丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>小班美術(shù)教案

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-08 14:18:24 美術(shù)教案 我要投稿

【實(shí)用】小班美術(shù)教案范文匯編九篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】小班美術(shù)教案范文匯編九篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)用棉簽在直線兩旁交錯(cuò)點(diǎn)畫(huà),表現(xiàn)柳樹(shù)的特征。

  2、 體驗(yàn)棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣,表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒課前觀察過(guò)柳樹(shù)。

  2、 物質(zhì)準(zhǔn)備:示范圖、操作紙、棉簽、顏料、PPT、背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入與幼兒回憶柳樹(shù)的外貌特征。

  師:1、春天到了,風(fēng)兒一吹大地穿上了綠衣裳,今天張老師帶來(lái)了一棵樹(shù)(PPT),它是什么樹(shù)?

  2、柳樹(shù)長(zhǎng)的什么樣子?

  小結(jié):原來(lái)呀,春風(fēng)娃娃把柳樹(shù)吹成了漂亮的姑娘,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng),辮子飄飄,多么漂亮!

  二、認(rèn)識(shí)材料,示范繪畫(huà)技巧

  師:1、(出示只畫(huà)有柳條的柳樹(shù))瞧!這棵柳樹(shù)有什么不一樣?(還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽)那我們來(lái)做回風(fēng)娃娃,讓柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得多多的、綠綠的,讓它變得漂漂亮亮的,好嗎?

  2、我們?cè)鯓硬拍軒土鴺?shù)姑娘把頭發(fā)長(zhǎng)的多多的、綠綠的`呢?我們要請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

  3、(出示棉簽)這是什么?你在哪里見(jiàn)到過(guò)它?干什么用的?小棉簽還會(huì)跳舞呢?你看(師邊念兒歌邊示范)小柳樹(shù),沒(méi)有芽;小棉簽,手中拿;蘸顏料,刮一刮;小棉簽,跳跳舞;跳到左,畫(huà)一點(diǎn);跳到右,畫(huà)一點(diǎn);小柳樹(shù),長(zhǎng)芽啦!

  4、寶寶你看清楚老師是怎么讓棉簽跳舞的嗎?從枝條的上面開(kāi)始,棉簽豎起來(lái)左邊一點(diǎn),換到右面點(diǎn)一點(diǎn),上下要空開(kāi)一點(diǎn)距離,一直點(diǎn)到下面,柳條就打扮好了。

  5、哪個(gè)寶寶想來(lái)試一試呢?

  三、幼兒打扮柳樹(shù)姑娘,師巡回指導(dǎo)

  1、現(xiàn)在輪到你們?nèi)ゴ虬缌鴺?shù)姑娘了,請(qǐng)寶寶小椅子不要搬,輕輕地走到桌子前,讓小棉簽跳個(gè)舞,看誰(shuí)的柳樹(shù)姑娘最漂亮。

  2、要求:沒(méi)跟枝條上都要長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的頭發(fā)。

  柳樹(shù)姑娘很喜歡干凈,不能把它的臉弄臟哦!

  四、集體欣賞與評(píng)價(jià)

  師:1、看看誰(shuí)把柳樹(shù)姑娘打扮得最漂亮?

  2、我們來(lái)念一念柳樹(shù)姑娘吧。

  柳樹(shù)姑娘、辮子長(zhǎng)長(zhǎng),風(fēng)兒一吹、甩進(jìn)池塘,洗洗干凈、多么漂亮,洗洗干凈、多么漂亮。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知三種熱帶水果的顏色。

  2、大膽想象并嘗試畫(huà)記號(hào)。

  3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體一臺(tái)及課件,每人一張畫(huà)有小豬圖案的紙和蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。

  咦,你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)?去哪呢?(幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)

  二、播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色。

  1、出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看。

  2、果園里有哪些水果?

  3、提出疑問(wèn):小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一邊觀看多媒體一邊提問(wèn):芒果是什么顏色的?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?

  三、討論各種簡(jiǎn)單的畫(huà)記號(hào)的方法。

  1、問(wèn):小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果,嚕嚕記不住,小朋友能不能幫嚕嚕想個(gè)辦法記住自己吃過(guò)的水果?

