丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>小班數(shù)學(xué)教案

小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-06-23 22:18:45 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案集錦7篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數(shù)學(xué)教案集錦7篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  比較大小

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲,認(rèn)識(shí)并區(qū)分物體的大小。

  2、嘗試用一句話正確表述物體的大小。

  3、能主動(dòng)參與,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大小貓圖片各一張,大小衣服、褲子、鞋子各一份。幼兒操作材料(大小不同的皮球、玩具汽車、杯子、分類板、魚、碗)15份,大小分類盒各一個(gè)。

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬洞筘埿∝垺芬魳啡雸(chǎng),初步感知大小的變化。

  老師:“今天,我們班來(lái)了兩只可愛的貓咪,我們表演一首歌曲歡迎它們吧。”

 。ǘ┯螒颍捍虬绱笮∝垼ㄕJ(rèn)識(shí)大小并初步學(xué)習(xí)同類物品中區(qū)分物體的大。

  1、大小貓自我介紹(自我介紹時(shí)老師的聲音有大小變化),

  老師:“這兩只可愛的貓咪叫什么名字呢?我們來(lái)聽聽! 分別出示大小貓,“嗨!大家好!我的名字叫大大,因?yàn)槲业念^大大的,身體也是大大的!薄班!大家好!我的名字叫小小,因?yàn)槲业念^小小的,身體也是小小的!

  2、幫助大大小小打扮。

  (1)穿衣服,了解比較大小的方法。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:ⅹⅹ顏色的衣服大,ⅹⅹ顏色的衣服小,大大要穿大衣服,小小要穿小衣服。

  老師:“老師給大大小小準(zhǔn)備了兩件衣服,小朋友告訴我,什么顏色的衣服大?什么顏色的衣服。俊

  “現(xiàn)在,我們給貓咪穿上衣服,大大要穿大衣服,小小要穿小衣服!

 。2)穿褲子和鞋,感知“大”和“小”是通過比較得來(lái)的一組相對(duì)概念。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:ⅹⅹ顏色的大褲子送給大大穿,ⅹⅹ顏色的.大鞋子送給大大穿。

  老師:“現(xiàn)在我們要給大大小小穿褲子了,小朋友告訴我,什么顏色的褲子大,什么顏色的褲子。磕洽伾拇笱澴铀徒o大大穿呢?”

 。ㄈ┯螒颍簬痛蟠笮⌒》謻|西。(初步認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記,知道從一堆東西中先找到同類的兩種物體再進(jìn)行大小的分類。)

  1、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記

  老師:“這里有一些東西,要送到大大小小的家里去。你們看,大大的家有一個(gè)門牌號(hào),它的身體大大的,它叫大標(biāo)記。小小的家也有一個(gè)門牌號(hào),它的身體是小小的,叫小標(biāo)記!

  2、老師示范送玩具汽車,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:“大汽車送到大大家,小汽車送到小小家!

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前送東西。(此環(huán)節(jié)要重點(diǎn)突破先找到同類的兩種物體再進(jìn)行大小的分類)

  (四)玩游戲:“送禮物給大大小小”(通過幼兒的操作,嘗試不受物體的形狀、顏色、種類的干擾,認(rèn)識(shí)大小并按照大小標(biāo)記進(jìn)行分類。)

  1、老師示范根據(jù)大小標(biāo)記分類。

  2、幼兒操作。

  老師:“今天老師也準(zhǔn)備了一些禮物要送給大大小小,看看都有什么?”

  (五)玩游戲“找椅子”。(聽老師的口令迅速地找到相應(yīng)的大小椅,要求幼兒能快速區(qū)分大小,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂。)

  老師:“大大小小非常感謝小朋友,它們請(qǐng)小朋友玩找椅子的游戲!

 。┙Y(jié)束活動(dòng)

  老師:“這個(gè)游戲真好玩,現(xiàn)在我們回教室教其他小朋友玩吧!

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路

  根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此,設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來(lái)感知“1”和“許多”,使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲“找蛋”“還蛋”來(lái)感受幫助別人的`快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

  2、感知“1”和“許多”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老師扮雞媽媽,幼兒扮小雞。

  2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

  3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、找蛋

  1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

  問:雞寶寶你們聽見了什么?

