大班美術(shù)教案匯編(7篇)
作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)教案 篇1
教材分析:
《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中,強(qiáng)調(diào)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物,引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美,加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和了解,我們特組織開展了本次活動(dòng)。畫面以幼兒暢想為主,教師通過引導(dǎo),激發(fā),發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。《冬天》是大班第一學(xué)期結(jié)合季節(jié)特征的一個(gè)繪畫活動(dòng),要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能,表現(xiàn)自己對(duì)冬天的感受。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
1、在教學(xué)活動(dòng)前,教師有意識(shí)地在日;顒(dòng)中,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日常活動(dòng)等,加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。
2、準(zhǔn)備豐富的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。
3、運(yùn)用正面的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行充分的自我表現(xiàn),增強(qiáng)自信心。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。
2、能按意愿獨(dú)自設(shè)計(jì)畫面,大膽作畫。
3、增強(qiáng)對(duì)冬季周圍事物關(guān)注。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。
5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)重點(diǎn):
用繪畫的.形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
能畫出冬天里景物、人物的特征,色彩合適。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水彩筆、畫紙、范畫
活動(dòng)過程:
1、談話,導(dǎo)入活動(dòng),引出主題。(指向目標(biāo)1)
“小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“你看到的冬天是什么樣子的呢?”幼兒討論,教師簡單小結(jié)。
2、提出繪畫主題,引導(dǎo)幼兒思考。(指向目標(biāo)2、3)
“今天我們要來畫一幅‘冬天’”,你會(huì)畫一些什么呢?”幼兒個(gè)別說一說,互相說一說。
3、提出作畫要求,幼兒自主作畫教師觀察引導(dǎo)。(指向目標(biāo)1、2、3)
“請(qǐng)小朋友畫出景物、人物在冬天里的樣子,要讓別人一看就知道是冬天,自己要有自己的想法,盡量不要和別人一樣!
4、幼兒作畫,教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫面內(nèi)容,涂上適當(dāng)?shù)纳,進(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。
5、活動(dòng)結(jié)束:
。ㄖ赶蚰繕(biāo)3)
請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,或找一找自己喜歡的作品,說說原因。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在新《綱要》中的藝術(shù)領(lǐng)域中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感,理解和想象,通過藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣,體驗(yàn)審美感,體驗(yàn)成就感, 本班為大班幼兒,他們已經(jīng)建立起初步的美感,對(duì)于畫面已經(jīng)具備一定的欣賞水平,而且也具備了一定的繪畫技能、技巧,對(duì)于各種物體的形態(tài)掌握較好。本次活動(dòng)我們的目標(biāo)是運(yùn)用顏料勾勒的形式讓孩子感受線與面的組合效果,同時(shí)讓大班的孩子在蛋寶寶身上畫出各種有趣的.圖畫,讓大班的孩子根據(jù)蛋寶寶的顏色設(shè)計(jì)發(fā)型和服裝。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),讓幼兒大膽想像并學(xué)會(huì)在蛋殼作畫,體驗(yàn)制作的樂趣。從而激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、通過幼兒參與實(shí)踐,培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力、與同伴合作能力。體驗(yàn)幫助他人的快樂。
