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大班美術(shù)教案

時間:2023-05-07 19:20:16 美術(shù)教案 我要投稿

有關(guān)大班美術(shù)教案模板匯總6篇

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)大班美術(shù)教案模板匯總6篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、通過讓幼兒大膽的撕貼報紙,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對美的感受。

  活動準(zhǔn)備:

  1、舊報紙有手一份,固體膠、記號筆人手一支。

  2、課件,范畫1份。

  3、輕音樂。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:手指游戲"找朋友"出示圖片小羊,你們看,誰來了?

  二、出示森林背景圖,讓幼兒觀察。

  小羊來到了哪里?你們猜一猜,他會找到朋友嗎?他會找到哪些朋友?你有什么辦法幫他找到朋友?

  三、欣賞范畫并講解方法。

  在小朋友的幫助中,有小動物出現(xiàn)了。你們看看誰來了?

  出示范畫:小豬,引導(dǎo)幼兒觀察。

  1、請幼兒說說這只小豬跟我們平時的有什么不同?

  2、欣賞操作過程。(老師事先拍好了視頻)3、請幼兒說一說,操作步驟。

  講解方法:先選擇自己喜歡的動物,再用報紙按形狀撕下來,拼貼好后,用記號筆畫出來。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  小朋友們,大家想不想自己動手來試一下呢?提醒:要記住步驟。

  幼兒操作,教師做巡回指導(dǎo)(放輕音樂)

  五、作品展示讓幼兒相互介紹自己繪制的小動物。

  師:我們小朋友今天表現(xiàn)的'真棒,能用報紙表現(xiàn)出各種各樣的小動物,我們一起來表揚一下自己吧!

  六、結(jié)束部分。

  小羊拉拉看到這么多的朋友非常高興,請大家到森林里來玩,請你們把自己制作的動物貼在上面(把自己完成的小動物貼到森林背景圖中),這樣森林里就更熱鬧了。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動流程:

  交流導(dǎo)入——操作體驗——展示表現(xiàn)

  1、交流導(dǎo)入:

  (1)師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(夏天)師:“你們說說,夏天我們應(yīng)該穿什么衣服呢?”(裙子,背心等)師:“為什么?”(穿上會很涼快。)(2) 過渡:師:對啊,到了夏天,穿上短袖、短褲、裙子就會覺得很涼快。今天我們就穿了件背心,感覺涼快嗎?那喜歡這件背心嗎?(引導(dǎo)幼兒討論背心)你們以前穿的背心什么樣的?

  2、操作體驗:

 。1)出示另一背心(師事先裝飾好的),師:“你們喜歡這件背心嗎?這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。)(2)師:“這件背心很漂亮,可我們的背心不漂亮,怎么辦呢?(也來打扮一下)(3)師示范操作(背心前面),引導(dǎo)背心后面請朋友幫忙操作。

 。4)師請個別幼兒介紹:“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心!

 。4)引導(dǎo)背后的裝飾請朋友幫忙,體現(xiàn)合作性。

 。5)幼兒自主選擇材料操作(提供材料:水粉,水粉顏料,廢紙團(tuán)等)。

  3、展示表現(xiàn):

  師:“你們的背心真漂亮,想不想給客人老師看看?讓我們來表演給客人老師看,來個服裝表演吧!

  播放音樂,幼兒自主走秀。

  學(xué)前班美術(shù)教案:彩色的地球

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運用水粉、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,感受水粉畫的特殊藝術(shù)效果。

  2、能根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,創(chuàng)造性地表現(xiàn)"彩色的地球"。

  3、養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣,能與同伴合作運用材料。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教具:課件、小鳥頭飾。

  2、材料:人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色顏料。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分欣賞故事《彩色的.地球》,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  1、教師講述故事《彩色的地球》。

  一天.小烏問烏媽媽"地球是什么顏色的?"烏媽媽說"只要你繞著地球飛一圈,就知道了。"聽了媽媽的話小鳥出發(fā)了。它飛呀飛呀.前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。小鳥高興地喊起來"啊.我找 了.地球是藍(lán)色的。"說著,它拿出扇形小紙片做了個標(biāo)記教師示 范)。就這樣.小鳥每到一個地方.就做一個標(biāo)記、有綠色,紅色、棕色、黑色 等。一圈飛完了、小鳥一看,咦'地球是什么顏色的呢?

