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小班音樂(lè)教案

時(shí)間:2024-10-05 04:40:01 音樂(lè)教案 我要投稿

有關(guān)小班音樂(lè)教案范文集錦5篇

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的小班音樂(lè)教案5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)小班音樂(lè)教案范文集錦5篇

小班音樂(lè)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲,用三種不同的動(dòng)作來(lái)表達(dá)表現(xiàn)。

  2、喜歡與同伴參與音樂(lè)游戲,體驗(yàn)親親熱熱一家的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲、三只熊圖片

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、欣賞歌曲《三只熊》(理解歌詞內(nèi)容,用不同的動(dòng)作表示不同的形象)

  T:今天我們要到小熊家去做客,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧!

  (出示三只熊的圖片)

  T:他們是誰(shuí)。

  C:熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶

  T:我們一起和他們打個(gè)招呼吧!

  C:熊爸爸你好、熊媽媽你好、熊寶寶你好

  2、第一次欣賞歌曲。

  T:熊寶寶一家想要唱一首歌給大家聽(tīng),你們想聽(tīng)嗎?

  C:想

  T:那就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看歌曲里唱了什么?歌曲中熊爸爸,熊媽媽?zhuān)軐殞氶L(zhǎng)的.是什么樣子的?(播放音樂(lè))

  T:你們聽(tīng)到歌里面唱到熊爸爸長(zhǎng)得怎么樣?

 。ń處熆梢宰鰟(dòng)作提示幼兒)

 。ㄖ攸c(diǎn)區(qū)分詞匯:胖嘟嘟、苗條、可愛(ài))

  T:熊爸爸胖嘟嘟,熊媽媽很苗條,熊寶寶真可愛(ài),用什么動(dòng)作能讓別人分清楚他們?nèi)齻(gè)呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒做一些動(dòng)作)

  小結(jié):熊爸爸很有力氣,可以保護(hù)熊媽媽和熊寶寶,所以是胖嘟嘟的;熊媽媽最?lèi)?ài)漂亮,苗條這個(gè)詞語(yǔ)真好聽(tīng);熊寶寶真可愛(ài),大家都喜歡。

  二、演一演(模仿動(dòng)作表演,體驗(yàn)親親熱熱一家的情感。)

  T:熊寶寶一家不僅會(huì)唱歌,還會(huì)用動(dòng)作來(lái)跳舞呢!讓我們一起跟著小熊一家跳一跳,唱一唱。

  重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒在集體面前大聲演唱,大膽表現(xiàn)。

  分組角色表演

  T:現(xiàn)在請(qǐng)你們上來(lái)扮演熊寶寶一家。

  T:小朋友們今天和小熊一家跳舞開(kāi)不開(kāi)心。

  C:開(kāi)心

  T:和小熊一家跳舞開(kāi)不開(kāi)心,讓我們回去也和其他小朋友也跳一跳吧。和客人老師說(shuō)再見(jiàn)。

小班音樂(lè)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)培養(yǎng)節(jié)奏感,激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)課的興趣。

  2、 幼兒能夠聽(tīng)辨聲音的長(zhǎng)短,能感知四分音符的節(jié)奏。

  3、 初步培養(yǎng)初步的音樂(lè)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī),磁帶,鋼琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  聽(tīng)教師彈鋼琴《來(lái)了一群小鴨子》進(jìn)教室,

  幼兒模仿小鴨子的動(dòng)作,坐在小椅子上,準(zhǔn)備上課。

  (二)基本部分:

  1、 發(fā)生練習(xí):

  1 2 3 4 5 6 5—/ 5 4 3 2 1 3 1—//

  小鴨 子們 起 得 早,太陽(yáng) 公公 咪 咪 笑。

  2、出示玩具下鴨子,“今天我要上幼兒園去了,真開(kāi)心!

  X X X X X X X X

  嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

  “小朋友們,你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動(dòng),邊叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎……

  3、 小鴨子看見(jiàn)老師有禮貌的問(wèn)X X X X X X X X

  嘎 嘎 嘎 嘎 老 師 你 好

  “小朋友們你們也是有禮貌的好孩子,問(wèn)老師好,好嗎?”

