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中班音樂教案

時(shí)間:2023-04-13 08:59:35 音樂教案 我要投稿

【推薦】中班音樂教案模板5篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班音樂教案5篇,歡迎大家分享。

【推薦】中班音樂教案模板5篇

中班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1、有表情唱這首歌,唱準(zhǔn)八分音和附點(diǎn)音符。

  2、感受歌曲的`美,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、磁帶、小鈴、木魚、響板

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒聽音樂自由當(dāng)中進(jìn)教室

  2、練聲:1=C--F,練習(xí)曲《小星星》

  3、師隨《我的皮鞋踏踏響》的錄音表演引題。

  4、幼兒說說:

  1)小朋友聽到歌里唱什么?老師在表演時(shí)哪個(gè)動(dòng)作最多?

  5、教唱歌曲:

  1)師彈旋律,幼兒學(xué)詞。

  2)師和幼兒完整唱這首歌,引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)八分、附點(diǎn)音符

  3)引導(dǎo)幼兒邊唱邊用手、腳打節(jié)奏。

  4)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏器的伴奏。

  6、小結(jié)幼兒的活動(dòng)情況,聽音樂自由動(dòng)作出活動(dòng)室

中班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和歌聲來表示歌曲的力度,速度的變化。

  2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶,一把釘錘。

  活動(dòng)過程:

  一、出示釘錘。

  1.師:小朋友們,你們認(rèn)識這是什么東西嗎?對了,這是釘錘,釘錘有很多的用途,你們能說一說嗎?”

  2.老師模仿使用釘錘的動(dòng)作。

  二、學(xué)唱歌曲。

  1.師:今天老師想請小朋友們學(xué)一首關(guān)于這把釘錘的歌曲,這把釘錘是一個(gè)叫喬尼的外國人的,小朋友們聽聽喬尼是怎么用這把釘錘干活的?

  2、 欣賞歌曲兩遍。

  3.請小朋友們說說歌曲中的喬尼是怎么用釘錘干活的。

  4.師:歌曲中的喬尼是用一把釘錘干活的,那我們小朋友能不能幫他多用幾把釘錘干活呢?

  5.請幼兒想想該怎么替換歌詞,教師可以提示和幫助。

  6.引導(dǎo)幼兒演唱歌曲的'音量可從弱逐漸加強(qiáng),或是演唱速度可由慢逐段加快。

  三、幼兒嘗試歌表演。

  1.師:小朋友們,剛才我們幫喬尼用幾個(gè)釘錘干活,現(xiàn)在我們再幫他創(chuàng)編一些動(dòng)作,好嗎?

  2.啟發(fā)幼兒大膽為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

  3.引導(dǎo)幼兒討論如何用動(dòng)作表現(xiàn)逐漸增多的釘錘。

  4.教師引導(dǎo)幼兒并帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作。

  5.教師根據(jù)幼兒的興趣決定表演的次數(shù)。

  四、延伸活動(dòng)。

  請幼兒回家教爸爸媽媽做歌表演。

中班音樂教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

  3、善于觀察事物,知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  丁丁畫錯(cuò)的畫、彩色筆。

  活動(dòng)過程:

  一、引出丁丁

  給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰吧?

 。ǘ《。何沂且粋(gè)小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什么東西都會(huì)畫)

  二、 學(xué)習(xí)歌曲

  1、引導(dǎo)前半部分歌詞。

  提問:丁丁是怎樣介紹自己的`? 幼兒回答,教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

  2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

 。1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

 。2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

  3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌。

  四、 表演歌曲鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作,并結(jié)伴表演唱。

  (教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作,充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣)

  五、品德教育

  1、提問:今天學(xué)了這首歌,懂得了什么道理?

  2、小結(jié):做事情要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。 活動(dòng)延伸:怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣?

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 能關(guān)注周圍環(huán)境中的聲音,感受聲音的多樣性,萌發(fā)探索聲音的興趣。

  2. 能與同伴一起玩玩具,探究聲響玩具的小秘密,講述聲響玩具的小故事。

  3.發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  4. 在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  材料準(zhǔn)備:

  幼兒自帶各種會(huì)發(fā)生的玩具,如玩具車、玩具動(dòng)物、玩具娃娃等。

  活動(dòng)過程:

  1.分享交流,激發(fā)興趣。

  創(chuàng)設(shè)玩具展覽會(huì)情境,請個(gè)別幼兒在集體前展示、介紹自己的玩具。

  我們的小小玩具展覽會(huì)開展啦,大家趕緊來介紹一下自己的玩具吧!

  提問:玩具的名稱是什么?它可以發(fā)出怎么樣的聲音?它是如何發(fā)出的?

  2.自由玩玩具,感受聲音的多樣性。

  這么多玩具,我們和好朋友一起玩一玩吧。

  ● 幼兒自由結(jié)伴、交換玩具滿教室引導(dǎo)幼兒傾聽聲音的不同。

  ● 交流在玩玩具過程中聽到的聲音。

  提問:你玩了什么玩具?發(fā)出了什么聲音?你能學(xué)一學(xué)這個(gè)聲音么?

