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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-08 14:14:38 美術(shù)教案 我要投稿

【精華】小班美術(shù)教案范文集錦十篇

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的小班美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小班美術(shù)教案范文集錦十篇

小班美術(shù)教案 篇1

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì):

  春天是百花盛開(kāi)、生機(jī)盎然的季節(jié),幼兒都喜歡去郊游踏青,郊外的小花園是幼兒的新天地,為了讓幼兒感受季節(jié)的交替,和春天五彩繽紛的色彩美,我們?cè)O(shè)置了本次主題活動(dòng),通過(guò)利用舊報(bào)紙拓印鮮花,引導(dǎo)幼兒,觀察周?chē)幕ú輼?shù)木,并用多種途徑表達(dá),表現(xiàn)對(duì)春天的喜愛(ài)之情,激發(fā)幼兒親近大自然,愛(ài)護(hù)大自然的情感。

  二、活動(dòng)描述:

  1、故事導(dǎo)入(播放音樂(lè),幼兒欣賞)

  在森林里住著一個(gè)花仙子,有一天她聽(tīng)到了《春天圓舞曲》,便跳起了舞蹈,許多小花也跟著跳起來(lái),于是他們都變成了一朵朵最美麗的小花。

  講師講解并示范(播放圖片)

  (1)認(rèn)知花卉

  師:小朋友你們都看到過(guò)那些可愛(ài)的小花?(桃花、迎春花、喇叭花、蝴蝶花)等感知花卉的特征

  師:小花在干什么?是什么姿態(tài),什么顏色?花瓣是什么形狀的',他們有香味嗎?

  師:小朋友回答的真棒,你們認(rèn)識(shí)了各種各樣的花,有黃色的迎春花有紫色的喇叭花,有粉紅的桃花,還有像蝴蝶一樣漂亮的蝴蝶花,這些花一起吧花仙子的花園打扮得五顏六色,漂亮極了!

  示范拓印的方法。

  師:讓我們把花仙子請(qǐng)到我們的畫(huà)里來(lái)跳舞吧。

  師:首先將報(bào)紙揉成大小不同的團(tuán),像花骨朵一樣。

  師:蘸上顏料,用力按在畫(huà)紙上。哇,多漂亮!

  2、創(chuàng)造表現(xiàn)

  重點(diǎn):畫(huà)長(zhǎng)直線,表現(xiàn)花莖

  師:春天盛開(kāi)的鮮花可神奇了,腰桿挺的直直的,用直線畫(huà)畫(huà)莖,歪歪扭扭可就不漂亮了。畫(huà)畫(huà)莖要小心,學(xué)習(xí)碰到了跳過(guò)去,別把小花撞上了。

  難點(diǎn):拓印有疏密,大小變化的花朵。

  師:小朋友,你們看這塊草地沒(méi)有花兒的陪伴,小草多么的寂寞啊。美麗的花仙子,想讓我們幫忙多種些花兒上去。

  師:我們自己動(dòng)手畫(huà)一些漂亮的花來(lái)陪伴小草,好不好?

  師:這是小小的桃花,我們用小包紙團(tuán)拓印;這是大大的喇叭花,我們選擇大大的報(bào)紙團(tuán)拓印吧。

  師:有的花朵是鄰居,他們緊緊的靠在一起;有的花朵一個(gè)人靜靜地住在一邊。

  三、作品展示:

  師:哇,每個(gè)小朋友的畫(huà)紙都像一個(gè)小花園,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)花園里都有哪幾種那些美麗的花吧。

  師:每個(gè)小朋友都給花朵畫(huà)上了長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的腰桿,展示出小花的美麗,掌聲送給自己吧。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.游戲中能靈活閃身,注意安全。

  2.積極參與集體游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒用書(shū)第18-19頁(yè)。

  2.貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖,引起幼兒興趣(請(qǐng)參見(jiàn)補(bǔ)充資料)

  1.詢問(wèn)幼兒:這些圖畫(huà)的是什么動(dòng)物?(貓咪、老鼠)

  2.誰(shuí)會(huì)學(xué)它們的叫聲?誰(shuí)會(huì)抓誰(shuí)呢?

