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小班美術(shù)教案

時間:2023-04-14 17:32:42 美術(shù)教案 我要投稿

【實用】小班美術(shù)教案模板錦集九篇

  作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】小班美術(shù)教案模板錦集九篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、感知樹木高矮、大小、錯落有致和顏色不一的特點。

  2、嘗試用廢報紙制作的:“紙棒”畫樹干、“紙團”印樹葉表現(xiàn)小樹林

  3、樂意參與活動,體驗用報紙進行繪畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小樹PPT,背景音樂

  2、操作紙,顏料,報紙等材料。

  活動過程:

  一、欣賞小樹林,感知小樹林的特點。

  師:春天來了,春風(fēng)把大地都吹綠了,讓我們學(xué)著小鳥飛去小樹林里看一看吧!

  師:找一找,小樹林在哪里?這些樹長得什么樣呢?

 。▽W(xué)一學(xué)小樹得樣子)

  師:小樹是怎么長出來的呢?蹲下來學(xué)一學(xué)小樹長大的樣子。

  (幼兒模仿)

  師:小樹林真美麗,讓我們找個座位坐下來欣賞下吧。

  師:小樹林是什么顏色的?它們的顏色一樣嗎?有什么不同?

  小結(jié):原來呀,小樹林里的每一棵樹都是不同的,有的高高的,有的矮矮的,有的粗粗的,有的細細的,葉子的顏色也不同,有的葉子的顏色是綠色的,有的葉子是剛剛長出來的嫩綠色的,真特別呀。

  二、引出材料,制作繪畫工具

  師:小樹林真美麗,讓我們一起畫一畫吧。

  師:老師帶來了顏料,看看有什么顏色的?(綠色和淡綠色,還有黑色)

  師:綠色和淡綠色用來畫小樹林的什么?(樹葉)黑色呢?(樹干)

  師:顏料有了,還需要什么工具呀?(棉簽,蠟筆)

  師:可是今天都沒有,怎么辦呢?

  師:老師給你們帶來了一種新的.作畫工具?在你們椅子后面的口袋里,請出來吧。

  師:是什么樣的報紙?一樣大嗎?先讓小報紙休息一下,拿出大報紙,把它變成一個圓圓的小紙球,自己試一試,誰變出來了,一起來變一變吧!

  師:再拿出小報紙,我們要把它變成小紙棒。

 。ㄐ蠹垉墒帜,慢慢慢慢手靠擾,用點力捏一捏,變成一根小紙棒,兩頭對其彎一彎,捏住小口變畫筆。)

  三、利用兒歌簡單示范講解

  師:大樹長在哪里的?(草地上,泥土里)

  師:樹干要從泥土里畫起,小樹長在泥土里才能長大哦。

  (我用小紙棒,蘸蘸黑顏料,親親綠草地,慢慢往上長,長呀長呀長,長成一棵樹爸爸。)

  師:樹爸爸長得真高呀,誰能用小紙棒也來畫一棵樹呢?

 。ㄓ變翰僮鳎處熖崾荆簶涓梢獜牟莸赝袭嬈穑

  師:樹干有了,還少了什么?(樹葉)

  師:請出小紙球,蘸蘸綠顏料,點點點點點,誰來試一試。

  師:小樹還長出了淡綠色的樹葉呢,誰來試一試。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:你們學(xué)會了嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了顏料和畫紙,帶上你們的小紙棒和小紙球去試一試吧,手弄臟了

  就拿抹布擦一擦哦。用過的報紙就放在垃圾盤中。

  幼兒操作。

  五、展示作品,評價作品。

小班美術(shù)教案 篇2

  名畫欣賞六:《大碗島的星期天》

  目的:

  1、通過欣賞名畫,讓幼兒感受美,并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

  2、讓幼兒模仿畫面的構(gòu)圖、造型,從而掌握繪畫中的一些技巧。

  準(zhǔn)備:名畫課件,幼兒繪畫工具。

  活動過程:

  1、與幼兒回憶畫過的人有哪些樣子。

  2、演示名畫《大碗島的星期天》,引導(dǎo)幼兒欣賞:

 。1)你在畫中看到了什么?

 。2)這些人在干什么?他們有些什么樣的姿態(tài)?你能不能表演一下?

 。3)這是什么季節(jié)?你能猜出他們在什么地方?有什么樣的風(fēng)光?

  (4)從畫面上你能看出這是在一天中的什么時候?

  (5)畫面上用了哪些線條?這些線條是朝哪些方向延伸的?看上去有什么感覺?

  (6)畫家畫這幅畫用了哪些顏色?這些顏色在畫面上是怎樣安排的?

 。7)畫家是怎么安排畫面的?(前面畫了些什么?后面畫了些什么?看上去一樣大嗎?哪個看上去更清楚些?為什么?)