  2、幼兒討論。

  我們可以在嚕嚕的.身上做個(gè)記號(hào),吃了芒果就在嚕嚕身上做個(gè)記號(hào),吃了香蕉也做個(gè)記號(hào),這樣嚕嚕就不會(huì)忘記了,可是怎樣做記號(hào)呢?

  3、幼兒討論簡(jiǎn)單的畫(huà)記號(hào)的方法。(如:圓圈、箭頭……)

  四、大膽想象并嘗試畫(huà)記號(hào)。

  小朋友快去幫嚕嚕畫(huà)記號(hào)吧,果園里還有許多水果嚕嚕還沒(méi)有吃過(guò),小朋友可以喂它吃,我們一起行動(dòng)吧!

  幼兒繪畫(huà)。

  五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說(shuō)嚕嚕吃了什么水果,活動(dòng)在愉快自然的氣氛中結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇3

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)欣賞繪畫(huà)作品,愿意介紹自己喜歡的畫(huà)面。

  2、初步養(yǎng)成集中注意力觀察和欣賞繪畫(huà)作品的習(xí)慣,有參加繪畫(huà)活動(dòng)的愿望。

  準(zhǔn)備:

  1、有意識(shí)的選擇大班幼兒繪畫(huà)作品若干副,并布置成展板。

  2、桌面鋪上大白紙,放一些蠟筆。

  過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  ——為了歡迎小朋友,幼兒園大班的哥哥姐姐給我們送來(lái)了一份禮物,看看是什么?

  ——引導(dǎo)幼兒關(guān)注展板上的繪畫(huà)作品。

  ——教師介紹繪畫(huà)作品,讓幼兒知道這些都是用不同工具和材料畫(huà)成的。

  2、教師和幼兒一起欣賞繪畫(huà)作品的內(nèi)容。

  ——哥哥姐姐的話中有什么?他們都在干什么?

  ——幼兒自由講述,教師總結(jié):哥哥姐姐的畫(huà)中畫(huà)了我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的東西:有房子、太陽(yáng)、輪船、小動(dòng)物……他們有的在鍛煉,有的在游戲……另外,哥哥姐姐還畫(huà)了我們平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的.東西:未來(lái)的房子、海底世界、神秘的太空……

  3、教師和幼兒一起欣賞繪畫(huà)作品的色彩。

  ——哥哥姐姐的畫(huà)里有許多漂亮的顏色,找一找你喜歡的顏色。

  ——幼兒自由討論交流,教師總結(jié):這些畫(huà)里顏色真多,有紅色的太陽(yáng)、綠色的草坪、藍(lán)色的海洋……畫(huà)面的每個(gè)地方都涂上了美麗的顏色,這些畫(huà)看上去五顏六色的,非常漂亮。

  4、幼兒在自由繪畫(huà)中結(jié)束活動(dòng)。

  ——?jiǎng)偛盼覀冃蕾p了哥哥姐姐的畫(huà),好看嗎?現(xiàn)在,老師在你們桌上也擺上了紙和筆,請(qǐng)選擇自己喜歡的顏色,在上面畫(huà)一畫(huà),一起布置美工角吧!

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)名稱(chēng):領(lǐng)域:美術(shù)《給水果寶寶穿上漂亮衣服》(小班)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂的技能。

  2.了解蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的特征

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一份(紅黃綠紫)的油畫(huà)棒

  2、印畫(huà)了蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的畫(huà)紙

  2、蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的實(shí)物圖片

  教育重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教育重點(diǎn):幼兒能大膽地給水果涂上相應(yīng)的顏色并學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂的技能。

  教育難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)朝一個(gè)方向涂色

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、開(kāi)始部分

  1.以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)

  重點(diǎn)提問(wèn):

 。1)、今天有一些水果媽媽來(lái)做客,請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述)

 。2)、這些水果都穿著什么顏色的衣服?

  2.通過(guò)兒歌鞏固對(duì)水果顏色的認(rèn)知《水果歌》》

  教師出示圖片并要求幼兒集體說(shuō)出“紅蘋(píng)果”、“黃香蕉”、“綠西瓜”、“紫葡萄’。

 。ǘ⑦M(jìn)行部分

  1.提出活動(dòng)要求

  “這些水果媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服,請(qǐng)小朋友幫寶寶來(lái)穿衣服好嗎?”

