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美術(shù)教案

時間:2023-10-23 08:19:54 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案(精華7篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案(精華7篇)

美術(shù)教案 篇1

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、通過觀察不同形狀的樓房建筑,感知房子外觀結(jié)構(gòu)的不同。

  2、讓孩子學(xué)習(xí)觀察事物的方法,了解并掌握房子的基本結(jié)構(gòu)。

  3、激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣,嘗試用線條裝扮房子,發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

  4、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)幼兒相互幫助、相互合作的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、建構(gòu)積木若干

  2、彩色繪畫筆(人手一支)、8k繪畫紙(人手一張)、字卡。

  3、視頻圖片《各種各樣的房子》、出場音樂

  活動重點、難點:

  學(xué)習(xí)觀察事物的方法,掌握房子的`基本結(jié)構(gòu);嘗試用簡單的線條裝扮房子。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  1、幼兒出場:教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中入場。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒動手為小松鼠搭房子,教師對幼兒的表現(xiàn)積極評價。

  3、組織幼兒討論:

  1)、剛才我們幫小松鼠做了什么?

  2)、用什么圖形搭得房子?

  二、了解房子的基本結(jié)構(gòu)

  1、教師出示各種圖形卡片,請個別幼兒嘗試拼房子。

  2、引導(dǎo)其他幼兒講述自己搭建時都用了什么圖形。

  3、引導(dǎo)幼兒想一想:

  1)、房子身上都有什么?

  2)、窗戶、門等物品都有什么形狀?

  三、欣賞視頻圖片

  1、通過欣賞房子的圖片以及其他幼兒的作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  2、教師總結(jié)一下房子的結(jié)構(gòu),鼓勵并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作漂亮的房子。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)

  教師巡視時及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的創(chuàng)作積極性。

  五、幼兒作品展示,教師綜合評價

  1、引導(dǎo)幼兒在自己的作品上署名,請小朋友和教師欣賞,積極肯定幼兒的表現(xiàn)。

  2、請幼兒將作品帶回家,請父母欣賞并在家中展示。

  六、延伸活動:引導(dǎo)幼兒在生活中多觀察,如果看到美好的事物,就可以用自己的小畫筆將它們描繪下來。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目的:

  1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作,繪制簡單的裝飾畫.

  2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Windows畫圖程序的其它功能,對裝飾畫進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作。

  3、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。

  教學(xué)重點:學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。

  教學(xué)難點:造型及色彩的選擇。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。

  學(xué)生:在家練習(xí)電腦畫圖,熟練掌握色彩的填色操作。

  教學(xué)過程:

  一、做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的準(zhǔn)備工作,安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。

  二、欣賞經(jīng)過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的`學(xué)習(xí)興趣。

  在欣賞過程中,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識色彩的對比色與反色之間的關(guān)系。

  三、復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的各種繪圖方法,色彩運用及構(gòu)圖等知識內(nèi)容。

  1、教師演示改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作方法,并展示改變后的效果,讓學(xué)生清楚地了解和掌握。

  2、教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作。

  四、學(xué)習(xí)新內(nèi)容

  1、教師演示依照課本范圖的作畫步驟操作,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué),學(xué)會自己看圖操作。

  2、教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法,讓學(xué)生理解和掌握。(教師特意在色彩上色時運用所學(xué)過的對比色上色,復(fù)習(xí)鞏固和運用所學(xué)過的色彩知識。)

  3、將反色的兩張圖片并置,分析其色彩聯(lián)系。

  五、布置練習(xí):讓學(xué)生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色,改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等設(shè)置,通過想象與構(gòu)思、設(shè)計并畫出一個有趣的形象,可以進(jìn)行各種變形操作,制作出具有獨特情趣的裝飾畫,然后進(jìn)行改變圖象大小、反色等處理。

  六、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo),并鼓勵學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制,鼓動學(xué)生運用所學(xué)過的色彩知識上色。

  七、在教室絡(luò)中學(xué)生的作品,引導(dǎo)學(xué)生自評與互相評。

  八、收拾與:指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電源,桌面與地面,保持教室環(huán)境整潔。