  3.玩游戲要抓你時(shí),你會(huì)怎么辦?

  4.跑、玩游戲時(shí)要注意什么?

  二、發(fā)給幼兒材料,制作“貓捉老鼠”玩具

  1.把事先復(fù)印、剪裁好的貓臉圖發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上,把老鼠圖貼到乒乓球上。

  2.讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色,畫(huà)出五官。

  3.剪一段長(zhǎng)約15-20厘米的毛線,一頭用膠帶粘在紙杯(貓臉背面的`紙杯內(nèi)側(cè))上,一端粘在乒乓球上。

  4.玩具完成后,讓老鼠乒乓球自然垂下,再用力向上甩,把乒乓球甩進(jìn)紙杯子里就算成功。

  5.可以讓幼兒?jiǎn)为?dú)玩,或分組比賽,在一定時(shí)間內(nèi)甩進(jìn)次數(shù)最多的組別獲得優(yōu)勝。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

  2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體,用柳條添加背景,初步讓感受畫(huà)面的完整性。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  黑色蠟筆,紅色、綠,綠色蠟筆

  用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 欣賞與討論

 。1)這是什么蟲(chóng)?(七星瓢蟲(chóng))數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來(lái)數(shù),并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的?

  (2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  實(shí)錄:周志堯:我知道,是七星瓢蟲(chóng)

  李之穎:身上有七個(gè)點(diǎn)

  徐暖心:圓圓的身體上腿

  李欣怡:頭上沒(méi)有腿,尾巴上沒(méi)有腿,只有身體上有腿

  胡真豪:一邊有三條腿

  趙佳榆:瓢蟲(chóng)身上穿了紅色的衣服,七個(gè)點(diǎn)是黑色的

  ……

  分析:這個(gè)環(huán)節(jié)中主要讓孩子結(jié)合圖片和自身的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)孩子的觀察和交流知道七星瓢蟲(chóng)的外形特征,從孩子們回答的問(wèn)題中看出,孩子對(duì)七星瓢蟲(chóng)有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),一上來(lái),孩子就說(shuō)出了它的名字,通過(guò)圖片和與同伴間的交流細(xì)化了對(duì)主體瓢蟲(chóng)的認(rèn)識(shí),特別是腿的分布,黑點(diǎn)在身上的擺放等作了進(jìn)一步的了解,為下面的繪畫(huà)作了有力的鋪墊。

  2、 教師介紹

  瓢蟲(chóng)一家有許多的種類(lèi),要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),他們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng),不要畫(huà)害蟲(chóng),要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

  我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧,看。老師是怎么變出來(lái)的?畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了,你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變

  分析:老師用簡(jiǎn)單熟悉的圖形讓孩子知道怎么來(lái)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)主體的特征,而且在繪畫(huà)過(guò)程中一直與孩子來(lái)互動(dòng)沒(méi),這樣孩子就能在大腦中一下子形成了怎么能畫(huà)瓢蟲(chóng)的畫(huà)法,老師在畫(huà)腳的過(guò)程中故意把腳畫(huà)在尾部了,讓孩子在找錯(cuò)的過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化腳的方位。在引導(dǎo)孩子畫(huà)出不同大小的瓢蟲(chóng)時(shí),還請(qǐng)來(lái)了孩子進(jìn)行示范,在示范中不斷強(qiáng)化瓢蟲(chóng)的畫(huà)法,孩子示范中發(fā)現(xiàn)腳的數(shù)不能很好掌握,在與下面的孩子一起數(shù)一起找的過(guò)程中逐步解決了這個(gè)難題,效果較好。

  4、 創(chuàng)作要求

  七星瓢蟲(chóng)的媽媽說(shuō),我還有很多寶寶的,我想友來(lái)一起變出來(lái)吧,有的從這邊爬過(guò)來(lái),有的從上邊爬下來(lái),你們會(huì)變出來(lái)嗎?