  2、結(jié)合故事第二段,教師示范:

  取一張扇形小紙,先用扁筆蘸滿藍(lán)色的顏料,然后順著一個方向,從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻,直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后,再用小棒刻畫上大海中的景物。

  3、結(jié)合故事第三段,教師啟發(fā)幼兒想象:小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了 什么? (幼綠色一一草原.紅色一花園,黃色一沙漠.棕色--村林,黑色一夜晚的城市)

 。ǘ┗静糠

  1、師:如果你是一只小鳥,你會看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象.自由講述。)

  2、幼兒自由選擇,自由結(jié)伴,合作運用材料操作。

  3、教師安排6組,每組提供一種顏色,幼兒按意愿選擇。

  4、根據(jù)需要,選取粗細(xì)不同的小棒。如畫物體的外輪廓線,可選取粗的小棒,畫細(xì)節(jié)部分,選取細(xì)的小棒。要求涂色均勻,注意桌面、衣服的衛(wèi)生。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分1、展示作品。鼓勵幼兒自由組合,用每6張扇形紙片拼成一個彩色的地球。

  2、邊傾聽歌曲《世界兒童心連心》,邊欣賞作品,最后師生其同講評。著重進(jìn)行想象、創(chuàng)造方面的講評,肯定想象豐富、奇特的幼兒。

  大班科學(xué):我認(rèn)識光

  活動目標(biāo):知道生活中常見的幾種光(日光、燈光、火光等);

  了解光的作用。

  光與人們生活的關(guān)系和影響。

  活動形式:小組形式

  活動準(zhǔn)備:有關(guān)日光、燈光、火光的錄像帶;臺燈、火柴(打火機)、手電筒、大的且透明的玻璃器皿。

  設(shè)計意圖師幼互動教育反思

  讓幼兒感受光的存在與消失,親身體驗光。一、引起幼兒探究興趣。

  1、看錄像。通過錄像中對光的介紹,讓幼兒對光產(chǎn)生興趣。

  2、出示火柴(打火機),臺燈,讓幼兒想辦法讓它們發(fā)出光。

  二、感受光的存在與消失。

  1、在玻璃器皿里點燃火柴,感受火的光和熱。

  2、在玻璃器皿里開臺燈,感受燈的光和熱。

  3、在光線較暗的室內(nèi)看書、寫字,讓幼兒感受光的消失給人帶來的影響,進(jìn)一步引出太陽光。

  三、到室外曬太陽,讓幼兒感受太陽光的存在,知道太陽可以發(fā)光,說一說太陽光對人的作用。

  通過教師的引導(dǎo),幼兒能夠感受到光的存在與消失,并了解了光的明暗給人們帶來的一些影響。

  幼兒園科學(xué)教案《聲音的秘密》

  幼兒分析:

  大班幼兒隨著年齡增長,知識經(jīng)驗逐漸豐富,變得愛學(xué)好問,有較強的求知欲望和好奇心理,同時這一時期的幼兒創(chuàng)造欲望比較強烈,所以我設(shè)計這一系列的活動,通過玩玩,聽聽,動動等活動過程,給幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,發(fā)展孩子的想象力創(chuàng)造力。

  活動目標(biāo):

  1.能自由地選擇材料進(jìn)行聲音的探索,知道物體震動可以產(chǎn)生聲音。

  2.了解、分辨樂音和噪音,養(yǎng)成小聲說話的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.教師提前錄制馬路上來往車輛發(fā)出的噪音,輕快的音樂。

  2.小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等樂器,豆子,雪花片,塑料瓶。

  活動過程:

  1.故事引入。

  動物王國要舉行一次音樂會,小動物都來參加,他們在一起玩的非常高興,表演的十分精彩,發(fā)出的聲音美妙動聽,忽然刮來一陣黑色的風(fēng),這么黑的風(fēng),啊!小動物嚇得都不敢說話,只聽老巫婆說道:我要把你們的聲音全都帶走,我要成為動物王國里聲音最美的皇后。小動物們?nèi)己ε聵O了,老巫婆說:你們誰要可以過三關(guān),我就可以把聲音還給他。

  2.闖關(guān)