  2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請(qǐng)你們幫我找一找。幼兒找蛋。

  二、還蛋

  1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

  2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大。┧皇菋寢屔?會(huì)是誰(shuí)生的?

  3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?

  4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋。

  三、玩蛋

  1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動(dòng))

  2、師:請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里,你給我一個(gè),你也給我一個(gè)-----。現(xiàn)在我的籃子里

  有多少蛋?(許多蛋)。

  四、畫蛋

  1、師:咯咯嗒,咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?

  2、師:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來(lái)。

  3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請(qǐng)小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫蛋。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

  2、幼兒學(xué)會(huì)用手指出示數(shù)字1、2、3。

  3、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  4、讓幼兒懂得比3少的還有1、2。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、卡通數(shù)字1、2、3。

  2、數(shù)字1、2、3的大卡片及相應(yīng)圖片。

  3、魔術(shù)口袋,各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。

  4、各色數(shù)字1、2、3小卡片人手一套。

  5、數(shù)字兒歌磁帶。

  6、自制數(shù)字箱三個(gè)。

  教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入主題,認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

  聽數(shù)字兒歌引出數(shù)字1、2、3。

  兒歌:1像鉛筆能寫字,2像小鴨水中游,3像耳朵聽聲音,4像紅旗隨風(fēng)飄,5像秤鉤來(lái)秤菜,6像口哨嘟嘟響,7像鐮刀割青草,8像葫蘆藤上吊,9像勺子來(lái)盛湯,10像筷子加雞蛋。

  今天我們請(qǐng)來(lái)數(shù)字寶寶1、2、3,我們看看他們歌曲里唱的那樣,像鉛筆、小鴨和耳朵嗎?(分別出示卡通數(shù)字1、2、3讓幼兒觀察數(shù)字形狀)。

  2、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么,感知字形。(對(duì)大膽想像、積極回答的幼兒給予鼓勵(lì))。

  3、感知數(shù)字1、2、3。

  分別說(shuō)出大數(shù)字寶寶1、2、3,將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng),讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣。

  4、用手指表示數(shù)字。

  教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有哪些本領(lǐng)?(幼兒自由回答)那么你會(huì)用小手來(lái)表示1、2、3嗎?教師出示不同數(shù)的實(shí)物,讓幼兒點(diǎn)數(shù)并用手指比劃1、2、3、來(lái)表示物體的個(gè)數(shù),同時(shí)糾正幼兒的手勢(shì)。

  教師說(shuō)出數(shù)字幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可選擇幼兒擔(dān)任小老師。

  游戲:看實(shí)物出手指。

  教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點(diǎn)數(shù)。說(shuō)出數(shù)量,同時(shí)用手指來(lái)表示其數(shù)量是幾。

  活動(dòng)延伸:

  1、游戲:數(shù)字寶寶回家(回強(qiáng)對(duì)字形的感知認(rèn)識(shí))。

  小朋友們真棒,現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友們和它們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂出活動(dòng)室,在草地上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片,讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來(lái)人別送回他們的家里。

  2、數(shù)字找朋友比賽(草坪上擺放有數(shù)量是3的:積木、水杯、盆子;數(shù)量是2的:蘋果、梨、香蕉;數(shù)量是1的:帽子、鞋、衣服。)將小朋友分成兩組進(jìn)行比賽,分別把自己的數(shù)字卡放在擺的實(shí)物下,看哪一組擺的快而正確。

  活動(dòng)反思:

  把對(duì)1、2、3.....數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起,既培養(yǎng)了幼兒點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力,又達(dá)到了幼兒游戲的目的,整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲,F(xiàn)通過發(fā)揮幼兒感知的想像力,對(duì)數(shù)字進(jìn)行形像化的比喻,加深了對(duì)數(shù)字的'記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片,練習(xí)讓有兒用手指表示個(gè)數(shù),慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心理。最后,利用"數(shù)字寶寶回家"、"數(shù)字找朋友"的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個(gè)數(shù)所表示的是物體的個(gè)數(shù)。同時(shí)也鍛煉了幼兒小手的靈活性和同伴之間的合作意思識(shí)。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  大家都聽說(shuō)過一句名言:“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,大家知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎?不知道沒關(guān)系,大家記住下一句名言就好:“世界上不是缺少數(shù)學(xué),而是缺少發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的眼睛——李老師語(yǔ)錄”,那這個(gè)著名的李老師是誰(shuí)呢?遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。不要太驚訝,想要簽名的下課來(lái)找我就行。