3、學(xué)習(xí)欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):能夠在蛋殼上作畫。
活動(dòng)難點(diǎn):能夠通過欣賞,尋找畫中美的因素,并在自己的繪畫作品中體現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
抽空蛋液的蛋殼、水彩、畫筆。雙面膠、彩色紙、毛線、剪刀等材料。
活動(dòng)過程
一、激趣引入:
1、教師今天帶來個(gè)盒子,你們猜猜里面裝的什么?(幼兒自由發(fā)揮)哇!原來是蛋殼寶寶。
師;你們喜歡嗎?想學(xué)嗎?今天我們就來做蛋殼寶寶,看誰做得最漂亮。
二、制作蛋殼寶寶(先學(xué))
1、老師把蛋殼寶寶學(xué)具發(fā)到各組,讓幼兒觀看寶寶的樣子,都用什么材料,
2、讓幼兒說一說做蛋殼寶寶都用到了哪些材料?(幼兒搶著說)看說得好,就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)笑臉。
3、讓幼兒說一說你喜歡畫什么樣的寶寶?(衣服頭飾等)
4、教師把材料發(fā)到各組。
5、幼兒自由作畫。不能獨(dú)立完成的,小組伙伴可以幫助他完成。
6、教師行間巡視,掌握幼兒作畫情況。
三、欣賞畫(后教)
1、幼兒把做好的蛋殼寶寶放在桌子上。
2、比一比,說一說
各小組看一看誰做的最漂亮,選三個(gè)漂亮的寶寶放到講臺(tái)上。
3、讓幼兒互相欣賞、交流。
被選上的小朋友到前面說一說自己作品制作過程。其他小朋友評(píng)一評(píng)。
4、教師指導(dǎo):
。1)用蛋殼作畫,要用水彩筆把圖案在蛋殼上畫好,畫漂亮。
(2)彩紙的顏色要選好。選出自己喜歡的顏色。
。3)衣服、頭發(fā)等一定要粘住。
(4)蛋殼的口要封好。
四、幫助同組的小朋友修改作品。
課后反思:
本此活動(dòng)所設(shè)計(jì)的:“蛋殼寶寶”比較適合大班幼兒的年齡特點(diǎn),內(nèi)容簡單易學(xué)比較吸引幼兒;顒(dòng)中幼兒非常愉悅,對(duì)老師所提出的問題很是好奇,同時(shí)表現(xiàn)出很愿意參與活動(dòng)中來,活動(dòng)中也滲透了些廢物利用的教育,同時(shí)也教育幼兒在生活中要做個(gè)有細(xì)心的人。制作過程中,孩子們小心翼翼,就怕一不小心會(huì)將蛋殼捏碎,大家認(rèn)真的、仔細(xì)的在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)作,一件件作品就在孩子們手中誕生了。 從而使幼兒在趣味性的游戲活動(dòng)中掌握相應(yīng)的技能,獲得快樂的情緒體驗(yàn)。當(dāng)然活動(dòng)中也存在不足之處,比如:有的幼兒不會(huì)畫圖,有的水彩筆不下水,也有的幼兒剪刀不好使。這是老師課前準(zhǔn)備做的不好。希望老師給出建議和指導(dǎo),使我在今后幼教工作再上一個(gè)臺(tái)階。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、積極參與繪畫,體驗(yàn)成功的樂趣。
2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨(dú)特的房子。
3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《各式各樣的房子》ppt。
2、幼兒繪畫:白紙,油畫棒。
活動(dòng)過程
1、觀看課件,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
師:小朋友們早上好!今天老師給你們看一個(gè)大家都很熟悉的讀本:《誰的房子最特別》,我們一起來看看。
2、和幼兒談關(guān)于房子的話題,
師:除了這些房子,你們還見過什么樣的房子嗎?(幼兒自由討論)
小結(jié):剛才有些小朋友說看到了各式各樣的房子,有看到高樓大廈,平房,瓦房等等。
3、看《各式各樣的房子》ppt,欣賞各式各樣。
師:接下來,陳老師給你們看一些關(guān)于房子的圖片,我們一起來看看它們有什么不同。
提問:你們剛剛說的和這些房子一樣嗎?那你覺得這些房子怎么樣?
小結(jié):這些房子都非常的奇特有趣,設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)的房子都很獨(dú)特,也很有創(chuàng)意?梢姮F(xiàn)在的房子都是千奇百怪啊!看到這些房子,陳老師的'靈感一下子就出現(xiàn)了,看看我設(shè)計(jì)的房子。(介紹房子)
4、幼兒自由想象作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。
師:咦,你們想設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢?(幼兒討論)
陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的,所以呢,給你們準(zhǔn)備了蠟筆和白紙,發(fā)揮你們的想象力,把你們心目中最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子畫出來。
5、作品欣賞與評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
師:你設(shè)計(jì)的這幅畫有什么特殊的本領(lǐng)嗎?
