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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-16 19:17:57 美術(shù)教案 我要投稿

實(shí)用的大班美術(shù)教案匯總六篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的大班美術(shù)教案匯總六篇

大班美術(shù)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用刮畫(huà)材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,感受刮畫(huà)藝術(shù)的特殊效果。

  2、能大膽的想象,創(chuàng)造性地表現(xiàn)“七彩地球”。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種不規(guī)則的刮畫(huà)紙若干、小棒、地球形狀的底板(上面粘好雙面膠)

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)講述故事《七彩地球》,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  1、教師講述故事:一天,小鳥(niǎo)問(wèn)鳥(niǎo)媽媽:“地球是什么顏色的?”鳥(niǎo)媽媽說(shuō):“只要你繞著地球飛一圈,就知道了!甭(tīng)了媽媽的話小鳥(niǎo)就出發(fā)了。

  它飛呀飛,前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的地方。小鳥(niǎo)高興地喊起來(lái):“找到了、找到了,地球是藍(lán)色的!闭f(shuō)著,它拿出了一張小紙片做了個(gè)記號(hào)。(教師將一張藍(lán)色紙任意粘貼在地球底板上)

  小鳥(niǎo)飛呀飛,它又看見(jiàn)了紅色、橙色、黃色、綠色、青色、紫色的地方,每到一個(gè)地方,就做一個(gè)記號(hào)。一圈飛完了,小鳥(niǎo)一看,咦?地球是什么顏色的呢?

  2、結(jié)合故事教師提問(wèn):你覺(jué)得地球上藍(lán)色的地方會(huì)是什么呢?那紅色、橙色、黃色、綠色、青色、紫色的地方又會(huì)有什么呢?

  3、教師小結(jié):地球是七彩的,小朋友們把地球上的'七彩色都找出來(lái)了,那我們把它們畫(huà)下來(lái)好嗎?

  (二)學(xué)習(xí)刮畫(huà)的方法,創(chuàng)造性地刮畫(huà)出七彩地球。

  1、介紹刮畫(huà)的材料和使用的方法。

  今天我們用一種特殊的方法來(lái)畫(huà)畫(huà),我把材料帶來(lái)了:這是一張刮畫(huà)紙,是什么顏色的?這根是專門(mén)用來(lái)刮畫(huà)的小棒。小棒的兩頭是不一樣的,尖的一頭是用來(lái)刻畫(huà)的,扁的一頭是用來(lái)刮畫(huà)的。(教師示范刮畫(huà)的方法)這種畫(huà)畫(huà)的方法叫刮畫(huà)。

  2、幼兒自由選擇刮畫(huà)紙,運(yùn)用小棒進(jìn)行刻畫(huà)、刮畫(huà)。

  老師給你們準(zhǔn)備了很多刮畫(huà)紙和小棒,把你們剛才說(shuō)到的地球七彩景色用刮畫(huà)的方法畫(huà)出來(lái),讓我們的地球更美麗。

  3、注意安全,小棒不能對(duì)著自己或同伴。

  (三)欣賞七彩地球,師生共同講評(píng)。

  1、教師:哇!原來(lái)小鳥(niǎo)看到的地球是這么的多姿多彩。你能告訴我們你畫(huà)的是什么嗎?(個(gè)別幼兒介紹自己的作品)

  2、教師進(jìn)行想象、創(chuàng)造方面的講評(píng),肯定想象豐富、奇特的幼兒。

  3、教師小結(jié):地球是七彩的,但是汽車(chē)尾氣的排放、垃圾的隨意亂丟,還有一部分人隨意地開(kāi)采石油、礦石,會(huì)讓我們的地球受到很多傷害,希望我們大家共同珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)好我們七彩的地球。

