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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-20 08:25:08 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案模板錦集4篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班美術(shù)教案模板錦集4篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用撕貼、折剪、泥塑的方法制作稻花魚,并能表現(xiàn)出稻花魚食材的外形特征。

  2、體驗(yàn)作品中色彩搭配的美,感受美術(shù)活動(dòng)中的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:課件PPT,超輕彩泥若干包、泥工工具、黑色紙盤若干、黑色卡紙、彩色復(fù)印紙、膠棒、魚模具、展板。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)和了解武夷山稻花魚。

  活動(dòng)過程

  一、以舉辦稻花魚文化節(jié)為導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)制作稻花魚的興趣。

  引導(dǎo)語:每年武夷山會(huì)舉辦吳屯稻花魚文化節(jié),邀請(qǐng)各地的人們來欣賞品嘗稻花魚,今天我們也將舉辦大一班第一屆稻花魚文化節(jié)。

  師:小廚師們,這是什么?稻花魚生長(zhǎng)在哪里?這里有一份煮好的稻花魚,里面有哪些菜呢?這些菜是什么顏色、什么形狀的?你看到這鍋稻花魚有什么感覺?你嘗過的稻花魚味道怎么樣?

  小結(jié):這一碗稻花魚里有黑的鯉魚、白的芋頭塊、綠的青豆和蔥、紅的辣椒,顏色搭配美,聞著吃著都香,這就是我們武夷山色香味俱全的稻花魚。

  二、教師出示各種材料,幼兒觀察并討論制作方法。

  1、第一組的材料有彩紙、膠棒和粘好的鍋,你們會(huì)怎么制作稻花魚呢?

  2、第二組的材料有彩紙、剪刀、膠棒和鍋,你們會(huì)怎么制作稻花魚呢?請(qǐng)一位小朋友上來示范如何折剪稻花魚。

  3、第三組的材料是彩泥和紙盤,你們會(huì)怎么制作稻花魚?

  4、第四組的材料是彩泥、紙盤、魚的模具,你們會(huì)怎么制作稻花魚呢?

  三、幼兒自主制作稻花魚。

  1、引導(dǎo)語:小廚師們不搬小椅子,選擇你自己喜歡的材料去制作稻花魚,稻花魚完成后貼到展板上,回到座位上靜靜欣賞作品,小廚師們開始制作吧。

  2、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示作品,分享交流。

  1、教師將幼兒的作品貼在展示板上,相互欣賞。

  2、引導(dǎo)語:這些稻花魚看起來真好吃,你覺得哪份稻花魚最好看、最好吃呢?為什么?(重點(diǎn)引導(dǎo)形狀和顏色搭配)

  五、結(jié)束

  引導(dǎo)語:小廚師們,大一班稻花魚文化節(jié)舉辦成功,下一屆稻花魚文化節(jié)我們?cè)傺?qǐng)客人老師來參加好嗎,和客人老師說再見吧。

  活動(dòng)反思

  首先本次活動(dòng)選擇稻花魚作為開課題材,因?yàn)榈净~作為武夷山本地獨(dú)具特色的食物,非常具有武夷山本地文化特色,而且?guī)缀跛行∨笥褌円捕计穱L過稻花魚,對(duì)稻花魚也有一定的了解,并且對(duì)于吃的幼兒也比較感興趣。

  在活動(dòng)目標(biāo)上,我設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)為:

  1、能用撕貼、折剪、泥塑的方法制作稻花魚,并能表現(xiàn)出稻花魚食材的外形特征。

  2、體驗(yàn)作品中色彩搭配的美,感受美術(shù)活動(dòng)中的樂趣。

  目標(biāo)比較符合大班幼兒的能力需求,并且在活動(dòng)中設(shè)計(jì)的提問以及分享都重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞稻花魚食材的外形特征以及色彩搭配美,圍繞目標(biāo)展開,最終從作品效果來看活動(dòng)目標(biāo)也完成的較好。

  在材料的.選擇上面,我投放了超輕彩泥若干包、泥工工具、黑色紙盤若干、黑色卡紙、彩色復(fù)印紙、膠棒、魚模具、展板以及廚師帽和廚師圍裙;顒(dòng)材料、總共分為四組,第一組的材料有彩紙、膠棒和粘好的鍋,第二組的材料有彩紙、剪刀、膠棒和鍋,第三組的材料是彩泥和紙盤,第四組的材料是彩泥、紙盤、魚的模具,幼兒運(yùn)用撕貼、折剪、捏泥技能制作稻花魚,材料豐富、活動(dòng)以多種形式發(fā)展幼兒的手工技能。