活動(dòng)反思
在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣濃厚,課堂氣氛活躍。教師的范畫精美,語言簡練,示范到位。但還有不足之處需要加強(qiáng):教師要多說房子的構(gòu)圖,各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住,和誰一起住等。老師要示范各種線條的畫法,通過啟發(fā)幼兒,讓幼兒畫出最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣,以及記憶形象的能力。
2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造 。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
2、設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂 、 課件
活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場景,引起幼兒活動(dòng)興趣。
教師與幼兒一起玩車:開車玩游戲,(配音樂)游戲場地的不布局也讓我費(fèi)盡心思,就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。
。1)并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說:你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?
(2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講,教師逐一出示相應(yīng)的圖片)
2、看課件,拓展孩子的思維。
(1)請(qǐng)幼兒說說跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣?
。2)它們有些什么功用呢?
3、 談話活動(dòng)——想象中的汽車
(1)小羊遇到難題了,你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會(huì)爬樹,桃子沒法摘下來,怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它,但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)
。2)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來方便。
4、幼兒作畫:
。1)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。)
(2)我們設(shè)計(jì)的汽車造型要特別,還要給人們帶來方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)
(3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎,功能獨(dú)特的汽車)
5、作品評(píng)析:
(1) 請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì),幼兒做講解員,講解自己的作品。
(2)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的.汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽。
6、放音樂《開車歌》,幼兒作開車動(dòng)作出活動(dòng)室,結(jié)束本次教學(xué)。
教學(xué)反思
這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)教學(xué),有以下思考:
1、美術(shù)課前的準(zhǔn)備除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長期的積累。
2、要注重美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
新的基礎(chǔ)教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力, 如何使孩子在每一堂課中興趣盎然, 通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中,我還有很多的不足,在以后的教學(xué)過程中,我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外,不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,上好美術(shù)課。
小百科:1885年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。當(dāng)時(shí)和戴姆勒在同一工廠的本茨,也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時(shí)制成了汽油發(fā)動(dòng)機(jī),裝在汽車上,以每小時(shí)12公里的速度行駛,獲得成功。這一年,英國的巴特勒也發(fā)明了裝有汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車。此外,意大利的貝爾納也發(fā)明了汽車,俄國的普奇洛夫和伏洛波夫兩人發(fā)明了裝有內(nèi)燃機(jī)的汽車。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞各類魚的圖片,了解各種各樣的熱帶魚。
2、能選擇喜愛的魚或把以前看到過的魚大膽表現(xiàn)出來,并會(huì)用線條和大色塊裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。
3、學(xué)會(huì)在畫的背面大膽地用平涂的方式染墨以襯前景。 4、萌發(fā)幼兒對(duì)海洋生物和彩墨裝飾畫的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物立體熱帶魚一條。
2、成品范畫一份,各種形狀的熱帶魚示意圖若干份。
3、四川生宣、油畫棒、墨汁、小排筆若干。
4、大泡沫板一塊,布置成以“多彩的魚”為主題的畫展。
活動(dòng)過程:
一、魔術(shù)導(dǎo)入引起興趣。變變變!哇!變出了這么漂亮的一條熱帶魚。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞魚類圖片。
師:小熱帶魚給我們帶來了一份好禮物,瞧!是一個(gè)漂亮的金盒子,想知道里面是什么嗎?好,我們一起來看一看。原來是它的朋友們的照片!
。ǹ磮D片,師適時(shí)提醒幼兒仔細(xì)觀察魚的顏色,形狀。)提問:
1、你看到的熱帶魚是什么樣子的?它們長得一樣嗎?
2、除了這些漂亮的魚,你還見過其它的熱帶魚嗎?它們是怎么樣的?小結(jié):熱帶魚的種類可真多,每一種魚都跟別的魚長得不一樣,有大,有小;有的扁圓,有的細(xì)長;有的背上有刺,有的身上有美麗的花紋,還有的`魚會(huì)變色,會(huì)發(fā)光,甚至連游泳的方式也不一樣,真是有趣極了!