 。8)看完整幅畫后,你感覺怎么樣?給這幅畫起個名字。

  (9)教師配樂朗誦解說詞,讓幼兒充分感受這幅畫的意境。

  3、讓幼兒模仿這幅畫的構(gòu)圖方式繪畫〈〈快樂的秋游〉〉。

  附解說詞:

  這是一個陽光明媚的星期天,人們從四面八方來到了風(fēng)景優(yōu)美的大碗島,這里有綠油油的草地,茂密的樹林,蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著,河面上蕩漾著幾葉小舟;這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩,他們有的坐著輕聲交談,有的躺著休息,有的在河邊釣魚,有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上,就象躺在柔軟的地毯上,舒服極了;我閉上眼睛,聽到風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲,從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲,人們隱隱約約講話的聲音,河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上,象媽媽的手輕輕撫摸我的臉,我還聞到了花草淡淡的清香,我全身放松極了,這真是美妙的休息,我想永遠逗留在這里。

  活動觀察記錄與反思:

  這幅名畫所傳遞的.信息非常豐富,因此在欣賞活動中幼兒的對話也很精彩,特別是在分析這幅畫的構(gòu)圖時,幼兒找到了許多的對比關(guān)系:大的人在前面、小的人在后面,近的人明顯、遠的人模糊,明暗的對比,(人物)高矮的對比,

  多少的對比(有的地方人多,有的地方人少),粗細對比,胖瘦對比,直線(地平線)與曲線(河岸線)的對比,綠色和紅色的對比……孩子們的觀察力和分析能力真令我嘆服!

  到目前為止,幼兒已進行了六次的名畫欣賞活動,開始呈現(xiàn)出不同的發(fā)展水平,有的幼兒還只停留在對作品某一個細節(jié)的注意,有的能較好地描述畫面,有的能對作品進行形式分析(即造型、色彩、構(gòu)圖的分析),有小部分的幼兒甚至能理解作品所蘊含的內(nèi)在意義。

  因此,在欣賞活動中,有的幼兒只能維持很短時間的注意,有的幼兒卻能自始至終保持很高的熱情,實現(xiàn)積極的互動。怎樣對不同發(fā)展水平的幼兒進行相應(yīng)的指導(dǎo),是我在以后的欣賞活動中需要解決的問題。

小班美術(shù)教案 篇3

  一、【課題】:

  小班美術(shù):《美麗的花兒》

  二、【教材簡介】:

  《美麗的花兒》是一節(jié)小班美術(shù)活動。本活動意在用手指圈涂的方法裝飾小花,引導(dǎo)幼兒感受花兒的變化,通過美術(shù)的方式感知花兒的美,初步了解花兒的基本特征。讓幼兒充分感受到春天到了,花兒給人們帶來的快樂,春天的勃勃生機,使幼兒進一步萌發(fā)對大自然的熱愛之情。

  三、【目標(biāo)預(yù)設(shè)】:

  1、學(xué)習(xí)用拳頭、手指等蘸顏料印小花。

  2、愿意參與小手印畫的活動中,體驗用小手印畫的樂趣。

  四、【重點、難點】:

  1、在花園的情景下,學(xué)習(xí)用手指蘸顏料印小花,學(xué)習(xí)顏色要均勻。

  2、在活動中引導(dǎo)幼兒感受春天的變化,感受花兒的美。

  五、【設(shè)計理念

  草長鶯飛,大地回春,一派生機勃勃的景象。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),大自然中處處都顯出生機勃勃:紅紅的花、綠綠的草、枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶、到處充滿著春天特有的景象。只見繁花叢中,孩子們笑顏如花,他們七嘴八舌地向我介紹著自己喜愛的小花,由此也引發(fā)了"花兒開了"的主題探究活動。

  六、【設(shè)計思路

  本節(jié)活動共分為四個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié):欣賞討論春天。通過春天的到來,萬物的復(fù)蘇,引導(dǎo)幼兒觀察花園里的花,初步認(rèn)識美麗的花兒;第二環(huán)節(jié):演示與思考,幼兒自由探索用手指印花,通過老師的示范,幼兒能夠掌握正確的操作方法。第三環(huán)節(jié):幼兒作畫,教師指導(dǎo)要求。從欣賞春天、討論美麗的花兒,并觀看了老師的正確示范,幼兒對美麗的花兒已有一個初步的認(rèn)識,在此環(huán)節(jié)中請幼兒分別用手指印花,可以選自己喜歡的顏色,體驗作畫的樂趣。第四環(huán)節(jié):評講"美麗的花兒"。作為美術(shù)活動,要有一個對美術(shù)作品評析的環(huán)節(jié),對于小班幼兒來說,他們沒有華麗的語言,沒有美麗的畫面,但孩子們有童真的`心、靈巧的手,通過自己的手指圈涂出美麗的花兒,對于幼兒的每一份作品,都值得我們?yōu)樗麄児膭,能夠調(diào)動幼兒的積極性。

