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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-09-09 21:09:30 美術(shù)教案 我要投稿

【推薦】小班美術(shù)教案范文集合9篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】小班美術(shù)教案范文集合9篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能與同伴合作,使用大刷子均勻涂色。

  2、感受色彩美,體驗(yàn)同伴合作刷“房子”的快樂(lè)。

  3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  可愛(ài)的動(dòng)物毛絨玩具,紙箱做成的不同造型的房子,各種顏色的廣告顏料,水粉刷子,調(diào)色盤(pán)若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、設(shè)計(jì)情境,激發(fā)幼兒興趣。

  出示動(dòng)物毛絨玩具。

  師:我們班里來(lái)了幾個(gè)新朋友,和他們打個(gè)招呼吧。老師為他們建了幾座小房子,請(qǐng)他們住在里面(出示紙箱做成的不同造型的房子),可他們說(shuō)不太喜歡,這是為什么呢?(沒(méi)有顏色。)怎樣讓房子變得漂亮呢?你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋煱研》孔油可掀恋念伾。?/p>

  2、師幼共同裝飾房子。

 。1)教師示范涂刷的方法:用刷子蘸上顏料,從左往右或從上到下,一筆接一筆地刷。

 。2)將幼兒分組,每組刷一座房子。先請(qǐng)幼兒自由的討論房子要刷的顏色,教師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。

 。3)幼兒分別涂刷、裝飾房子,提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上(有條件的可以讓幼兒穿上圍裙)。

  3、互相欣賞各組的作品。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):哪座房子最漂亮?為什么?這座房子都有什么顏色?

  活動(dòng)延伸:

  和幼兒一起將晾干的'房子送到建構(gòu)區(qū),便于開(kāi)展建構(gòu)活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞并感受美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫(huà)面。

  2.能大膽想象并嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己觀察到的畫(huà)面情景。

  3.樂(lè)意參與美術(shù)欣賞活動(dòng)。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  公交車(chē)圖片、

  名畫(huà)圖片:《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》、

  相關(guān)畫(huà)家的介紹知識(shí)、

  音樂(lè):開(kāi)汽車(chē)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示公交車(chē)圖片,引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單介紹。

  1、師:圖片上畫(huà)的是什么?公交車(chē)

  2、你們坐過(guò)公交車(chē)嗎?坐公交車(chē)的時(shí)候有什么感覺(jué)?

  3、公交車(chē)又叫巴士,練習(xí)說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ):“巴士”。

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面,感知作品中人物、車(chē)子的生動(dòng)有趣。

  1.出示名畫(huà)圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  師:今天老師為小朋友帶來(lái)一輛有趣的巴士,快看!它是什么顏色的?藍(lán)色

  2.引導(dǎo)幼兒充分地觀察畫(huà)面,想象畫(huà)面中發(fā)生的事情,體驗(yàn)人物的情緒。

  (1)有誰(shuí)坐在汽車(chē)上?巴士要開(kāi)到哪里去?

  是很多小朋友,發(fā)現(xiàn)巴士有兩層,上面一層是小朋友的玩具,有木馬、皮球……

  巴士可能開(kāi)去上學(xué)、放學(xué),可能開(kāi)車(chē)出去玩。

  (2)巴士走的路是什么樣的?我們平時(shí)開(kāi)車(chē)走的路是怎樣的?

  是黑色的石頭路,像波浪線。是平平的水泥路。

  (3)你覺(jué)得車(chē)?yán)锏娜俗谲?chē)?yán)镉惺裁锤杏X(jué)?你是從哪里看出來(lái)的?

  一顛一顛,很有意思。他們的表情很開(kāi)心,笑瞇瞇的,嘴巴張開(kāi)了。有的小朋友的手高舉,開(kāi)心。

  (4)車(chē)子下面的人想做什么?想攔下車(chē)子,也想和小朋友一起坐坐這個(gè)可愛(ài)的藍(lán)色巴士。

  他們?cè)谧鍪裁磩?dòng)作?模仿一下

  (5)路邊的'房子有點(diǎn)像?他們?cè)谙胧裁?

