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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-11 09:09:47 美術(shù)教案 我要投稿

有關(guān)小班美術(shù)教案模板匯編9篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小班美術(shù)教案模板匯編9篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞米羅作品,感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱烈的感覺(jué)。

  2、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)想和涂鴉方法表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解和感受。

  3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  4、感受到繪畫(huà)的魅力,喜歡繪畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、幼兒人手一份范畫(huà)、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師和幼兒一起欣賞米羅作品。

  1、小朋友們,看圖片上是什么呢?(太陽(yáng))是什么顏色的呢?(紅色)

  2、太陽(yáng)是什么形狀的呢?(圓形)像什么呢?(球)

  3、畫(huà)上什么顏色最多最大呢?(紅色)

  4、看到這么多紅色你們的心里有什么感覺(jué)呢?太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出暖暖的)

  5、什么顏色的太陽(yáng)看上去熱熱的呢?為什么?(紅色,因?yàn)榧t色的太陽(yáng)照在身上暖暖的。)

  6、你們看,太陽(yáng)旁邊還畫(huà)了什么呢?(線(xiàn)條和光芒)

  師:太陽(yáng)在線(xiàn)條和光芒的襯托下,像在做什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)在跳舞)

  教師總結(jié):哦!我們看到的太陽(yáng)是圓圓地紅紅的,照在身上熱熱的,并且在線(xiàn)條和光芒的襯托下,就像在跳舞一樣。你們知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎?(……)這幅畫(huà)是外國(guó)的'一個(gè)叫西班牙的國(guó)家,一個(gè)著名的畫(huà)家米羅畫(huà)的,他的畫(huà)是很抽象的富有想象力的。

  二、一起討論繪畫(huà)的方法。

  1、太陽(yáng)是什么形狀的呢?大大的太陽(yáng)是什么顏色的呢?

  2、太陽(yáng)旁邊有什么呢?

  3、小朋友們,畫(huà)家米羅他是很有想象力的哦!他畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng)會(huì)跳舞,看!趙老師幫小朋友準(zhǔn)備了畫(huà)畫(huà)的材料,請(qǐng)我們小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,來(lái)畫(huà)一畫(huà)你心目中的太陽(yáng)。

  4、幼兒創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  與幼兒一起來(lái)欣賞自己的畫(huà)。

  小百科:胡安·米羅1893年4月20日—1983年12月25日),西班牙畫(huà)家、雕塑家、陶藝家、版畫(huà)家,超現(xiàn)實(shí)主義的代表人物。是和畢加索、達(dá)利齊名的20世紀(jì)超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)大師之一。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長(zhǎng)狀態(tài),并嘗試用棉簽從下向上提畫(huà)表現(xiàn)小草。

  2、能在游戲情景中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有用棉簽作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),觀察過(guò)小草。

  2、材料準(zhǔn)備:各色水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、棉簽、畫(huà)有小兔的畫(huà)紙。

  3、教師自備作品(小兔吃草)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1、能大膽使用棉簽由下往上畫(huà)線(xiàn)條表現(xiàn)小草。

  2、能使用正確的繪畫(huà)方法,畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)要正確。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示自備作品“小兔吃草”,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、教師:“美麗的花園里有只可愛(ài)的小兔正在吃草,小草快吃完了,該怎么辦呢?小朋友快想想辦法吧!”

  (幼兒自由討論)。

  2、教師:“對(duì)了,我們一起來(lái)幫它多畫(huà)些小青草,讓小兔吃個(gè)飽,好嗎?”

  二、師生共同討論,教師講解。

  1、教師(出示畫(huà)有小兔的畫(huà)紙,手持棉簽):“小兔小兔別著急,我們給你送草來(lái)了,青青小草真新鮮,請(qǐng)你快來(lái)嘗一嘗!

  2、教師演示并小結(jié):“用棉簽蘸綠色顏料,在紙上從下往上一提,再一提,小青草就越畫(huà)越多了。”(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并討論小草的畫(huà)法。)

  3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行書(shū)空練習(xí),教師鼓勵(lì)幼兒邊畫(huà)邊念兒歌:“小青草,一根一根往上長(zhǎng),快快長(zhǎng),有的直來(lái)有的彎,小兔小兔快來(lái)吃!”(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫(huà)。

  三、幼兒創(chuàng)作“小青草”,教師指導(dǎo)

  1、教師:“小兔吃到老師送給他的青草很高興,可是你們看看自己的'桌上,還有很多小兔沒(méi)有吃到青草呢,請(qǐng)小朋友們也用棉簽畫(huà)出小青草送給小兔吧。”

  2、練習(xí)畫(huà)青草,邊畫(huà)邊念:“小青草,一根一根往上長(zhǎng),快快長(zhǎng),有的直來(lái)有的彎,小兔小兔快來(lái)吃!”

