【實用】小班數(shù)學(xué)教案范文合集8篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案8篇,希望對大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)
1、能手口一致的點數(shù)五以內(nèi)的實物,并說出總數(shù)。
2、能給1-5的實物進行點卡匹配。
3、能按照活動的規(guī)則進行操作,并樂于講述。
活動重難點
重點:能手口一致的點數(shù)五以內(nèi)的實物,說出總數(shù)
難點:能給1-5的實物進行點卡匹配
活動準(zhǔn)備
1、小熊、小兔、小雞、小狗的頭像各一個。2、1-5的點卡若干。3、蘿卜、小蟲、骨頭的圖片若干。
活動過程
(一) 開始部分
1、情境導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣(開始前放生日歌激起幼兒興趣)
師:聽,什么聲音,啊原來是有人要過生日了
師:今天是小熊的生日,它請了三個好朋友來做客,你們想知道它們是誰嗎?
師:你們猜它分別給小狗、小兔和小貓準(zhǔn)備了什么好吃的?
。ǘ 基本部分
2、集體觀察操作卡,鼓勵幼兒大膽在集體面前操作
師:給小兔準(zhǔn)備的什么?有幾個?你怎么知道的?
師:哪一個點卡代表x呢?
師:給小雞準(zhǔn)備的什么?有幾個?
師:請你來找一找哪個代表x呢?
師:給小狗準(zhǔn)備的什么?有幾個?
師:請你找找哪個代表x呢?
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)
師:請你也來試一試吧,每個小朋友找一個小動物幫它找到對應(yīng)的好吃的.和點卡。
4、幼兒反饋操作單,教師個別點評查看幼兒操作是否正確
師:請你把你的操作結(jié)果放在前面,大家一起看看吧
。ㄈ 結(jié)束部分
集體狂歡慶祝小熊生日,結(jié)束活動。
師:小熊今天真高興有這么多的好朋友來參加它的生日會,它請我們一起和來跳舞來慶祝生日呢。
活動延伸
餐后讓幼兒自取5以內(nèi)的玩具玩,加深幼兒對數(shù)的認(rèn)識
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo)
1.嘗試按一定規(guī)律排隊
2.借助自身的特征來排序,進一步體驗排序的規(guī)律和方法。
活動準(zhǔn)備 各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干。
活動過程
一、蠟光紙排隊。
1.出示蠟光紙,引導(dǎo)幼兒觀察這些紙的形狀、顏色、大小。
2.啟發(fā)幼兒給他們排排隊。
3.觀察幼兒操作,發(fā)現(xiàn)其中交替排序的`例子。
4.請按兩種顏色交替排列的幼兒將自己的作品展示給大家看,說說自己的排法。
5.全體幼兒再次學(xué)習(xí)排序。鼓勵能力強的幼兒將數(shù)量和顏色(或大。┙惶媾判。如一個大,兩個小,兩個紅,一個黑等。好朋友排排隊。
6.請兩組幼兒男女各四人,分別站成兩排。
7.請男隊和女隊間隔排序,把兩組的幼兒排成一排。如:一個幼兒站,一個幼兒站又一個幼兒站一個幼兒蹲。
二、禮物排排隊
1.翻幼兒用書,鼓勵幼兒獨立完成。
2.引導(dǎo)幼兒互相檢查,交流排得是否正確。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:
按顏色分類
活動目標(biāo):
1.區(qū)分紅、黃、藍三種顏色,按顏色的標(biāo)記分類。
2.能用語言表述分類的結(jié)果。
3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
4.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
活動重難點:
會按顏色的標(biāo)記來分類。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在美工活動及日常工作中已經(jīng)認(rèn)識紅、黃、藍三種顏色。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、黃、藍顏色標(biāo)記若干,小兔子玩偶三個。花片
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)"小兔的家"環(huán)境。(桌上放有紅、黃、藍色的東西)
活動預(yù)設(shè):
一、以"參觀小兔家"的游戲形式引入,復(fù)習(xí)對紅色、黃色、藍色的認(rèn)識。
提問:小兔的桌上有什么?是什么顏色的?
二、游戲"給小兔送花"
1.認(rèn)識顏色標(biāo)記。提問:這三只小兔子都有自己喜歡的顏色,它們穿著自己喜歡的顏色的裙子,看看它們穿了什么顏色的.裙子?