三、教師示范作畫:師:這么美麗的小魚不把它畫下來真是太可惜了,我們來出一個(gè)小魚畫展好嗎?老師先來畫一副,我喜歡這條像公主一樣的熱帶魚。
示范作畫步驟:
1、先在紙上畫一個(gè)大大的橢圓形,然后畫一個(gè)小三角形跟大橢圓形靠在一起,再給小魚畫上漂亮的花紋、魚鰭、眼睛等。小魚最喜歡吹泡泡了,我就在小魚的嘴邊畫上一個(gè)小泡泡,它們還喜歡躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢!水草和珊瑚也是各種各樣的過會(huì)兒,要請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋,看看誰的畫法多。
2、挑選漂亮的油畫棒涂上顏色,涂的時(shí)候要按順序,涂的均勻。(出示涂色后的范畫)
3、現(xiàn)在老師又要來變個(gè)小魔術(shù),變魔術(shù)前我先請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸摸這張紙和我們以前畫的紙有什么不同?(特別軟,有一點(diǎn)毛毛的)對(duì)了,所以小朋友在畫的時(shí)候一定要小心,不可以畫得很重,這樣容易把紙弄破。這種紙還有一個(gè)好聽的名字,叫“生宣”。好,現(xiàn)在我要變了,先把畫翻過來,在背面涂上一層黑黑的濃墨,可不能來回來回在同一個(gè)地方涂,要按一個(gè)方向一筆一筆地涂,把整張紙都涂黑。呀!怎么了?(漂亮的畫不見了)。別著急,黃老師可以把它變回來,我輕輕地對(duì)著紙吹幾口氣,小朋友幫我數(shù)1、2、3(在數(shù)的時(shí)候,快速把畫翻回來)。瞧!這幅畫變得怎樣了?被黑黑的濃墨一襯,原來的油畫棒的顏色更加鮮艷了。這么有趣的畫法,小朋友們趕緊來試一試。
四、幼兒作畫。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的魚進(jìn)行作畫,也可以把以前看到過的魚畫出來。
2、師巡回指導(dǎo),適時(shí)地提醒幼兒創(chuàng)造性地畫出不同的魚、水草、珊瑚、貝殼等,提醒幼兒畫的技能、畫面的布局等。
五、講評(píng)。
1、請(qǐng)畫好的幼兒,將畫貼到畫展上 。
2、幼兒相互評(píng)價(jià)作品。
大班美術(shù)教案 篇6
課程分析: (本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)《秋天》是一優(yōu)美的文學(xué)作品,它描述了一個(gè)詩情畫意、色彩斑斕、生動(dòng)有趣的秋天的畫面,以孩子的視角將小樹葉想象成小動(dòng)物的游戲道具,充滿了兒童情趣。作品不僅能讓幼兒深深地感受到、想象到豐富的秋天的美景,又給幼兒留有無限寬廣的想象空間。而在幼兒的繪畫創(chuàng)作中,欣賞感受始終是第一位的,幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過充分感受才能萌發(fā),又只有在表現(xiàn)創(chuàng)作的親身體驗(yàn)中才能領(lǐng)悟美的真諦。所以我想用這富有想象和童趣的散文詩來營造一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的意境來感染幼兒,將小樹葉的旅行作為幼兒想象的線索,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美,創(chuàng)作美。
偉大科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:"想象比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括了世界上的一切,是知識(shí)的源泉。因此,如果不能培養(yǎng)孩子自己開拓生活的原動(dòng)力,教育就失去了意義。"由此可見,在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中,讓幼兒積極大膽的想象,大膽地表現(xiàn)自己獨(dú)特的、創(chuàng)造性的想法,對(duì)于培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力是多么重要。而優(yōu)美的文學(xué)作品不僅能啟迪智慧,給幼兒豐富的情感體驗(yàn),更能引發(fā)幼兒將內(nèi)心的強(qiáng)烈感受用自己的表達(dá)方式自由地釋放出來.從而得到審美心理的滿足和情感的升華。在大班主題活動(dòng)《美麗的秋天》中,我嘗試將美術(shù)活動(dòng)《小樹葉去旅行》與語言活動(dòng)相整合滲透,使幼兒獲得完整的審美體驗(yàn)。
問題設(shè)計(jì):
1.你認(rèn)識(shí)這些樹葉嗎?還知道哪些樹葉?
2.小樹葉飄到哪里,誰跟它做朋友,是怎么玩的?
3.小樹葉還會(huì)飄到哪里去旅行呢?會(huì)遇見誰呢?