  3、教師提醒幼兒:“棉簽蘸了顏料后要在調(diào)色盤(pán)上掭一掭,盡量不要讓顏色滴在紙上,看誰(shuí)的小草又直又密,一根小草的中間不能斷開(kāi)!

  四、欣賞與評(píng)價(jià)。

  教師:“你們的小兔都吃到你們送給他們的青草了嗎?看看誰(shuí)畫(huà)的青草小兔最?lèi)?ài)吃?”

小班美術(shù)教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用拓印圓后添畫(huà)的方式,表現(xiàn)常見(jiàn)的小動(dòng)物形象。

  2、知道朋友越多越快樂(lè),感受共同作畫(huà)的有趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn):幼兒有拓印作畫(huà)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試用拓印的方法畫(huà)過(guò)小雞和小鴨

  2、ppt課件、拓印工具、背景畫(huà)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)魯拉魯先生的花園

  1、介紹魯拉魯先生(和魯拉魯先生問(wèn)好)

  2、聽(tīng)聽(tīng)魯拉魯先生的故事

  (二)看看魯拉魯先生的新朋友

  1、第一個(gè)朋友出現(xiàn)了

  指:咕嚕嚕,咕嚕嚕,小圓球滾來(lái)了,咕嚕嚕,咕嚕嚕,又滾來(lái)一只小圓球,小圓球按一按、停一!淮A球在一起。

  ——我們一起把小圓球滾到魯拉魯先生的院子里去好嗎?(全體感受拓。

  2、第二個(gè)朋友出現(xiàn)了

  ——魯拉魯先生一看院子里多了那么多的新朋友,心里可高興啦!小圓球開(kāi)始變了。ń處熓痉短懋(huà)小兔)

  ——魯拉魯先生心想如果還能再有一只小兔子那可有多好呀!誰(shuí)能幫助魯拉魯先生實(shí)現(xiàn)愿望呢?(請(qǐng)幼兒嘗試畫(huà)一只小兔)

  :原來(lái),只要小圓球用力按一按、停一停,然后添上幾筆,就會(huì)變出可愛(ài)的'小白兔啦!

  3、第三個(gè)朋友出現(xiàn)了(教師拓展示范)

  ——看看,這里的小圓球又會(huì)是誰(shuí)呢?(教師再次,示范作畫(huà))

  ——猜猜,還會(huì)有哪些朋友來(lái)到魯拉魯先生的花園呢?(出示ppt一些范例)

 。ㄈ⿴汪斃斚壬遗笥

  請(qǐng)幼兒嘗試用拓印后添畫(huà)的方式,表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。過(guò)程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)畫(huà)面的變化,感受快樂(lè)

小班美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài).有大,有小,很能激發(fā)他們想像力和表現(xiàn)美愿望.特別是這個(gè)活動(dòng)在材料運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)美術(shù)課。首先,它采用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡,然后再準(zhǔn)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色。“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲趣味性,讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中成功。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小圓圈泡泡。

  2、能大膽選擇色彩涂刷,表現(xiàn)大大小小圓圈泡泡。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)畫(huà)紙。

  2、各種顏色油畫(huà)棒若干。

  3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。

  幼兒跟隨《小金魚(yú)》音樂(lè)做小魚(yú)游動(dòng)作進(jìn)教室。

  師:小魚(yú)們,今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,游啊游,游啊游,小魚(yú)游真開(kāi)心。師:小魚(yú)們,游累了吧!我們來(lái)休息一會(huì)吧。ㄗ聛(lái))

  二、引出課題。

  師:剛才我們玩真開(kāi)心,魚(yú)媽媽高興想來(lái)吹泡泡了,泡泡是什么樣子呀?(圓形)教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。

  師:小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個(gè)大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢!看!這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡懷里呢!

  師:魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色泡泡,有泡泡還會(huì)親親嘴,有泡泡還會(huì)捉迷藏,真漂亮,我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!教師出示排刷和顏料。師:我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色

  照片?

  師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來(lái)拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來(lái)吹泡泡,幫泡泡拍照呀?師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色,會(huì)親親嘴和捉迷藏泡泡吧!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。

  三、幼兒操作。

  幼兒作畫(huà)時(shí),教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒:這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡,這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏泡泡,真棒!

