大班數(shù)學(xué)教案[必備3篇]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　幼兒能夠?qū)W習(xí)10的分成幼兒能養(yǎng)成思考問(wèn)題的習(xí)慣幼兒能夠相互交流自己的答案

　　準(zhǔn)備材料：

　　幼兒分組（如：四組，準(zhǔn)備40顆糖果，每組10顆）糖果可是手工制作的'假糖果。

　　小白兔卡片9張（每張分別有1,2,3,4,5,6,7,8,9只小白兔），胡蘿卜卡片9張（每張分別有1，2,3,4,5，6，7,8,9根胡蘿卜）故事導(dǎo)入：小熊媽媽給小熊10顆糖果，叫小熊把它們分成兩份。

　　師：有幾種分法？怎么分？（分法糖果）我們大家分組跟小伙伴們說(shuō)一說(shuō)好不好？

　　幼兒討論完后，請(qǐng)每組幼兒的一位小朋友說(shuō)他的分法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　師：我們大家都有自己的分法，那讓我們看下小熊是怎么分的？

　　PPT演示，并在演示過(guò)程中提問(wèn)幼兒？

　　師：大家說(shuō)小熊分的對(duì)不對(duì)？

　　幼：對(duì)！

　　師：那我們獎(jiǎng)勵(lì)小熊吃糖果好不好？

　　幼：好。

　　師用PPT演示圖片糖果。

　　鞏固過(guò)程：師：小朋友，小熊有糖果吃，你們想不想吃��？

　　幼：想。

　　師：那老師待會(huì)給你們題目，答對(duì)的小朋友就獎(jiǎng)勵(lì)糖果。

　　PPT出示題目，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，糖果統(tǒng)一下課發(fā)。

　　結(jié)束：游戲：小白兔找蘿卜請(qǐng)18名幼兒上來(lái)，9個(gè)拿不同數(shù)量的小白兔的卡片，9個(gè)拿不同數(shù)量的胡蘿卜卡片。

　　說(shuō)明游戲規(guī)則：

　　小白兔要去找能和自己合成10的胡蘿卜。

　　小白兔排一行，胡蘿卜排一行。面對(duì)面站著，兩行之間相距3米左右。讓小白兔一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去找和自己可以合成10的胡蘿卜。一個(gè)找完之后問(wèn)沒(méi)有參與游戲的小朋友有沒(méi)找對(duì)。

　　總結(jié)：游戲結(jié)束，問(wèn)幼兒今天學(xué)了什么？

　　師：10可以分成……幼：1和9師：10可以分成……幼：2和8……

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試探索15以?xún)?nèi)數(shù)量組合的不同可能性，發(fā)展思維的變通性。

　　2、分享數(shù)的組合經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)集體游戲的`快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大、中、小塑料圈若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、6人游戲

　　1、說(shuō)明游戲規(guī)則：

　　小羊只要站到圈內(nèi)，就不會(huì)被抓��；每個(gè)圈只能站1個(gè)人。

　　場(chǎng)地上放置6個(gè)小圈，請(qǐng)6名幼兒游戲。

　　小結(jié)：每個(gè)圈里站1個(gè)人，有6個(gè)圈，合起來(lái)一共是6個(gè)人。

　　2、出現(xiàn)中圈

　　提問(wèn)：

　　如果拿掉一個(gè)圈，小羊還能都站進(jìn)圈里嗎？怎么站？（大一點(diǎn)的圈里能站2個(gè)人。）

　　我們用了5個(gè)圈做游戲，如果只能有4個(gè)圈，該選怎樣的圈？

　　能不能用最少的圈，就把6只小羊都保護(hù)起來(lái)？該選怎樣的圈？

　　二、10人游戲

　　提問(wèn)：

　　10個(gè)人做游戲，如果大家都不想被抓住，你覺(jué)得最少需要幾個(gè)圈？

　　同樣是用4個(gè)圈，還有其他選擇圈的方法嗎？

　　三、14人游戲

　　提問(wèn)：

　　14個(gè)人做游戲，如果大家都不想被抓住，你覺(jué)得最少需要幾個(gè)圈？

　　圈的數(shù)量還能不能再少一點(diǎn)？

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試使用替代的方法進(jìn)行游戲。

　　2、熟練運(yùn)用10以?xún)?nèi)加減法。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用10以?xún)?nèi)加減法

　　難點(diǎn)：使用替代的方法編寫(xiě)電話(huà)號(hào)碼

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　數(shù)字卡片、幼兒用書(shū)《猜猜電話(huà)號(hào)碼》、筆、數(shù)字代碼條等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹自己家的.電話(huà)號(hào)碼

　　“我們就要畢業(yè)了，如果畢業(yè)以后要想和好朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，可以有什么辦法呢?”(幼兒介紹自己家的電話(huà)號(hào)碼)

　　2、猜猜老師家的電話(huà)號(hào)碼

　　(1)、“猜猜老師家里的電話(huà)號(hào)碼吧，我的電話(huà)號(hào)碼藏在這張紙條里呢�！�

　　(出示密碼條)“想知道我的電話(huà)號(hào)碼，還得用這些卡片來(lái)幫忙呢�！�

　　(2)、觀察密碼條，嘗試用做加減法的方法將密碼破譯出來(lái)

　　電話(huà)號(hào)碼為：55313820

　　(3)、觀察數(shù)字代碼，了解代碼的作用和替代方法

　　3、猜猜朋友家的電話(huà)號(hào)碼

　　“我們也來(lái)把自己家的電話(huà)號(hào)碼變成密碼，讓別人也來(lái)猜猜吧�！�

　　(1)、幼兒制作電話(huà)號(hào)碼密碼條

　　(2)、相互猜猜別人的電話(huà)號(hào)碼

　　結(jié)合幼兒用書(shū)《猜猜電話(huà)號(hào)碼》進(jìn)行

　　4、收拾整理操作材料

　　教學(xué)反思：

　　這堂課適合學(xué)前班的幼兒，只因他們年齡小，還處在未成年期，他們?nèi)狈ι�活�?jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。為了讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力。我設(shè)計(jì)了本次社會(huì)活動(dòng)——《電話(huà)號(hào)碼》，通過(guò)豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能真正動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)孩子都主動(dòng)、積極地去記住這些常用電話(huà)報(bào)急電話(huà)，才能使幼兒自己遇到緊急問(wèn)題時(shí)會(huì)使用這些號(hào)碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

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