  怎么給寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的'衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

  2、幼兒作畫(huà)教師給能力弱的孩子給予幫助

 。1)、注意幼兒握筆的姿勢(shì)

 。2)、引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂

 。ㄈ、結(jié)束部分

  小朋友們帶著你們的水果寶寶去找媽媽吧!

  附兒歌:《水果歌》

  什么水果紅紅的?蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。

  什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

  什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞;钪械拿所展現(xiàn)的毛茸茸的形態(tài),聯(lián)想到羊群來(lái)創(chuàng)作,感受作品中的自然美。

  2、通過(guò)觀察交流、大膽想象,選擇各種工具和材料,并能按照不同材質(zhì)的特點(diǎn),有目的地選用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  3、在活動(dòng)中能細(xì)致、耐心地進(jìn)行操作活動(dòng),發(fā)展小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、草原羊群的視頻。

  2、幾種粗細(xì)不同的毛線,卡紙,吹翅紙,剪刀,刻刀,乳膠,抹布,蠟光紙,綠油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的.小茶杯。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、制版

  1、欣賞草原上羊群的視頻,感受羊毛的質(zhì)感。

  教師:這是哪里?有什么?羊毛是怎樣的?如果摸一摸,會(huì)有怎樣的感覺(jué)?

  2、通過(guò)對(duì)比、觀察毛線卷起來(lái)的樣子,與羊毛進(jìn)行聯(lián)想,探索表現(xiàn)羊毛的方法。

  教師:毛線摸上去是怎樣的?如果用毛線來(lái)做羊身上的毛,你可以怎樣做?

  3、出示卡紙,回憶已有經(jīng)驗(yàn),推測(cè)版畫(huà)的制作方法?

  (1)教師:毛線可以制作羊的什么地方? (羊毛)卡紙呢? (頭與尾巴部分)

 。2)教師:草原背景可以用什么方法表現(xiàn)? (刻畫(huà)、撕紙)粘貼毛線時(shí)要注意什么? (全部貼完后,在作品表面涂一層白乳膠)

  4、幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料制作底版?

 。1)重點(diǎn):將毛線的肌理與撕紙的肌理巧妙結(jié)合。

  (2)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒細(xì)致地卷、貼螺旋線。

  要點(diǎn)提示:

 。1)由于實(shí)物版畫(huà)在制作中可能需要制作幾個(gè)底版,因此需要進(jìn)行多次轉(zhuǎn)版。教師應(yīng)提醒幼兒在轉(zhuǎn)版中保持每張畫(huà)面的一致。

 。2)提醒幼兒給不同的羊貼上粗細(xì)不同的毛線,讓畫(huà)面有變化。

  二、拓印

  1、觀察、討論拓印的過(guò)程和注意點(diǎn)。

  教師:在印制的過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生怎樣的困難? (油墨容易粘住毛線使其脫落,要沿一個(gè)方向滾,不能來(lái)回滾動(dòng))

  2、幼兒印制。

 。1)重點(diǎn):沿一個(gè)方向滾印。

  (2)難點(diǎn):拓印時(shí)不移動(dòng)紙張與底版。

  3、教師展評(píng)幼兒作品,表?yè)P(yáng)細(xì)致耐心的幼兒。

  區(qū)角活動(dòng):

  在活動(dòng)區(qū)角提供毛線等供幼兒粘貼蝸牛殼。

  家園共育:

  收集各種粗細(xì)不同的毛線。

  【評(píng)析】

  本活動(dòng)是讓幼兒自主選擇各種工具和材料,并能按照不同材質(zhì)的特點(diǎn),有目的地選用適合的材料進(jìn)行創(chuàng)作。由于毛線本身在操作上的難度,教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的印制方法以及鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽在傘面上創(chuàng)造自己的圖像,初步學(xué)習(xí)為自己畫(huà)的圖像命名。

  2、體驗(yàn)為圖象命名的樂(lè)趣。

  3、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  淡粉、天藍(lán)色的傘形紙,各色水筆,鉛筆若干。小雨背景聲音。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  <一>、情景導(dǎo)入:

  最近經(jīng)常要下雨,所以小狐貍開(kāi)的傘店每天都有人來(lái)買(mǎi)傘。這一天又下起雨來(lái)了,小動(dòng)物們又來(lái)到小狐貍的商店里來(lái)買(mǎi)傘。小狐貍很熱情地拿出幾把傘讓小動(dòng)物們挑選。

  <二>、欣賞不同花紋的傘,鼓勵(lì)幼兒為傘命名。

  鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,嘗試為傘命名。例:x買(mǎi)了小花傘,x買(mǎi)了洞洞傘,x買(mǎi)了窗子傘。

  <三>、鼓勵(lì)幼兒自己也來(lái)做一把漂亮的傘。

  1、情景導(dǎo)入:是啊,天下雨了,每個(gè)人都需要一把傘,這樣才不會(huì)被雨淋濕?墒切『傉f(shuō),這么多人需要傘我一個(gè)人來(lái)不及,我做的一些漂亮的傘都賣(mài)完了,我這里只剩下一些做到一半的,沒(méi)有花紋的傘。如果小朋友需要傘的話,就請(qǐng)小朋友自己來(lái)把這些傘畫(huà)得漂亮一點(diǎn)。

  2、出示沒(méi)有花紋的傘,幼兒選擇,用水彩筆來(lái)裝飾傘面。

  3、教師在活動(dòng)過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒為自己畫(huà)的傘命名,如果幼兒還不會(huì)命名,教師可以幫助幼兒來(lái)為自己畫(huà)的傘命名。

  4、教師在活動(dòng)過(guò)程中要及時(shí)觀察并鼓勵(lì)能夠?yàn)樽约旱膫忝?幼兒。

  5、幼兒在作畫(huà)過(guò)程中,教師可以及時(shí)提示幼兒在傘面上畫(huà)的時(shí)候,可以一邊畫(huà)一邊轉(zhuǎn)動(dòng)傘面。

  6。情景中游戲:

  嘀嗒嘀嗒下雨啦,快點(diǎn)我們也來(lái)?yè)纹鹦∮陚惆伞?/p>

 。橛變禾峁┮恢сU筆,將小傘撐起,幼兒在雨聲音樂(lè)情景中踮起腳尖走路,體驗(yàn)下雨在雨中撐傘走路的情景。)

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)課孩子們很感興趣,回答問(wèn)題特別的積極,小雨傘是日常生活中常見(jiàn)的物品,他們都比較了解,但是沒(méi)有特意的去觀察過(guò)傘上的花紋,在我的帶領(lǐng)下,孩子們可以認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn),雨傘上面的花紋,注意雨傘的顏色,活動(dòng)進(jìn)行得很順利。

  最后讓孩子們自己作畫(huà),裝飾小花傘這個(gè)環(huán)節(jié),他們都很配合,由于快樂(lè)詩(shī)畫(huà)上有畫(huà)雨傘這節(jié)課,畫(huà)雨傘對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不難,裝飾雨傘比較新穎,他們之前沒(méi)有做過(guò),整節(jié)課下來(lái),我感覺(jué)孩子們完成的還是不錯(cuò)的。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)努力的。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  因?yàn)槭怯變盒“,幼兒剛進(jìn)入幼兒園,為了培養(yǎng)孩子的畫(huà)畫(huà)興趣,由于孩子喜歡吃水果

  我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 初步培養(yǎng)孩子的觀察力和辨別顏色的能力。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3. 了解蘋(píng)果對(duì)人體的好處。

  4. 能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1. 培養(yǎng)孩子的觀察力和辨別顏色的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)蘋(píng)果,彩筆,紙。

  2.老師也準(zhǔn)備一個(gè)蘋(píng)果,彩色粉筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.兒歌導(dǎo)入

  師生齊唱《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

  二.新課

  1. 你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?請(qǐng)那出你們的蘋(píng)果擺在桌子上。

  2. 觀察形狀,并畫(huà)出蘋(píng)果的`大至輪廓。師示范后孩子跟著畫(huà)。

  3. 觀察顏色,了解蘋(píng)果的顏色有多種。

  4. 挑選彩筆,并涂上顏色。

  5. 再給蘋(píng)果畫(huà)上柄。

  6. 展示,師再點(diǎn)評(píng)。

  三.總結(jié)