  X X X X X X X X

  老 師 你 好 老 師 你 好

  4、 小鴨子玩汽車(chē):聽(tīng),小鴨子說(shuō)什么?

  X X X X X X X X X X X X X X X X

  嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 車(chē) 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 開(kāi) 心

  “小朋友,和小鴨子一起把小鴨子說(shuō)過(guò)的話告訴老師好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說(shuō)出。

  5、 用此方法,下鴨子可以換不同的玩具,如皮球,積木,風(fēng)車(chē)……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的.語(yǔ)言節(jié)奏。

  6、 同時(shí),也可以把小鴨替換魏小狗,小貓等其他動(dòng)物代替,練習(xí)四分音符。

  (三)、結(jié)束部分:

  幼兒一起齊唱《來(lái)了一群小鴨子》離開(kāi)小椅子。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)培養(yǎng)節(jié)奏感,激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)課的興趣。

  2、 幼兒能夠聽(tīng)辨聲音的長(zhǎng)短,能感知四分音符的節(jié)奏。

  3、 初步培養(yǎng)初步的音樂(lè)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī),磁帶,鋼琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  聽(tīng)教師彈鋼琴《來(lái)了一群小鴨子》進(jìn)教室,

  幼兒模仿小鴨子的動(dòng)作,坐在小椅子上,準(zhǔn)備上課。

  (二)基本部分:

  1、 發(fā)生練習(xí):

  1 2 3 4 5 6 5—/ 5 4 3 2 1 3 1—//

  小鴨 子們 起 得 早,太陽(yáng) 公公 咪 咪 笑。

  2、出示玩具下鴨子,“今天我要上幼兒園去了,真開(kāi)心!

  X X X X X X X X

  嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

  “小朋友們,你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動(dòng),邊叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎……

  3、 小鴨子看見(jiàn)老師有禮貌的問(wèn)X X X X X X X X

  嘎 嘎 嘎 嘎 老 師 你 好

  “小朋友們你們也是有禮貌的好孩子,問(wèn)老師好,好嗎?”

  X X X X X X X X

  老 師 你 好 老 師 你 好

  4、 小鴨子玩汽車(chē):聽(tīng),小鴨子說(shuō)什么?

  X X X X X X X X X X X X X X X X

  嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 車(chē) 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 開(kāi) 心

  “小朋友,和小鴨子一起把小鴨子說(shuō)過(guò)的話告訴老師好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說(shuō)出。

  5、 用此方法,下鴨子可以換不同的玩具,如皮球,積木,風(fēng)車(chē)……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的語(yǔ)言節(jié)奏。

  6、 同時(shí),也可以把小鴨替換魏小狗,小貓等其他動(dòng)物代替,練習(xí)四分音符。

  (三)、結(jié)束部分:

  幼兒一起齊唱《來(lái)了一群小鴨子》離開(kāi)小椅子。

小班音樂(lè)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂(lè),學(xué)習(xí)合拍優(yōu)美的做動(dòng)作。

  2、初步發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力;

  準(zhǔn)備:

  幼兒熟悉歌曲《小金魚(yú)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、隨著《小魚(yú)游》的音樂(lè),幼兒模仿小魚(yú)的動(dòng)作來(lái)到小河;

  指導(dǎo)語(yǔ):“小魚(yú)們我們一起游到小河去做游戲吧!”

  2、幼兒練習(xí)親切自然的演唱。

  教師:“我們一起向小河問(wèn)好吧!”

  3、復(fù)習(xí)歌曲《小金魚(yú)》,鼓勵(lì)幼兒邊唱邊自由表演;

  教師:“小河輕輕的問(wèn):‘誰(shuí)這么有禮貌呀?’小金魚(yú)門(mén)邊唱邊跳的告訴小河,好嗎?”

  4、演唱歌曲,練習(xí)魚(yú)游水、吃食、游戲的動(dòng)作。

  教師:“小金魚(yú)的舞蹈跳得真好看,你們是怎樣吃蟲(chóng)子的?”“怎樣在一起做游戲的?”“表演的時(shí)候動(dòng)作要優(yōu)美,表現(xiàn)出很高興的樣子!

