有關(guān)小班數(shù)學(xué)教案模板合集七篇
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、通過日常生活中“起床”活動，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)字5。
2、激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，知道數(shù)學(xué)在日常生活中的用處。
3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、5的圓卡和數(shù)字卡若干。
2、幼兒用彩筆和練習(xí)紙若干。
活動過程：
1、幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來幫助娃娃好嗎?(好)
�。�1）穿衣服：邊給娃娃穿衣服邊說：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件…？（小朋友一起點(diǎn)數(shù)）
�。�2）扣紐扣：我們來數(shù)數(shù)，扣了幾顆（4顆）再加上1顆是幾顆？
（3）梳辮子：我們幫娃娃扮維吾爾族人，邊梳邊數(shù)1、2、3、4（復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)）的'形成。
（4）系鞋帶：幫娃娃穿鞋帶孔提出：已經(jīng)穿了幾個？（4個。再添上1個是幾個？）
�。�5）老師：我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶，并學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)，今后我們自己穿時也可以邊穿邊數(shù)。
2、認(rèn)識數(shù)字：5
�。�1）5件衣服、5�？圩�、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點(diǎn)表示？
（2）觀察、討論：“5”像什么？
3、老師請幼兒涂色：今天老師給了許多禮物，請小朋友找出可以用數(shù)字5表示的禮物涂上美麗的顏色。
4、延伸：鼓勵幼兒在生活中尋找與“5”有關(guān)的物品并作統(tǒng)計(jì)記錄。
教學(xué)反思：
本節(jié)課的教學(xué)效果通過各位老師的評析，達(dá)到了教學(xué)目的，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)就是幼兒大部分都能參與活動，不足的地方就是有一小部分幼兒沒有被調(diào)動起來。通過各位評課老師的點(diǎn)評，如果重新讓我再上這節(jié)課，我根據(jù)幼兒年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，探究合作學(xué)習(xí)。再創(chuàng)新能力方面需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，保護(hù)能力弱得自尊和積極性，讓全體的孩子得到鍛煉和發(fā)展。
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
【活動準(zhǔn)備】
制作大紅、粉紅、藍(lán)、灰四種顏色、大小不一的魚若干；創(chuàng)設(shè)一個魚塘情境；大紅、粉紅、藍(lán)、灰四種顏色的小盆各一只；小貓頭飾一只；人手一只小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品。
【活動過程】
1、扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。
老師飾貓媽媽，小朋友飾小貓?jiān)谒X。貓媽媽說：“天亮了，公雞叫了，我的寶寶快起床�！毙∝堃黄鸾兄斑鬟鳌АА保⒈寂艿綃寢屔磉�。
2、貓練本領(lǐng)。（運(yùn)動覺感知）
（1）媽媽布置任務(wù)及要求：媽媽先和小貓一起說兒歌小貓小貓喵喵，蹲在地上吃小魚；小貓小貓喵喵，站起身來伸伸腰；小貓小貓喵喵，跟著媽媽做游戲）。
�。�2）接著媽媽說，小貓做動作（如：我的小貓叫三聲，我的.小貓拍兩次手，我的小貓蹲五次，我的小貓走一步，我的小貓轉(zhuǎn)兩圈，我的小貓?zhí)南碌龋?/p>
�。�3）練本領(lǐng)。第一次要求：媽媽說慢一些，小貓可以數(shù)出聲來；第二次要求：媽媽說快一些，能干的小貓不數(shù)出聲來。
�。�4）小結(jié)。表揚(yáng)小貓有本領(lǐng)。
3、小貓摸魚（視聽覺感知）
（1）媽媽交代游戲內(nèi)容：我們小貓最喜歡吃魚了，今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚。
�。�2）提出要求：請小貓聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去摸魚，摸好后，看清魚是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。