  蘋(píng)果含有豐富的維生素,小朋友要經(jīng)常吃,對(duì)我們的身體有好處。再齊唱兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》。

  四.洗蘋(píng)果,吃蘋(píng)果。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課上的效果還是不錯(cuò),孩子畫(huà)畫(huà)的興趣濃厚,對(duì)顏色有了大概的了解。知道了蘋(píng)果對(duì)身體的好處。但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題:

  1. 在觀察蘋(píng)果的形狀時(shí),都畫(huà)的圓的,但后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的蘋(píng)果是歪的,還有個(gè)小朋友的蘋(píng)果有個(gè)洞,說(shuō)明我在教學(xué)時(shí)不夠細(xì)心。

  2. 在顏色上大多數(shù)的蘋(píng)果是紅的,有幾個(gè)青蘋(píng)果的顏色沒(méi)有選對(duì)。有的涂的綠的,有的涂的藍(lán)色的,不過(guò)后來(lái)重新又畫(huà)了一個(gè)。

  3. 在吃蘋(píng)果時(shí),居然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的蘋(píng)果里面壞了,幸好被我及時(shí)發(fā)現(xiàn),重新?lián)Q了一個(gè)。

  如果再讓我上一遍的話,我一定會(huì)注意以上問(wèn)題,把課上得更好些.

  小百科:蘋(píng)果,是水果中的一種,是薔薇科蘋(píng)果亞科蘋(píng)果屬植物,其樹(shù)為落葉喬木。蘋(píng)果的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素,是人們經(jīng)常食用的水果之一。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受聲音的輕重和音樂(lè)強(qiáng)弱的對(duì)比。

  2.體驗(yàn)玩音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.大貓、小貓的圖片。

  2.《大貓小貓》音樂(lè)CD。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.話題導(dǎo)入!袄蠋煄(lái)了一位神秘的朋友,喵喵喵喵喵是誰(shuí)呀?”(帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)喵喵喵喵喵。)

  2.聽(tīng)辨兩段音樂(lè)。

  他們想和我們一起做游戲呢,聽(tīng)一聽(tīng),是大貓來(lái)了還是小貓來(lái)了?(教師分別彈奏兩段音樂(lè)。)

  你是怎么知道的?大貓的聲音怎么樣?小貓的聲音又怎么樣?

  我們來(lái)學(xué)學(xué)他們的聲音好嗎?

  3.學(xué)唱歌曲。

  大貓想認(rèn)識(shí)你們,和你們做朋友。和你們做朋友。大貓先要介紹自己,聽(tīng)!

  “我是一只大貓,我的聲音很大,喵喵喵喵喵!边@是誰(shuí)的聲音?聽(tīng)起來(lái)怎么樣?

  小貓也想來(lái)介紹自己呢!小貓的聲音怎么樣?

  一起學(xué)一學(xué)大貓和小貓。(視幼兒的學(xué)習(xí)情況唱2-3遍。)

  4.請(qǐng)幼兒分別扮演“大貓”和“小貓”,教師彈前奏,幼兒聽(tīng)音樂(lè),根據(jù)強(qiáng)弱的不同,判斷是大貓還是小貓,然后邊唱歌邊做動(dòng)作跑到老師的跟前。

  5.音樂(lè)游戲“找小貓”。

  游戲規(guī)則:

  大家跟著音樂(lè)一起走下座位邊表演邊唱歌,唱到小貓“喵喵喵喵”部分時(shí),扮貓寶寶的小朋友就趕緊找個(gè)地方躲起來(lái),音樂(lè)結(jié)束后扮貓媽媽的幼兒來(lái)找小貓。

  教學(xué)反思:

  這是一首女兒非常喜歡的歌曲。它歌詞與旋律都比較簡(jiǎn)單,容易上口,歌曲內(nèi)容又形象生動(dòng),活潑可愛(ài),所以說(shuō)這是一首比較適合小班幼兒學(xué)唱的歌曲。也許正是因?yàn)楦柙~、旋律都表較簡(jiǎn)單,所以在活動(dòng)的組織過(guò)程中我忽略了對(duì)歌曲的欣賞。