  九、課后拓展。

  教師鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會,用更多不同屬性的工具,進(jìn)行生動有趣的電腦造型活動。

  十、教學(xué)追記:

美術(shù)教案 篇3

  水墨游戲——動物

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動物的美和可愛;感受各種材料特性,探討巧妙運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”的方法。2、情感目標(biāo):培養(yǎng)保護(hù)動物的環(huán)保意識,體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 3、能力目標(biāo):通過探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。

  教學(xué)重點與難點:

  1、教學(xué)重點:欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品中的動物的形、色、動態(tài)之美,引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識, 探索用各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)合作意識和綜合學(xué)習(xí)能力。.2、教學(xué)難點:巧妙運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”

  教學(xué)準(zhǔn)備:1、每個同學(xué)都收集一到兩個與動物相關(guān)的故事2、動物欣賞圖片和視頻資料。3、各種用以制作“動物”的材料和工具。

  教學(xué)過程:

  一、表演、回憶、發(fā)表1、表演猜謎:你知道哪些的動物的`動做?你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎?(部分學(xué)生臺前模仿某一種動物進(jìn)行表演,臺下學(xué)生猜迷)2、引導(dǎo)學(xué)生回憶并說出自己喜愛的動物形體、顏色、花紋等基本特征和這種動物有什么生活習(xí)性?喜歡生活在什么環(huán)境里?

  二、觀察、賞析、感受1、播放各種動物的活動錄象和圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察其生活習(xí)性和活動規(guī)律。2、瀏覽各類動物活動場面的視頻及圖片資料,引導(dǎo)學(xué)生賞析比較動物的顏色、外形、斑紋、動態(tài)等,認(rèn)識動物之美和可愛之處。3、學(xué)生分組討論及匯報:最喜歡哪種動物?為什么?知道哪種動物的故事呢? 4、賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性。(教師引導(dǎo)學(xué)生思考后發(fā)表:你覺得這些動物漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?)

  三、思考、探索、創(chuàng)作1、引導(dǎo)賞析學(xué)生制作的動物作品的美感(從形、色、花紋、動態(tài)方面引導(dǎo)),探索如何巧妙的運用各種材料制作動物的方法(用了哪些材料?)。2、師生總結(jié)制作“動物”的方法:(1)根據(jù)材料來決定要制作的“動物”。(2)根據(jù)想好的“動物”來選擇制作材料。3、圍繞重難點有目的地進(jìn)行討論:(1)本組要制作一組什么動物?(2)用什么材料? (3)如何分工合作?(4)想為這組每個動物起個什么名編一個什么故事呢?(小組長匯報討論結(jié)果)。4 、提出作業(yè)要求:小組合作制作一群自己喜歡的動物。5、小組分工合作,開始進(jìn)行制作“動物”的活動。

  四、展示、評價、延伸1、各小組展示自己的作品,進(jìn)行“動物的故事”童話劇表演。2、思考總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?了解了什么?學(xué)到了哪些知識技能?探索了什么問題?3、了解我國有哪些珍稀動物,引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)行環(huán)保教育。(示珍稀動物圖片請學(xué)生判斷)4、針對各小組的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、表演情況進(jìn)行小組自評互評。(評價引導(dǎo):形似、色美、花紋是否生動,是否有創(chuàng)意?本課自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)怎樣?)

美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1。通過拼剪圖形的操作活動,使幼兒對圖形和角產(chǎn)生興趣。

  2。培養(yǎng)幼兒的操作能力和思維的`靈活性。

  活動準(zhǔn)備

  1。Ppt課件:圖形

  2。長方形,剪刀每人一套。

  教學(xué)具圖片

  幼兒園課件

  活動過程

  一、認(rèn)識各種圖形。

  1。課件演示:圖形

  這些圖形都是什么形狀的?你能說出它們的名稱嗎?

 。ㄩL方形、圓形、三角形、星形、六角形,云,太陽,箭頭。)

  2。小朋友仔細(xì)看看這些圖形有幾個角?

  讓幼兒數(shù)一數(shù)。

  二、拼圖游戲

  1。我們來玩一個拼圖的游戲,把兩個圖拼在一起,看看會變成什么圖形,有那些變化?

