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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-04 07:16:15 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案4篇(精)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案4篇(精)

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能選擇多種圖案來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

  2.熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn),更主動(dòng)的關(guān)心爸爸。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干。

  2. 以剪好的領(lǐng)帶形狀的紙人手一份。

  3. 蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、爸爸喜歡什么樣的領(lǐng)帶。

  1. 出示色彩、圖案各異的'領(lǐng)帶,提問(wèn):“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶?”

  2.請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶,說(shuō)說(shuō)領(lǐng)帶的顏色及花紋。

  3. “你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢?”

  4.請(qǐng)小朋友想一想,我們能用什么圖案來(lái)做領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢?

  5. 觀察教師用碎紙圖案貼畫(huà)的方法裝飾領(lǐng)帶,貼畫(huà)時(shí),注意不要把碎紙粘到一起。

  二、我給爸爸做領(lǐng)帶。

  1. 鼓勵(lì)幼兒先挑選好圖案或色彩,擺放在要裝飾的領(lǐng)帶上,然后再用漿糊粘貼。

  2. 把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶掛在墻壁上進(jìn)行展覽,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

  活動(dòng)結(jié)束:

  離園時(shí),把領(lǐng)帶帶回家,給爸爸親手戴好。

美術(shù)教案 篇2

  目標(biāo):1、會(huì)用長(zhǎng)條紙將兩頭粘牢成圓圈,將一個(gè)圈一個(gè)圈穿套起來(lái)成彩帶。

  2、養(yǎng)成認(rèn)真粘貼的習(xí)慣,體驗(yàn)節(jié)日的'愉快。

  準(zhǔn)備:每人五條2x15cm的各色彩色皺紙,糨糊。

  過(guò)程:1、談話(huà):小朋友要過(guò)節(jié)了,我們一起來(lái)把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條,我們來(lái)合作做成很長(zhǎng)的彩練,可以?huà)煸诮淌依,這樣就很漂亮了。

  2、示范講解:第一條紙將一端涂上糨糊,將另一端放在糨糊的一端上面,再用手指按牢。第二條先要穿過(guò)第一個(gè)圈子里,然后再粘兩頭。第三條要穿過(guò)第二個(gè)圈子,再將兩頭粘牢。每個(gè)人粘五個(gè)圈。

  3、兒童制作,教師個(gè)別指導(dǎo)。要提醒幼兒糨糊涂的少些,粘貼時(shí)要用手指按牢,粘好后放在桌上,不能拿在手里玩,以免弄斷。

  4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成彩帶,掛在教室合適的地方,全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并通過(guò)欣賞,感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感。

  2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作,并布置展示。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解元宵節(jié)習(xí)俗,欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈。

  教學(xué)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、組織教學(xué)

  二、激趣導(dǎo)入:

  1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,并說(shuō)說(shuō)自己的感受

 。1)花燈美嗎?為什么美?

  (2)各有什么特點(diǎn)?

  (3)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?

  2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)

  正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的.夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。。。。。。

  3、讓學(xué)生拿出自己帶來(lái)的花燈,引導(dǎo)他們觀察:

  (1)花燈的制作材料

 。2)花燈的基本結(jié)構(gòu)

 。3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法

  第二課時(shí)

  一、與學(xué)生一起探討、演示菱形花燈的制作過(guò)程和方法

  1、演示制作方法、過(guò)程

  2、你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便?

  二、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì),合作

  三、課堂小結(jié)

  1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路

  2、互相參觀提看法:造型色彩設(shè)計(jì)理念

  3、交流好的制作放

  四、繼續(xù)制作完成

  五、作品展覽,評(píng)議

  六、課堂延伸

  除了用紙質(zhì)來(lái)做,還可以用什么材料來(lái)做?比如:釉子皮、廢棄物等

  欣賞國(guó)外的各種燈飾作品.

  施教時(shí)間:

  課后記

美術(shù)教案 篇4

  教材分析:

  《美麗的染紙》是人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第六冊(cè)中的一課,該課主要以紙為材料介紹我國(guó)傳統(tǒng)的民間扎染藝術(shù)。染紙就是將吸水紙用折疊、絞夾、捆扎、孔卷、搓揉、捏皺等方法進(jìn)行加工,并通過(guò)點(diǎn)、漬、接等方法上色而形成紋樣的一種表現(xiàn)方法。它工具簡(jiǎn)單,制作方便,色彩鮮艷,紋樣千變?nèi)f化,可以產(chǎn)生出意想不到的效果。

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 認(rèn)知目標(biāo):了解染紙?zhí)攸c(diǎn),初步掌握染紙的方法。

  2. 技能目標(biāo):學(xué)會(huì)不同的折疊方法,掌握單色和多色染制方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  3. 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的條件,從而對(duì)生活的更加熱愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):不同的折疊方法和染制方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:染法不同的花布或物品、生宣紙、毛筆、彩色墨水、各種染紙作品。

  教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):

  師生相互問(wèn)好后讓學(xué)生安靜坐好,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備情況。

  二、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,你們看,今天老師都帶來(lái)些什么?

  老師出示所帶來(lái)的那些花布和物品,讓學(xué)生仔細(xì)觀察它們有什么不同?