  分析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中象孩子提出了繪畫(huà)要求,讓孩子知道今天要畫(huà)什么,怎么畫(huà),使孩子帶著目標(biāo)去做,同時(shí)在孩子繪畫(huà)的過(guò)程中,老師也對(duì)不同層次的孩子作不同的指導(dǎo)讓孩子在自己原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提高。

  5、 幼兒作畫(huà)

  (1)注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,

  (2)引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng),同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。

 。3)用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。

 。4)最后添加柳條作為背景。

  分析:在其他班看見(jiàn)幼兒畫(huà)瓢蟲(chóng)時(shí),幾乎張張畫(huà)面上只畫(huà)一只瓢蟲(chóng),他們的想像力、創(chuàng)造力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。所以,我引導(dǎo)的`時(shí)候也特別重點(diǎn)讓孩子添上大小的向不同方向爬動(dòng)的七星瓢蟲(chóng)。在引導(dǎo)時(shí)我也擔(dān)心很多孩子不能做到這一點(diǎn),但從孩子的作品看,很多寶寶多能做到,提高了畫(huà)面的豐富性發(fā)揮了孩子的想象力。

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)年齡段的幼兒,繪畫(huà)只關(guān)注要表觀的主體,往往忽略對(duì)背景的描繪,因此畫(huà)面比較單調(diào)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn),我也引導(dǎo)幼兒第一次為畫(huà)面添畫(huà)背景,柳條,設(shè)計(jì)了《小瓢蟲(chóng)到柳條上去旅行》的活動(dòng)。以擬人化的口吻引出瓢蟲(chóng)的一家,激發(fā)他們想像瓢蟲(chóng)一家旅行的情景。緊接著,老師運(yùn)用透明的教具,演示小瓢蟲(chóng)旅行的場(chǎng)所,從幼兒曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的內(nèi)容入手,啟發(fā)他們進(jìn)一步想像瓢蟲(chóng)還能到什么地方去旅行。這樣,老師就很自然地調(diào)動(dòng)了幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。然后,老師在進(jìn)一步啟發(fā)幼兒展開(kāi)聯(lián)想,充分發(fā)揮幼兒想像力的基礎(chǔ)上,提出了具體的繪畫(huà)要求:先用深色的筆畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的一家,然后用綠色的顏色畫(huà)出瓢蟲(chóng)旅行的地方,即背景?(柳條)。在活動(dòng)過(guò)程中,教師關(guān)注幼兒不同的行為表現(xiàn),找準(zhǔn)幼兒活動(dòng)中的困難和需求,并用幼兒喜歡的方式加以指導(dǎo)。從效果上可以看到,幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法,畫(huà)面內(nèi)容豐富、富有童趣,活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。從中也看出,老師的引導(dǎo)到位的話,能不斷提高孩子的表現(xiàn)欲望。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)的能力,激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片-菠蘿

  2、涂色-菠蘿輪廓線的畫(huà)紙,油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1.猜謎語(yǔ),引起幼兒的興趣。

  教師以神秘的口吻:

  滿身長(zhǎng)滿魚(yú)鱗,頭像公雞尾巴。

  說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物,水果店里見(jiàn)它。

  請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

  (謎底:菠蘿)

  2.教師:今天我們來(lái)畫(huà)菠蘿好嗎?

  二、展開(kāi)

  1.感知菠蘿的顏色

  課件播放:

  引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

  2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

  (1)教師講解示范涂色的方法

  認(rèn)識(shí)橘黃色

  這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

  今天老師和小朋友用桔黃色的油畫(huà)棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

  重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

  (2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

  (3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂望。

  3.布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時(shí)身體坐正,

  右手拇指食指中指捏住畫(huà)筆,左手按住作業(yè)紙,

  按一定方向仔細(xì)涂色,

  比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最漂亮。

  4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

  5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),

  對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

  三、結(jié)束

  展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞。

  幼兒園小班美術(shù)教案:我喜歡的小汽車(chē)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂(lè)。

  2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車(chē)的種類(lèi)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、涂色:汽車(chē)

  2、范畫(huà):汽車(chē)

  3、蠟筆,畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1.出示不同類(lèi)型的涂色—汽車(chē)。

  教師:小朋友,你們看看這些小汽車(chē),知道都是什么車(chē)嗎?