  (1)教師演示:兩個圖形拼在一起變成另外一個圖形。

  兩個正方形拼成一個長方形

  兩個三角形拼成一個正方形、

  四個三角形拼成一個正方形等

 。2)教師演示:圖形變化后,角有沒有變化呢?

  2。幼兒操作

  請小朋友一起來試一試,自己取圖形,拼一拼,看一看。

  啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn),無論怎樣拼圖,三角形還是三個角,長方形和正方形都是四個角。

  三、探索發(fā)現(xiàn),剪角后的圖形變化。

  1。激發(fā)幼兒對圖形的興趣

  教師:我們已經(jīng)知道,一個長方形有四個角,如果剪一刀,剪去一個角,會是什么情況呢?

  2。引導(dǎo)幼兒自由討論。

  3。教師操作演示三種情況

 。1)長方形剪去一個角,還有3個角。

 。2)長方形剪去一個角,還有4個角。

  (3)長方形剪去一個角,還有5個角。

  4。幼兒嘗試操作,剪一剪,看一看。

  活動延伸

  回家后,可以和爸爸媽媽一起,剪一剪,長方形剪去2個角會是什么情況呢?

  剩下的圖形中還有幾個角呢?

美術(shù)教案 篇5

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)水彩滴畫,感受色彩美。

  2、大膽創(chuàng)作,表現(xiàn)自己的夢。

  3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、黑色油畫棒;每組一桶清水;各色水粉及水粉筆。

  2、兩張夢境圖片(分別是暖色調(diào)和冷色調(diào));教師的兩種夢境示范畫。

  【活動過程】

  一、談話形式,激發(fā)幼兒興趣。

  1、回憶自己的夢。

  提問:

  1)你做過夢嗎?你的夢里有什么讓你高興的事?有很奇怪的事嗎?有沒有讓你不高興的事?

  2、說說夢的顏色,分別出示兩組(分別是暖色調(diào)和冷色調(diào))的色卡,引導(dǎo)幼兒感受不同的顏色,帶給人不同的感覺。

  提問:你夢到過它們嗎?看到它們,你的心里什么感覺?

  這兩組顏色朋友中,有相同的顏色嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)普藍(lán)和天藍(lán)色)同樣是藍(lán)色,它們給人的感覺一樣嗎?(發(fā)現(xiàn)顏色的深和淺)總結(jié):我們一起發(fā)現(xiàn)了顏色朋友的秘密,那就是顏色越淺,給人感覺越亮;顏色越深,給人感覺越暗。

  二、夢之旅。(PPT課件,幼兒閉上眼睛,坐火車,伴著火車聲音,教師分別出示暖色調(diào)和冷色調(diào)夢境的圖片,幼兒感受不同夢境的奇妙和冷、暖色調(diào))夢境一:暖色調(diào)的夢。

  提問:

  1)誰知道這是什么地方?你從哪里看出來的?猜猜這里發(fā)生了什么事?

  2)在這里,你看到哪些顏色朋友多一些?這些顏色朋友在一起,給你什么感覺?

  夢境二:冷色調(diào)的夢。

  提問:

  1)誰猜猜我們又來到什么地方?你從哪里看出來的?猜猜這里的人在干什么?

  2)在這里,你看到哪些顏色朋友多一些?這些顏色朋友在一起,給你什么感覺?

  三、出示范畫,示范講解。

  師:一起到老師的夢里看看吧。

  1)出示半成品的暖色調(diào)(用黑色油畫棒畫的未涂色的)夢境畫,教師以故事的形式講解自己的夢。

  2)講解用水粉筆蘸清水平涂的方法。

  師:我怎么也看不清楚夢里的顏色,我真著急啊。這時,小鳥給了我一樣寶貝。(出示水粉筆),它能幫我把夢擦亮。

  3)出示水彩滴畫。

  師:夢里,我看到,房子的屋頂都是紅色的。墻壁是什么色呢?水粉筆要先洗洗澡,然后再幫助我。洗澡時,也要講衛(wèi)生,不要弄到外面。它有點害羞,請小朋友先閉上眼睛吧。(出示提前畫好的成品畫),教師繼續(xù)講解完自己的夢。

  提問:老師的夢里,哪些顏色朋友多一些?看到它們,你的心情怎樣?

