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小班數(shù)學(xué)教案

時間:2024-11-05 08:30:14 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【必備】小班數(shù)學(xué)教案合集8篇

  作為一名教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案8篇,歡迎大家分享。

【必備】小班數(shù)學(xué)教案合集8篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1. 通過拔蘿卜的游戲,復(fù)習(xí)5以內(nèi)手口一致點數(shù),并能說出總數(shù)

  2 . 感知5以內(nèi)的物體的不同排列形式。

  3 . 培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性和對數(shù)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  課件

  活動過程:

  一、出示 t課件,提問:

  1. 今天老師請來一位小客人,它是誰呀?(小兔)

  2. 小兔最喜歡吃什么呀?(請幼兒說一說)

  二、介紹游戲玩法;

  1. 兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜,搬運蘿卜。

  2. 出示蘿卜地的蘿卜,提示:點數(shù)方法(可以目測也可以手口一致點數(shù)),并用集合圈的動作,說出總數(shù)。

  三、游戲"拔蘿卜"(點數(shù))

  1. 幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點數(shù)。

  2. 幼兒聽指令去取相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數(shù)。

  3. 以弟弟朋友找一找,與圓點卡片上相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數(shù)。

  4. 請妹妹朋友找一找,與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿卜。

  四、幫兔媽媽"裝運蘿卜"

  出示3只筐,分別裝有3、4、5的`圓點標(biāo)簽,請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點數(shù)后裝運到相應(yīng)的大筐里,邊送邊講"幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里"。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、通過操作,進一步學(xué)習(xí)按兩種顏色進行交替排序。

  2、能發(fā)現(xiàn)描述實物排隊的簡單規(guī)律,鼓勵幼兒探索新的排隊規(guī)律。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和良好的操作習(xí)慣。活動準(zhǔn)備:

  教具:小貓小兔若干;彩色項鏈一條;(按照兩種顏色交替的排列規(guī)律串成。戴在小狗脖子扇上。)

  學(xué)具:人手一根繩子,紅綠珠子若干。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

  1、今天小狗過生日,它把自己打扮得漂漂亮亮的,你們看看小狗是怎么打打扮自己的.?

  2、誰能說說小狗的項鏈?zhǔn)怯檬裁创傻?狗是把彩色珠子亂串的嗎?你們發(fā)現(xiàn)了這條項鏈?zhǔn)窃趺创?(引導(dǎo)幼兒說出一顆紅珠子、一顆綠珠子、、、、、、)。

  二、復(fù)習(xí)認(rèn)識排隊標(biāo)記,理解排隊標(biāo)記的意義。

  有一些小動物要去參加小狗的生日會,是誰呢?(出示小貓小狗拍著隊的圖片)它們是怎樣去參加小熊的生日會的呢?你怎么看出小動物是排隊去的?它們是怎樣排隊去的?

  三、幼兒集體操作,鞏固交替排序,探索新的排序規(guī)律。

  小狗小貓也想用項鏈打扮打扮自己,你們愿意幫助它們嗎?

  1、提出操作要求:老師給你們每張桌子都準(zhǔn)備了兩種個顏色的珠子,你們一定要有規(guī)律地串,不能亂穿。

  2、鼓勵幼兒探索新的排隊規(guī)律:可以一個綠色色,一個黃色,也可以一個紅色,兩個藍色。

  五、評價、展示操作結(jié)果。

  六、幼兒送項鏈給小動物,齊唱生日快樂歌,結(jié)束本次活動。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)

  2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣

  4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神

  5、培養(yǎng)觀察,比較能力

  活動準(zhǔn)備:

  1、1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干

  2、樹葉3片,兒歌《小瓢蟲》

  活動過程:

  一、游戲?qū),師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”

  師:小朋友,你們看我這里是什么?(瓢蟲)今天我是瓢蟲媽媽,你們就是瓢蟲寶寶,瓢蟲最喜歡吃害蟲啦!我們一起去抓害蟲吧!

  小瓢蟲,小瓢蟲(上下彎曲手指)

  爬來爬去的小瓢蟲(五指作爬行狀)

  緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)

  一口把它吃干凈(停下做吃狀)

  二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)

  1、觀察瓢蟲的外型特征,確立對斑點的認(rèn)識

  師“寶寶們,累了吧!好,我們坐在小椅子上休息一下”

 。ǔ鍪酒跋x紙)師:咦?一些瓢蟲寶寶真頑皮,跑到這里來了,看看這些瓢蟲寶寶它們一樣嗎?什么地方不一樣?(斑點不一樣)

  2、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1、2、3

 。1)老師指著1只瓢蟲,提問:瓢蟲寶寶的背上有幾個斑點?(1個)