  七、【教學(xué)流程

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)材料:美麗的花兒(范例);水粉顏料(各種顏色);抹布,創(chuàng)設(shè)"花園"背景圖;背景音樂;蝴蝶貼紙若干。

  2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:對顏料有初步的了解,知道顏料的簡單用途。

 。ㄒ唬┬蕾p討論春天師:小朋有你們看:春天來了,小草害羞地探出了小腦袋,花園里的花兒都開了,你們還發(fā)現(xiàn)了春天有什么變化呀?你們覺得春天的景色漂亮嗎?花園里都開了哪些顏色的花呢?

  幼:柳樹發(fā)芽了,小草變綠了……總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn)了這么多春天的變化,你們眼中的春天真美麗,花園里的花兒也很漂亮。今天,陳老師要帶你們用我們的手指來畫出美麗的花兒來,想不想來畫畫呢?

 。ǘ┭菔九c思考

  1、師:下面請小朋友們看一看,老師用手指畫的美麗的花兒。你看到了什么?動動你們的小腦筋,想一想這是怎么畫出來的呀?(請個別幼兒分別講說)幼:看到了紅色的花兒,漂亮的蝴蝶,用手指印出來的……

  2、師:小朋友們真聰明,知道用手指可以印出美麗的花兒,現(xiàn)在我們來看一看怎么用我們的手指呢。ń處熡冒装濉⑼队皟x進行正確示范)

  總結(jié):原來,我們可以用我們的拳頭印出花蕊,用手指輕輕的蘸顏料,圍著花蕊印花瓣,花瓣要圍在花蕊的四周。印好的小朋友,可以給你美麗的花朵上面,貼上漂亮的蝴蝶。那我們美麗的花兒,就完成啦。

  3、師:現(xiàn)在我請小朋友上來試一試吧!

 。ㄈ┯變鹤鳟,教師指導(dǎo)要求。

  1、師:用拳頭印花蕊、手指印花瓣,這個方法你們學(xué)會了嗎?小朋友,現(xiàn)在想不想自己選一個喜歡的顏色來印花呢?

  幼:想。

  2師:那現(xiàn)在請小朋友們來制作出美麗的花兒!等一會請小朋友們走到自己的位置上,每位小朋友都有一張和陳一樣的圖片,中間有許多顏料盆,里面都是漂亮的顏色,還有一個籃子里放了許多漂亮的蝴蝶貼紙,美麗的花兒畫好了之后就可以貼上漂亮的蝴蝶啦!注意哦,蘸顏料的時候要輕輕蘸,等手上不滴的時候再拿開,想要換顏色的時候,一定要用抹布搽干凈再換顏色哦。

  (幼兒操作,教師指導(dǎo))

 。ㄋ模┱故"美麗的花兒"作品師:小朋友們都完成了自己的作品,現(xiàn)在我請小朋友帶著你作品上來說一說,看看你的花兒有多美麗。(分別請幼兒帶著自己手中的春天上來講述,教師、幼兒共同點評。)

  總結(jié):原來,小朋友們手中的花兒這么美麗。你們喜歡花兒嗎?喜歡春天嗎?那讓我們把手中花兒帶回去給爸爸媽媽看吧,讓他們看看花兒多美麗!

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

小班美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、按照自己的意愿整理布置娃娃家,體驗勞動的樂趣。

  2、感知分辨上下等方位,有控制的練習(xí)直橫線涂鴉。

  3、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

  4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、“吸塵器”:將兩支顏色深淺不同的油畫棒用膠帶紙捆綁、固體膠、抹布等。

  2、印有家具的作畫圖、家具模型、吸塵器圖片

  教學(xué)過程:

  一、娃娃家變干凈了

  師:今天早上呀,我來到教室就聽見娃娃家的小寶寶在哭了,它傷心的告訴我:娃娃家被小朋友弄的`亂七八糟的,臟兮兮了!我們該怎么辦呢?

  1、幫助寶寶整理娃娃家(請小朋友上前來整理家具)

  師:家具整理好了,真好!我們再把地板來弄干凈吧!有什么辦法可以把地板弄干凈呢?(拖把,掃把,吸塵器)

  2、觀察整理一新的娃娃家,感受娃娃家的潔凈,說說娃娃家是怎么變干凈的?

  3、 說說吸塵器有什么本領(lǐng)?怎樣使用吸塵器?(清除吸走房間里的灰塵,讓房間變得干凈明亮,給人舒適感)

  二、大家一起來打掃

  師:哈哈!老師也給你們準(zhǔn)備了吸塵器哦,我們一起來看看吧!