4.這里有許多顏色,有這些顏色的地方,小樹葉都想去。你們猜猜它想去哪里?在這些地方又發(fā)生了什么事?
5.如果你是一片小樹葉,你想去哪里旅行?會(huì)遇到誰?可能會(huì)發(fā)生什么事情?
6.能讓自己的圖畫也變得好看嗎?怎樣變?
學(xué)構(gòu)想及目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):感受秋天美的意境,能借助小樹葉去旅行進(jìn)行聯(lián)想和想像。
能力目標(biāo):嘗試用繪畫的形式大膽表現(xiàn)自己的想象,能較合理地設(shè)計(jì)自己的畫面,主題突出,畫面豐富。
情感目標(biāo):在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)想象和創(chuàng)造的`快樂。
教學(xué)重、難點(diǎn)分析:大膽想象、恰當(dāng)表現(xiàn)既是本活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)受同伴的影響,束縛想象力,也有的幼兒雖然有豐富的想象,但繪畫表現(xiàn)力卻不夠。原因是他們本身所具備的技能技巧不能滿足他們旺盛的創(chuàng)作欲望,因此教師應(yīng)及時(shí)給孩子嘗試創(chuàng)作的條件,樹立孩子的自信心,引導(dǎo)孩子的思維經(jīng)歷單向、多向、正向、逆向等過程,即在低起點(diǎn)和高落點(diǎn)中尚未架起一座適合幼兒攀登的階梯,使幼兒在最近發(fā)展區(qū)獲得最大限度的發(fā)展。
教學(xué)方法:
1.情境游戲法
2.講授法
3.練習(xí)法
4.討論法
5.啟發(fā)法
所需設(shè)備:校園、多媒體投影(展示站和多媒體課件)
幼兒園PPT課件制作
教師活動(dòng):
一、開始部分
1.播放音樂《秋葉》PPT,引出活動(dòng),引發(fā)幼兒參與的興趣。
(點(diǎn)擊課件PPT,展示各種樹葉)
2.提問師:你認(rèn)識(shí)這些樹葉嗎?還知道哪些樹葉?
。鳂涞娜~子、梧桐樹的葉子、銀杏的葉子、香樟的葉子、水杉的葉子……)師:這些樹葉是什么顏色的?
(紅色的、綠色的、黃色的……)
二、基本部分
1.欣賞配樂散文詩"秋天",引出主題繪畫內(nèi)容。
師:小樹葉飄到哪里,誰跟它做朋友,是怎么玩的?
。ㄐ淙~落到水里,小魚,把小樹葉當(dāng)成傘。小樹葉落到岸邊,小螞蟻,把小樹葉當(dāng)成運(yùn)動(dòng)場,跑步。小樹葉飄到空中,小燕子,把小樹葉當(dāng)成信。)師:真有趣,沒想到,小樹葉去了不同的地方,開始了有趣的旅行。
大班美術(shù)教案 篇7
一、教材分析: 新《綱要》中指出“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的創(chuàng)造和快樂!北窘滩牡倪x擇,源于幼兒的生活,利用孩子們都很感興趣的“波哥和卷尾妞的婚禮”這樣一個(gè)故事,激發(fā)孩子的繪畫興趣,活動(dòng)中服飾設(shè)計(jì)的內(nèi)容有助于幼兒學(xué)習(xí)間隔色、暖色調(diào)、漸變色等裝飾的方法。使其在活動(dòng)中獲得美的感受、陶冶美的情操。
二、活動(dòng)目標(biāo): 1、了解參加婚禮的穿著禮儀,掌握間隔色、暖色調(diào)、漸變色等裝飾方法。
2、嘗試用線條與色彩創(chuàng)造性地打扮豬寶寶,并能搭配相應(yīng)的飾品。
3、感受裝飾的美感,體驗(yàn)婚禮的喜慶及幫助別人的快樂。
4、幼兒能積極的參與活動(dòng),并積極大膽的進(jìn)行繪畫。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、動(dòng)畫片:“小豬的婚禮”,動(dòng)畫截圖PPT音樂:杜鵑圓舞曲。
2、幼兒創(chuàng)作材料:各種小豬造型、水彩筆、油畫棒、水粉染料。
3、活動(dòng)前欣賞各種服飾的圖片。
四、活動(dòng)過程: 1、出示喜糖,引導(dǎo)幼兒回憶生活中參加婚禮時(shí)的情景,知道受邀參加聚會(huì)要打扮,這是對(duì)主人的一種尊重。
教師提問:
。1)這是什么?什么時(shí)候吃喜糖?