  好,那我們接下來(lái)就用發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的眼睛來(lái)看一看,生活中常見的幾何體都有哪些物體,分別是什么形狀?水杯,籃球,冰激凌,金字塔,黑板擦。分別對(duì)應(yīng)圓柱,球,圓錐,棱錐,棱柱。其中長(zhǎng)方體,正方體是特殊的棱柱。

  好了,幾何體我們都了解了,面對(duì)這些雜亂無(wú)章的幾何體是不是感覺很亂,接下來(lái)我們就給幾何體分分類:

  一、常見幾何體分類

  1、 按照柱、錐、球分類

  圓柱

  柱生活中的立體圖形 球 棱柱:三棱柱、四棱柱(長(zhǎng)方體、正方體)、五棱柱。

  錐圓錐

  棱錐

  2、 按照有無(wú)頂點(diǎn)分類

  生活中的立體圖形

  3、 按照有無(wú)曲面分類

  二、棱柱(直)

  1、 基本概念

 。1) 棱:在棱柱中,任何相鄰的兩個(gè)面的.交線叫做棱。

 。2) 側(cè)棱:在棱柱中,相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做側(cè)棱。

  2、 特征

 。1) 棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)相等。

  (2) 棱柱的上下底面完全相同且都是多邊形。

  (3) 棱柱的側(cè)面都是長(zhǎng)方形。

  (4) n棱柱有兩個(gè)底面,n個(gè)側(cè)面,共(n+2)個(gè)面;3n條棱,n條側(cè)棱;2n個(gè)頂點(diǎn)。

  3、 分類

  按照底面多邊形的邊數(shù)分類,底面幾邊形就是幾棱柱。

  三、圖形的構(gòu)成元素

  點(diǎn):線與線橡膠的地方就是點(diǎn)。

  1 線:面與面相交的地方就是線。

  面:包圍著體的是面。

  2、聯(lián)系

  點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體。

  展開與折疊

  一、正方體的展開圖(11種)

  1-4-1型:(6種)

  2-3-1型(3種)

  2-2-2型(1種)

  3-3型(

  1種)

  二、正方體的折疊

  展開圖中不出現(xiàn)一字型、田字形、凹字形,2-4型,若有此形狀的展開圖則折不成正方體。

  三、總結(jié)規(guī)律:

  一線不過四,

  田凹應(yīng)棄之;

  相間、Z端是對(duì)面,

  間二、拐角鄰面知。

  四、常見幾何體的展開圖

  三、截一個(gè)幾何體

  一、正方體的截面

  用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截出的面可能是三角形,四邊形,五邊形,六邊形。

  可能出現(xiàn)的:銳角三角型、等邊、等腰三角形, 正方形、矩形、非矩形的平行四邊形、 非等腰梯形、 等腰梯形、五邊形、六邊形、正六邊形

  不可能出現(xiàn):鈍角三角形、直角三角形、直角梯形、正五邊形、七邊形或更多邊形

  二、常見幾何體截面

  四、從三個(gè)方向看物體的形狀

  一、三視圖

  物體的三視圖指主視圖、俯視圖、左視圖。

  主視圖:從正面看到的圖,叫做主視圖。

  左視圖:從左面看到的圖,叫做左視圖。

  俯視圖:從上面看到的圖,叫做俯視圖。

  二、聯(lián)系

  主俯長(zhǎng)對(duì)正,主左高平齊,俯左寬相等。

  三、畫法

  一看,二畫,三查(尺寸,虛實(shí))

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  一、活動(dòng)名稱:數(shù)字拼拼看

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在操作的過程中,認(rèn)識(shí)并能區(qū)分0-9的數(shù)字。

  2、培養(yǎng)幼兒分類歸類的能力。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

  4、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  10個(gè)動(dòng)物圖畫(每個(gè)動(dòng)物圖畫都剪成如干塊,每個(gè)動(dòng)物圖畫的每一塊寫有0~9的數(shù)學(xué)數(shù)字,每個(gè)動(dòng)物的每一塊上的數(shù)字是相同的)、背景音樂、將幼兒均分成兩組。

  四、活動(dòng)進(jìn)程:

  A、以談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒。

  1、小朋友們,老師今天給大家?guī)?lái)許多小動(dòng)物,大家想不想看看這些可愛的小動(dòng)物呀?想不想知道這些可愛的小動(dòng)物是什么呀?