2.游戲
引導(dǎo)語:喜歡紅色的小兔子,要送給它什么顏色的花呢?請你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍色的小兔送花。
三、游戲:相同顏色在一起。
游戲規(guī)則:幼兒自由選取紅、黃、藍顏色標(biāo)記一個,教師引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記的顏色站在一起。再交換顏色標(biāo)記,再次游戲。
引導(dǎo)語:每個小朋友都有一個顏色標(biāo)記,請手那相同顏色標(biāo)記的小朋友站在一起。
四、結(jié)束
教學(xué)反思:
本次活動符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點,主要通過游戲的形式展開活動,活動中,我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具,極大地吸引了幼兒的注意力,增強了活動的趣味性;顒又,我設(shè)計了形式多樣的游戲貫穿始終,并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展游戲活動。在整個活動過程中,我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環(huán)境,讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色,并進行分類,形成了良好的師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其充分體驗到了數(shù)學(xué)活動的快樂。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、通過數(shù)學(xué)游戲,讓幼兒初步了解數(shù)字的不同排列可以組成不同的電話號碼。
2、通過活動,讓幼兒從周圍生活中發(fā)現(xiàn)各種有趣的數(shù)字現(xiàn)象,初步了解數(shù)字在生活中的作用。
3、感受數(shù)字的奇妙,體驗觀察、思考的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、多媒體課件《有趣的數(shù)字現(xiàn)象》。
2、0---9的數(shù)字大、小卡片若干;排序卡10張;電話號碼記錄本6本。
3、量尺、方秤及相關(guān)記錄表。
4、水彩筆。
5、幼兒已初步有自測身高、體重的經(jīng)驗。
活動過程:
一、 利用多媒體引出課題:
觀看多媒體課件《有趣的`數(shù)字現(xiàn)象》。
二、 探究有趣的數(shù)字現(xiàn)象:
1、觀察、討論小兔、小豬、小羊家的電話號碼有什么相同和不同之處;撥打這三個電話的結(jié)果如何?
2、游戲:打電話---請八名幼兒手持?jǐn)?shù)字按要求進行排序,組成不同的電話號碼,并當(dāng)場進行撥號通話。
3、小結(jié):相同的幾個數(shù)字在一定的要求下經(jīng)過不同的排列,可以組成不同的電話號碼。
三、 討論:生活中的數(shù)字現(xiàn)象和作用
1、在生活中什么地方有數(shù)字?這些數(shù)字有什么作用?
2、如果沒有了數(shù)字我們的生活會怎樣?
四、 分組操作活動:
1、制作電話號碼本
2、自測體重并記錄
3、自側(cè)身高并記錄
4、玩具數(shù)量的統(tǒng)計和記錄
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo):
1. 能手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。
2. 能體驗點數(shù)與總數(shù)的關(guān)系。
3. 培養(yǎng)幼兒的想象力。
4.讓幼兒懂得簡單的.數(shù)學(xué)道理。
5. 通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動準(zhǔn)備:
1. 教具準(zhǔn)備:一頭小象、兩只小熊、三條小魚、四只小兔 ;一個香蕉、兩個桃子、三個草莓、四個蘑菇
2. 音樂:《小魚游》《公共汽車》《小火車》《洗澡歌》
3. 圖片:春天景色、小草、小花、小樹、小河
活動過程:
1. 教師提問:現(xiàn)在什么季節(jié)?外面(小樹、花、草、河)有什么變化?
2. 小河的冰化了,聽,誰來了?播放音樂《小魚游》并出示小魚教具,請幼兒點數(shù)小魚。
3. 創(chuàng)設(shè)情境小魚想請動物朋友去春游,看都請了誰?做動作并出示大象,小熊,小兔教具,請幼兒點數(shù)每樣動物來了幾只?
4. 動物朋友到齊了,也請小朋友一塊去春游,一塊來坐公共汽車出發(fā),播放《公共汽車》音樂,一塊做動作。
5. 到站了,外面真漂亮,看一下都有什么,出示春天景象圖片,體驗春天的美麗,分別出示小樹,小花,小草圖片進行介紹并點數(shù)。
6. 玩了這么長時間,小動物們餓了,幸好帶了好吃的食物,看一下都帶來什么,出示香蕉、桃子、草莓、蘑菇教具并點數(shù),請幼兒來分給小動物吃東西,練習(xí)對應(yīng)。
7. 小動物們今天玩得真高興,但是累了,所以想盡快回家洗個澡美美地睡一覺,為了快點回到家所以決定坐火車回去,來一塊坐火車吧,播放《小火車》音樂,師幼一塊做動作。
8. 到家啦,請幼兒和小動物們一起來洗個澡放松一下吧!播放音樂《洗澡歌》一塊做動作,洗完澡小動物休息了,也請幼兒休息。
教學(xué)反思:
在設(shè)計教案的時候,考慮到要關(guān)注孩子的個體差異,因此,在為孩子準(zhǔn)備操作材料的時候,根據(jù)孩子的實際能力分發(fā)了作業(yè)紙,但是在實際操作的過程中,發(fā)現(xiàn)這個教學(xué)活動還存在一些問題。
小百科:4僅是一個數(shù)字,本身并無必然關(guān)聯(lián)寓意,一切的附加寓意僅在于每個人的個人理解。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
準(zhǔn)備:
1、每位幼兒大圓片4個,小圓片3個。
2、貼絨卡片:小兔4個,蘿卜3個,老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個,每個圓圈能容納幼兒7人。
活動與指導(dǎo):