  四、相互欣賞幼兒作品。

  師:小魚(yú)們,跟著魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹泡泡吧!跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己泡泡是什么顏色。(設(shè)計(jì)意圖:評(píng)價(jià)幼兒作品,給予肯定,提高幼兒積極性)

  五、結(jié)束部分。

  師:小魚(yú)們吹了這么多漂亮泡泡,魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試根據(jù)玻璃板上的墨跡進(jìn)行想象,并大膽用手指進(jìn)行添畫(huà)。

  2、在使用眼藥水瓶滴墨汁的時(shí)候能控制好力度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒認(rèn)識(shí)墨汁;有用眼藥水瓶滴畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

  2、教師與幼兒共用的操作材料一份。

  3、玻璃板,裝有少量墨汁的眼藥水瓶,各色顏料,抹布,宣紙(稍大于玻璃板)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示裝有墨汁的眼藥水瓶,設(shè)置故事情境引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

  (1)教師邊講故事邊操作,引起幼兒觀察的興趣。

  教師:墨汁在瓶子里一點(diǎn)意思也沒(méi)有,它們一滴一滴來(lái)到了玻璃板上。請(qǐng)你看一看,墨汁滴在玻璃板上是什么樣的?像什么?

 。2)教師根據(jù)幼兒的想象和表達(dá),用手指蘸顏料進(jìn)行添畫(huà)。

 、俳處煟河械男∨笥颜f(shuō)墨點(diǎn)像小花,那花蕊是什么樣的?點(diǎn)在哪里?花莖是什么樣的?怎么畫(huà)呢?除了有花蕊和花莖還有什么?可以用什么顏色來(lái)添畫(huà)美麗的花兒呢?

  ②教師:想換顏色的時(shí)候,手指上的顏料要怎么樣? (在抹布上擦干)小墨點(diǎn)還像什么呢?可以添畫(huà)什么讓它變得更像呢?

  2、師幼共同討論墨點(diǎn)添畫(huà)的方法與注意事項(xiàng)。

  (1)教師:怎么讓墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上變成小墨點(diǎn)?如果小瓶子離玻璃板遠(yuǎn)一點(diǎn),滴出來(lái)的桊點(diǎn)會(huì)有什么變化?要是離玻璃板近呢?剛手指添畫(huà)的時(shí)候要注意什么?

  (2)教師小結(jié):印制玻璃版I出i動(dòng)作要快,避免顏料干掉;換顏色時(shí)用抹布擦干凈于上的顏料。

  3、幼兒創(chuàng)作玻璃版畫(huà)。

  提醒幼兒輕輕地?cái)D眼藥水瓶;用手指蘸顏料的時(shí)候要在顏料盤(pán)邊舔一舔;迅速用宣紙印制。

  要點(diǎn)提示:

  教師要鼓勵(lì)和關(guān)注每位幼兒,讓他們大膽發(fā)表自己的想法,活動(dòng)中,幼兒的想法并不都是“小花”,教師就要根據(jù)幼兒的`想象進(jìn)行引導(dǎo),或直接請(qǐng)幼兒示范添畫(huà),這樣更能激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作的熱情。

  4、展示幼兒的玻璃版l嘶作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

  教師:你的畫(huà)上印出了什么有趣的東西?淮的想法更有創(chuàng)意?

  日;顒(dòng):

  欣賞同伴的作品,棚瓦介紹自己的好經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)廷伸:

  繼續(xù)為幼兒提供可以操作的材料,引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)作?

  家園共育:

  清爸爸媽媽一起玩器跡添畫(huà)的活動(dòng),了解成人的想法。

  【評(píng)析】

  孩子的世界充滿(mǎn)了各種奇妙的想象,本次活動(dòng)中幼兒充分發(fā)揮了自己無(wú)限的想象力,將滴在玻璃板上的墨點(diǎn)想象成任何自己喜歡或熟悉的事物,并用自己的小手進(jìn)行添畫(huà),這是非常有意思的。

小班美術(shù)教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)。

  2、通過(guò)玩色游戲發(fā)現(xiàn)顏色會(huì)變,紅+黃=橙、黃+藍(lán)=綠、紅+藍(lán)=紫初步認(rèn)識(shí)綠、橙、紫三種顏色。

  3、感受色彩的奇妙變化,體驗(yàn)玩色的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、塑料一次性杯子人手二個(gè)(教師3-6個(gè))。

  2、幼兒繪畫(huà)紙人手一張:畫(huà)好樹(shù)干。

  3、水、顏料(紅、黃、藍(lán))、棉簽、抹布。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲“變魔術(shù)”,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師:“小朋友猜猜(教師指蓋著顏色瓶子的布)布里面躲著誰(shuí)呢?你們想不想知道啊?”