  第一關(guān):探索不同物體產(chǎn)生聲音也不相同。

  --------請幼兒自由操作材料,自由探索,知道不同物體可以產(chǎn)生不同聲音。

  教師:小動物們真棒,闖過了第一關(guān)。咱們再來闖第二關(guān)吧。

  第二關(guān):探索物體振動可以產(chǎn)生聲音。

  --------請幼兒自由操作材料,通過探究知道振動可以產(chǎn)生聲音。

  (1)提供串鈴、碰鈴等樂器,請幼兒自由選擇進(jìn)行演奏,同時請幼兒用手或臉觸碰樂器,感受樂器振動可以產(chǎn)生聲音。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、能根據(jù)自己名字的寓意,從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),大膽地繪畫出有創(chuàng)意的名字。

  2、對繪畫活動感興趣,體驗名字設(shè)計、創(chuàng)作帶來的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒能準(zhǔn)確的書寫自己的名字;幼兒向家長了解過自己名字的含義;

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:鉤邊筆、彩筆、繪畫紙、寫有幼兒名字的繪畫紙

  活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

  1、指導(dǎo)語:你還記得克麗桑斯美美這個名字嗎?她的爸爸媽媽為什么會給她取這個名字?

  2、引導(dǎo)幼兒感受名字中爸爸媽媽對自己的愛。

  引導(dǎo)語:你知道你的爸爸媽媽在給你取名字時是怎么想的嗎?你的名字有什么意思?

  3、鼓勵幼兒大膽、清晰、連貫地講述自己名字的美好寓意。

 。ǘ┯變盒蕾p教師作品,感受名字創(chuàng)意畫的`趣味性,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

  1、教師出示自己名字的創(chuàng)意畫進(jìn)行介紹,幼兒認(rèn)真傾聽、欣賞。

  2、幼兒仔細(xì)觀察作品,學(xué)習(xí)根據(jù)名字的寓意進(jìn)行創(chuàng)名字意畫的方法,為創(chuàng)作階段做準(zhǔn)備。

  (三)幼兒進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)作

  1、指導(dǎo)語:現(xiàn)在讓你們的名字也來個有趣的大變身吧!

  2、要求:我們在用不同的線條、不同的造型進(jìn)行創(chuàng)作的時候不能破壞字形,讓人家一看還能認(rèn)識你的名字,而且一定你的名字要體現(xiàn)爸爸媽媽對你們的愛哦。

  3、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫。

  4、教師對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  (四)幼兒作品展示、評價

  1、將幼兒作品展示到黑板上,讓幼兒欣賞。

  提問語:你還認(rèn)識這個名字嗎?為什么?猜一猜、說一說小朋友名字的寓意吧

  2、分享:看到這些有意思的名字,你還想知道誰的名字的意思?

  3、活動自然結(jié)束。

 。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、與同伴共同利用紙箱紙盒等材料制作喜歡的玩具、物品等。

  2、愿意根據(jù)紙盒、紙箱的外形進(jìn)行想象,大膽使用切割、連接、刷色等方法進(jìn)行制作活動。

  3、與同伴友好相處,繼續(xù)學(xué)習(xí)分工合作、相互協(xié)商的合作方法。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師和幼兒共同收集各種大小不同的紙盒、紙箱,切割、刷色的工具(小刀、刷子等),輔助材料(鉛絲、繩子、掛歷紙等),各種顏料,積木,剪刀,一級糨糊,錐子,膠帶等。

  2、各種圖片(建筑物,橋梁,大型玩具,家俱,交通工具等)

  活動過程:

  1、教師出示各種圖片,導(dǎo)入活動。

  教師:仔細(xì)觀察圖片,它們有什么共同的地方?有什么不同的地方?大大小小的`紙盒、紙箱和輔助材料,你認(rèn)為它們用來做些什么?

  教師:請你們自由分成5個小組,每個小組在圖片中選一個喜歡的內(nèi)容,并一起商量要制作的東西。

  教師:請每個小組選個代表說說你們想制作的物品。

  2、教師與幼兒討論制作的方法。

  教師:這些物品怎么做呢?要用哪些材料?如果需要兩個紙箱,怎么連接?怎么樣讓你們制作的物品更加美觀一點?

  3、教師幼兒討論合作的方法。

  教師:我們應(yīng)該怎么分工?(先討論并確定做哪些物品,每個人負(fù)責(zé)做什么。)如果在合作的時候遇到矛盾怎么辦?

  4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  幼兒與同伴友好合作、協(xié)商。

  鼓勵幼兒大膽使用輔助材料和工具。

  請幼兒注意作品的整體美觀。

  5、幼兒互相欣賞作品,交流感受。

  教師:看看其他組小朋友的作品,你們覺得有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?