  在活動(dòng)過程中,我以舉辦稻花魚文化節(jié),邀請(qǐng)多位客人老師來參加活動(dòng)為引題,激發(fā)幼兒制作稻花魚的興趣,并且為幼兒準(zhǔn)備了廚師帽和廚師圍裙,創(chuàng)設(shè)情境,使幼兒變身小廚師制作稻花魚參加稻花魚文化節(jié),讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿興趣,并樂在其中。

  但是在活動(dòng)過程中,我的引導(dǎo)語言不夠到位,導(dǎo)致有的孩子并沒有回答出教師的問題,這時(shí)教師不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間一直提問,應(yīng)該幫助幼兒梳理總結(jié),讓幼兒更好的理解。在分享評(píng)論環(huán)節(jié),我應(yīng)該再更多的引導(dǎo)孩子回答稻花魚里的食材有哪些,它顏色搭配的好看嗎?引導(dǎo)幼兒欣賞作品的色彩搭配的美感。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折出簡(jiǎn)單的組合物。

  培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  探索、發(fā)現(xiàn)生活中郁金香的特征。

  培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手工紙、范例、油畫棒或水彩筆

  活動(dòng)過程:

  1, 出示范例,激發(fā)幼兒興趣

 。1)師:小朋友,春天來了,迎春花開了,梨花開了,美麗的郁金香也開放了。我們來看看,郁金香長(zhǎng)什么樣,好嗎?

  (2)請(qǐng)幼兒說說郁金香的特征:有花苞,花莖。

  顏色:紅的,黃的,白的 ,紫的……

  (3)師:如果我們教室里多一些五顏六色的郁金香,該多好呀!我們用小手

  折一些美麗的郁金香來裝點(diǎn)我們的教室,好嗎?

  2,出示折紙步驟圖,讓幼兒嘗試折紙。

  (1)師:我們先看看,郁金香用一張紙能折成嗎?我們應(yīng)先折什么?后折什么?

  重點(diǎn)讓幼兒知道郁金香是由兩張紙折疊的,引導(dǎo)幼兒先折花苞,再折葉子。

 。2)觀察幼兒用書中花及葉子示意圖。

 。3)請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子上來師范折紙步驟。

 。4)幼兒自己探索折紙。引導(dǎo)幼兒先折花,再折葉子,最后用油畫棒或水彩筆畫出花莖。

  3粘貼:美麗的花園,鼓勵(lì)幼兒用五顏六色的紙裝飾花園。

  4,講評(píng)

 。1)引導(dǎo)幼兒講評(píng),著重從折疊平整,葉子插接嚴(yán)密方面講。

  活動(dòng)效果反思:

  這節(jié)課符合5-6歲年齡特征,不僅鍛煉了幼兒小肌肉發(fā)展,而且初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力?傮w來說,這節(jié)課上的還是比較成功的,大多數(shù)幼兒折疊的平整,葉子,莖插接嚴(yán)密,用自己的小手裝扮了一座美麗的花園。

  不足之處:

  有兩個(gè)幼兒不會(huì)根據(jù)示意圖折疊,有五個(gè)幼兒花與葉子顏色的'搭配不協(xié)調(diào)。今后,一定要加強(qiáng)幼兒看示意圖訓(xùn)練,注重幼兒的個(gè)體差異,盡量多表揚(yáng),少批評(píng)。

  小百科:郁金香的生長(zhǎng)期適溫為5-20℃,最佳溫度為15-18℃,植株的生育溫度應(yīng)保持在0-25℃。郁金香根系的生長(zhǎng)溫度宜在5℃以上,14℃以下,尤為10℃左右最佳;ㄑ糠只倪m溫為17-23℃,超過35℃時(shí),花芽分化會(huì)受到抑制。另外,郁金香有較強(qiáng)的耐寒性,冬季可耐-35℃的低溫,當(dāng)溫度保持在8℃以上時(shí)開始生長(zhǎng)。

大班美術(shù)教案 篇3

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒能抓住人物的典型特征,大膽表現(xiàn)。

  準(zhǔn)備:不同臉型人物的范畫兩張。

  過程:

  一、導(dǎo)入。

  1.組織游戲《猜猜我是誰》,請(qǐng)幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉,然后說出被猜幼兒的姓名,并引導(dǎo)幼兒說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。(如,他的臉比較長(zhǎng)、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。)

  2.請(qǐng)幼兒說說你喜歡的人是誰,他長(zhǎng)的什么樣?引導(dǎo)幼兒說出人物的典型特征。

  3.幼兒仔細(xì)觀察自己喜歡的人的臉,再與畫冊(cè)中的人物相比較,看與哪一張臉相同。

  4.請(qǐng)幼兒為自己喜歡的人畫一張像,引導(dǎo)幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。