  幫助幼兒一一識(shí)別。

  2.觀察:這些小汽車(chē)漂亮嗎?

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)沒(méi)有漂亮的顏色。

  二、展開(kāi)

  1、這些汽車(chē)都有什么用途?

  2、欣賞范畫(huà)

  3、你最喜歡哪種顏色?

  請(qǐng)小朋友為小汽車(chē)涂上自己喜歡的漂亮顏色。

  4、幼兒作畫(huà),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  要求:先仔細(xì)的`觀察老師的范畫(huà),在動(dòng)手畫(huà)出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫(huà)面的清潔。

  (1)指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

  (2)鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友要用色均勻。

  (3)幫助指導(dǎo)畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

  5、教師講評(píng)

  請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看:誰(shuí)的小汽車(chē)最漂亮?為什么?

  小結(jié):顏色涂的均勻,畫(huà)面非常的干凈。

  三、結(jié)束

  請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后,舉辦汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知分辨上下等方位,有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;

  2、了解一些生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物愛(ài)吃的食物,愿意為小貓送去它愛(ài)吃的魚(yú)。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):辨別上下方位,有控制地畫(huà)橫線和豎線。

  教學(xué)難點(diǎn):漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,并且與邊緣封閉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小貓的生日PPT一套,小貓留言錄音;

  2、布置織網(wǎng)區(qū)和捕魚(yú)區(qū),捕魚(yú)區(qū)設(shè)置三個(gè)架子,架子上鋪上漁網(wǎng),并懸掛大小不同、顏色不同的魚(yú)備幼兒捕撈;

  3、不同顏色不同大小的魚(yú)每人若干;

  4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁網(wǎng)”若干(可設(shè)置不同形狀、不同大。,示范的漁網(wǎng)材料一套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小貓的生日禮物(出示PPT)

  1、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜誰(shuí)來(lái)了?(是小貓)引出今天小貓過(guò)生日。

  2、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們會(huì)送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小猴送愛(ài)吃的桃子,小兔送她愛(ài)吃的胡蘿卜,小狗送她愛(ài)吃的.肉骨頭。)

  3、想想小貓最想吃什么?(播放小貓的留言)引發(fā)為小貓去捕魚(yú)的愿望。

  二、討論織漁網(wǎng)、捕魚(yú)的辦法

  1、討論用什么工具可以捕到許多魚(yú)?(漁網(wǎng))

  2、出示漁網(wǎng):漁網(wǎng)是什么樣子的?(一格一格的,用一根一根的線編織出來(lái)的,中間的空格子叫網(wǎng)眼)。

  3、展示PPT,說(shuō)說(shuō)PPT中的漁網(wǎng)能捕到魚(yú)嗎?為什么?改進(jìn)后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚(yú)嗎?

  小結(jié):原來(lái)漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的才能網(wǎng)到小魚(yú)。

  4、教師示范“編”漁網(wǎng)。(強(qiáng)調(diào),從網(wǎng)的邊緣從前往后、從上往下編,線條要直直的,漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,不然小魚(yú)就從網(wǎng)眼里溜走了。)

  5、捕魚(yú):貼上小魚(yú),數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚(yú)?

  三、一起為小貓捕魚(yú)

  1、檢查漁網(wǎng)的邊緣是否封閉。

  2、檢查漁網(wǎng)是否編織緊密,小魚(yú)會(huì)逃走嗎?

  3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你捕了幾條魚(yú),給誰(shuí)吃?

