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小學體育教學教案范文
作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的小學體育教學教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學體育教學教案范文1
一、教學目標
懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊伍。
二、教學內(nèi)容
引導(dǎo)課——課堂常規(guī)。
三、教學步驟
。ㄒ唬└栉杞涣餍砸龑(dǎo):
1、宣布上課,師生問好。
2、歌舞“找朋友”。
歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,記住我叫xx,再見!”
、偌w學唱“找朋友”的歌。
②教師示范、講解“找朋友”的'方法。
③同座位同伴表演“找朋友”,相互介紹名字。
、苷垘讉同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞,最后一句互換角色,其余同學在座位上拍手、唱歌。
四、常規(guī)性引導(dǎo)
1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?
2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?
3、議一議怎樣排好體育課隊伍?
五、趣味性引導(dǎo)
1、室內(nèi)游戲:快快排隊。
2、評價、小結(jié)。
課的設(shè)計思路:通過歌舞交流,認識同學,并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo),知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,以及如何排體育課隊伍,為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
小學體育教學教案范文2
一、教學內(nèi)容
1.各種不同姿勢的起跑。
2.游戲:《捕魚》。
二、教學目標
1.初步體會各種不同姿勢的起跑,以游戲化的方式激發(fā)學生的學習興趣。
2.讓學生在創(chuàng)想練習中感受運動的樂趣,獲得運動的心理體驗。
3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識,培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、指導(dǎo)思想
1.這是一節(jié)根據(jù)《課程標準》設(shè)計的新教材展示課,嘗試以目標的達成統(tǒng)領(lǐng)教學的內(nèi)容。把教材中的理念,即“堅持健康第一的思想,促進學生健康成長,激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,以學生的發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,關(guān)注個體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學教法。
2.在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。
四、教學過程
1.第一教材中用歌謠、音樂營造學習氛圍,拉開本課的序幕。
(1)隊列隊形:
一年級學生課堂的'組織要能放能收。放,能活而不亂;收,能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式,運用了歌謠的方法進行訓(xùn)練。
師:稍息!
生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。
師:立正!
生:站直不動是關(guān)鍵。
師:向右看——齊!
生:小碎步調(diào)整好,伸出右手一臂寬。
師:向前——看!
生:老師讓我向前看,我學老師向前看。
運用這種方法,統(tǒng)一了動作,記住了要領(lǐng),站好了隊伍,培養(yǎng)了學生的組織紀律性。
。2)游戲《快快找同伴》:
游戲中學生邊跑邊唱《跳繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反應(yīng),找到同伴。通過這個游戲,融洽學生之間的友情,拉近師生之間的情感。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調(diào),每一個學生都表現(xiàn)得非常積極,有的找不到合適的,還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點,但人人都獲得了成功,每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。
。3)模仿操:
在音樂的伴奏下,老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,然后根據(jù)小學生愛模仿的特點,讓學生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動作,創(chuàng)編《金猴操》。老師對學生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進行了歸納整理,最后在《西游記》主題音樂的伴奏下,師生同做了《金猴操》。
2.第二教材中讓學生在創(chuàng)想練習和游戲中找到樂趣,師生同唱主角。
。1)各種不同姿勢的起跑:
這是本課的主教材,運用5種不同姿勢進行起跑練習,還讓學生創(chuàng)編了幾種。學生們以極高的熱情模仿起跑姿勢,老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑,以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節(jié)上,而是讓他們在線后起跑,不犯規(guī),快速起動,迅速地擺脫靜止狀態(tài),向著目標跑去而不偏離目標。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米,并在終點處還拉了一條高1米左右,寬20米左右的橫繩,橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,每練習一次起跑姿勢,改變一次距離。另外,還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學生練習起跑,教師也參與其中,使課堂顯得輕松活潑。