  例如,幼甲:我在黃色的地方看到了一片沙漠。沙漠里駱駝在行走。

  幼乙:我在棕色的地方看到了螞蟻洞。有的螞蟻在搬棲,有的螞蟻在睡覺(jué)。

  幼丙:我在黑色的地方看到了一片被污染的海洋。海面上漂著垃圾、魚(yú)兒,海水變臟了。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  此次活動(dòng),是教師結(jié)合其自身的專題“如何在美術(shù)活動(dòng)中滲透創(chuàng)造教育”所進(jìn)行的一次嘗試與探索。在活動(dòng)過(guò)程中,我們可時(shí)時(shí)處處窺見(jiàn)教師的創(chuàng)造教育:

  1、命題富有創(chuàng)造性。圍繞“彩色的地球”這個(gè)命題,能向幼兒提出許多開(kāi)放性的問(wèn)題,能給幼兒充分的想象空間;顒(dòng)以故事《彩色的地球》貫穿始終,教學(xué)氛圍寬松自由。

  2、示范靈活。示范抓重點(diǎn),只做局部示范,變單純的由教師示范講解的填鴨模式為生動(dòng)活潑教學(xué)相長(zhǎng)的互動(dòng)模式。

  3、材料新穎獨(dú)特。漿糊、顏料、小棒這些新奇的作畫(huà)工具和方法,充分激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  4、創(chuàng)造性的講評(píng)。教師能提供給幼兒充分的闡述機(jī)會(huì),并能隨機(jī)挖掘幼兒創(chuàng)造性的火花。如一位幼兒由黑色聯(lián)想到了被污染的海洋,教師就借此展開(kāi)了環(huán)保教育,進(jìn)一步深化了主題。(九堡中心幼兒園 舒麗華)

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 通過(guò)觀察比較,在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)球體的主要特征。

  2. 在活動(dòng)中讓幼兒自己說(shuō)出、找出與球體相似的物體。

  3. 培養(yǎng)幼兒的探索精神和動(dòng)手操作能力。

  4. 發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 布置自選商場(chǎng)場(chǎng)景。(如:皮球、乒乓球、蘋(píng)果等)

  2. 人手一套小筐。

  3. 泥土、橡皮泥。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 請(qǐng)幼兒進(jìn)入自選商場(chǎng)先購(gòu)商品,激發(fā)幼兒興趣

  師:今天,我們到自選商場(chǎng)去選商品,你們高不高興?在選商品的時(shí)候有一個(gè)要求,請(qǐng)你們把凡是可以滾動(dòng)的東西都放到自己的.小筐里面。

  二、 幼兒第一次嘗試

  1. 找出能滾動(dòng)的物體。 師:現(xiàn)在我來(lái)看看,你們選了些什么商品,這些所有會(huì)滾動(dòng)的東西又有什么不同呢?小朋友去試一試、滾一滾、想一想。

  2. 請(qǐng)幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動(dòng)的物體有什么不同。

  3. 請(qǐng)幼兒上前玩一玩、講一講,并指出哪些能向不同方向滾動(dòng)。

  三、 幼兒第二次嘗試

  1. 觀察比較,認(rèn)識(shí)球體。 師:(出示皮球與紙片)請(qǐng)幼兒試著看一看、比一比、說(shuō)一說(shuō),它們有什么不同?

  2. 教師小結(jié):皮球、乒乓球都是球體。

  四、 鞏固對(duì)球體的認(rèn)識(shí)

  1. 請(qǐng)幼兒在周?chē)页雠c球體相似的物體。 師:小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體,現(xiàn)在就請(qǐng)你到邊上去把與球體相似的東西找出來(lái)。

  2. 讓幼兒說(shuō)出日常筇一活中與球體相似的物體。

  五、 結(jié)束活動(dòng) 在復(fù)習(xí)鞏固對(duì)球體認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,讓幼兒做出與球體相似的物品。

  師:電話鈴響,教師接(經(jīng)理需要球體的商品),小朋友愿意加工球體的產(chǎn)品嗎?在加工之前 先要知道怎樣的做球體,(教師邊說(shuō)邊示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圓,做好后還可以試著滾一滾,是不是能朝任何方向滾動(dòng),小朋友會(huì)做了嗎?