  如果說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容的選擇是合理的,那么我覺(jué)得可能我的活動(dòng)組織形式不太適合幼兒,特別是分角色哪一環(huán)節(jié),在活動(dòng)的.組織過(guò)程中我就明顯的意識(shí)到小班幼兒不適合這種方式,對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)集體的學(xué)習(xí)、模仿、表演可能是更為合理化的。另外,小班的孩子的學(xué)習(xí)方式更傾向于在動(dòng)作先行,所以可能讓孩子的做做、玩玩的游戲中學(xué)習(xí)更為適合,那么如何來(lái)實(shí)施這種模式呢?這是我在今后的工作中需要思考的問(wèn)題。

小班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)內(nèi)容:

  繪畫(huà)《裝飾手套》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)用圖案設(shè)計(jì)、裝飾手套,使幼兒初步了解圖案的對(duì)稱(chēng)美,知道裝飾畫(huà)的實(shí)用價(jià)值。

  2、引導(dǎo)幼兒裝飾時(shí)注意兩只手套的圖案基本一致,涂色均勻有力,色彩鮮艷。

  3、感受作品的美感。

  4、感受色彩對(duì)比。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集各種顏色、各種圖案的手套,布置一塊"手套專(zhuān)賣(mài)店"的版面

  2、范例手套三副(裝飾的花紋、方法各異)

  活動(dòng)過(guò)程

  1.出示"手套專(zhuān)賣(mài)店"的版面,引導(dǎo)幼兒觀察手套。

  2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些手套上有什么圖案、是什么顏色的?你覺(jué)得哪副手套最漂亮?跟旁邊的小朋友講一講、說(shuō)一說(shuō)。(幼兒自由觀察、講述)

  3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

  老師小結(jié)。

  4.欣賞范例。

  老師這里也設(shè)計(jì)了幾副手套,想不想看一看。(出示故意弄亂的.手套)呀,這些手套都弄亂了,誰(shuí)來(lái)幫忙整理一下。

  請(qǐng)幼兒上來(lái)配對(duì),并說(shuō)說(shuō)為什么這兩只要放在一起。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的圖案、顏色一樣,是一副。

  5.告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對(duì)稱(chēng)。兩只手套上的花紋應(yīng)該是對(duì)稱(chēng)的。

  6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

  老師想在我們班也開(kāi)一個(gè)手套專(zhuān)賣(mài)店,你們?cè)覆辉敢猱?dāng)一回小小設(shè)計(jì)師,幫我設(shè)計(jì)出更漂亮的手套?

  7.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒兩只手套的圖案、顏色要一致。

  8.展示、評(píng)價(jià)。

  小朋友真能干,設(shè)計(jì)的手套真漂亮。現(xiàn)在,我們的手套專(zhuān)賣(mài)店可以開(kāi)張啦!我來(lái)做營(yíng)業(yè)員阿姨,如果你來(lái)買(mǎi)手套,你會(huì)選哪一副?為什么?

  引導(dǎo)幼兒從手套的圖案、顏色是否對(duì)稱(chēng),顏色是否鮮艷來(lái)評(píng)價(jià)。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我讓幼兒欣賞自己的小手套,感受美麗的手套,讓幼兒在欣賞和討論的同時(shí),了解線條與點(diǎn)的不同組合,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案的方法。當(dāng)老師進(jìn)行操作和示范時(shí),孩子們的創(chuàng)意欲望都被激發(fā)了出來(lái),都蠢蠢欲動(dòng)欲動(dòng)想?yún)⑴c到活動(dòng)中去。在接下來(lái)的第一次嘗試中,孩子們都能快樂(lè)地將自己融入在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)用正確的方法給餅干裱上圖案;用簡(jiǎn)單的線條和點(diǎn)的組合設(shè)計(jì)圖案。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

最新小班美術(shù)教案 小班美術(shù)教案01-24

小班美術(shù)教案11-12

【精選】小班美術(shù)教案07-08

小班美術(shù)教案11-23

小班美術(shù)的教案07-19

小班美術(shù)教案[精選]09-09

小班美術(shù)教案(經(jīng)典)09-15

小班美術(shù)的教案02-19

[精選]小班美術(shù)教案09-09

(精選)小班美術(shù)教案09-15