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大班體育教案《好玩的椅子》

時(shí)間:2023-10-31 18:45:27 體育教案 我要投稿

大班體育教案《好玩的椅子》3篇[熱]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的大班體育教案《好玩的椅子》,希望能夠幫助到大家。

大班體育教案《好玩的椅子》3篇[熱]

大班體育教案《好玩的椅子》1

  設(shè)計(jì)意圖:

  椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園里,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班中,我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),推椅子當(dāng)小車(chē),孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出,要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,滿(mǎn)足幼兒興趣與發(fā)展的需要,所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索椅子的多種玩法,充分練習(xí)平衡、跳躍等動(dòng)作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小椅子,大椅子,音樂(lè),圓形、寬條即時(shí)貼,活動(dòng)PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  師:請(qǐng)小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個(gè)舞吧。

  二、探索椅子的多種玩法。

  (一)單獨(dú)游戲,探索椅子的玩法。

  1、幼兒探索游戲玩法,教師觀察。

  2、幼兒展示,交流玩法。

  3、教師小結(jié)。

  (二)合作游戲,合作探索椅子的玩法。

  1、幼兒合作探索游戲玩法,教師觀察。

  2、幼兒展示,交流玩法。

  3、教師小結(jié)。

  三、闖關(guān)游戲,鞏固動(dòng)作練習(xí)。

  (一)瘋狂的石頭

  介紹闖關(guān)規(guī)則:請(qǐng)小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走,不能掉下來(lái)。

  (二)跨越大峽谷

  介紹闖關(guān)規(guī)則:請(qǐng)小朋友自己想辦法跨越障礙,穿越大峽谷,不能碰到小椅子。

  (三)穿越火線

  介紹闖關(guān)規(guī)則:請(qǐng)小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線,不能碰觸到小椅子。

  (四)搭高樓障礙賽。

  比賽規(guī)則:我們先走過(guò)大石頭,穿過(guò)小河;然后跨越過(guò)大峽谷,匍匐穿越火線,到達(dá)對(duì)岸。在大椅子上面搭建高樓,每個(gè)小朋友只能搭一把椅子。搭完后,迅速跑回來(lái),拍第二個(gè)小朋友的`手,依次完成。看哪一組把高樓搭的最高,哪一組完成的速度最快。搭的高,完成的快的一組就是我們的勝利者。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  我們一起來(lái)放松一下。(打開(kāi)水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開(kāi)始,幼兒對(duì)小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間,不要草草收?qǐng)。在組織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問(wèn)題。

大班體育教案《好玩的椅子》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.喜歡參與椅子游戲,體驗(yàn)一物多玩的快樂(lè)。

  2.練習(xí)跳過(guò)高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

  3.了解椅子的多種玩法,知道運(yùn)動(dòng)中的安全,能進(jìn)行自我保護(hù)。

  4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

  5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

  敢于利用椅子,進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  椅子人手一把。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、聽(tīng)音樂(lè)做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,進(jìn)行熱身活動(dòng)

  1.聽(tīng)音樂(lè),做椅子操。

  師:小朋友,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好朋友,看看他是誰(shuí)?

  現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動(dòng)起來(lái)吧!

  2.請(qǐng)幼兒探索椅子的玩法。

  師:我們今天要來(lái)和椅子做游戲,請(qǐng)小朋友想一想,椅子可以怎樣玩?

  小結(jié):我們可以用椅子來(lái)做很多動(dòng)作,玩很多游戲。

  二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)

  1.上山下山游戲。

  師:剛才我們?cè)谝巫由献隽艘恍﹦?dòng)作,現(xiàn)在小椅子變成了一座小山,請(qǐng)小朋友上山。

 、僖巫幼冃∩,在椅子上進(jìn)行平衡練習(xí)。

  師:請(qǐng)大家雙臂側(cè)平舉,蹲下,變成小矮人,變成高人。

  請(qǐng)大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。

 、谙律揭螅簝赡_同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地,膝蓋彎曲。

  ③調(diào)換椅子位置,請(qǐng)幼兒嘗試跳過(guò)高山。

  2.過(guò)小河游戲。

  ①師:小椅子變成了一條一條小河,我們要安全地跳過(guò)小河。

  教師示范:手臂往前擺,兩腳并攏同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地。(一路縱隊(duì),依次跳過(guò)小河)

 、趯⑿『蛹訉挘膭(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。

 、奂尤肭ゴ怪闭系K跳,并依次提高難度。教師示范:兩腳并攏,膝蓋彎曲,用力往上跳。

  3.提椅子接力游戲。

  小結(jié):輸贏并不是很重要,關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作,能不能動(dòng)腦筋想辦法。

  三、放松活動(dòng)

  1.坐在小椅子上,聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬起自己的椅子,排成一列火車(chē),聽(tīng)音樂(lè),閉上眼睛,慢慢呼氣、吸氣。

  2.小結(jié):我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),也要注意運(yùn)動(dòng)中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的'時(shí)候一定要注意安全,保護(hù)好自己。