  二、作畫。

  1.幼兒開始作畫,教師為作畫有困難的幼兒做指導(dǎo)。

  2.出示范畫,請(qǐng)幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。引導(dǎo)幼兒抓住典型特3.征大膽表現(xiàn)。

  三、欣賞。

  1.師生共同欣賞作品。

  2.猜猜你畫的是誰。

  第二篇:綜合制作:臉譜

  目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,巧用廢舊材料制作臉譜和面具,感受動(dòng)手的樂趣。

  準(zhǔn)備:剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。

  過程:

  一、導(dǎo)入。

  1.欣賞畫冊(cè)中的臉譜制作,說說你發(fā)現(xiàn)了什么。引導(dǎo)幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜,他是怎么做的。

  2.請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)臉譜,用來參加我們的臉譜舞會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)造,做出與眾不同的臉譜。

  二、制作。

  1.幼兒選擇各種材料組合制作臉譜,教師為幼兒提供材料上的幫助。對(duì)個(gè)別有困難的幼兒,教師給予一定的指導(dǎo)與幫助。

  2.引導(dǎo)幼兒抓住臉譜的特點(diǎn),夸張五官的特征,用各種材料給以裝飾。

  三、欣賞。

  1.師生共同欣賞。

  2.幼兒戴上自己制作的臉譜參加臉譜舞會(huì)。

  第三篇:想象畫:快樂的小丑

  目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒圍繞主題展開想象,并用繪畫的語言創(chuàng)新美術(shù)形象。

  準(zhǔn)備:組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當(dāng)勞廣告片,注意觀察小丑的形象。范畫兩張。

  過程:

  一、導(dǎo)入

  1.看完錄象后討論,小丑長(zhǎng)的什么樣?幼兒圍繞主題展開想象,教師引導(dǎo)幼兒用繪畫的語言描述。你看到的小丑什么樣?(如,嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等)

  2.如果有一個(gè)馬戲團(tuán)想請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)小丑,你會(huì)怎樣畫小丑?師生共同研究畫法,引導(dǎo)幼兒說出要夸張小丑的五官,并加以變化,小丑臉上的色彩要五顏六色。

  3.現(xiàn)在請(qǐng)你快快畫出一個(gè)快樂的`小丑,好去參加今晚的馬戲表演。

  二、作畫

  1.幼兒展開想象開始繪畫,教師對(duì)個(gè)別需要幫助的幼兒給予指導(dǎo)。

  2.教師出示范畫,幼兒欣賞,教師引導(dǎo)幼兒用色彩和線條裝飾畫。

  三、講述幼兒講述畫中的故事,教師幫助記錄。

  四、欣賞師生共同欣賞作品。請(qǐng)幼兒講述或表演自己的畫。

  第四篇:主題意愿畫:踢毽子

  目標(biāo):有目的的引導(dǎo)幼兒觀察人的各種動(dòng)作,了解畫動(dòng)態(tài)人的方法,為幼兒自由繪畫奠定基礎(chǔ)。

  準(zhǔn)備:活動(dòng)“踢毽子”、范畫兩張。

  過程:

  一、導(dǎo)入

  1.教師拿毽子作示范:“你們會(huì)踢毽子嗎?你見過別人踢毽子嗎?別人是怎么踢的?你能給大家示范一下(踢毽子的)動(dòng)作嗎?”

  2.幼兒細(xì)心觀察踢毽子人的胳膊和腿的動(dòng)作,知道人的動(dòng)作變化的關(guān)鍵在于各關(guān)節(jié)的兩邊方向發(fā)生了變化。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋和被遮擋的景物,表現(xiàn)小區(qū)的美景。

  2、能合理構(gòu)圖、布局。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒參觀過美麗的小區(qū),并拍有照片和錄像。

  2、幼兒繪畫用品:鉛畫紙、油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  1、組織幼兒觀看在小區(qū)參觀時(shí)拍的照片和錄像。

  引導(dǎo)幼兒說說自己在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)參觀時(shí)的心情。

  說說在參觀時(shí)看到小區(qū)哪些美麗的景色,他們是怎么樣的,還看到了什么。

  討論這些景物哪些能全看清楚,哪些被遮擋了,只露出了哪個(gè)部分。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。

  出示范例,引導(dǎo)幼兒理解不遮擋和被遮擋關(guān)系的.表達(dá)方法。

  鼓勵(lì)幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ó嫵鲂^(qū)的景物,注意畫面的布局、構(gòu)圖,哪些被遮擋了,哪些沒有被遮擋,提醒幼兒注意處理好遠(yuǎn)近關(guān)系,選用合適的色彩等。

  3、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡視,適當(dāng)?shù)亟o予構(gòu)圖、用色上的指導(dǎo)。

  4、鼓勵(lì)幼兒互相介紹自己的作品:自己畫的小區(qū)的什么地方?

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