�。�3）小貓摸魚。媽媽敲小鈴，讓小貓聽鈴聲摸魚并學(xué)習(xí)檢查。檢查順序：先請媽媽檢查；接著和伙伴相互檢查；最后請小貓自己檢查。
（4）小結(jié)。夸小貓真能干，注意鼓勵能力弱的寶寶。
4、小貓摸獎品。（觸摸覺感知）
�。�1）發(fā)獎品。媽媽給每位寶寶一個小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品，請小貓把眼睛閉起來，摸摸袋中有多少食品。
�。�2）一起分享食品。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)物體的多少進(jìn)行分類。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備：
1―5的各類實(shí)物卡若干，1―-5的數(shù)字卡、泡沫板各一，大頭針若干。1－5元的錢幣若干。
活動過程：
1、教師出示帶有1－5數(shù)字的泡沫板，請幼兒準(zhǔn)確讀出數(shù)字，然后每人拿一張畫有不同數(shù)量物體的卡片，看看自己的卡片應(yīng)該放在泡沫板的`什么位置。老師和幼兒共同檢查，請幼兒講講你拿的卡片上有幾個什么？你把它放在哪里？為什么？
小結(jié)：個別幼兒放錯的原因。
2、幼兒再取卡片，分組進(jìn)行比賽，看誰放的對又快，對優(yōu)勝者獎紅五星。
3、對幼兒的出色工作發(fā)獎金：每人一張寫有１－５元的錢幣。
看看你是幾元？老師說請把三元的錢舉起來，拿三元錢幣的幼兒舉起卡片，看誰舉得對，游戲反復(fù)多次。
4、活動延伸：在角色游戲中幼兒可以用錢幣去買商品。
活動反思：
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動時要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
教材簡解：
感知物體的數(shù)量及其色彩，是小班幼兒學(xué)習(xí)的重要階段。數(shù)數(shù)來源與生活，運(yùn)用與生活，它與幼兒的生活緊密相關(guān)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對數(shù)數(shù)非常感興趣，對周圍事物充滿好奇心，因此我選擇了這個活動，主要是讓幼兒能通過觀察、數(shù)數(shù)、動手操作的過程中積極思考，以及靈活運(yùn)用周圍環(huán)境讓幼兒在玩中學(xué)、動中學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1．發(fā)展幼兒對花朵色彩、數(shù)量的感知。
2．幼兒能嘗試簡單的分類，滲透一一對應(yīng)的概念。
3． 欣賞春天美麗的色彩，體驗(yàn)快樂的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒對花朵數(shù)量及色彩的感知。
教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行一些簡單的分類。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紅、黃、綠紙花若干；紅、黃、綠圓點(diǎn)即時貼若干；平衡木、做小河的彩帶；音樂磁帶《郊游》；紙杯制成花狀，花心分別為紅、黃、綠。
設(shè)計(jì)理念：
春天是一個美麗的季節(jié)，我們經(jīng)常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其熱愛大自然的`情感。比如帶幼兒春游、布置自然角等。在外出散步時，幼兒驚訝地發(fā)現(xiàn)五顏六色的花兒開了，還有小蜜蜂嗡嗡嗡的在花上飛來飛去，他們就學(xué)著小蜜蜂的樣子跑來告訴我看到了什么？對此產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索興趣，所以我正好利用孩子的興趣，特意為幼兒設(shè)計(jì)了"數(shù)花朵"的數(shù)學(xué)活動。
設(shè)計(jì)思路：
本活動先創(chuàng)設(shè)情境帶幼兒去花園游玩，激發(fā)幼兒的活動興趣，接著走進(jìn)"花園"撿花朵，學(xué)會比較1和許多，并讓幼兒把撿到花朵貼在自己的衣服上練習(xí)發(fā)展幼兒的小肌肉群，二是為在下面活動中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。最后請幼兒對其分分類，滲透一一對應(yīng)的概念。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境師：你們見過花園嗎？今天老師帶你們一起去看看我們的美麗花園。可要到達(dá)花園，我們必須先過小橋，再跨過小河呢？有信心嗎？讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂出發(fā)去花園。
(這個環(huán)節(jié)增強(qiáng)了活動的情景性，激發(fā)了幼兒的活動興趣。)
二、撿花
1．走進(jìn)"花園"
師：地上這么多漂亮的花朵，我們快來撿花朵吧!