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道毛筆畫(huà)是特有的繪畫(huà)種類,人、外國(guó)人都很喜歡。

  2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫(huà)出熊貓的明顯特征。

  3.知道熊貓是的.國(guó)寶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞畫(huà)。

  1.請(qǐng)幼兒欣賞活動(dòng)室布置的畫(huà)。

  2.這些畫(huà)與我們用鉛筆、水彩筆畫(huà)的畫(huà)一樣嗎?我們叫它什么畫(huà)?是用什么筆畫(huà)的?

  3.這些畫(huà)與我們看到過(guò)的許多畫(huà)不一樣,我們叫它畫(huà),是用毛筆(出示毛筆)畫(huà)出來(lái)的,人和外國(guó)人都很喜歡。

  4.請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

  5.今天我們就來(lái)用毛筆給熊貓畫(huà)像。

  二、觀察熊貓外形特征。

  1.出示熊貓玩具,知道熊貓是的國(guó)寶。

  2.觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

  三、教師示范。

  1.教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫(huà)頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫(huà)眼圈、耳等部位。

  2.熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫(huà)竹子。

  3.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1)提醒幼兒用濃、淡墨色作畫(huà)。

  2)鼓勵(lì)有能力的幼兒畫(huà)出熊貓動(dòng)態(tài)。

  3)展示幼兒作品。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)意圖

  在農(nóng)村,竹筒是常見(jiàn)的東西,許多孩子能夠用竹筒來(lái)玩不同的游戲,但是用竹筒制作物品來(lái)玩倒是很少見(jiàn)。因此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),讓孩子通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的設(shè)計(jì)、制作來(lái)培養(yǎng)幼兒的大膽創(chuàng)新精神,既讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅,也讓幼兒學(xué)會(huì)了靠自己的力量和能力來(lái)滿足自己的需求,滿足了幼兒的好奇心和探索欲望。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和成果,讓幼兒體驗(yàn)合作、成功的快樂(lè)。

  2、啟發(fā)幼兒大膽的猜想探索竹筒可以制作的玩具,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

  3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和與同伴合作的能力。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、竹筒半成品、竹片、線、泡沫膠、各種顏色的紙、水彩筆等物品。

  2、竹筒制作的高蹺、水槍、水桶。

  3、沙子、水、石頭。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入。

  教師:今天老師帶來(lái)許多的小伙伴來(lái)和小朋友們一起玩,我們來(lái)看看他們是誰(shuí)?(出示竹子各部分,如:竹節(jié)、竹筒、竹竿等。)

  教師逐一進(jìn)行介紹。

  二、幼兒探索活動(dòng)。

  1、請(qǐng)幼兒自主玩竹子材料。

  2、請(qǐng)幼兒將竹子材料與沙子、石頭、水結(jié)合進(jìn)行探索:可以怎么玩?

  3、幼兒介紹、交流、分享。

  三、幼兒再次探索。

  1、觀察探索。教師:小朋友們看看老師手里拿的是什么?(出示竹筒制作的不同玩具如:水桶、高蹺、水槍等。)小玩具今天要邀請(qǐng)和小朋友們一起來(lái)玩游戲,但是小朋友們要?jiǎng)幽X筋,想想這個(gè)玩具是怎么玩的,此外還可以怎么玩。(將幼兒分為幾組,每一組拿一個(gè)竹子制作的玩具,試玩玩具。)

  2、分析討論。教師:小朋友們拿到的是什么玩具呀?是用什么做出來(lái)的?看一看是怎么做的?(讓幼兒知道竹筒可以制作很多不同的玩具。)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),小朋友平時(shí)是怎么玩竹筒的?(幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己玩竹筒的經(jīng)驗(yàn)。幼兒討論后,教師向幼兒介紹玩具的玩法和制作經(jīng)驗(yàn)。)

  四、操作與實(shí)驗(yàn)。

  1、教師:我們今天來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)新的玩具吧!(幼兒大膽發(fā)揮想象設(shè)計(jì)竹子玩具,講述玩具的`名字叫什么、是什么玩的,并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)玩具應(yīng)該怎么樣制作?)

