小學(xué)語文教案[精選4篇]
作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的小學(xué)語文教案4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)語文教案 篇1
教學(xué)目的:
1、 了解海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方,激發(fā)學(xué)生熱愛自然,探索自然奧秘的興趣。
2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)讀懂自然段的方法。
3、 有感情的朗讀課文,背誦第二自然段。
學(xué)練重點(diǎn):
了解作者是怎樣把海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)寫具體的。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體教學(xué)課件、海底布景、課外知識展示.
教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí) (第一課時(shí):略)
第二課時(shí)
情境導(dǎo)入:
1、大海,對每個久居都市的孩子是神秘的。同學(xué)們,你們?nèi)ミ^大海嗎?或是從電視上、圖片上見到過大海吧!
用一句話來說說,你印象中的大海是怎樣的?
2、那你們知道,海底又是怎樣的一個世界呢?這節(jié)課,就讓老師帶著你們潛入海底,做一次海底旅行。
教學(xué)流程:
一、1、請同學(xué)們自由閱讀課文,試著用文中的詞句來說說海底是怎樣的世界?(板書;景色奇異、物產(chǎn)豐富)
2、指名讀二、三自然段,理解“奇異”的意思。并用自己的話來說說,海底的景色奇異在哪里?
波濤澎湃 寧靜 竊竊私語
陽光燦爛 黑暗 光點(diǎn)閃爍
4、 試著背誦第二自然段。
二、1、海底真的寧靜的一點(diǎn)聲音都沒有了嗎?
。ㄓ^看課件:海底動畫)
2、你們都聽到什么聲音?
3、朗讀大屏幕上的句子,想想省略號里還包含著哪些聲音?
這些聲音交織在一起,像……(板書:竊竊私語)
4、 指導(dǎo)朗讀這一自然段。
三、1、這些聲音都是誰發(fā)出來的呢?
對,是動物。海里的動物種類繁多,光現(xiàn)在知道的就有三萬多種,真可以說得上動物資源豐富。想想,生活中還有哪些事物可以稱得上豐富?(課件:誰和豐富來搭配?)
2、同座位互相學(xué)習(xí),討論第四自然段。
思考:a、第四段描寫了幾種動物,用▲劃出。
每種動物是怎樣寫具體的?用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。
b、這一段是圍繞那一句話來寫的`?用———劃出。
3、你還知道大海里其它動物有趣的活動方法嗎?請展示。(肢體語言表演、資料演示、語言介紹等)
5、 海底除了有豐富的動物資源,還有許多植物、礦物質(zhì)。自由朗讀5、6自然段,簡單說說,你知道了什么?
6、 海底神秘有趣,用你喜歡的方法設(shè)計(jì)一個海底世界。也可以通過電腦,了解一些海洋的課外知識。
。ㄗ呦伦唬约航M織小組活動去了解相關(guān)課外知識。)
7、 一節(jié)課的旅行就要結(jié)束了,你認(rèn)為海底是怎樣的一個世界呢?這個大世界,正等著我們?nèi)ラ_發(fā)、探究。
評價(jià)自省:
這節(jié)課,你們對老師的教課滿意嗎?說一說,你在課堂上有哪些收獲?提一提,老師哪些方面需要改進(jìn)?你有什么好建議嗎?
作業(yè)布置:
完成小組合作的海底世界圖景,貼在你們教室里,互相學(xué)習(xí)交流。
。ǖ谌n時(shí):略)
小學(xué)語文教案 篇2
復(fù)習(xí)內(nèi)容:閱讀練習(xí)
復(fù)習(xí)重點(diǎn):審清題意,明確一句完整的話的要點(diǎn)。
復(fù)習(xí)難點(diǎn):正確解答并認(rèn)真檢查,留下審題檢查的痕跡。
復(fù)習(xí)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
你們會照樣子說一句話嗎?
二、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
例1:力力畫畫。(誰、干什么)
例2:媽媽是工人。(誰、是、職業(yè))
這樣的句子我們首先要給出一個主人公(誰),再說他在干什么或者做什么的,兩者都說清楚了,句子就完整了。像寫這樣的.句子,我們最好寫我們會寫的字。
三、詞語
誰:我們你們他們它們?nèi)藗兾夷闼∥男》叫×π●R小羊小牛女兒兒子女生小朋友小寶貝
時(shí)間:今天明天今年明年上午下午中午白天
地點(diǎn):竹林山頭工廠森林
職業(yè):工人木工工頭會長
在干什么:開門打水掃地打傘看星星開燈掃水打毛衣看月牙
看天看白云看大山看田地看牛羊
四、練習(xí)
1、用上以上的詞,說一句話:誰在干什么?
2、用上以上的詞,說一句話:誰是什么?