幼兒分散撿花朵，老師參與幼兒活動。
(美麗的花朵激發(fā)了孩子們的興趣，活動氣氛很活躍。)
2．師：瞧，我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧!
幼兒數(shù)不清，能力強(qiáng)的幼兒就說："老師撿了許多花。"讓幼兒比較1和許多。
3．請幼兒把花朵貼在自己的衣服上(讓幼兒貼花朵，一是練習(xí)發(fā)展幼兒的小肌肉群，二是為在下面活動中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。)師：瞧，你們都變成花寶寶啦!
老師提問幼兒：你開了幾朵花?有哪些顏色的花?
(鞏固幼兒對數(shù)量和顏色的認(rèn)識。如果有超過4個以上的，可以讓幼兒用"許多"來表示。)
三、送花兒回家
1．師：現(xiàn)在花朵該回家啦，我們把她們送回去吧!看，那里有什么顏色的籃子?紅花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里?綠花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里……
2．幼兒把花朵送到相應(yīng)顏色的籃子里。如果老師發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵，請幼兒自己糾正。
(幼兒第一次嘗試按顏色分類。個別幼兒有分錯的現(xiàn)象，老師加以引導(dǎo)。)
四、找朋友1．引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。
師：瞧，那里還有些白色的紙杯花，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。
引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣，并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個圓點(diǎn)。
幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的圓點(diǎn)來裝飾。
(讓幼兒用粘貼的方法，滲透一一對應(yīng)的概念，這是活動的重點(diǎn)部分，并讓幼兒第二次進(jìn)行顏色配對練習(xí)。)
五、回家，活動結(jié)束師：今天我們來到花園，做了好多事情，你們真能干!現(xiàn)在讓我們帶著小花回家吧!
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
皮亞杰說過：數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和，其中的一種就是順序關(guān)系，它是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)前的準(zhǔn)備階段。我在計(jì)算區(qū)準(zhǔn)備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊(duì)。在活動中我發(fā)現(xiàn)，有的幼兒已會按一定規(guī)律排序，但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序，為此，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，以游戲的形式，設(shè)計(jì)了此活動。通過這個活動，以游戲的形式，讓幼兒在穿珠，貼花片的操作中掌握排序的規(guī)律。
活動目標(biāo)：
1、在游戲中，嘗試有規(guī)律排列材料。
2、能手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作活動;學(xué)習(xí)按規(guī)律說說自己的排列方法。
3、有興趣地參加活動。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
布娃娃一個;吸管，長紙條，蠟光紙若干;膠棒若干。
活動過程：
1、 出示娃娃，引起幼兒興趣
(1)老師以娃娃口吻說：“小朋友你們好!我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項(xiàng)鏈和腰帶，你們愿意幫我嗎?”
(2)出示范例腰帶“我需要這種樣式的腰帶，誰會做?”“這是怎么做的?”
引導(dǎo)幼兒說出排列規(guī)律。
2、 介紹材料，幼兒操作。
(1) 老師：“我為你們準(zhǔn)備了許多材料，這邊一排是做項(xiàng)鏈，那邊是做腰帶的材料;膠棒用完，蓋子要蓋上。做好后送給娃娃，要說：“娃娃，我給你送項(xiàng)鏈了……”
(2)幼兒上位操作，老師指導(dǎo)。
3 、 結(jié)束。
“小朋友，謝謝你們，為我們加工了這么多漂亮的項(xiàng)鏈和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎?