  觀察房子有窗戶,兩扇窗戶像一雙眼睛。房子像一個(gè)人,它們可能在想,這輛巴士真開(kāi)心,很羨慕巴士能跑來(lái)跑去。

  3.教師簡(jiǎn)單介紹畫(huà)作的內(nèi)容,并向幼兒介紹此畫(huà)作的作者。

  《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》是捷克布拉克的著名畫(huà)家貝勒茲馬利歌為兒童創(chuàng)作的繪畫(huà)作品。他擅長(zhǎng)用水彩畫(huà)來(lái)畫(huà)兒童讀物插畫(huà)和畫(huà)圖書(shū),題材方面偏愛(ài)交通工具和街景,繪畫(huà)風(fēng)格充滿童趣。本幅作品畫(huà)家用了墨水筆和水彩這種簡(jiǎn)單的工具材料畫(huà)了一幅很好玩的畫(huà):藍(lán)色和草綠色的客車(chē)?yán),司機(jī)和乘客們都咧著大嘴開(kāi)心的大笑,氣氛相當(dāng)明朗、活潑,車(chē)頂上還載滿了玩具。車(chē)后的街景用細(xì)細(xì)的直線畫(huà)了一排房屋,一個(gè)個(gè)窗戶變成了注視的眼睛,這種想象的造型,既幽默又富有童趣,和前景大色塊的車(chē)子搭配得很巧妙。這真是一趟快樂(lè)之旅!

  三、師幼共同玩音樂(lè)游戲《開(kāi)汽車(chē)》,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)是一種培養(yǎng)幼兒欣賞能力的教育活動(dòng),尤其是引導(dǎo)幼兒欣賞名畫(huà)家的作品,可以讓幼兒從小就接觸經(jīng)典,與大師直接對(duì)話,這樣兒童發(fā)展的起點(diǎn)高了,眼界開(kāi)闊了,對(duì)美的知覺(jué)和選擇也更敏感了,同時(shí)也有益于發(fā)展兒童性情、情感、自信和語(yǔ)言。

小班美術(shù)教案 篇3

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫(huà)的興趣。

  2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

  準(zhǔn)備:

  1、胡蘿卜印章、盤(pán)子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,

  2、范畫(huà)一張,幼兒操作紙人手一份 重難點(diǎn):怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

  過(guò)程:

 。ㄒ唬┙處煂(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫(huà)) 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的.花布是怎么做出來(lái)的嗎?”

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫(huà),師生共同參與作畫(huà)

  1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度)

  2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

  (三)交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

  1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà),提出要求

  2、 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位

  3、 注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

  4、 盡量多印,使畫(huà)面色彩豐富

 。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō):“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

  《》 marrina 編輯

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫(huà)蚊香。

  2、通過(guò)自由選擇手掌印畫(huà)、拍畫(huà)、噴畫(huà)等方式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  蚊子的叫的聲音,蚊香畫(huà)有蚊子的`小畫(huà)紙,大畫(huà)紙若干張。油畫(huà)棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、利用“消滅蚊子”游戲?qū)搿?/p>

  (1)游戲:小朋友一起來(lái)洗澡(播放蚊子的聲音),教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意,你聽(tīng)到了什么聲音?蚊子在哪里呢?

  (2)(掀開(kāi)蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什么不喜歡它?我們可以用什么辦法來(lái)消滅它?(根據(jù)幼兒的回答,師幼一起作相應(yīng)的動(dòng)作。)

  二、教師示范畫(huà)蚊香。

  1、認(rèn)識(shí)蚊香:(出示蚊香)誰(shuí)知道它叫什么名字?(蚊香)

  蚊香有什么用?(點(diǎn)燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語(yǔ):熏死

  蚊香長(zhǎng)什么樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞)幼兒學(xué)說(shuō)并徒手示范。

  2、教師示范畫(huà)蚊香:拿出一支油畫(huà)棒,對(duì)準(zhǔn)蚊子的中間,一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞,繞成一盤(pán)大蚊香,熏死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被熏死了。

  3、幼兒徒手示范:我們一起來(lái)試試變蚊香,重點(diǎn)提示“一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞繞成一盤(pán)大蚊香,熏死蚊子大壞蛋!

  4、幼兒示范:教師隨機(jī)指出問(wèn)題。

  5、幼兒嘗試作畫(huà):教師重點(diǎn)提醒幼兒作畫(huà)要點(diǎn)“一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞”。

  三、展示幼兒作品,欣賞。

  請(qǐng)你找一找,哪些蚊香把蚊子給熏死了?為什么?

  四、玩色活動(dòng):蚊子死光光。

  1、認(rèn)識(shí)工具、講解方法。

  (1)蒼蠅拍:把拍子放在顏料里蘸一下顏料,然后對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。

  (2)噴壺:對(duì)準(zhǔn)蚊子噴死它。

  (3)小手拍:手掌蘸上顏料后,對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。

  2、幼兒嘗試玩色。

  3、展示作品簡(jiǎn)單。

小班美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠畫(huà)出氣球。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  3、體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  準(zhǔn)備材料:

  1、繪畫(huà)紙、彩筆、面簽

  2、大小不同的圓蓋若干

  3、不同顏色的氣球

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察氣球

  教師出示各種不同顏色大小的氣球,每組三個(gè),請(qǐng)小朋友觀察說(shuō)出氣球的'顏色、形狀、大小。

  2、畫(huà)氣球

  教師向小朋友介紹工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫(huà)氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來(lái)畫(huà)氣球;畫(huà)完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫(huà)出牽線;要注意畫(huà)面的清潔,小朋友可以畫(huà)出大小不同的氣球。

  幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫(huà)氣球,分二組進(jìn)行(一組:用面簽畫(huà)氣球 二組:用彩筆畫(huà)氣球)。

  引導(dǎo)幼兒邊看邊畫(huà)氣球,告訴小朋友在畫(huà)氣球時(shí),要多觀察實(shí)物,嘗試用不同的材料和工具畫(huà)出氣球及牽線。

  3、裝飾氣球

  小朋友畫(huà)完氣球后,可以給它裝扮一下,讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖案)

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū)(五彩氣球城)

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 會(huì)用吹泡泡的方法,吹畫(huà)出小花,并能大膽添畫(huà)多種形狀的花瓣。

  2. 初步嘗試合作作畫(huà),體會(huì)合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、范例、作業(yè)紙(下端均畫(huà)有小動(dòng)物)

  課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 回憶如何吹泡泡

  師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎樣吹出來(lái)的?”

  引導(dǎo)幼兒講出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴邊輕輕吹

  2. 引導(dǎo)幼兒講出為小動(dòng)物吹泡泡花

  出示圖片(用實(shí)物投形儀打出)

  師:“嗚嗚嗚,是誰(shuí)在哭?原來(lái)是小動(dòng)物們?cè)诳,因(yàn)樗鼈儾莸厣系男』ㄟ沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),真?zhèn),我們趕快來(lái)幫它們想個(gè)好辦法,讓小花快快盛開(kāi)吧!”

  啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

  師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那就請(qǐng)這些美麗的泡泡來(lái)幫它們變出小花吧!”

  3. 討論、學(xué)畫(huà)泡泡花的.方法

  (1)“泡泡花怎樣畫(huà)呢?”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上,幼兒來(lái)示范,提醒對(duì)著紙頭吹。

  (2)“怎樣讓泡泡花開(kāi)得更美麗?”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣,幼兒來(lái)示范,重點(diǎn)提醒幼兒要一朵一朵把花畫(huà)清楚。

  出示范例(畫(huà)好的泡泡花),觀察有些什么花瓣,自己還會(huì)畫(huà)什么畫(huà)瓣。

  4, 幼兒作畫(huà),教師提要求:

  (1) 小朋友到自己喜歡的小動(dòng)物那先吹上美麗的泡泡。

  (2)草地上的泡泡吹滿了,就可以用筆為它添上美麗的花瓣,花瓣的形狀越多小動(dòng)物越開(kāi)心。

  (3) 如果你喜歡的小動(dòng)物那兒很擠,你怎么辦?提醒幼兒會(huì)謙讓。

  幼兒作畫(huà),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)花瓣,鼓勵(lì)幼兒畫(huà)和別人不一樣的花瓣。

  4. 以小動(dòng)物的口吻簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒作品。

  引導(dǎo)幼兒一起跳個(gè)“找朋友”。

  課后反思:

  對(duì)于小班幼兒來(lái)講,有了充分的經(jīng)驗(yàn)才能更好地表達(dá),因此在活動(dòng)前,我注重幼兒內(nèi)在圖式的積累,為他們提供多種生活經(jīng)驗(yàn):玩吸管吹泡泡,用槍打出泡泡,用模具吹出雙重泡泡,孩子一邊玩教師一邊用生動(dòng)的語(yǔ)言描述泡泡的形的特點(diǎn)、色的特點(diǎn)、變化的特點(diǎn),讓他們對(duì)各種泡泡形式有鮮明的、深刻的視覺(jué)印象,從而對(duì)玩泡泡活動(dòng)有更濃厚的興趣。

  在目標(biāo)的制訂與教學(xué)過(guò)程的實(shí)施中,我始終遵循幼兒年齡特點(diǎn)及美術(shù)教育活動(dòng)中創(chuàng)新教育的要求來(lái)考慮。每個(gè)孩子都有創(chuàng)造的潛力,教師的作用就是為孩子的創(chuàng)造提供環(huán)境。根據(jù)這一準(zhǔn)則我設(shè)置了目標(biāo)1。(會(huì)用吹泡泡的方法吹畫(huà)出小花,并能大膽添畫(huà)多種形狀的花瓣)。孩子對(duì)吹泡泡有了充分的感知,我適時(shí)引導(dǎo)孩子想想圓圓的泡泡會(huì)變成什么?孩子的回答五花八門(mén),“皮球”,“項(xiàng)鏈”,“太陽(yáng)”,“小花”---。接著在平時(shí)散步觀察不同花的花瓣,使孩子將視覺(jué)和大腦理性思維對(duì)感知經(jīng)驗(yàn)的加工,伴隨經(jīng)驗(yàn)在記憶中儲(chǔ)存。本次活動(dòng)中他們將通過(guò)手的技能運(yùn)作活動(dòng),創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同花瓣的泡泡花,雖然他們最后的作品可能在成人看來(lái)既可笑又非常可愛(ài)、比例不合理的造型、隨意安排空間的構(gòu)圖,但這些推出的作品反映了孩子們獨(dú)特的創(chuàng)造力。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)壓扁的技能。