 。ㄓ械膱D案清晰工整,色彩明快,重復(fù)出現(xiàn)的圖案完全相同。有的色彩具有濃淡變化,邊緣有一種自然滲透的感覺(jué),重復(fù)出現(xiàn)的圖案不是完全相同的。)

  說(shuō)得非常正確,這里物品花紋確實(shí)屬于兩種不同的染法。這種(老師出示)圖案清晰工整,色彩明快,重復(fù)出現(xiàn)的圖案完全相同,它完全是由機(jī)器操作染成的,叫印染。(再出示一些)

  象這種(出示一件扎染物品)色彩具有濃淡變化,邊緣有一種自然滲透的感覺(jué),重復(fù)出現(xiàn)的圖案不是完全相同的這種染法完全是由手工完成的,這種染法叫扎染。(再出示一些扎染物品)

  說(shuō)起扎染,它還有這樣一個(gè)小故事:在很早以前有個(gè)人不小心將紙的一部分弄上了些顏色,開(kāi)始非常懊惱,可后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)被弄上顏色染的紙很好看,于是便開(kāi)始了多種多樣染紙方法的試驗(yàn),經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn),便發(fā)明了這種扎染。

  扎染的方法就是把布上需要有圖案的部分用繩子扎起來(lái)放在顏色里一染就形成了。

  今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種與扎染很相似的圖案染染制方法——美麗的染紙。

 。ò鍟(shū)):美麗的染紙

  三、講授新知:

  老師出示一張染紙作品,問(wèn)學(xué)生:“這張染紙圖案復(fù)不復(fù)雜、色彩亮不亮麗、圖案優(yōu)不優(yōu)美?”

 。▓D案復(fù)雜、色彩亮麗、圖案優(yōu)美。)

  對(duì),其實(shí)象這種圖案復(fù)雜、色彩亮麗、圖案優(yōu)美的染紙作品制作起來(lái)并不復(fù)雜,而且非常簡(jiǎn)單,只要大家掌握好了它的特點(diǎn)、方法,就很容易染出來(lái)。

  老師再出示一些風(fēng)格各異,色彩絢麗的染紙作品,給學(xué)生以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染和美的享受,極大地調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)興趣。

  現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)是染紙中最常見(jiàn)的一種折疊方法——米字格折疊法。

  1.折紙

  (1).老師示范米字格的'折法:拿出一張折好的米字格紙,打開(kāi)來(lái)讓學(xué)生觀察是什么形狀,再演示米字格折法。

  第一次對(duì)折 第二次對(duì)折 第三次沿一角對(duì)折 展開(kāi)效果圖

 。2).學(xué)生練習(xí)折紙

  請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙,按照老師剛才所示范的方法折疊一張折米字格的紙。

  學(xué)生練習(xí),老師巡回輔導(dǎo)。這一練習(xí),學(xué)生很快就會(huì)完成,老師給予表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  在染紙中,為了達(dá)到各種不同的效果,還有其它各種不同的折法,如:田字法、折扇法、輻射法、揉紙法、卷云法、任意法等等。

  老師可簡(jiǎn)單的示范幾種折法以吸引學(xué)生。

  2.染色

  為了達(dá)到不同的色彩效果,就要用不同的染色方法,下面介紹幾種常用的染色法:

  浸染法:把折好的紙需要染色的部分浸入顏色中就叫浸染法。

  點(diǎn)染法:用毛筆把顏色點(diǎn)在折好的紙上就叫點(diǎn)染法。

  沖染法:在染過(guò)色的地方蘸上水或酒精,并立即用抹布或吸水紙吸去多余的顏色,叫沖染法。

  破淡法:在淡色的地方再染上較濃的顏色,叫破淡法。

  在染色的過(guò)程中,為了使染出的圖形色彩均勻,有時(shí)需用一只大鐵夾夾緊,再用手?jǐn)D壓,以便顏色染得透。有時(shí)細(xì)小的地方可以不染色,形成空白,這樣畫(huà)面還會(huì)更加好看。

 。1).老師示范染色

  老師將折好的紙分別把浸染法、點(diǎn)染法、沖染法、破淡法一一慢慢的示范給學(xué)生看。同時(shí)也可叫幾名學(xué)生上臺(tái)當(dāng)助手。

 。2).學(xué)生練習(xí)染色

  叫學(xué)生把自己剛才折好的紙用你喜歡的染色方法染色。

  學(xué)生練習(xí),老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,染得好的,展示表?yè)P(yáng)。

  3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

  抽幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢,說(shuō)說(shuō)自己今天學(xué)得如何,對(duì)自己的染紙作品是否滿(mǎn)意?

  學(xué)生講完,老師收集并展示一些學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),說(shuō)明這是同學(xué)們?nèi)镜牡谝粡堊鳂I(yè),做得很不錯(cuò)。再具體說(shuō)明每張作業(yè)好在哪些地方。同時(shí)鼓勵(lì)大家只要在染的過(guò)程中敢于想象、膽大心細(xì)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷改進(jìn),就一定能染出美好的作品來(lái)。

  四、小結(jié)

  1.總結(jié)本課內(nèi)容要點(diǎn): a.紙的折法 b.色的染法

  2.為作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。

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