課后反思：
活動的重點(diǎn)是讓幼兒感知規(guī)律，讓幼兒增強(qiáng)觀察力和思維能力。難點(diǎn)是再現(xiàn)或再造規(guī)律，能按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序。在環(huán)節(jié)設(shè)置上，我采用了由淺入深，層層遞進(jìn)的方法。
第一環(huán)節(jié)我先出示一組有規(guī)律的圖形：△△□△△□(小狗)□△△(圖形片的顏色相同)，讓幼兒初步感知什么是規(guī)律，什么叫按規(guī)律排序。
然后提問：小狗穿了一串漂亮而整齊的項(xiàng)鏈，可被調(diào)皮的小狗擋住了二個，請小朋友猜猜?lián)踝〉氖嵌䝼�什么圖形?為什么?請他們來說一說是按照什么規(guī)律來排的，為后面的練習(xí)進(jìn)行鋪墊。
第二個環(huán)節(jié)是變換方式給圖形片排序。
提問：可愛的小狗想變換一種方式來排，排得也要很有規(guī)律，可不知道怎么排，你能幫助它嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，完成練習(xí)。
第三環(huán)節(jié)是完成操作卡上的作業(yè)。
教師：(第一條)看看這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磁诺�，有沒有排錯的地方。(一起說：1黃1紅……)
(第二條)這條有點(diǎn)難了，有幾種顏色?(三種)是按怎樣的順序排的?(一起說一遍)
(第三條)這條有幾種顏色?紅的'和黃的是怎樣排的?(2紅1黃……)
練習(xí)共有三道，難度也是由簡到難，幼兒有了前面的經(jīng)驗(yàn)積累，再來做這些練習(xí)應(yīng)該說還是比較容易的，完成的也較好。最后是本次活動的高潮部分，讓幼兒切實(shí)地操作，幼兒能積極地投入鋪路活動中，想出了許多不同的規(guī)律來，但是空缺的地方有很多，基本上超過半數(shù)的幼兒在前面排放時很正確，但到后面的排放時出現(xiàn)的錯誤，明明是2紅1黃的，結(jié)果排出了2黃1紅，有的還空缺漏排�？赡芪以谇懊鏇]有及時指導(dǎo)幼兒做出自我檢查。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
數(shù)學(xué)活動：
大熊的儲藏室
活動目標(biāo)：
1、感知食物的特征，按食物的特征進(jìn)行分類并做上相應(yīng)的標(biāo)記。
2、感受分類和標(biāo)記在我們生活中的作用。
3、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準(zhǔn)備：
繪本故事PPT；各種食物圖片、竹筐圖片、標(biāo)記人手一份。
活動過程：
一、談話導(dǎo)人。
1、師：天氣漸漸冷了，大熊肯尼準(zhǔn)備了大量的食物要放到儲藏室里過冬。
2、請幼兒猜猜大熊會在儲藏室里放些什么食物。
二、觀察大熊的食物，感知食物的外部特征。
1、師提問：大熊都準(zhǔn)備了哪些食物？（引導(dǎo)幼兒說一說什么樣子，什么顏色…）大熊準(zhǔn)備的食物可真多�。∮谑撬麥�(zhǔn)備把所有的食物都放進(jìn)儲藏室里，可是儲藏室堆不下了，大熊決定整理一下。
2、提問：要怎么整理呢！誰來幫幫大熊把這么多的食物分分類？（有什么不同）
三、幼兒操作，按食物特征進(jìn)行分類，共同概括食物特征。
1、讓我來把所有的東西都分類放吧！（幼兒操作：你要分成幾份就拿幾個竹筐）
2、師提問：你是怎么分的？按什么分類的？
3、你們真聰明，用了不同的方法把大熊的食物進(jìn)行了分類，有按食物的大小分、有按食物的顏色分、有按食物的形狀分、還有按食物的種類分。
四、幼兒操作 把分類好的食物做出標(biāo)記。
1、師：如果給分類好的食物加上標(biāo)記，那大熊找起食物來就更方便了。你有什么好辦法標(biāo)上大熊看得懂的標(biāo)記呢？
2、說說標(biāo)記：按食物大小分的，可以用大小標(biāo)記來表示；按食物顏色分的，可以用顏色標(biāo)記來表示，如：香蕉、小魚干黃黃的就用黃色標(biāo)記來表示…
3、出示表格，師幼共同歸納總結(jié)。
五、延伸：
觀看生活中的日常物品，了解分類和標(biāo)記在生活中的作用。
師：運(yùn)用了分類和標(biāo)記的方法，用幾種好辦法都能把大熊的那么多食物整理好并標(biāo)上相應(yīng)的標(biāo)記。我們生活中也有很多地方用到，一起來看看！分類有這么大的用處，以后我們也把圖書、玩具理理好，讓班級看起來更整潔吧！