  請個別幼兒上前來手口一致的點數(shù)1,并齊聲說1。

 。ǎ玻┲赣校矀斑點的瓢蟲讓幼兒來手口一致數(shù)2,并齊聲數(shù)1、2,那共有幾個斑點?(2個);

 。3)指有3個斑點的瓢蟲讓幼兒來數(shù)一數(shù),也齊聲數(shù)1、2、3,那共有幾個斑點?(3個)

  三、利用游戲,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力

  1、數(shù)斑點

  (1)現(xiàn)在媽媽請寶寶們看看自己身上有幾個斑點?拿下來,伸出手指數(shù)一數(shù),數(shù)的時候,請你一邊數(shù)一邊說。

  (2)幼兒數(shù)一數(shù),教師巡回指導(dǎo)

 。3)請個別幼兒拿著瓢蟲上來數(shù)一數(shù),說一說,學(xué)說一句話“我身上有幾個斑點?”

  2、送瓢蟲寶寶回家

 。1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到相應(yīng)圓點的樹葉上

  師 “寶寶們,天黑了,該回家了,那你們的家在哪里呢?(出示樹葉)。噢!原來在這里,這些樹葉是瓢蟲寶寶的家。它們一樣嗎?哪里不一樣?(圓點不一樣),那1個斑點的`瓢蟲哪個是它的家呢?(一個點的樹葉),老師示范(也可以有意擺錯了,讓幼兒來糾正)。2個斑點的家呢?(幼兒上前擺放)3個斑點的家呢?(幼兒上前擺放)好,現(xiàn)在哪些瓢蟲可以到1個圓點的樹葉家里?(請幼兒上來送)2個斑點的呢?3個斑點的呢?

 。ǎ玻┘w驗證。

  四、幼兒操作

  師:瓢蟲寶寶都送回了家,你們高興不高興?噢,你們真棒!好,現(xiàn)在啊,小朋友的爸爸媽媽那兒也有一些小動物們想回家,它們希望我們小五的小朋友們送它們回家,你們樂意嗎?請你和爸爸媽媽一起送它們回家吧。

  小百科:瓢蟲為鞘翅目瓢蟲科(學(xué)名:Coccinellidae)圓形突起的甲蟲的通稱,是體色鮮艷的小型昆蟲,常具紅、黑或黃色斑點。別稱為胖小、紅娘、花大姐(指二十八星瓢蟲,這是一種害蟲)、金龜,甚至因為某些種其分泌物帶有臭味而俗稱為臭龜子(但這也是混稱)。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的實際意義。

  3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小豬洗澡的圖片,1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。

  教學(xué)過程:

  一、看圖說話

  1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點邊說,教師總結(jié))小結(jié):一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

  2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答,說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

  3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個別回答)

  二、認(rèn)識數(shù)字

  1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng),為什么?(教師出示圓點卡片。)(用“1”來表示,因為有一個圓點。)

  2、很棒,我這里還有兩張原點卡片,你們找找誰是這兩張卡片的'好朋友?(幼兒個別上來操作)

  三、編數(shù)數(shù)歌

  1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學(xué)呀?(想)

  2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來。

  3、好,兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答,教師總結(jié))

  4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)

  四、活動結(jié)束

  活動反思:

  數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進行游戲,他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進行的很順利,也很完美。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、通過活動感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  2、學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。

  3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、春天背景圖一張,1個春姑娘,2只小白兔,3只蝴蝶,4條小魚,5朵小花,1—5的數(shù)卡;

  2、三只禮品盒(內(nèi)有一個娃娃,二部小車,四本書);

  3、幼兒人手一份1-5的點卡。

  活動重難點:

  1、重點:感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  2、難點:能手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入:

  小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)么?(春季或春天)

  你們喜歡春天么?為什么喜歡它呢?(幼兒簡短發(fā)言)

  大家都很喜歡春天,我們來看看還誰也和我們一樣喜歡春天的。

  二、看一看

  師:春天到了,春姑娘來玩了(出示背景圖)

  1、我們來看一看有幾個春姑娘(1個),一個春姑娘的數(shù)字好朋友是1(師出示數(shù)字1)。

  2、小白兔也到草地上來做游戲了,數(shù)數(shù)有幾只小白兔(2只),要求幼兒手口一致地點數(shù)(2只),2只小白兔的數(shù)字好朋友是2。(師出示數(shù)字2)

  3、小蝴蝶也飛來了,我們來數(shù)數(shù)有幾只?(3只)。小蝴蝶的數(shù)字好朋友是誰呢?(出示數(shù)字3)