。2)你參加過婚禮嗎?參加過誰的.婚禮?婚禮上你都看到了什么?
。3)新娘子穿什么衣服?新郎呢?客人是怎么打扮的?那你是怎么打扮的?為什么參加婚禮要打扮?
。ń處熞膭(lì)幼兒回答問題,并及時(shí)的給予表揚(yáng))小結(jié):參加婚禮時(shí)打扮得漂漂亮亮的是對(duì)主人的一種尊重。
2、出示動(dòng)畫截圖PPT,討論服裝打扮的要素。
(1)出示主人公波哥和卷尾妞,提問:他們是誰?要干什么?誰會(huì)參加他們的婚禮?他們會(huì)忙些什么?
。2)出示PPT動(dòng)畫截圖,提問:他們是怎么打扮的?邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋、色彩和飾品,并與幼兒一同嘗試命名。
(3)出示一群光溜溜的豬,討論打扮他們的方法。
①通過提問“你想怎樣打扮小豬?”引導(dǎo)幼兒嘗試用線條與色彩創(chuàng)造性地打扮豬寶寶。
、谔釂枴按钆涫裁礃拥娘椘窌(huì)更漂亮?”引導(dǎo)幼兒為豬寶寶搭配相應(yīng)的飾品,如:帽子、靴子、手套、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。
3、介紹材料,引導(dǎo)幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
。1)介紹材料,激發(fā)幼兒作畫興趣。
教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的工具,給小豬裝扮漂亮的衣服和飾品。
(2)提出要求,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地作畫。
、倩y的數(shù)量、布局、色彩搭配。
、谘b飾小豬的性別不同,裝飾方法也不同。
、圻x擇不同的材料進(jìn)行裝飾。
。3)幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
4、交流分享,體驗(yàn)快樂。
(1)欣賞幼兒的作品,互相講述自己和他人的優(yōu)點(diǎn)。
重點(diǎn)講述:“你是怎樣裝扮小豬的?”“你最喜歡誰裝扮的小豬,為什么?”引導(dǎo)幼兒從間隔色、暖色調(diào)、漸變色的裝飾方法及飾品搭配上來進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
。2)結(jié)合動(dòng)畫與幼兒作品進(jìn)行比較,引導(dǎo)幼兒欣賞更多的裝飾方法,拓展經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)總結(jié): 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)繪畫的同時(shí),感受到美術(shù)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)繪畫創(chuàng)作的興趣。
六、活動(dòng)延伸:一起隨音樂跳起來,感受小豬結(jié)婚的快樂。
七、活動(dòng)反思: 《快樂的婚禮》是一個(gè)文學(xué)與美術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒知道參加婚禮時(shí)打扮得漂亮不僅是為了好看,也是對(duì)主人的尊重,是一種有禮貌的表現(xiàn),并嘗試為參加婚禮的豬朋友打扮,本次活動(dòng),結(jié)合有趣生動(dòng)的課件,讓幼兒感受到參加婚禮的快樂。1、內(nèi)容選擇來源于幼兒的生活,貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),此活動(dòng)可以在主題下進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒搜集一些參加婚禮的照片、播放婚禮進(jìn)行曲、了解婚禮習(xí)俗等來豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有利于幼兒的創(chuàng)造。
2、從目標(biāo)價(jià)值分析,包含了認(rèn)知、情感、技能三方面的內(nèi)容。教師注重在色彩、飾品搭配上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提升,如:畫上帽子、靴子、手套、項(xiàng)鏈、耳環(huán)、領(lǐng)帶等,拓展幼兒想象的空間。
3、充分利用課件欣賞、觀察討論、分析辯證的方法,調(diào)動(dòng)的幼兒的積極性,讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的對(duì)美的感受和表現(xiàn)能力。
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