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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課教案

時(shí)間:2023-09-03 07:02:31 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課教案

  作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng),經(jīng)歷分類的過(guò)程,學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法,初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。

  2、通過(guò)分類活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分類的含義,感受分類在生活中的用途。

  3、教師可以適時(shí)地向?qū)W生滲透愛勞動(dòng)、愛家庭的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法,養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們逛過(guò)超市嗎?里面的物品是怎么擺放的?

  為什么要這樣擺放呢?

  分類擺放后顧客去買東西更方便。你們想不想學(xué)習(xí)怎樣分類呢?

  那么今天這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)分類。

  板書課題:分類

  二、授新課

  1、活動(dòng)一:整理房間

 。1)有個(gè)叫亮亮的小朋友很想去公園玩,可是他的媽媽有要求:要他先把我的房間整理好.

 。2)課件出示:同學(xué)們看了亮亮的房間,你們想對(duì)亮亮說(shuō)什么?

  你們?cè)敢鈳蛶退麊?那么你們認(rèn)為該怎樣整理房間呢?(小組交流,說(shuō)說(shuō)自己的想法)

  小組匯報(bào)

  你能說(shuō)說(shuō)為什么要這樣整理嗎?(強(qiáng)調(diào)同一類的要放在一起)

  課件演示整理過(guò)程

  提問(wèn):你還知道哪些學(xué)習(xí)用品?

 。3)整理后的房間會(huì)給人什么樣的感覺?你們?cè)诩艺磉^(guò)房間嗎?請(qǐng)大家回去后能用今天學(xué)到的知識(shí)把自己的房間整理好.

  2、活動(dòng)二:到動(dòng)物園

 。1)導(dǎo)入。大家?guī)土亮琳砹朔块g,亮亮非常感謝大家,現(xiàn)在他和媽媽一起來(lái)動(dòng)物園。出示課件

  問(wèn):你看到了哪些小動(dòng)物?你能給這些小動(dòng)物分類嗎?

  這些小動(dòng)物可以分為兩類,會(huì)飛的分為一類,另一類是不會(huì)飛的。

  請(qǐng)大家給會(huì)飛的動(dòng)物穿上漂亮的衣裳。看哪位同學(xué)涂得又快又好,教師就把他的作業(yè)展示給大家看。

  展示學(xué)生作品。

  問(wèn):他涂的對(duì)嗎?你有沒有不同意見?你知道會(huì)飛的小動(dòng)物還有哪些?

  3、活動(dòng)三:到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

  (1)導(dǎo)入:參觀完動(dòng)物園,亮亮哏媽媽來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),課件出示,問(wèn):你們看到了什么?

  亮亮的媽媽要考一考大家:哪些是水果,哪些是蔬菜?

 。2)學(xué)生獨(dú)立思考完成,指名匯報(bào)。

  問(wèn):誰(shuí)能用一句話說(shuō)說(shuō)水果有哪些?你平時(shí)還喜歡吃哪些水果?蔬菜有哪些?你還知道哪些蔬菜?(水果和蔬菜非常有營(yíng)養(yǎng),大家要我吃水果和蔬菜。)

  4、活動(dòng)四:百貨商店

 。1)導(dǎo)入:最近亮亮的媽媽開了一家商店,讓我們?nèi)タ纯此M(jìn)了哪些貨?課件出示。

 。2)這些貨物就這樣擺放好嗎?

  你們能幫阿姨整理一下嗎?怎么整理?指名匯報(bào)

  (3)如果把這些貨按玩具、文具、服裝鞋帽三類來(lái)分,該怎么分?(同桌討論)

  指名匯報(bào),課件演示分的過(guò)程。

  5、活動(dòng)五:把同學(xué)分類

  同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)得真好,現(xiàn)在讓我們來(lái)輕松一下吧!音樂(lè)伴奏,學(xué)生表演:有的看書、有的拍球、有的唱歌、有的跳舞、

  下面的同學(xué)注意觀察,想一想能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?引導(dǎo)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)把同學(xué)進(jìn)行分類。

  三、全課總結(jié)

  同學(xué)們今天這節(jié)課你們開心嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)今天你學(xué)會(huì)了什么。生活中還有哪些地方可以用到分類的?(如我校的垃圾分類、書店的書等)

  生活中還有許多地方都要分類,請(qǐng)大家回家后說(shuō)給家長(zhǎng)聽,并請(qǐng)家長(zhǎng)記下來(lái),明天交給老師。

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