(2)游戲:《捕魚》:
將教材中的游戲《釣魚》加以改進,更名為《捕魚》,把一個“池塘”改為兩個“池塘”。第一次練習老師扮作“漁夫”,其余學生散步在“池塘”中當“魚”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學生學會游戲方法后,再每組選兩名學生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中間設(shè)立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時間不能超過10秒鐘。這個游戲,深受學生歡迎。
3.第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵,在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲,結(jié)束全課:
選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束,同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作,跟著老師翩翩起舞,舞動著雙臂,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,使學生的身心得到了放松。
小學體育教學教案范文3
一、教學課題
1、模仿動物爬行 2、游戲:青蛙捉蟲
二、教學目標
1、通過練習,促進學生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。
2、通過游戲,發(fā)展身體平衡能力,提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。
三、教學過程
(一)開課:
1、集合整隊。
2、師生問好。
3、宣布課的內(nèi)容。
4、安排見習生。
。ǘ┬姓n:
1、教師講解模仿動物爬行的動作方法。
2、學生分組進行練習,練習中采用游戲的'方法通過情景教學,使學生學得有興趣,提高學生的積極性。
3、做游戲:青蛙捉蟲
a、教師講解游戲規(guī)則、方法。
b、教師組織學生進行比賽。
。ㄈ┙Y(jié)課:
1、集合整隊。
2、本節(jié)課進行講評。
3、師生再見。
小學體育教學教案范文4
一、教學內(nèi)容
1、隊列隊形:立正、稍息、集合、解散; 2、游戲;快快集合。
二、教學目標
1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展空間體位感覺。
3、培養(yǎng)學生的'紀律性,組織性和集體主義精神。
三、教學過程
。ㄒ唬蕚洳糠
課堂常規(guī): 1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
準備活動: 1、小游戲;“抓人” 2、做二到三節(jié)簡單徒手操。 3、專項準備活動。
(二)基本部分
1、隊列隊形 立正、稍息、集合、解散:重點;挺胸抬頭。 難點:腿要伸制直,體要正動作要迅速。
2、游戲:快快集合。
規(guī)則: 1、必須按信號散開,集合站隊時要迅速。 2、分散和集合隊伍時不準堆人,拉人,沖撞他人。
。ㄈ┙Y(jié)束本分
1、放松活動:四肢放松、伸懶腰 2、總結(jié)本課情況 3、宣布下課。
組織:自由站立。
教法:簡述方法,師生同練。
要求:動作輕松、自然。
小學體育教學教案范文5
學習階段:水平三
學習目標:主動參與廣播操的復(fù)習,并能做出示范。
積極參與跳長繩活動。
學習內(nèi)容:跳長繩 廣播操
學習步驟:
一、 小組活動,積極參與
教師活動:
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求,組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習,復(fù)習二路縱隊行進走。
3、全班分成三組,在組長的帶領(lǐng)下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4、 在小組長的`帶領(lǐng)下進行2分鐘“8”字跳長繩。
5、分組展示“1+1”跳長繩。
組 織:
六列橫隊、小組分散
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二、合作學練,提高質(zhì)量
教師活動:
1、講述上節(jié)課廣播操練習情況,提出本節(jié)課復(fù)習要求:對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿,把每一節(jié)動作細細過關(guān)。
2、組織學生分組練習。
3、組織學生分組過關(guān)。
學生活動:
1、了解本課復(fù)習的要求。
2、在與同學的合作中不斷改進動作質(zhì)量,反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點。
3、分兩組(女生組、男生組)進行過關(guān),男生過關(guān)時女生作評委,女生過關(guān)時男生做評委,不僅能積極參與評價,更要做到公正。
組 織:
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場地器材:
操場、錄音機、長繩三根
課后小結(jié):
本課仍是恢復(fù)體力,在隊列練習后就開始分組練習跳長繩,本課吸取第一課的教訓(xùn),強調(diào)了小組的配合,三個班級的各個小組練習都非常認真,而且每個小組長都很盡職,積極地調(diào)動起組員的積極性,組織也井井有條,體力消耗也是比較大,最大比賽了2分鐘8字跳,三班效果最好三個小組都過了百,一班二班好的小組和差的小組距離很大。
1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學生都表現(xiàn)得很積極,也很認真,小組合作也較第一課有進步。
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