3、把詞語連成句子:生日是今天爺爺?shù)?/p>
找關(guān)鍵詞:是在會
標(biāo)出排好的序號
連詞成句
檢查
五、
在做這樣的練習(xí)時(shí),要根據(jù)題目的要求去做,盡量寫自己會寫的字。注意結(jié)合題目要求去檢查,修改。
六、小記
小學(xué)語文教案 篇3
一、活動目標(biāo):
1、通過尋找種子、觀察種子,初步認(rèn)識常見的種子,形成樂于探索的良好習(xí)慣。
2、初步了解種子的生長過程,感受和種子一起成長的快樂,激發(fā)對大自然的熱愛。
3、學(xué)會與人合作,培養(yǎng)良好的合作交流習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備:
教師:
1、準(zhǔn)備各種常見的水果、蔬菜和種子
2、制作頭飾及多媒體課件
學(xué)生:
收集一些常見的種子
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)氛圍,揭示課題,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。
1、游戲激趣:小朋友,秋天糧食、水果、蔬菜全面大豐收,是一個豐收的季節(jié),快樂的季節(jié)。瞧,老師也帶來了一些秋天的果實(shí),我把它們藏在了這一個百寶箱里,你想猜猜看,他們是誰嗎?
2、談話導(dǎo)入:百寶箱里藏著果實(shí),這些果實(shí)里面又藏著什么呢?
3、揭示課題,播放課件:(一粒種子娃娃跳出來跟小朋友打招呼:嗨!小朋友,你們好,歡迎來到我們種子王國!幾秒鐘后種子娃娃突然消失)
4、學(xué)生隨歌曲《蘋果豐收》跳著蹦著進(jìn)教室。
5、摸一摸,猜一猜。
。ǘ┩ㄟ^動手尋找種子娃娃,認(rèn)識種子娃娃,使學(xué)生感受到生活中處處有種子。
1、組織學(xué)生從果實(shí)中尋找種子娃娃
2、引導(dǎo)學(xué)生解決尋找過程中碰到的困難。
3、播放課件:(種子娃娃跳出來,說:小朋友,你們真能干,這么短的時(shí)間就找出我們這么多娃娃。祝賀你們已經(jīng)順利闖過了第一關(guān)。)
4、組織學(xué)生交流課前收集的種子娃娃。
5、播放課件:(種子娃娃:下面請過第二關(guān)。點(diǎn)擊出示各種種子娃娃。)
6、學(xué)生用自己喜歡的方式動手尋找種子娃娃。
7、學(xué)生交流方法并展示從果實(shí)中找到的種子娃娃。
8、學(xué)生交流課前收集的種子娃娃。
9、學(xué)生看課件搶答
。ㄈ┩ㄟ^觀察、比較種子娃娃,使學(xué)生了解生活中的種子娃娃長得各不一樣。
1、組織引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)觀察、比較。
2、組織學(xué)生集體交流。
3、播放課件:(種子娃娃:小朋友,你們真是一群會觀察、愛動腦的好孩子。祝賀你們順利闖過了第二關(guān)。)
4、學(xué)生用各種方式在小組內(nèi)發(fā)現(xiàn)、交流。
5、匯報(bào)交流。
。ㄋ模┝私夥N子娃娃生長的過程,感受種子娃娃生長的快樂。
1、談話初步了解把種子種進(jìn)泥土里,以后會收獲更多的果實(shí)。
2、播放課件,讓學(xué)生直觀感受一粒蘋果種子的生長過程。(動態(tài)分步演示并配音:①我是一粒蘋果種子,我在泥土里安了家,喝了口水覺得很舒服,就快樂的把身子挺一挺,鉆出地面。②人們再給我澆水、施肥、除蟲,陽光雨露也來愛護(hù)我,我就會一天天長大,變成一棵蘋果樹。③開出一朵朵美麗的蘋果花。④花兒結(jié)出一個個小蘋果,最后慢慢長大成熟,人們就可以收獲又紅又甜的蘋果了。)
3、組織學(xué)生簡要描述蘋果種子的生長過程。
4、播放課件:(動態(tài)完整演示一粒蘋果種子娃娃的生長過程。)
5、組織引導(dǎo)學(xué)生扮演種子娃娃。播放課件:(《小雨沙沙》)
6、學(xué)生觀看課件。
7、學(xué)生描述蘋果種子的生長過程。
8、學(xué)生根據(jù)動態(tài)演示自由敘述。
9、學(xué)生戴頭飾律動《小雨沙沙》。
。ㄎ澹┩ㄟ^動手播種種子娃娃,觀察種子娃娃,讓學(xué)生和種子娃娃一起快樂成長,進(jìn)一步感受成長的快樂。
1、總結(jié)談話,引領(lǐng)學(xué)生走向生活。
2、發(fā)放種子,提出希望。
3、繼續(xù)播放音樂《小雨沙沙》。
4、小組長領(lǐng)種子娃娃。
5、學(xué)生隨音樂蹦著跳著把種子娃娃帶出課堂。
四、課后反思:
1、教學(xué)目標(biāo)綜合性!镀返屡c生活》是以往的思品課、生活與勞動課和常識課的有機(jī)整合;谶@一點(diǎn),我把這一課的教學(xué)目標(biāo)定位上也是綜合的。通過教學(xué)不僅要使孩子認(rèn)識一些種子,培養(yǎng)孩子樂于探索的`好習(xí)慣,更要讓學(xué)生體會成長的快樂,培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的良好情操。
2、課堂教學(xué)生活化。本課教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,從學(xué)生自己平時(shí)吃的果實(shí)、看到的種子這些生活已有經(jīng)驗(yàn)切入和展開,教學(xué)從生活中來,是生活的一部分,我在教學(xué)中又力爭使教學(xué)回歸生活,通過教學(xué)活動進(jìn)一步提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。如最后一個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),讓孩子們課外去種種子,觀察種子,和種子娃娃一起快樂成長。假如有可能的話,在教室里或在校園里開辟一角,讓孩子們?nèi)グl(fā)揮,效果肯定會更佳。
3、課堂教學(xué)活動化。根據(jù)一年級學(xué)生的特點(diǎn),在教學(xué)過程中,我設(shè)計(jì)了摸百寶箱、捉迷藏、扮演種子娃娃等一系列學(xué)生樂于接受開展的活動,創(chuàng)設(shè)了去童話世界種子王國這樣一個情境,賦予種子娃娃生命,激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。讓學(xué)生在活動過程中,感受到生活中處處有種子,處處有生命,感受到成長的快樂,同時(shí)增強(qiáng)他們熱愛生活、熱愛大自然的情感。
4、營造師生民主平等的氛圍。教學(xué)中,我十分注重讓每個孩子都來動手、動口、動眼、動腦、動情,讓學(xué)生多方位的感受,同時(shí)自己也來參與孩子們的活動,如帶著自己收集的種子娃娃和孩子一起辨別認(rèn)識,戴著頭飾和孩子一起扮演種子娃娃進(jìn)行律動,使自己真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者,構(gòu)建一種民主和諧寬松的教學(xué)氛圍。
小學(xué)語文教案 篇4
。玻埃担蹦甑囊环庑
親愛的小姨:
您好,最近身體還好吧!自從2031年您去N星球定居后,我們已經(jīng)有20年沒見面了。我非常想念您。
現(xiàn)在整個地球人的生活大為改觀,人們都住高樓大廈——一般有1000層。要是從前你們會問這么高怎么上去呢?是坐電梯嗎?不,錯了,現(xiàn)在呀,電梯已經(jīng)是個落后的小弟弟了,F(xiàn)在我們都坐光梯,你只要說出你想到達(dá)的樓層,在幾秒鐘之內(nèi),就能到達(dá)目的地。像光一樣快,所以叫光梯。樓外表涂著特殊的涂料,使樓內(nèi)冬暖夏涼!還可以釋放出香味,殺死空氣中的病菌。
房間里安裝了許多電腦和儀器,各種家具和電器也都是數(shù)字化、智能化的,可以為人們提供全方位的服務(wù)。
臥室中的鏡子,不僅可以照出我們的外表,還可以照出我們是否有疾病。如果有,它會提醒您注意,并立即自動將病情輸入電腦,給人們提供很好的'治療方案。
廚房里,智能電腦會直接在網(wǎng)上從超市購進(jìn)食品,自動編寫營養(yǎng)搭配合理的菜譜,并給微波爐等灶具傳送指令,人們在幾分鐘之內(nèi)就能吃上香味撲鼻的飯菜。
室內(nèi)的墻壁也被充分利用起來,是一些大型顯示屏。不僅可以看電視節(jié)目,還能顯示出任何你喜歡的環(huán)境,比如蔚藍(lán)的大海,遼闊的草原或各種動物的圖像。這個“電子墻”還有自動清潔功能,不需打掃。
現(xiàn)在大多數(shù)人都在家里辦公,用和公司聯(lián)網(wǎng)的電腦來工作;這樣不僅可以充分利用時(shí)間,多了靈活性,還大大減少了交通事故的發(fā)生,堵車現(xiàn)象已消失,也更加有利于環(huán)保。
現(xiàn)在,我們中國是地球上最強(qiáng)盛的國家,我真為祖國感到驕傲,我正在清華大學(xué)任教授。我會努力為祖國培養(yǎng)更多更好的人才!
好了,小姨,今天就談到這里了,下次再聊吧!
祝您在N星球生活愉快!
侄女:花映雪
2051年8月8日
【點(diǎn)評】
這篇科幻作文勾勒了人類生活的美好前景,豐富絢麗的想象令人心動,書信體的運(yùn)用使文章別具一格。
五、完成填空
。薄⒛銣(zhǔn)備寫未來的()。
2、你所寫的事物有什么特點(diǎn):
六、完成習(xí)作
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