教學(xué)反思：
在此次活動中，我覺得在很多細(xì)節(jié)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如食物的'大小，而不是相對的只有大小，可能食物中還存在寬和窄，并且有些食物在實(shí)際生活中是比較小的，但是在課件中我卻把它設(shè)置大了，所以，孩子們在操作中會存在疑慮，另外在第三環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒嘗試同時按照兩種特征分類時，分完了綠色大小的食物后，我就讓孩子們直接在操作紙上進(jìn)行分類了，就會給人一種分了一半還沒有結(jié)束卻又不了了之的感覺。通過這次觀摩學(xué)習(xí)，老師們互相學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從別人的不足中得到啟發(fā)，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中我將會不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，吸取好經(jīng)驗(yàn)，完善自己的不足，更好地完成以后的教學(xué)工作。
小班數(shù)學(xué)教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
在幼兒園點(diǎn)心時間，經(jīng)常聽到小班幼兒邊吃圓形餅干邊說兒歌“餅干圓圓，圓圓餅干，啊嗚一口，變成月亮……”但吃到其它形狀的餅干時，就只顧著吃了，這說明幼兒對圓形以外的圖形接觸不多，我們應(yīng)提供更多的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓小班幼兒從生活中接觸各種圖形�！毒V要》中提出：教學(xué)活動來源于生活，讓孩子從生活和游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，為了讓他們能認(rèn)識一些簡單的圖形，我設(shè)計(jì)了本次活動《圓形和方形》。
本次活動創(chuàng)設(shè)了能更好激發(fā)幼兒興趣的情境，以“小貓小狗帶禮物來做客”的情節(jié)貫穿，讓幼兒在看一看、分一分、找一找、吃一吃的在過程中，認(rèn)識熟悉圓形和方形并能準(zhǔn)確區(qū)分，體驗(yàn)到集體活動的快樂。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識圓形和方形，并學(xué)習(xí)簡單的形狀分類。
2、學(xué)說短句“XX，我請你吃X形餅干”。
3、和同伴品嘗食物，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已積累生活中物品的`隱藏圖形的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：小貓、小狗圖片各一張；圓形和方形餅干若干；圓形和方形盤子各一個；圓形、方形實(shí)物若干；課件PPT。
活動過程：
一、唱唱跳跳，歡迎客人做客。
今天，有兩位客人要來我們班做客，你們想知道是誰嗎？瞧！它們來了。
原來是小貓和小狗，寶寶和它們打個招呼吧！
二、看看送送，學(xué)習(xí)形狀分類。
�。ㄒ唬┛匆豢矗J(rèn)識圓形和方形。
1、觀察禮物，認(rèn)識圓形。
小貓給我們帶來了禮物，我們一起來看看有哪些禮物。（播放PPT）
它們都是什么形狀的？
小結(jié)：鬧鐘、皮球都是圓圓的，我們叫它圓形。
2、觀察禮物，認(rèn)識方形。
小狗也給我們帶禮物了，看一看有哪些禮物。
這些禮物是什么形狀的呢？
小結(jié)：水彩筆、圖書都是方方的，我們叫它方形。
�。ǘ┓忠环郑瑢W(xué)習(xí)形狀分類。
1、鞏固認(rèn)識圓形和方形。
小貓和小狗給我們帶來了禮物，我們請它們吃東西吧，老師準(zhǔn)備了一些餅干，請你看看這些餅干是什么形狀的。
2、嘗試進(jìn)行形狀分類。
小貓喜歡圓形，我們把圓形餅干送給它，小狗喜歡方形，我們把方形餅干送給它，送的時候要說“XX， 我請你吃X形餅干”。（幼兒操作）
三、找找吃吃，體驗(yàn)活動樂趣。
1、找一找，熟悉圓形方形。
在我們周圍生活環(huán)境中，也有很多圖形藏在里面，你能把他們找出來嗎？
2、吃一吃，感受活動快樂。
寶寶找到很多圓形和方形，真開心啊，讓我們和小貓小狗一起吃形狀食物吧！
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