  1、引出并觀察迷你吸塵器。

  2、師生共同模擬為娃娃家吸塵:

  師:娃娃家的地毯上積滿了灰塵,我們一起來打掃吧。

  從左吸到右——用雙色筆從紙的左上角向右上角畫直線。

  從上吸到下——用雙色筆從紙上端向下端畫直線。

  角角落落吸一吸——用雙色筆沿著紙的邊緣畫圈。

  屋子變得真干凈——欣賞師生共同完成的作品。

  3、 布置娃娃家:選擇家具模型紙貼在“干凈的地毯”上。

  師:哇!我們終于把房間打掃干凈了,真漂亮呀!下面我們把家具搬進去吧!

  三、寶寶自己來打掃

  1、幼兒自己來打掃。教師按操作步驟提供材料。

  2、以兒歌的形式渲染氣氛,幫助幼兒學(xué)習(xí)涂畫的方法。

  3、提供勾線筆滿足幼兒添畫玩具,用品的需求。

  教學(xué)延伸:

  1、將幼兒的涂鴉作品根據(jù)顏色的不同間隔放置娃娃家的墻面。

  2、開展娃娃家游戲,提供立體家具(紙拼搭玩具),讓幼兒自由擺放布置娃娃家。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  觀察自己的小手,初步學(xué)會用手進行創(chuàng)意繪畫。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT、三張背景畫(天空、草地、水上)、蠟筆、磁鐵、黑板,夾子

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:小朋友,現(xiàn)在老師和你來玩猜謎語的游戲:"五個叉,不長葉,不開花,做事全靠它。"

  幼:小手師:你們能告訴我,你們的小手能做什么嗎?

  幼:穿脫衣服、吃飯、畫畫等等。

  師:對呀,原來我們的小手這么能干,現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真看看老師用手做什么?(師在黑板白紙上很快完成一個手形畫——小魚)

  師:老師就是用手描出外形再添畫的小魚,這樣的畫就叫手形畫。

  二、欣賞手形畫

  師:今天老師還帶來幾幅漂亮的.手形畫。(出示PPT圖片,請幼兒欣賞,老師指導(dǎo)幼兒觀察這些漂亮的手形畫是由什么手形變成的。

  三、探索嘗試,合力創(chuàng)作

  1、老師講解要求:三張背景畫(天空、草地、水上),選擇什么背景畫就盡量畫上相應(yīng)的手形畫。

  2、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒擺出不同的手形,進行大膽添畫,能力差的幼兒可以模仿或在教師的引導(dǎo)下添畫。

  四、收獲成功,作品展示

  請個別幼兒向大家說說,自己畫的手形變成什么?

小班美術(shù)教案 篇6

  小班美術(shù)優(yōu)秀教案:蛋寶寶變形記 執(zhí)教老師:

  一、活動目標(biāo):

  1 在兒歌的提示下學(xué)畫小鳥,重點在于表現(xiàn)小鳥張開的翅膀。 2 嘗試表現(xiàn)向不同方向飛行的小鳥。(學(xué)習(xí)難點)

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、有簡單背景示意圖的畫紙,彩棒。

  三、活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1 師出示樹:這是誰啊,這是一棵樹,它叫樹爺爺,樹爺爺馬上要過生日了,它希望收到很多的禮物。

  2 教師添畫“圓”:這是樹爺爺收到的第一個禮物,猜猜這是什么禮物呢?

  3 師:這是一個蛋寶寶,它穿了什么顏色的.衣服呢?

  二、蛋寶寶變形記

  1 師:這個蛋寶寶很喜歡樹爺爺,樹爺爺也很喜歡它,可是啊,有一天蛋寶寶在不停地動啊動,怎么了呢?它想變個魔術(shù)給樹爺爺看。

  2 師:蛋寶寶想變成什么呢?

  兒歌:蛋寶寶,篤篤篤,長出尖尖小嘴巴。

  蛋寶寶,眨眨眨,長出圓圓大眼睛。

  蛋寶寶,撲棱棱,拍拍翅膀飛起來。

  3 師:它變成什么了?(變成了小鳥,先長尖尖小嘴巴,再長圓圓大眼睛,拍拍翅膀飛起來了。)

  4 邊念兒歌邊變蛋寶寶,提示幼兒嘴巴方向的不同,眼睛在嘴巴的邊上,往不同的方向飛。(同時可以請孩子上來畫眼睛)

  5 小結(jié):你看樹爺爺多開心啊,現(xiàn)在有兩個小鳥朋友了。樹爺爺還想邀請更多的小鳥朋友和它一起過生日,請你們一起來幫忙。

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  1 給蛋寶寶找一個合適的位置。

  2 蛋寶寶變形,嘗試變出不同的形狀、顏色。

  五、作品展示

小班公開課教案美術(shù)

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