  四、欣賞分享

  1、給小貓送禮物。

  2、一起為小貓唱生日歌。

小班美術(shù)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折小房子的方法。

  2、會(huì)看圖折紙。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  正方形紙,折疊圖。

  【活動(dòng)與指導(dǎo)】

  1、出示折疊圖,指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。

  2、游戲:“誰(shuí)的家”。請(qǐng)幼兒用小房子當(dāng)小動(dòng)物的家玩游戲,老師走到誰(shuí)家門(mén)前敲敲門(mén):“坪坪坪,這是誰(shuí)的`家?”幼兒當(dāng)什么動(dòng)物就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲,然后這名小朋友再去敲下一個(gè)小房子問(wèn):“這是誰(shuí)的家……”

  【活動(dòng)建議】

  折紙和游戲相聯(lián)系,使幼兒趣味無(wú)窮。

小班美術(shù)教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)玩刷子,刷出圖案,培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2、學(xué)習(xí)用刷子來(lái)回涂畫(huà)的技能。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽使用顏料,享受共同游戲,共同作畫(huà)的樂(lè)趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一把刷子,白色背景圖幼兒人手一份(畫(huà)有白色圖案),示范材料一份。

  2、每組紅、黃、藍(lán)、綠、紫等顏料選擇一份,頭飾若干(貓、狗、雞、羊、兔)

  3、錄音機(jī)、《粉刷匠》的音樂(lè)磁帶、大象木偶一個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、律動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、幼兒坐成半圓,提醒幼兒從椅子底下找出小刷子,提問(wèn):這是什么呀?孩子們,今天我們一起來(lái)當(dāng)快樂(lè)的粉刷匠吧!

  2、師幼一起律動(dòng)《小小粉刷匠》,在音樂(lè)中提醒幼兒卷好衣袖,為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  二、初步學(xué)習(xí)刷刷子。

  1、小小粉刷匠們,你們會(huì)刷刷子嗎?怎么刷?幼兒自由探索刷的方法。

  2、老師把小朋友的辦法編成了一首兒歌,你們聽(tīng)聽(tīng)對(duì)不對(duì)?根據(jù)幼兒回答,教師邊念兒歌邊模仿刷刷子:“攪一攪、舔一舔、刷一刷。上上下下刷,左右左右刷!币龑(dǎo)幼兒和教師一起邊念兒歌,邊做模仿動(dòng)作。

  3、(徒手刷)師:我們一起來(lái)刷刷自己身上的灰塵吧!一起幫小椅子也來(lái)刷一刷,提醒一定要上上下下刷,左右左右刷。

  4、(同伴相互刷)師:好了,現(xiàn)在該來(lái)刷房子啦!變變變,好朋友變成一幢小房子,我們大家一起刷一刷油漆。——“上上下下,刷刷刷;左左右右,刷刷刷!

  5、(親子刷)師:讓爸爸媽媽們趕緊也來(lái)變個(gè)大房子吧!寶貝們?nèi)兔λ⒁凰ⅰ?/p>

  三、刷色活動(dòng)。

  1、(操作木偶大象)師:我是大象伯伯,小朋友你們好,森林里小動(dòng)物們?cè)炝嗽S多幢房子,因?yàn)闆](méi)有粉刷,都分不出是誰(shuí)的房子了,小朋友你們?cè)敢鈳兔幔?/p>

  2、那我為你們準(zhǔn)備顏料,你們看看都是什么顏色呢?告訴你們個(gè)秘密,我在房子里面藏了好多東西,請(qǐng)你用你的小刷子選擇一種你最喜歡的.顏色去刷。一邊刷一邊看你刷出了什么?