  活動(dòng)反思

  從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體,而且孩子們也特別喜歡玩椅子,他們玩椅子的方法多種多樣。所以,在活動(dòng)中,選擇這個(gè)器材是便于準(zhǔn)備,且孩子很熟悉的。

  從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定來(lái)說(shuō),比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確。在活動(dòng)中也三個(gè)目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動(dòng)的重點(diǎn),突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。

  從教學(xué)程序來(lái)看,脈絡(luò)很清晰,孩子們對(duì)于活動(dòng)的掌握從簡(jiǎn)單到難,逐步增加活動(dòng)難度,適合孩子的接受能力。整個(gè)活動(dòng)比較緊湊,環(huán)環(huán)相扣,過(guò)渡比較自然。

大班體育教案《好玩的椅子》3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)知目標(biāo):探索椅子的多種玩法。

  2.能力目標(biāo):能越過(guò)障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。

  3.情感目標(biāo):喜歡與同伴合作,勇于克服困難自我挑戰(zhàn),有自我保護(hù)的意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):探索椅子的多種玩法。

  活動(dòng)難點(diǎn):能越過(guò)障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒每人一把小椅子,音樂(lè)《數(shù)星星》,寬敞的室外活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、和椅子問(wèn)好,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  教師提出要求,請(qǐng)幼兒按要求和小椅子問(wèn)好。(要求:雙腿直立,膝蓋不彎曲,親吻椅子的頭、肚子和腿)

  二、幼兒一個(gè)人和椅子游戲,教師巡回指導(dǎo)參與,帶幼兒一起做較有創(chuàng)新的游戲。

  1.幼兒自由游戲。10.教師小結(jié)幼兒獨(dú)自游戲的情況。11.教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。

  游戲一:站立在椅子上,閉眼旋轉(zhuǎn),再?gòu)纳厦孑p輕跳下.(師和幼兒一起討論從椅子上跳下時(shí)是身體的什么部位先落地,通過(guò)實(shí)驗(yàn)和幼兒一起總結(jié)出向下跳時(shí)雙膝彎曲,前腳掌落地,這樣發(fā)出的.聲音最輕,對(duì)身體的損傷最小。最后再一起玩“上山,下山”,鞏固跳法。)

  游戲二:站立在椅子上,從椅子頭上跳過(guò)去。(此游戲教師可根據(jù)幼兒的完成情況,鼓勵(lì)幼兒雙腳分開(kāi)跳過(guò)后再并攏跳過(guò),不能跳過(guò)的幼兒老師可協(xié)助保護(hù)讓其嘗試)

  三、幼兒探索合作游戲的方法,教師根據(jù)幼兒的探索帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行單腳和雙腳跳游戲。

  1.教師講要求:師:剛才我們是一個(gè)人和小椅子做游戲,現(xiàn)在我們幾個(gè)小朋友把小椅子集中在一起,想想我們又可以和小椅子怎么做游戲?

  2.幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  3.教師運(yùn)用幼兒自己創(chuàng)造的方法進(jìn)行單腳和雙腳跳游戲。過(guò)小河(一)

 。1)椅子擺放方法:兩把椅子一組,椅背貼地,椅子頭靠攏。

  (2)游戲規(guī)則:幼兒分四組站立,單腳跳過(guò)“小河”,到達(dá)終點(diǎn)后從“小河”的一邊回到起點(diǎn),站在前一位小朋友的后面。

  過(guò)小河(二)1.(1)游戲說(shuō)明:此次游戲“河面”比第一次變寬一倍,難度加大。(2)椅子擺放方法:兩把椅子一組,椅背貼地,椅子頭靠攏,兩組靠攏,使“河面”變寬。(3)游戲規(guī)則:幼兒按分四組站立,雙腳跳過(guò)“小河”,到達(dá)終點(diǎn)后從“小河”的一邊回到起點(diǎn),站在前一位小朋友的后面。(老師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)示范雙腳并攏,膝蓋彎曲,手臂擺動(dòng),助力向前跳的方法)2.幼兒分四組比賽。四、總結(jié),放松運(yùn)動(dòng)。1.教師總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)。(想出了很多新玩法,能克服困難,勇敢參與游戲,遵守游戲規(guī)則)2.安全教育。(只能在有大人幫助的情況下才能和椅子做游戲)3.放松運(yùn)動(dòng):播放輕音樂(lè),師生一起坐在椅子上做放松運(yùn)動(dòng)。4.幼兒拿著椅子回教室,結(jié)束活動(dòng)。五、活動(dòng)延伸。

  1.變換椅子的擺放方法,,提升障礙物的高度進(jìn)行單腳、雙腳連續(xù)向前跳。

  2.逐步增加椅子個(gè)數(shù),進(jìn)行運(yùn)椅子比賽。

  活動(dòng)總結(jié)

  本次活動(dòng)我以游戲貫穿始終,逐步增加難度,讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)技能,幼兒一步步的進(jìn)行探索、合作,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性和小朋友之間的合作。幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中逐步掌握了活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn),達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

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