  4、小魚們游來了,我們來數(shù)數(shù)有幾條?(4條)。哪個數(shù)字寶寶是它們的好朋友呢?(出示數(shù)字4)

  5、花兒也開了,(師出示花)我們來數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點數(shù)(5朵),它們的數(shù)字好朋友呢?(出示數(shù)字5)

  三、摸一摸

  出示三只禮品袋:“春姑娘給我們帶來了很多禮物,我們來數(shù)數(shù)一共是多少份?會是什么好東西呢?她說要請小朋友上來摸一摸袋子里是什么?”。請個別幼兒上來觸摸感知,其余幼兒一起驗證。

  四、動一動

  游戲:聽音找點卡。

  1、春姑娘還給每個小朋友帶來了份禮物,你們看是什么?(出示點卡),這上面是什么阿?(黑黑的小圓點),它們上面的小圓點一樣多么?

  它們叫點卡寶寶,想想這里的點卡寶寶應(yīng)該和圖上的誰做好朋友阿?(請個別幼兒上來將1-5點卡貼到圖上相對應(yīng)的地方。并手口一致地數(shù)一次圖上所對應(yīng)的小動物。)

  2、我們再來玩?zhèn)游戲:請小朋友豎起耳朵聽仔細(xì),老師碰幾下小鈴,你們就舉起有幾個點的.小卡片?纯凑l的耳朵最靈,動作最快。

  五、活動延伸

  我們的教室里還有什么可以和點卡寶寶做朋友?請你找一找,找到后把你手中的點卡寶寶和它們碰一碰做好朋友,并且告訴它們,你們是點卡寶寶幾的好朋友。

  活動反思:

  活動中幼兒的興趣很高,能做到積極參與。我在展示圖片時不夠規(guī)范,顯得畫面有點亂,應(yīng)將數(shù)字與點卡貼在圖片邊上,不但美觀也易于讓幼兒理解。在聽音辯數(shù)的環(huán)節(jié)可加入小動物的叫聲等各種豐富形式,讓幼兒于游戲的情境中獲得知識。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.能手口一致地點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。

  2,對點數(shù)活動產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備:水果、小動物卡片,排序板

  活動過程:

  1. 變魔術(shù)引起幼兒興趣

  師:今天老師給小朋友們帶來了一個神秘的寶盒,你們想不想知道盒子里面裝的是什么呀?

  老師請小朋友來摸一摸盒子里到底是什么神秘的東西。

 。1-7個物體,幼兒學(xué)數(shù),強調(diào)從左往右數(shù))

  2. 游戲:拍一拍

 。1)師:下面老師要帶小朋友們玩一個游戲,游戲的`名字叫拍一拍。老師報數(shù)字,小朋友們要根據(jù)老師所報的數(shù)字拍手,拍肩或者拍 腿。

  例如:老師說我說3,你要說我拍3.然后拍3下。

  個別幼兒嘗試。

  總結(jié):老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都能數(shù)正確,真不錯!

  3. 集體操作

 。1)介紹操作材料

  師:老師在每個小朋友的桌子上放了一些水果,小動物,還有一塊操作板,老師說一個數(shù)字,小朋友們要在操作板上擺放水果和小動物,擺的數(shù)量要和老師一樣多。

  要求:從小紅旗后面從左往右一個一個排,排在線上面)

  (2)看圖點數(shù)

  老師這里有幾個點卡寶寶,請小朋友帶著點卡寶寶去數(shù)給客人老師聽一聽。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、 感知4以內(nèi)的數(shù)量,能能手口一致地點數(shù),說出總數(shù)。

  2、 體驗與同伴一起玩數(shù)學(xué)游戲的樂趣

  活動準(zhǔn)備:

  1、 草地(8顆小草)

  2、 羊?qū)殞殏兏饕粋、一張小桌子、四把小凳子、二個花瓶、一個電話、三個杯子、四個皮球、四輛汽車、四筐玩具。

  3、 四棵樹

  4、 胸卡:一個圓點2個、二個圓點2個、三個圓點4個、四個圓點10個

  活動過程:

  一、 看看說說,感知4以內(nèi)的'數(shù)量

  一) 1、今天喜洋洋邀請我們到羊村里去做客,我們出發(fā)吧。犚魳罚

  2、羊村到了,請小朋友找個椅子坐下來吧!

  3、我們來看看都有誰來歡迎我們呀?小朋友們好,我是喜洋洋。依次出示美羊羊,沸羊羊。

  4、來了幾個羊?qū)殞氀?讓我們一起來?shù)一數(shù):1個、2個、3個,還有我呢?(懶羊羊出示)

  5、現(xiàn)在一共有幾個羊?qū)殞殻?個羊?qū)殞毧梢杂脭?shù)字幾來表示呢?