  3、教師示范:教師注意提醒幼兒先讓刷子在顏料盒里攪一攪,在沿上一下,不要甩刷子,要上下刷,左右刷。邊念兒歌邊刷。

  4、提出作畫(huà)要求,幼兒刷畫(huà),教師指導(dǎo)。

  1)提醒幼兒注意畫(huà)面清潔和個(gè)人衛(wèi)生。畫(huà)好后刷子放在指定的水桶內(nèi)。

  2)鼓勵(lì)幼兒大膽涂刷,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。(播放音樂(lè))

  3)并和旁邊小朋友交流說(shuō)“我刷出了什么”,

  四、給小動(dòng)物送食物

  1、師:房子刷好了,真漂亮!請(qǐng)寶寶把小刷子放在水桶里面,我們一起來(lái)看看你的房子里都藏了什么好吃的。(請(qǐng)幼兒交流自己的作品)

  2、師:這些好吃的食物都是誰(shuí)最喜歡吃的?我們一起把這些好吃的食物送給小動(dòng)物吃好嗎?(請(qǐng)幼兒將自己作品貼到相應(yīng)的動(dòng)物頭飾下面,要求邊送邊說(shuō)“什么小動(dòng)物我送你什么食物”)

  3、小動(dòng)物們吃了大家送來(lái)的食物真開(kāi)心,他們邀請(qǐng)你們?nèi)ゲ莸厣贤嬉煌,好嗎?/p>

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗(yàn)。

  課件:

星空的圖片和作品多幅。

  玻璃板,色彩鮮亮的顏料,裝在顏料瓶?jī)?nèi)(顏料瓶多于幼兒人數(shù)),水粉筆(與顏料瓶數(shù)量相等),抹布,黑色或深籃色作業(yè)紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

  活動(dòng)目標(biāo)

  繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫(huà),知道印的時(shí)候紙小能移動(dòng)。

  欣賞星空?qǐng)D片,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。

  能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,感受鮮亮的色彩在深色背景上的`明快效果。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片,感受群星的造型和色彩之美。

  教師:圖片上是什么?畫(huà)面上什么最亮?它們?cè)谑裁搭伾奶炜罩?星星是什么樣子的?有多少星星?是什么顏色的?/p>

  2、討論、探索玻璃版畫(huà)《夜晚的星空》的印制方法。

  (l)教師:星星怎么畫(huà)?誰(shuí)會(huì)畫(huà)?怎么拿筆? (右手拿筆,抓在水粉筆最粗的地方)怎么蘸顏料? (輕輕蘸,顏料過(guò)多要舔一舔)什么顏色的星星在紙上最亮?你想在玻璃板上畫(huà)什么樣的星星? (點(diǎn)一點(diǎn)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小短線)

  (2)教師:換顏色的時(shí)候要注意什么? (把水粉筆放回原來(lái)的瓶子后再換)畫(huà)完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適? (深色的紙)

  3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  (l)鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉顏料涂畫(huà)鮮艷的星星。

  (2)用深色的作業(yè)紙?jiān)诓AО迳嫌〉臅r(shí)候,要注意將紙輕輕鋪平后再印。

  4、展示幼兒的玻璃版畫(huà)作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。

  教師:

你們畫(huà)的天空中有什么?是什么樣的?哪顆星星最亮?

  要點(diǎn)提示

  教師在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)星星的時(shí)候不但要充分引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)星星的照片,還要鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同造型的星星,這樣畫(huà)面的效果會(huì)比較豐富。

  提供最小號(hào)的水粉筆給幼兒作畫(huà),有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。

  活動(dòng)建議

  日;顒(dòng)

與幼兒一起欣賞玻璃版畫(huà)作品,相互交流印制玻璃版畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

  區(qū)角活動(dòng)

科學(xué)角:

閱讀相關(guān)書(shū)籍,了解有關(guān)星星發(fā)光的故事。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試用調(diào)羹和顏料,運(yùn)用潑、灑等一些方法來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。

  2、體驗(yàn)感受不同材料,不同手段的美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT樹(shù)林圖片

  2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠),調(diào)羹

  3、每人一雙干凈的鞋子

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞樹(shù)林美景師:天氣漸漸變涼了,看看大自然的樹(shù)林發(fā)生了哪些變化?

  (幼兒看PPT)師:你看到了什么?樹(shù)是什么顏色的?你喜歡什么樣的樹(shù)林?

  (幼兒講述)小結(jié):每當(dāng)季節(jié)變換的時(shí)候,大自然都會(huì)發(fā)生一些變化,楓樹(shù)慢慢的變紅了,有的樹(shù)變黃了,還有的樹(shù)一年四季都是綠綠的,這些景色真美。,小朋友,你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里?(是的.)