  2、讓老師告訴你吧,這些可愛的小動(dòng)物要大家努力才能看得到。

  3、小朋友們,老師現(xiàn)在手里拿的就是這些可愛的小動(dòng)物。不過這些小動(dòng)物呢,是在一塊的.,他們身上的數(shù)字是相同的,只要大家找的相同的數(shù)字拼起來(lái),就可以看到這些可愛的小動(dòng)物了。大家想不想玩呀?

  B、帶領(lǐng)幼兒開始拼圖。

  1、拼圖結(jié)束后教幼兒說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)物的數(shù)字和動(dòng)物的名稱。

  2、重新引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10個(gè)數(shù)字。

  3、請(qǐng)幼兒讀出并學(xué)習(xí)寫出0-9十個(gè)數(shù)字。

  五、自然結(jié)束

  小朋友們,今天我們學(xué)會(huì)了十個(gè)數(shù)字,大家一定要記住這些可愛的動(dòng)物和數(shù)字哦。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力

  2.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞,感受故事的童趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《好餓的小蛇》繪本書及課件,西瓜、桃子、草莓等圖片、小蛇頭飾。

  活動(dòng)過程

  一、出示課件引起幼兒興趣。

  今天李老師給小朋友帶來(lái)了一本有趣的圖書我們一起來(lái)看一下好不好呀!教師用課件,引導(dǎo)幼兒觀察封面和前環(huán)襯。

  提問:封面上有什么?小蛇的身體是怎樣的呢?小蛇在森林里干什么呢?誒,小蛇怎么張著大嘴巴呢?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,教師初步講解故事。

  1、小蛇和蘋果的圖片:好餓的小蛇扭來(lái)扭去,在森林里散步,它發(fā)現(xiàn)了什么?什么樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會(huì)怎樣呢?(幼兒自由想象回答)

  2、吃下蘋果小蛇的圖片:蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答)

  3、小蛇和香蕉的圖片:第二天,好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步,它發(fā)現(xiàn)了什么?什么顏色的`香蕉?好餓的小蛇看見香蕉會(huì)怎么樣?

  4、吃下香蕉的小蛇圖片:小蛇張開嘴巴“啊嗚,咕嘟,”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃!毙∩叩亩亲酉袷裁矗

  5、小蛇和飯團(tuán)的圖片:第三天,好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步,他發(fā)現(xiàn)什么?什么形狀的飯團(tuán),你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣?那小蛇會(huì)怎樣吃飯團(tuán)呢?(帶幼兒模仿)

  6、吃下飯團(tuán)的小蛇圖片:小蛇的肚子變成了什么樣子了呢?

  7、第四天,好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步,這次小蛇會(huì)吃掉了什么呢?(吃下葡

  萄的圖片)如果是葡萄,那葡萄是什么樣子的?(小蛇和葡萄的圖片)這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃東西的聲音)

  8、第五天好餓的小蛇還是沒有吃飽,這次它吃掉的又會(huì)是什么呢?(吃下菠蘿的圖片讓幼兒看圖猜測(cè))如果是菠蘿,那菠蘿是什么樣子的?

  9、小蛇和菠蘿的圖片:小蛇果然吃掉的是菠蘿。(模仿小蛇吃東西的聲音)

  10、葡萄肚和香蕉肚圖片:你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢?

  11、小蛇和蘋果樹的圖片:第六天,好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步,你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么?這回,它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣?蘋果是那么高,小蛇該怎么辦呢?小蛇張大嘴巴會(huì)怎樣呢?

  12、吃了大樹的小蛇圖片:小蛇到哪兒去了?(請(qǐng)幼兒來(lái)指指,小蛇的尾巴呢?頭呢?)小蛇變成了什么?