  二)1、我們來看看羊村里還有什么?

  2、誰愿意上來數(shù)數(shù)?

  3、小結(jié):小二班的小朋友真聰明,把羊村里的東西都數(shù)出來了

  二、送禮物:從實物到點子

  1、到羊村里來做客,我們也給羊?qū)殞殠砹硕Y物,看看都有些什么禮物?

  2、看!我胸上有3個圓點,我該到哪個筐里去拿禮物呢?對了,到有3個圓點的筐里去拿。

  3、該送給誰呢?送給有3個圓點的沸羊羊。

  4、誰先來送一送?請一名幼兒示范

  5、小朋友們先看清楚胸卡的圓點數(shù),取好禮物,送給羊?qū)殞殏儼桑?/p>

  6、我們來看看送對了嗎?

  三、游戲:《捉迷藏 》(從點到數(shù))

  1、小朋友們真棒,羊?qū)殞氄骈_心,要和我們玩捉迷藏了。

  2、喜洋洋躲在大樹1的地方,美羊羊躲在大樹2的地方,沸羊羊躲在大樹3的地方,懶羊羊躲在大樹4的地方。

  3、我胸卡上有3個圓點,我該躲在哪棵樹后呢?(真聰明,我該躲在沸羊羊的樹后面)

  4、誰想試試?請一名幼兒示范

  5、你真棒!要找對了躲的地方,才不會被灰太狼吃掉!

  6、好!看看胸卡上的圓點,找對大樹,躲起來吧!

  7、灰太狼出場:這些小羊哪里去了,這回我要餓肚子咯!

  8、孩子們,灰太狼走了,都出來吧!現(xiàn)在和好朋友交換胸卡,我們再玩一次。

  9、你們真能干,灰太狼又沒找到我們,我們回家吧!

小班數(shù)學(xué)教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動,體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

  2 能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對樹葉進行分類。

  活動準(zhǔn)備:

  一顆大樹(樹干為主),樹葉(大小不等,合計60多片,黃色多些,綠色略少)

  幼兒每人一個盒子,里面放3片樹葉,放在椅子底下。

  活動重點:在教師引導(dǎo)下積極參與活動。

  活動難點:能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對樹葉進行分類。

  活動過程:

  一、 樹葉寶寶問個好——區(qū)別顏色

  1、秋天到,秋風(fēng)吹,小樹葉一片一片落下來?纯,這是什么顏色的樹葉寶寶?(黑板上拿起一片綠色樹葉)——提問幾名幼兒(綠樹葉寶寶)

  2、那和綠樹葉寶寶問個好吧。

  3、這是什么顏色的樹葉寶寶?(黃樹葉寶寶,方法同上)

  二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色,初步感知分類。

  1、你們喜歡樹葉寶寶嗎?那請你們?nèi)鞓淙~,聽清楚,每個小朋友輕輕地到這里(老師指著黑板)撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

  2、老師拿一片黃樹葉,問:黃樹葉寶寶在哪里?黃樹葉寶寶在哪里?請把黃樹葉寶寶舉起來。

  3、老師拿一片綠樹葉,問:綠樹葉寶寶在哪里?綠樹葉寶寶在哪里?請把綠樹葉寶寶舉起來。

  重復(fù)幾次。

  三、送樹葉寶寶回家——顏色對應(yīng),操作中學(xué)習(xí)分類。

  1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了,我們送樹葉寶寶回家吧。(出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子,放在大樹的兩邊)

  2、請綠樹葉寶寶住綠房子,黃樹葉寶寶住黃房子。(分批擺放樹葉)

  3、小結(jié):樹葉寶寶又回到了媽媽身邊,真開心。綠樹葉寶寶住綠房子,黃樹葉寶寶住黃房子,真好。

  四、幫助大樹媽媽——在操作中進一步鞏固分類。

  1、秋風(fēng)吹,又有許多樹葉飄落下來,幫助大樹媽媽,給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。(出示塑料籃子4個,2個黃色,2個綠色。)

  2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子,里面放2—4片樹葉。

  3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

  五、延伸活動,激發(fā)繼續(xù)探索的`興趣

  1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊。

  2、我們到外面去撿樹葉,找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。

  設(shè)計意圖

  和樹葉寶寶問個好,使幼兒很快進入角色,并認(rèn)知綠、黃樹葉寶寶,為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

  角色扮演,使幼兒感受濃濃的親情,并初步感知了分類的意義。

  通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類,滿足幼兒的需要。

  在操作的過程中進一步鞏固對顏色的分類。

  延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對分類活動的興趣和激發(fā)研究愿望

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