  5、聽(tīng)音樂(lè)做不同的動(dòng)作。

 。1)區(qū)分魚(yú)游水、吃食與捉魚(yú)人的音樂(lè)。

  教師:“魚(yú)游水的音樂(lè)十分優(yōu)美,就好像小金魚(yú)自由的擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去”!靶◆~(yú)吃食是一口一口的吃的`,音樂(lè)的節(jié)拍也長(zhǎng)一些,是一下一下的。”“聽(tīng)到很急的音樂(lè)史,好像發(fā)生了什么事?”“對(duì)了,捉魚(yú)人要來(lái)捉魚(yú)了。”

 。2)根據(jù)不同的音樂(lè)變換動(dòng)作。

  教師:“小魚(yú)們要好好聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)到魚(yú)游的音樂(lè),做小魚(yú)游的動(dòng)作;聽(tīng)到節(jié)拍長(zhǎng)的音樂(lè)吃食;聽(tīng)到很急的音樂(lè)表示捕魚(yú)人來(lái)了,立即回到‘家’!

  6、開(kāi)展音樂(lè)游戲,調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,快樂(lè)的玩游戲。

  指導(dǎo)語(yǔ):“小魚(yú)們個(gè)個(gè)機(jī)靈敏捷,我們和捕魚(yú)人比一比,看看誰(shuí)的本領(lǐng)大?”

  7、結(jié)束游戲,自由模仿小魚(yú)游水回家。

  教師:“天黑了,小魚(yú)玩了一天該回家了,我們和小河再見(jiàn)吧!”

小班音樂(lè)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)歌曲,會(huì)用輕輕的聲音唱歌。

  2、在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)歌曲。

  3、體驗(yàn)小小期待的緊張與驚訝。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  蛋殼狀的.套盒能放入套盒中的小絨雞、小絨鴨、小絨鳥(niǎo)等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、教師用“蛋殼”引起幼兒對(duì)游戲的興趣。

  1、出示“蛋殼”,引出歌曲。

  指導(dǎo)語(yǔ):“我有一個(gè)神奇的小蛋殼,能變出可愛(ài)的小動(dòng)物,你們想知道會(huì)變出什么嗎?”

  2、教師一邊范唱歌曲,一邊變出一只小雞。(1—4小節(jié)將蛋殼放在一只手上,另一只手隨節(jié)奏指蛋殼。5—8小節(jié)神秘地將蛋殼打開(kāi)用兩只手捂住。9—13小節(jié)將變出的小雞展示給幼兒看。),變出后幼兒學(xué)一學(xué)小雞叫,做一做小雞的動(dòng)作。

  3、教師再一次范唱,變出另一只小動(dòng)物,變出后,再學(xué)一學(xué)其叫聲和動(dòng)作。

  二、幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),變換各種不同的動(dòng)物,并嘗試演唱。

  指導(dǎo)語(yǔ):“你們想變出什么小動(dòng)物?我們一起把它叫出來(lái)!

  三、教師小結(jié),幫助幼兒知道這是一個(gè)神奇的蛋殼,是會(huì)和小朋友玩游戲的蛋殼。

小班音樂(lè)教案 篇5

  音樂(lè)活動(dòng):《小老鼠打電話》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌曲內(nèi)容、能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作,并按節(jié)奏說(shuō)打電話的對(duì)話從中了解身邊的常識(shí)。

  2、借助游戲情景理解歌詞及游戲內(nèi)容,嘗試角色游戲。

  3、了解并遵守游戲規(guī)則,和老師同伴配合按角色打電話及做游戲動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貓、老鼠等動(dòng)物的頭飾、電話一部、電話本一本、圖譜、鋼琴簡(jiǎn)譜、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、韻律活動(dòng)入場(chǎng):幼兒與老師跟著音樂(lè)學(xué)做各種小動(dòng)物。

  2、幼兒自然圍在老師身旁,復(fù)習(xí)歌曲。

  二、基本部分:學(xué)習(xí)重點(diǎn)句子和游戲。

  1、出示電話,提問(wèn)的方式進(jìn)入。

  2、今天老師想請(qǐng)小朋友玩一個(gè)打電話的.游戲。你們想玩嗎?(想)這個(gè)游戲是這樣玩的。

  三、學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

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