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幼兒園小班英語教案

時(shí)間:2023-09-27 07:05:04 幼兒英語教案 我要投稿

幼兒園小班英語教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班英語教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班英語教案

幼兒園小班英語教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對(duì)話。

  2、能用連貫語言講出角色間的對(duì)話。

  3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  角色圖片、背景掛圖、角色頭飾、雨傘。

  活動(dòng)過程:

  一、出示雨傘,引起幼兒的興趣

  提問:

  1、這是什么?(雨傘)

  2、我們是在什么時(shí)候用雨傘?

  3、如果下雨時(shí)我們手中沒有雨傘、雨具怎么辦?(請(qǐng)幼兒帶著最有一個(gè)問題安靜的傾聽故事)

  二、學(xué)習(xí)故事

  1、交待故事名稱,教師有表情清講故事一遍。

  2、提出問題:

 。1)故事的`名稱是什么?

 。2)故事里都有哪些小動(dòng)物?

 。3)故事里講了一件什么事?

  3、利用角色圖片、背景圖片教師有表情的講故事一遍。

  4、提問:

 。1)小兔子玩著玩著天怎么樣了?

 。2)小兔子用什么辦法避雨?

 。5)小兔子看到小伙伴被雨淋濕時(shí),它是怎么樣做的?

  5、利用角色頭飾,請(qǐng)部分幼兒表演幼兒,啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對(duì)話。(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進(jìn)行表達(dá))

  6、啟發(fā)幼兒說一說:如果下雨,手中沒有雨具,我們還可以用什么方法避雨?

  三、教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

幼兒園小班英語教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)顏色單詞:redyellow .

  2、學(xué)習(xí)顏色單詞:greegostop

  3、通過游戲初步學(xué)會(huì)句型:Let’s go! Stop !

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅、黃、綠、三色卡片、紅、綠交通燈信號(hào)牌

  游戲音樂磁帶。紅、黃、綠三色塑料圈(當(dāng)方向盤)若干。

  馬路上交通情景錄象。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒隨音樂和教師律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

  二、通過游戲復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)顏色:red yellow gree

  1、教師出示紅色和黃色卡片,提問:“What colour is it?”請(qǐng)幼兒回答。

  2、教師出示綠色的卡片,提問“What colour is it?”教幼兒綠色的英語green.并引導(dǎo)幼兒:“你見過的什么東西也是綠色的?”

  3、引導(dǎo)幼兒觀察自己或同伴身上的衣服或活動(dòng)室內(nèi)的'玩具、裝飾、氣球,找一找哪里有紅、黃、綠三種顏色。

  4、根據(jù)老師出示顏色卡片的提示演唱歌曲《What is the colour》。

  三、通過游戲?qū)W習(xí)句型:

  1、交通燈。

 。1)、教師先請(qǐng)幼兒觀看馬路上的交通情景的錄象。請(qǐng)幼兒討論

  師:看過了錄象,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)則?當(dāng)紅燈亮的時(shí)候,汽車怎么了?綠燈亮?xí)r,汽車又怎么了?

  請(qǐng)幼兒一邊看錄象一邊聽老師講,并學(xué)習(xí)新單詞:go、 stop

 。2)、教師扮演交通警察,幼兒當(dāng)汽車司機(jī)。當(dāng)紅燈亮?xí)r,汽車要停下,當(dāng)綠燈亮?xí)r,汽車就可以開了。

  (3)、請(qǐng)一幼兒當(dāng)交通警察,教師帶領(lǐng)其他幼兒當(dāng)司機(jī)?吹郊t燈時(shí),教師引導(dǎo)幼兒一起說:“Stop!”。當(dāng)看到綠燈時(shí),幼兒跟著教師說:“Let’s go!”。

  (4)、請(qǐng)另一位幼兒當(dāng)交通警察,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  2、開汽車。

  教師請(qǐng)幼兒自由選擇方向盤,并提問:“What colour is your car?”

  幼兒根據(jù)自己方向盤的顏色回答老師。并隨著音樂自由開車。當(dāng)看到老師舉起綠色交通信號(hào)牌時(shí),幼兒們一起說:“Let’go !”