l、出示貼絨圖片小兔和蘿卜,說:我們給小兔分蘿卜吃,1只小兔只能分1個蘿卜,小朋友看看,是小兔多,還是蘿卜多?待幼兒回答后,問幼兒:“你是怎么知道的?”教師在貼絨板上示范:將兔子卡片逐個放在貼絨板上,讓幼兒注意老師是怎樣擺放兔子卡片的,(手的動作從左至右)然后將蘿卜逐個放在兔子上面,每放—個,說一聲:“給你一個蘿卜!辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩幼鞯姆较,問幼兒,兔子和蘿卜哪個多,哪個少?請把多余的拿出來。
2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片,看一看,大小圓片哪個多,哪個少,還是一樣多?然后逐—將大圓片擺在桌子上,將小圓片逐一放在大圓片上,(注意手的'擺放方向)說出大圓片和小圓片,哪個多,哪個少?將多的拿出來給大家看。
3、游戲:貓抓老鼠。
給幼兒戴上頭飾,音樂響,每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停,每只貓迅速抓住一只老鼠,然后說出貓與老鼠,誰比誰多,誰比誰少,讓多的站出來。
注意:貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動;重新玩游戲時老鼠比貓多一只。
小班數(shù)學(xué)教案 篇7
活動目標(biāo):
1.感知5以內(nèi)的數(shù),學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)。
2.愿意參加數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.小雨點(每人一張白色的小雨點,小雨點上有1-5不等的小圓點),人手一份,以4和5點居多;
2.五片藍色的云朵,依次有1—5的數(shù)字
3.有1--5編號的飛機5架
4.人手一張機票(上有數(shù)量不等的小飛機)
活動過程:
(一)(引題,創(chuàng)造情景)小雨點迷路了
1.師:(教師出示一張哭臉的小雨點)問:這是誰?他怎么了?他為什么會哭呀?(幼兒回答)
2.師:原來,她找不到云朵媽媽了,要請小朋友們幫忙,把他送回到他媽媽身邊。(出示5朵云)
3.看看這里有幾個云朵媽媽?哪一個才是小雨點的媽媽呢?
4.你怎么知道這就是小雨點的媽媽?
小結(jié):原來,云朵媽媽身上有兩個小黑點,小雨點身上也有兩個小黑點,他們的標(biāo)志是一樣的,所以送對了。每個云朵媽媽身上都有小黑點,我們一起來數(shù)數(shù)。
5.那這些云朵媽媽的寶寶在哪里呀?原來,他們藏在了你們的凳子底下,我們把他們找出來,數(shù)一數(shù),你的小雨點上有幾個小黑點?
。ǘ⿴托∮挈c找媽媽
1.幼兒自由探討
師:請小朋友們想想你的小雨點要送到哪個云朵媽媽身邊?
。1)探討完,再請小朋友們送小雨點回家。
。2)檢查是否送對,請小朋友們來改。
師:我們來看看小雨點是不是都找到媽媽了。
(三)游戲:去云朵媽媽家做客
1.師:小雨點都找到云朵媽媽了,他們可高興了。云朵媽媽,要請小朋友們坐飛機去她家做客。我們來看看這里停了幾架飛機,那老師問問3號飛機在哪里?4號飛機在哪里?
(1)坐飛機去云朵媽媽家,我們要什么?(機票)憑機票上飛機,拿到黃顏色的`機票,請你看看機票上有幾個小飛機?就坐幾號飛機。
登機了,請小朋友站在飛機前面排好隊,站好,看看自己坐的飛機對不對。
(2)全體幼兒操作,去找自己要上的飛機。(幼兒互相檢查是否上正確)。
2.幼兒操作,去云朵媽媽家做客
(1)教師小結(jié):你們坐好了嗎?飛機開始起飛了,我們一起飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了,飛機降落。(去敲門)師:云朵媽媽我們到了,請開門
。2)哇,來了這么多的小客人,云朵媽媽為小朋友們準(zhǔn)備了五張桌子,每張桌子上都有一個桌號,請你們拿出紅顏色的桌號去找對應(yīng)的桌子。找到了,請坐下來。
。3)云朵媽媽給小朋友們準(zhǔn)備了很多水果給小朋友們品嘗,每個小朋友拿一種水果,數(shù)一數(shù)有幾個?
。ㄋ模┙Y(jié)束(以游戲結(jié)束)
師:云朵媽媽還想跟小朋友們跳舞,我們一起來跟云朵媽媽跳舞,謝謝云朵媽媽。
小班數(shù)學(xué)教案 篇8
活動目標(biāo):
1、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。
2、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。
3、體驗勞動和工作的快樂。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。
實物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。
活動過程:
一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的`游戲興趣。
二、開心分餅干。
1、按形狀分類。
。1)觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。
。2)明確第一項工作任務(wù)---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。
(3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果,體驗初獲成功的喜悅。
2、按顏色及形狀分類。
(1)接到訂購電話,明確第二項工作任務(wù)。
。2)看實物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。
大班—紅色包裝的圓形餅干
中班—黃色包裝的正方形餅干
小班—綠色包裝的長方形餅干
托班—藍色包裝的三角形餅干
(3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。
3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。
三、神秘禮物。
請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物,并說出它的形狀。
活動反思:
數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應(yīng)用與現(xiàn)實,數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
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