  3. 分組聽聲音編故事。

  幼兒分組選擇玩具玩一玩,聽一聽,編一編。用玩具發(fā)出的聲音編一個(gè)有趣的故事。

  提問:你聽到了什么?是誰發(fā)出的聲音?可能發(fā)生了什么事?你能用它編一個(gè)好聽的事故么?

  4. 集體交流:每一組輪流講述自己編的故事。

  請各組把自己編的好聽的故事說給大家聽。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)讓幼兒帶來自己所感興趣的會(huì)發(fā)聲玩具,并且能大膽的在集體面前用較為完整的語句來展示、介紹,鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。通過幾個(gè)簡單的提問,讓大家都知道玩具的名稱,知道玩具的聲音是如何發(fā)出來的,也請大家一起學(xué)一學(xué)玩具的'聲音。這些都是幼兒十分感興趣的,孩子們參與的積極性很高,。在后面編故事的部分,幼兒也根據(jù)不同玩具的聲音開展了他們豐富的想象力,編出各種有趣的故事與大家一起分享。

  小百科:玩具,泛指可用來玩的物品,玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂的方式。

中班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受音樂的高低、快慢變化,嘗試用不同的聲音大膽表現(xiàn)所體驗(yàn)到的動(dòng)物。

  2、大膽想象青蛙的叫聲,樂意用語言節(jié)奏創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 大荷葉、ppt、音樂。

  活動(dòng)過程

  一、感受音樂的高低、快慢變化,嘗試韻律游戲:荷花和風(fēng)。

  1、猜猜這是什么?荷葉長在什么地方?如果一陣風(fēng)吹來,荷葉會(huì)怎么樣?

  2、傾聽高音區(qū)輕柔舒緩的音樂——你感覺這是一陣什么樣的風(fēng)?

  3、:小風(fēng)的聲音是慢慢的。

  4、那如果這小小的風(fēng)吹到荷葉身上會(huì)怎么樣?我們一起來試一下吧!

  5、傾聽高音區(qū)輕柔舒緩的音樂——游戲:小風(fēng)和荷葉。

  6、:小風(fēng)的聲音是慢慢的,所以荷葉寶寶也輕輕的慢慢的飄。

  7、又一陣風(fēng)吹來了。聽這是一陣怎么樣的風(fēng)?——傾聽低音區(qū)快速強(qiáng)烈的音樂。

  8、:大風(fēng)聲音是快快的。

  9、用你們的身體做看看大風(fēng)、龍卷風(fēng)會(huì)是怎么樣的?

  10,大風(fēng)、龍卷風(fēng)吹到荷葉身上會(huì)怎么樣?——游戲:大風(fēng)和荷葉。

  11、:大風(fēng)的聲音是低低的快快的,所以荷葉寶寶也快快的飄。

  12、太陽出來了,聽聽什么風(fēng)來了?這兩段音樂變化的時(shí)候除了慢慢和快快的變化還有哪里不一樣?

  13、強(qiáng)弱不同的音樂交替進(jìn)行游戲——游戲:會(huì)變的風(fēng)和荷葉。

  14、:小風(fēng)的聲音是高高的'慢慢的,所以小風(fēng)的音樂是高高的慢慢的。大風(fēng)聲音是低低的快快的,所以大風(fēng)的音樂是低低的快快的。

  二、想象青蛙的叫聲,用不同的聲音表現(xiàn)小青蛙、老青蛙。

  1、風(fēng)總算停了。哪個(gè)小動(dòng)物最喜歡蹲在荷葉上?它喜歡在荷葉上干什么?

  2、小青蛙和老青蛙——試著用不同的聲音歌唱,并自主選擇角色進(jìn)行歌唱游戲。

 。1)(ppt1)你們覺得小青蛙會(huì)怎么唱?(唱)

 。2)老青蛙會(huì)是什么聲音?為什么是低低的慢慢的?(唱)

 。3):因?yàn)樾∏嗤苣昙o(jì)輕所以他唱歌的時(shí)候聲音是快快的高高。老青蛙年紀(jì)比較大所以他唱歌的時(shí)候聲音要低低的慢慢。

  3、(ppt2)小青蛙、老青蛙和小鴨子有一天它們在玩的時(shí)候看到了什么?它會(huì)用什么聲音唱歌?小青蛙會(huì)怎么介紹自己?老青蛙會(huì)怎么介紹自己?

  4、(ppt3)小青蛙、老青蛙和大白鵝。

 。1)猜猜這次會(huì)是誰來?大白鵝會(huì)用什么樣的聲音唱歌?(引導(dǎo)幼兒唱出低低慢慢)

  (2)這次小青蛙會(huì)怎么介紹自己?老青蛙又會(huì)怎么介紹自己?(不放音樂幼兒清唱)

  5、你們喜歡老青蛙還是小青蛙?說說自己喜歡的理由。

  三、游戲體驗(yàn):青蛙捉蟲,活動(dòng)提升。

  根據(jù)音樂的不同做出相應(yīng)的動(dòng)作。(音樂高跳的高,音樂底跳的底)