  2、幼兒操作。

  (1)教師出示輔助工具,讓幼兒了解其用途。

  (2)請(qǐng)幼兒用線、泡沫膠等其他物品輔助制作玩具來(lái)完成自己的設(shè)計(jì),嘗試制作自己所想的玩具,在操作中摸索經(jīng)驗(yàn)。(交代幼兒注意安全,可以請(qǐng)教師來(lái)幫助完成。)

  (3)欣賞幼兒用教師提供的材料制作的玩具。(如:飛機(jī)、雙響筒、小竹人等。)

  五、分享與交流。

  1、展示:將幼兒的作品進(jìn)行陳列、展示。

  2、和大家一起分享制作的玩具及玩法,說(shuō)說(shuō)自己制作玩具的過(guò)程及做法。

  六、延伸活動(dòng)。

  提供更多的竹子材料(如竹節(jié)頭、竹片、竹竿、竹根等),讓幼兒探索制作更多的竹制玩具。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)名稱:

  螞蟻搬豆

  活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)螞蟻搬豆的樂(lè)趣;

  2、萌發(fā)喜愛(ài)小螞蟻的情感,體驗(yàn)與伙伴合作勞動(dòng)的快樂(lè);

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  螞蟻圖形若干個(gè),幼兒畫(huà)紙若干張,彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入活動(dòng),引起小朋友興趣

  (1)教師出示小螞蟻圖片;

 。2)提問(wèn):小朋友看一看這是什么?(幼兒回答)一只小螞蟻?zhàn)咴诼飞峡匆?jiàn)了一顆大豆豆,它高興極了,很想把這顆豆豆搬回家,它推呀推,推呀推,怎么也推不動(dòng),這可怎么辦那……?

  (3)教師示范小螞蟻的畫(huà)法;附圖片

  2、小朋友作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

 。1)先畫(huà)出小螞蟻的身體;

 。2)畫(huà)出小螞蟻的觸角;

  (3)再給小螞蟻畫(huà)上眼睛和小嘴;

 。4)最后給小螞蟻穿上漂亮的衣服,小螞蟻就畫(huà)好了;

  3、作品展覽,互相評(píng)價(jià)將幼兒的'作業(yè)集中起來(lái),讓小朋友互相欣賞評(píng)價(jià),鼓勵(lì)作畫(huà)有進(jìn)步的幼兒。

  4、教師小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個(gè)人的力量小,有困難要找同伴幫忙。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒唱《螞蟻搬豆.》歌曲,學(xué)習(xí)螞蟻大力士。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們認(rèn)識(shí)在空中飛的動(dòng)物以及它們的特征。

  2、培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織表達(dá)能力。

  3、鍛煉孩子們的肌肉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片資料, 便利貼

  活動(dòng)過(guò)程

  [導(dǎo)入]

  1. 通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹鳥(niǎo)。

  - 它是在天空中飛翔的動(dòng)物。

  - 它有羽毛。它是什么呢?

  [展開(kāi)]

  1、談?wù)勱P(guān)于鳥(niǎo)你有哪些經(jīng)歷。

  - 你看過(guò)鳥(niǎo)嗎?

  - 你在哪兒看到的鳥(niǎo)?它長(zhǎng)什么樣子?

  - 看過(guò)鳥(niǎo)后你有什么感想?

  2、談?wù)勗诳罩酗w翔的動(dòng)物。

 、 準(zhǔn)備好在空中飛的動(dòng)物的圖片或照片。

 、 你知道哪些會(huì)飛的動(dòng)物。

 、 用身體展示一下鳥(niǎo)飛的.樣子。

 、 說(shuō)一說(shuō)會(huì)飛的動(dòng)物有哪些特征。

  3、用準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出翅膀的樣子。

 、 用塑料的便利貼粘出鳥(niǎo)的身體。

 、 折一下便利貼的上面表現(xiàn)出羽毛的樣子。

 、 貼上鳥(niǎo)的名字。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

  2、總結(jié)活動(dòng)

  [出示圖片]

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