  隨音樂開車出活動(dòng)室。

  四、結(jié)束。

  在游戲中自然結(jié)束。

幼兒園小班英語教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過游戲活動(dòng),初步了解snail、creep的含義,并能正確、大膽的發(fā)音。

  2、 在豐富多彩的英語活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《Happy snail》,歌曲《Happy birthday》《Bingo》,蝸牛頭飾人手一份,葉子若干。

  活動(dòng)過程:

  一、Song:《Happy birthday》

  1、 Today is one little animal birthday. Let’sing a song,ok?

  2、 Sing the song《Happy birthday》

  3、 觀賞課件。

  A、 Let’s guess who is it?(你們猜猜是誰的生日?)(幼兒說出動(dòng)物的'名稱如:tiger、monkey時(shí)課件中出現(xiàn)動(dòng)物的形象。)

  B、 觀賞課件《Happy birthday》

  C、 Its name is a snail.學(xué)習(xí)單詞:snail(蝸牛)的發(fā)音。

  D、 Oh! How beautiful! Here are flowers, cake, and candles. The snail is very happy.

  二、 Game.《Happy snail》

  1、 出示蝸牛頭飾:Who is it? 鞏固練習(xí)snail 的發(fā)音。

  2、 I have a lot of snails. Who wants? Say its name.

  3、 How does the snail walk? Creep(爬行)Who can creep too?(Snake can creep. Tortoise can creep.幼兒可自由的做些動(dòng)作。)

  4、 欣賞課件:幼兒感受蝸牛緩慢的爬行。慢慢slowly.

  5、 Slowly,slowly,veryslowly ,snail creep slowly.幼兒坐在座位上模仿蝸牛爬行。

  6、 Let’s creep like snail.幼兒邊爬行邊念短語Slowly,slowly,veryslowly ,snail creep slowly.

  7、 Do you want to play games with me?Let’s play a new game.

  A、 what’s this?Leaf. Snail like leaf. There are a lot of leaves here.

  B、 教師示范游戲。Little snails have set up the leaf and put it in the middle of the back.

  C、 幼兒游戲。

幼兒園小班英語教案4

  目標(biāo):

  1.在游戲中引發(fā)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的需要。

  2.通過游戲,激發(fā)幼兒聽說的興趣,培養(yǎng)初步的聽說習(xí)慣。

  3.嘗試給自己穿戴、打扮。

  準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)設(shè)服裝店環(huán)境。

  2.爸爸說話的錄音帶及電話機(jī)一架。

  過程:

  一.引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  教師以媽媽身份帶領(lǐng)幼兒開車去買圍巾、帽子、衣服。

  媽:冬天好冷呀!怎樣讓自己暖和一點(diǎn)呢?今天,媽媽帶你們?nèi)ベI可以保暖的東西,好嗎?

  二.購(gòu)買物品,穿戴打扮。

  1.觀察并說說商店里有哪些保暖的冬裝?

  2.指導(dǎo)個(gè)別幼兒購(gòu)買:你想要買哪件保暖衣服,就告訴店里的阿姨,阿姨就會(huì)給你,誰先去買呢?

  3.在購(gòu)買物品的過程中,引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

 。1)幼兒各自買物品,較大膽地用語言表達(dá)自己的需要,媽媽鼓勵(lì)個(gè)別幼兒。

 。2)引導(dǎo)幼兒各自互相交流,各自穿戴打扮。

  (3)以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。

  三.以與爸爸打電話形式,進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。

  1.聽電話

  媽:是誰打電話來了,讓媽媽來接。喂,請(qǐng)問你是誰?

  錄音:我是爸爸,我現(xiàn)在在上海,很想念你們,孩子們冷嗎?

  媽:不冷,今天我?guī)麄內(nèi)ベI東西了

  錄音:真的'!讓孩子們告訴我,他們買了什么?(幼兒自由爭(zhēng)說)

  錄音:哎呀,那么多孩子一起說話,爸爸聽不清楚,怎么辦?(讓幼兒思考)

  媽:那我們把講的話錄下來送給爸爸聽,好嗎?

  2.幼兒錄音

  媽:誰來告訴爸爸,媽媽給你買了什么東西?

  先錄2-3人的話,然后播放給大家聽,進(jìn)一步引起幼兒學(xué)說話的興趣。

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