  13、最后小蛇會(huì)怎樣?還會(huì)發(fā)生什么事情呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后環(huán)襯和封底。

  小結(jié):小蛇吃飽了在呼呼的睡覺呢。

  三、完整的講述故事,體會(huì)故事的幽默有趣。

  1、好餓的小蛇是怎樣走路的呢?(教師和小朋友一起模仿一下)

  2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃過的東西的圖片)它吃蘋果(香蕉、飯團(tuán)??)時(shí)的聲音是這樣的呢?

  好餓的小蛇吃下蘋果(香蕉、飯團(tuán)??)后,它的肚子變得怎樣了呢?小結(jié):原來(lái)小蛇吃了什么形狀的東西,它的肚子就會(huì)變成什么形狀。

  四、模仿小蛇找東西吃,大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞

  1、看著小蛇吃了那么多的好吃的,老師也餓了也想找些好吃的東西來(lái)吃,你們想不想。∧俏覀兙蛯W(xué)這小蛇的樣子來(lái)找些好吃的好不好呀!

  2、(將草莓、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)請(qǐng)小朋友帶上頭飾,模仿小蛇進(jìn)行情景表演。

  3、提問:吃掉草莓(桃子、西瓜)的小蛇,肚子會(huì)變成什么樣子呢?

  五、引導(dǎo)孩子,學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。

  1、那小朋友想一下為什么小蛇的肚子會(huì)變成它吃的東西的形狀?小蛇它是怎樣吃東西的呢?

  2、教師歸納幼兒講述內(nèi)容,進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié):我們小朋友吃東西的時(shí)候,一定要細(xì)嚼慢咽,千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)小蛇,啊嗚一口吞下去,小肚皮要撐壞的。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形、和長(zhǎng)方形,知道它們的名稱和基本特征。

  2.能在周圍環(huán)境中找到與圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧?/p>

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.卡紙剪成的圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形。準(zhǔn)備一些圓形、三角形、正方形的'實(shí)物或?qū)嵨飯D片。

  2.小朋友的數(shù)學(xué)書

  三、活動(dòng)過程:

  1.認(rèn)識(shí)圓形

  出示一個(gè)圓形的盤子,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這事什么形狀的?

  出示其他圓形的物體,請(qǐng)幼兒看一看,摸一摸,感知圓形的特征。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在及里或幼兒園還看到過哪些東西是圓形的。

  2.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形

  出示長(zhǎng)方形和正方形的盒子,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)分別是什么形狀。

  出示其他正方形和長(zhǎng)方形的物體,請(qǐng)幼兒看一看,摸一摸,比一比,感知正方形和長(zhǎng)方形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以及他們的基本特征。

  請(qǐng)幼兒如說(shuō)一說(shuō)還有哪些東西是長(zhǎng)方形和正方形的。

  3.認(rèn)識(shí)三角形

  教師出示三角形的積木,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這塊積木是什么形狀的。

  把三角形積木拓畫在黑板上,請(qǐng)幼兒觀察三角形的特征。請(qǐng)幼兒看看、數(shù)數(shù)、感知三角形的基本特征:三條邊,三個(gè)角。與長(zhǎng)方形和正方形的特征區(qū)別。

  說(shuō)一說(shuō)見過的三角形物體。

  4.教師把各種圖形的磁性教具擺放在黑板上,請(qǐng)幼兒按指令找一找。

  出示三角形物體,請(qǐng)幼兒找出三角形擺成一排,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?用同樣的方法出示圓形、正方形、長(zhǎng)方形。比一比正方形和長(zhǎng)方形兩種圖形誰(shuí)多誰(shuí)少。四種圖形誰(shuí)最多,誰(shuí)最少。

  5.幼兒操作活動(dòng)。

【小班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

小班數(shù)學(xué)教案12-30

小班下數(shù)學(xué)教案06-23

小班幼兒數(shù)學(xué)教案03-26

小班教案 | 小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短08-24

關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案01-01

小班的數(shù)學(xué)教案(精選22篇)05-25

小班數(shù)學(xué)教案圖形04-18

有關(guān)小班數(shù)學(xué)教案01-04

小班數(shù)學(xué)教案【熱】01-04

小班數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀01-04