  4)出示成品的.冷色調(diào)的夢境畫,引導(dǎo)幼兒說說感受。

  提問:老師的夢里發(fā)生什么事情了?為什么會這樣?

  幸虧這只是一個夢,如果大海真的變成這樣,那該多可怕啊。所以,我們平時應(yīng)該怎樣做才能讓大海一直是藍(lán)色的?

  提問:在這里,你看到哪些顏色朋友多一些?看到它們,你的心情是怎樣的?

  四、發(fā)放材料,幼兒大膽創(chuàng)作。

  五、欣賞、評價幼兒的作品。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能。

  2、樂意參與活動,能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行印畫。

  3、發(fā)現(xiàn)拓印畫的特殊效果美,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,獲得成功的快樂。

  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動準(zhǔn)備:

  1、白紙做的衣服8套,顏料(紅、黃、藍(lán)、綠)、海面墊、盤子,白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----,抹布,清水,VCD片。

  2、有關(guān)豬的年歷、過年的背景、展板。

  活動過程:

 。ㄒ唬┮l(fā)興趣,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗:

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。)

  問:1、你看到了什么?聽到了什么?

  2、過新年了人們要怎樣慶新年呢?那你們知道今年是什么年嗎?

  3、(出示年歷)師:寶寶們,快看,誰來了?小結(jié):豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦!引導(dǎo)幼兒重點觀察他們的衣服什么地方很漂亮?瞧,一群可愛的豬寶寶也來了。(引導(dǎo)幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎?)它們沒有新衣服穿,你們說怎么辦呀?

 。ǘ┙o豬寶寶做新衣。

  1、示范操作,學(xué)習(xí)方法。

  A出示一套衣服的圖形與拓印材料,一同討論如何進(jìn)行拓?

  小結(jié)方法:手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓(1、2、3),花紋出來啦!

  B邊唱兒歌邊進(jìn)行印畫,組織幼兒觀察:怎樣印好看,怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規(guī)則。結(jié)合觀察結(jié)果,進(jìn)行小結(jié)。

  2、幼兒創(chuàng)作。

  A給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子;各種拓印材料。

  B幼兒開始印畫:在知道拓印的基本技巧后,嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。

  C提醒幼兒在作畫時保持安靜,對于能力差的孩子給予個別指導(dǎo)。

  3、作品評價:

  A、幼兒將做好的新衣服布置在展板上,欣賞自己的作品。

  B、(以小豬的`口吻評價)小豬想來看寶寶為他們設(shè)計的新衣服呢!從不同的角度評價,讓每一位幼兒獲得成功得快樂。

  C、謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服,再次祝愿你們新年快樂,活潑可愛!再見!

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

  小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬,F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。但通常以耳大,頭長,鼻直,腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬,根據(jù)品種不同,分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1.回憶并生動描述動畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情,體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。

  2.在欣賞的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律,嘗試用目測剪的方法表現(xiàn)生動的老鼠形象。

  3.發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協(xié)調(diào)能力。

  活動準(zhǔn)備

  l.動畫片《老鼠娶親》,幼兒剪紙作品若干。

  2.剪刀,筆,油湎顏料,海綿球等。

  活動過程

  l.播放動畫片,引導(dǎo)幼兒重點觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

  教師:老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動作表現(xiàn)嗎?

  2.欣賞幼兒剪紙作品,集體討論剪老鼠的方法。

  (1)教師:它們在做什么?怎么做的?做這些動作時,身體的哪些部位發(fā)生了變化?

  (2)教師:猜猜,7已是怎么剪iH來的?先怎么做,后怎么做?

  3.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

  (1)重點:剪老鼠的'方法。

  (2)難點:老鼠的不同動態(tài)。

  4.拓印。

  5.展示幼兒作品,集體交流、評價。

  活動建議

  ☆活動延伸 和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗。

  ☆區(qū)角活動 練習(xí)運用開天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動物。

  ☆家園共育 和父母一起印制自己的剪紙作品,并將剪紙作品布置在自己的房間。

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