  活動反思:

  選材挺適合大班的幼兒,紙箱是一種常見的廢舊物品,它的安全,讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對活動很感興趣。整個環(huán)節(jié)比較清晰,目標(biāo)基本達(dá)到。不足之處是:當(dāng)幼兒自主探索紙箱的玩法的時候,對部分幼兒的關(guān)注不夠,未能及時有效的與孩子進(jìn)行很好的互動,教師的參與性不夠,一些幼兒想出的玩法,我未能及時發(fā)現(xiàn)并給予肯定及鼓勵。

大班美術(shù)教案 篇5

  一、活動目標(biāo):

  1、感受、欣賞家鄉(xiāng)美麗的夜景,產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)、畫家鄉(xiāng)的美好愿望。

  2、了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的基本方法。

  3、自由選擇材料,按自己喜歡的方式大膽創(chuàng)作。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、布置寧波夜景圖片展

  2、投影儀、多媒體課件

  3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、塑料棒、鑰匙、牙簽等)

  三、活動過程:

  (一)欣賞“寧波夜景”圖片展覽

  1、師:今天,我要帶你們參觀一個圖片展覽,你們看。▽幉ㄒ咕皥D片展)寧波就是我們的家鄉(xiāng),那什么是“夜景”呢?夜景就是夜晚美麗的景色。哎,參觀的時候我們要注意些什么呢?(滲透參觀禮儀)現(xiàn)在,就讓我們一起欣賞圖片展覽吧,等會兒,把你覺得最美的寧波夜景介紹給大家。

  2、帶領(lǐng)幼兒自由參觀欣賞圖片展覽(播放音樂)

  3、請幼兒介紹自己認(rèn)為最美的寧波夜景圖片

  (二)欣賞范例,示范講解

  1、 師:這么美麗的寧波夜景,我想把它畫在一張黑色的紙上,你們看。ǔ鍪竞谏墓萎嫾垼┖谏募堅趺茨墚嫵雒利惖腵夜景呢?你們想知道其中的秘密嗎?讓我們一起來看一看吧!

  2、教師用多媒體演示刮蠟畫的繪畫步驟,讓幼兒了解刮蠟畫的特征和基本方法。

  3、教師小結(jié):刮蠟畫真是太神奇、太有趣了,我也想來畫一畫,畫什么呢?就來畫畫天一廣場的音樂噴泉吧。

  4、教師示范畫噴泉,重點介紹作畫工具的選擇(用牙簽、小木棒進(jìn)行小面積的勾線,用鑰匙、塑料棒進(jìn)行較大面積的刮畫)

  (三)幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  1、幼兒自由討論繪畫內(nèi)容

  師:你們想來試一試嗎?你想畫一畫家鄉(xiāng)哪些美麗的夜景呢?先和旁邊的好朋友討論一下吧!

  2、教師提出要求

  師:等會兒,我們把作品貼到上面的展板上,也來開一個“寧波夜景刮蠟畫圖片展覽”。

  3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象,自由創(chuàng)作

  (四)欣賞作品,互動點評

  教師與幼兒共同布置展覽,欣賞、點評部分幼兒的作品

  (五)延伸活動:

  現(xiàn)在,讓我們把這么美麗的刮蠟畫放到走廊上,讓其他班的朋友們也來欣賞一下吧!

大班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒多角度觀察實物——杯子,自主參與繪畫,畫出杯子的主要特征。

  2.鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察力,體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒自帶杯子。

  2.畫板、筆、紙等。

  3.四個角度畫的杯子,五角星貼花。

  4.幼兒圍坐成圓形。

  活動過程:

  1.觀察杯子,了解杯子的結(jié)構(gòu)。

  師:小朋友們看,這是什么呀?(杯子)師:杯子上有什么?

  幼兒觀察講述。

  師:(指杯口)這又是什么?(杯口)除了有杯口,還有什么?(杯身、杯把、杯蓋等)

  2.學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

  師:我很喜歡這只杯子,想給它拍張照,用什么拍呢?

 。1)教師示范取景框的使用,及時畫下所拍照。(勾畫的`要大)師:你想給他拍張照嗎?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么變化。

 。2)帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

  師:通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。3)幼兒講述。

  3.出示范畫。

  請幼兒對照找出各個角度的杯子。

  4.提出幼兒繪畫要求。

  (1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

  (2)提出要求。

  5.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  6.評價。

  你最喜歡哪一張照片,請你把五角星送給它,并說說為什么喜歡這張照片。

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