  2.嘗試用多種材料進(jìn)行壓印活動(dòng),初步感知肌理效果。

  3.形成初步的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.肌理明顯的實(shí)物餅干每組一盤(pán)。

  2.各種肌理明顯的廢1日材料,如毛線、紐扣、木棍、石頭、網(wǎng)袋等。

  3.陶泥人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示餅干,引導(dǎo)幼兒觀察。

 。1)教師:今天老師給小朋友帶來(lái)了很多餅干。請(qǐng)你仔細(xì)看看,餅干是什么樣的?你在餅干上發(fā)現(xiàn)了什么?

 。2)教師引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀和餅干上的紋理。(幼兒自由講述)

  要點(diǎn)提示:

  幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法對(duì)幼兒制作陶藝有很大的幫助,因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師可引導(dǎo)幼兒從餅干的形狀和餅干上不同的紋理兩個(gè)方面來(lái)入手,重點(diǎn)在觀察餅干的肌理、花紋上,為幼兒后期的創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。

  2.教師示范,重點(diǎn)講解陶泥搓圓后進(jìn)行壓扁和用廢舊材料壓印的方法。

  3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  4.展示作品,引導(dǎo)幼兒觀察上面壓印出的.各種肌理,并相互交流各自運(yùn)用的不同材料。

  教師:利用人們丟棄的一些廢舊材料,可在陶泥上制造出不同的肌理,從而使陶藝作品更漂亮,同時(shí)又減少了環(huán)境污染。

  活動(dòng)延伸:

  將幼兒制作的各種各樣的餅干放進(jìn)“餅干屋”或“超市”,組織幼兒開(kāi)展相應(yīng)的角色游戲。

  家園共育:

  發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集更多的不同肌理的廢舊材料。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)名稱:

  有趣的影子(噴畫(huà))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能,體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。

  2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒利用光線做影子游戲。

  2、1—4種調(diào)好的.顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  a) 出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

  老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

  b) 學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。

  i. 先將圖畫(huà)紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩,噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

小班美術(shù)教案 篇9

  目標(biāo):

  1、能表現(xiàn)花的基本特征,運(yùn)用多種色彩作畫(huà)。

  2、在拼貼過(guò)程中,感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱。

  3、初步感知構(gòu)圖,體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂(lè)。

  4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂(lè)。

  5、感受到繪畫(huà)的魅力,喜歡繪畫(huà)。

  準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)蝴蝶,欣賞過(guò)各種美麗的花。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教師事先在瓷磚墻上畫(huà)出各種顏色、形狀的花,顏料(稍稀釋),排筆、棉棒,塑料圖形片(用水沾濕),蝴蝶頭飾,抹布,磁帶,錄音機(jī)。

  過(guò)程:

  一、音樂(lè)游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  師:蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧!

  放音樂(lè),教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。

  二、談話活動(dòng),引發(fā)幼兒觀察。

  師:寶寶們,我們到花園里采花蜜吧!你看到花園里有什么樣的花?

  教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察,并進(jìn)行討論。

  教師小結(jié):花兒有各種顏色、不同形狀的.花瓣,有的開(kāi)放了,有的沒(méi)開(kāi)放,是包在一起的。

  師:可是這個(gè)花園只有這么幾朵花,不夠我們來(lái)采花蜜,怎么辦?

  三、提出要求,幼兒作畫(huà)。教師指導(dǎo)。

  師:你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花?幼兒自由討論回答。

  師:那我們把花種在花園的什么地方?

  交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo):

  1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。

  2、用塑料片片拼一拼,找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。

  幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花,提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對(duì)稱的,注意畫(huà)面中的蝴蝶和花的位置。

  四、展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。

  師幼共同欣賞集體作品。

  在音樂(lè)聲中,師幼共同采花蜜,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

  在活動(dòng)方案上雖然有評(píng)價(jià)作品的環(huán)節(jié),而且好多作品都形態(tài)各一形象生動(dòng)。但由于幼兒的作品太小和活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),所以就沒(méi)有評(píng)價(jià)。讓幼兒失去了一個(gè)一個(gè)分享成果、表現(xiàn)自我、體驗(yàn)自己和他人成功的喜悅的機(jī)會(huì)。

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