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品中的動物的形、色、動態(tài)之美。

  教具學(xué)具:課本

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新授:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:(播放描繪動物的音樂《野蜂飛舞》)

  師說:同學(xué)們聽這是描繪什么的音樂?

  生答:蜜蜂。

  師說:在大自然中,有著各種各樣的植物和動物。它們的顏色和紋樣真漂亮。今天我們就來欣賞一些動物、植物。

 。ǘ┬率

  1、播放課件(有著漂亮顏色或紋樣的動物、植物)

 。1)我省的省花是月季花,低矮直立落葉灌木,莖有尖刺;葉面平滑有光澤,花冠肥大,花瓣很密,有的是重瓣,有的是單瓣;花的顏色大部分是紅色,深淺不同。

 。2)斑馬:是非洲大陸的特產(chǎn)動物,主要產(chǎn)于埃塞俄比亞南部和東部、索馬里、肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相似,是馬的近親,各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋,看上去很像一幅抽象派繪畫,在陽光的照射下顯得色彩斑斕,格外耀眼。這些條紋是為了適應(yīng)生存環(huán)境,而衍化出來的保護色。因為在陽光或月光的照射下,反射光線各不相同,起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用,遠遠望去,很難將它同周圍環(huán)境區(qū)分開來。

  (3)向日葵:圓形的花盤外長著黃色的花瓣,花盤上有密密麻麻的籽。

 。4)蝴蝶:翅上布滿絢麗的花紋,優(yōu)美的飛舞姿態(tài)倍受人們的'喜愛。

 。5)大獅子:雄獅體貌雄偉,體長約3米,頭大臉闊,從頭部到頸部有鬃毛,毛通常為黃褐色或暗褐色,尾端有長的毛束。

  (6)蒲公英:葉子肥厚,葉子中伸出一直長長的莖,莖上頂著一朵黃色的花,花瓣落后變成圓圓的絨球,輕輕一吹隨風(fēng)飄蕩。

  (7)長頸鹿:是現(xiàn)今世界上的動物。它的頭頸和腿都非常長,站起來能達到6米高,就像一座高高的瞭望臺。長頸鹿的長頸長腿,使得它站得高,看得遠,容易發(fā)現(xiàn)敵情,便于及時拔起長腿快速逃離險境。

 。8)虎:屬于大型貓科動物,淺黃色的皮毛上布滿黑色橫紋。圓圓的腦袋上長著一對小耳朵,耳朵背面的毛色呈黑色,中央有一明顯的白斑十分醒目。虎四肢健壯有力,尾巴又粗又長上面布滿了黑色的條紋。

  (9)大自然造就了千姿百態(tài)、形形色色的鳥兒。有雄健勇猛的山鷹,有小巧玲瓏的異蜜鳥,有美麗多姿的孔雀,有歌聲優(yōu)美的黃鸝,有勤勞靈巧的縫葉鳥……鳥兒以它們婉轉(zhuǎn)悅耳的啼聲,艷麗豐美的羽毛,給人們帶來愉悅,帶來美的享受。

  2、學(xué)生分小組共同欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料、實物或標(biāo)本,仔細觀察它們的漂亮顏色與紋樣,展開自由的聯(lián)想與想象。

  3、選擇幾幅圖片讓學(xué)生用簡短的語句來表達自己的感受。(播放描繪動物與植物的音樂)

  孔雀、企鵝、長頸鹿、熊貓、斑馬……

  牡丹、櫻花、荷花、茉莉花、菊花……

  4、賞析以動物、植物為題材的藝術(shù)家的作品,并大膽發(fā)表自己的評價。

  (1)欣賞盧梭作品

  師說:畫家盧梭在他的畫中畫了什么?你喜歡他的畫嗎?

 。2)播放課件(播放以動物、植物為題材的藝術(shù)家的作品)

 。3)你知道動物可以分為哪些種類?

  (4)動物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的?

  (5)動物與人類的關(guān)系是怎樣的?

  三、小結(jié):今天我們欣賞了好多的動物與植物,感受到它們的顏色與紋樣的美麗,并能用簡單的話語來描述自己的感受,課后我們可以大膽的想象用繪畫與拼貼等方法來表現(xiàn)出漂亮的動物與植物。

一年級美術(shù)上冊教案4

  一、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬╋@性內(nèi)容與目標(biāo):

  用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機的方法,鼓勵學(xué)生在自己折的紙飛機上創(chuàng)新。(所繪圖案、色彩、標(biāo)志及折法上的變化與不同。)

  (二)隱性內(nèi)容與目標(biāo):

  提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧;在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。

  二、教學(xué)重點:

  學(xué)習(xí)折紙飛機的方法和簡單的裝飾。

  三、教學(xué)難點:

  作品的新穎,折法上的變化。

  四、課前準(zhǔn)備

 。ㄒ唬⿲W(xué)生準(zhǔn)備:課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張。

 。ǘ┙虒W(xué)準(zhǔn)備:計算機課件、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張、紙飛機及步驟圖。

  五、教學(xué)設(shè)計

  教師活動

  學(xué)生活動

  教學(xué)意圖

  1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  自然界中,有許多會飛的鳥類,聰明的人類不斷地向大自然學(xué)習(xí),在一百多年前,飛機誕生了。

  我們來欣賞各式各樣的飛機好嗎?(老師播放自制的飛機課件)

  2、新授---折紙飛機

 。1)老師把自己的理想折成了大飛機,它漂亮嗎?(飛機飛向?qū)W生)

  (2)調(diào)查學(xué)生基本能力

 、傩∨笥阎杏姓l會這樣的飛機?

  會折的同學(xué)就請你折一架這樣的飛機!不會折沒關(guān)系,老師送給你一架飛機,試著拆開后再折好。

 、诮處熝惨曋笇(dǎo)學(xué)生折紙飛機掌握情況。

 。3)再次展示紙飛機(飛機飛向?qū)W生)

  快看,老師這里有一架大飛機和剛才的完全不一樣。你們想知道它是怎么折的嗎?

  合作的要求:

  小組同學(xué)一起商量一起討論,對照圖折一架這樣的飛機。比一比,哪個小組最快。

 。4)出示課件----兩種飛機折法步驟圖。

  同學(xué)們真聰明,通過大家一起努力探究,學(xué)會了折這樣的飛機。展示紙飛機②現(xiàn)在請每個小朋友,選擇你最喜歡的飛機試著看圖把它折出來。

 。5)飛機的裝飾。

 、亠w機除了各種樣子,還有各種色彩和圖案?匆豢,自己說一說,飛機上的色彩和圖案。(放課件)

  ②飛機上的圖案,色彩可真漂亮!我們小朋友設(shè)計的飛機,就更漂亮了,不信,你們打開書p22-23,欣賞小朋友的飛機。邊看邊想,他們用了什么方法使飛機更漂亮了?

 、郜F(xiàn)在閉上眼睛想一想,還可以怎么設(shè)計裝飾你的飛機,使它更漂亮?

  3、學(xué)生完成作品。

  (1)提示作業(yè)要求。

  用心設(shè)計一架你自己的飛機,讓他將你的理想帶上藍天。

 。2)展示交流。

  4、課下延伸。

  同學(xué)們都表達了自己的'想法,看。ǚ耪n件)這是11月剛剛在珠海航展會上展出的,人自己設(shè)計的超-7隱形戰(zhàn)斗機?哲娛迨逵盟梢愿玫谋Pl(wèi)我們的祖國了。

  同學(xué)們設(shè)計的飛機也有很多新的功能,希望你們長大之后把你的這些理想和愿望一一實現(xiàn)。

  現(xiàn)在把你的理想大聲說出來,讓飛機把它帶上藍天吧!

一年級美術(shù)上冊教案5

  教學(xué)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料,采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。

  2、通過集體作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。

  3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山,激發(fā)熱愛祖國的情感。

  教具:錄音機、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。

  教學(xué)重點、難點:指導(dǎo)學(xué)生如何畫出被遮擋物體。

  學(xué)生用具:蠟筆、水彩筆、水彩、調(diào)色盤。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué),安定情緒。

  二、導(dǎo)入新課

  1、請學(xué)生聽錄音(火車開來的聲音)同時教師出示能拉動的火車列箱,并提問學(xué)生聽到什么聲音,導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。

  三、講授新課。

  1、教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板,用各種水果貼片進行貼畫讓學(xué)生觀察貼的是否正確、合理,并說一說為什么?之后,教師講解物體的前后遮擋部分的畫法,物體在車箱里的繪畫順序是:由下向上畫、由前向后畫。

  2、教師演示畫畫箱的'車箱畫法四句話:

  (1)先畫車箱長方形。

 。2)再畫車輪小圓形。

  (3)火車鐵軌兩條線。

 。4)車身圖案任你添。

  其中車身圖案可以用點、線、面來裝飾(注意:自己的本子有多大,車箱的長度畫多長。)

  3、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教師在黑板上的范畫的車箱,自己還能畫出什么樣的車箱外形。

  4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物,并讓學(xué)生到黑板上來把車箱畫滿自己喜歡的東西。

  四、學(xué)生練習(xí)。

  1、再次提示學(xué)生物體被遮擋部分畫法。

  2、教師巡視指導(dǎo)(放音樂)。

  五、課堂總結(jié)。

  1、再次提示學(xué)生作品一個連一個貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車,并讓學(xué)生評說哪個車的好與壞。

  2、教師總結(jié)發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生說一說應(yīng)把這么多的東西送到祖國四面八方,最后放一段火車漸漸開走的,表示司機叔叔開著火車帶著學(xué)生的心愿走遠。