  二、出示顏料并進(jìn)行潑色的嘗試師:剛才你看到了什么顏色?(根據(jù)幼兒講述分別出示顏色)師:老師還帶來(lái)了一個(gè)幫手(出示調(diào)羹),看老師是怎樣做的(師示范潑)師:誰(shuí)想來(lái)試一試?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)試一試)講解要求:像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫(huà),請(qǐng)你找一個(gè)你喜歡的地方站好,老師為你準(zhǔn)備了很多顏色寶寶,請(qǐng)選你喜歡的顏色寶寶用剛才的方法來(lái)玩一玩。注意潑的時(shí)候,要在紙的每個(gè)地方都留下顏色寶寶的足跡。

  (幼兒操作)

  三、郊游踩足跡師:哇,我們一起來(lái)欣賞下這么多顏色寶寶在一起,就像一片美麗的樹(shù)林,讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)一起去樹(shù)林里走一走。自己的樹(shù)林里走一走,人家的樹(shù)林里也走一走。

  四、欣賞作品師:我們一起來(lái)欣賞一下我們?cè)跇?shù)林里留下的美麗的足跡吧!

  活動(dòng)反思:這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在多次欣賞和操作中感受彩云的絢麗,積極用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

  2、大膽用刷子蘸顏料在作品上涂抹,發(fā)現(xiàn)色彩相融后產(chǎn)生的變化,感受涂抹色彩帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、與小組成員共同創(chuàng)作時(shí)會(huì)主動(dòng)找空的地方,能與同伴共享操作材料。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒見(jiàn)過(guò)彩云或欣賞過(guò)彩云的圖片。

  2、課件:各種彩云的圖片。

  3、水粉筆,顏料(以紅、黃、玫紅為主,少許向、藍(lán)等其他顏色放人杯子中,杯了的數(shù)量要多于幼兒人數(shù)),抹布,玻璃板,宣紙等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  l、播放彩云課件,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

  (l)觀看有關(guān)彩云的圖片。

  教師:你看到了什么?你在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這樣的'云彩?看到這樣的云彩心里感覺(jué)怎么樣?

  (2)重點(diǎn)欣賞圖片中云的色彩和造型的變化。

  教師:彩云是什么樣子的?像什么?彩云是什么顏色的?

  2、教師與幼兒一起探索彩云的畫(huà)法。

  教師:彩云是什么樣的? (用動(dòng)作表現(xiàn))怎么畫(huà)?畫(huà)彩云的時(shí)候會(huì)用到哪些顏色?要換顏色怎么辦?怎樣在玻璃板上畫(huà)滿彩云?

  3、幼兒創(chuàng)作玻璃版畫(huà)。

  (1)鼓勵(lì)幼兒大膽用鮮艷的水粉顏料在玻璃板上涂畫(huà)自己心中的彩云。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化,體驗(yàn)豐寓的視覺(jué)感受。

  (3)提醒幼兒在畫(huà)完后迅速用宣紙進(jìn)行印制。

  要點(diǎn)提示:

  在本次玻璃版畫(huà)的制作中,小組成員需要共享材料,因此教師除了關(guān)注幼兒對(duì)彩云的表現(xiàn)外,還要關(guān)注小組成員的合作情況,運(yùn)用積極的語(yǔ)言幫助 幼兒友好而有效地和他人共享材料,這也是幼兒全面發(fā)展的要求。

  4、展示幼兒的玻璃版畫(huà)作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。

  教師:你畫(huà)的彩云是什么樣的?是怎么畫(huà)的?用了哪些顏色?

  活動(dòng)建議:

  ☆活動(dòng)延伸 欣賞與同伴合作的玻璃版畫(huà)作品,交流自己在與他人合作時(shí)的體會(huì)。

  ☆日;顒(dòng) 觀察作品中所表現(xiàn)出的彩云色彩的豐富性。

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