  (教師揭開(kāi)布)“看!布的里面躲的誰(shuí)呀?”哦,原來(lái)是瓶寶寶,咦?瓶寶寶里面還有什么呀?

  (請(qǐng)小朋友觀察一下)“水有沒(méi)有漂亮的顏色呀?”

  “昨天老師跟魔術(shù)師學(xué)會(huì)了一個(gè)有趣的魔術(shù),能把水變出漂亮的顏色,想不想看啊?”

  2、師幼一起變魔術(shù),鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的.認(rèn)識(shí)。

  “我這里有3個(gè)瓶子,我要把這個(gè)變成紅色”,教師邊念魔語(yǔ)邊輕輕地?fù)u晃瓶子:“小小瓶?jī)荷舷聯(lián)u,小小瓶?jī)鹤冏冏!?幼兒喊紅色)

  (重復(fù)變藍(lán)色,黃色)

  教師:“我們變出了幾種顏色呀?(三種)哪三種顏色呀?(紅、黃、藍(lán))

  3、教師:“春天來(lái)了,小草綠了,小樹(shù)發(fā)芽了,小花開(kāi)了,大地變得漂亮了!薄皢琛ぁぁぁぁぁぁ薄罢l(shuí)在哭呀?”(和幼兒一起尋找,配班教師將畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙粘在黑板上)“找到了,原來(lái)是這顆小樹(shù)在哭呢!”“你們知道它為什么哭嗎?”(它沒(méi)樹(shù)葉)“我們來(lái)幫助它好嗎”?(好)“怎么幫呢?”(給它畫(huà)上樹(shù)葉)“小朋友們真棒,那我們可以用什么來(lái)畫(huà)呢?”(顏色)“小樹(shù)也是什么顏色呢?”(綠色)“我們這有嗎?”(沒(méi)有)

  教師:“我們剛才只變出紅、黃、藍(lán)這三種顏色,沒(méi)有綠色,我們能再變出綠色嗎?(能)

  教師:“在色彩王國(guó)里紅、黃、藍(lán)這三種顏色有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“三原色”,除了白色和黑色,其它所有漂亮的顏色都可以用其中兩種相加變出。

  教師:“小朋友們,你們想不想試試呀?”(想)

  教師:“小朋友們仔細(xì)看哦”。

  教師將黃色和藍(lán)色顏料調(diào)和(要求幼兒加水時(shí)不要加太多),出現(xiàn)綠色,為小樹(shù)畫(huà)上樹(shù)葉。

  配班教師扮小樹(shù)說(shuō):“謝謝小朋友讓我長(zhǎng)出綠綠的葉子,但我是棵花樹(shù),春天的時(shí)候我全身都長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的花,可美了,我······我現(xiàn)在只有葉子一點(diǎn)也不漂亮!

  教師:“你們還愿意幫助小樹(shù)嗎?”(想)

  教師用棉簽沾紅色和黃色示范為小樹(shù)點(diǎn)畫(huà)花朵。

  教師:“有了紅花和黃花,還能不能幫小樹(shù)長(zhǎng)出別的顏色的花呢?”(能)

  教師將顏料調(diào)和紅+黃=橙、紅+藍(lán)=紫,為小樹(shù)點(diǎn)畫(huà)上花朵。

  4、教師:“花樹(shù)現(xiàn)在變得好漂亮了,它的朋友們聽(tīng)說(shuō)小一班的小朋友這么棒,就都來(lái)請(qǐng)你們幫忙了。你們?cè)覆辉敢庥米郎系念伾珌?lái)為它們打扮呀?”(想)

  教師交代作業(yè)要求:只能將兩種顏色調(diào)和,調(diào)和顏色時(shí)不能加過(guò)多的水,

  請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起來(lái)打扮花樹(shù),看看誰(shuí)的顏色最豐富,最漂亮。

  5幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步學(xué)會(huì)撕紙片,用膠棒粘貼。

  2、知道小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友,要關(guān)心照顧它們。

  3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動(dòng)作,以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

  5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。

  2、小鳥(niǎo)圖片若干,大樹(shù)背景圖。

  3、背景音樂(lè)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)談話(huà),激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥(niǎo)的愿望。

  聽(tīng)音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,停在大樹(shù)圖邊:“小朋友看這是什么?你們知道這是誰(shuí)的家嗎?”

  “這里原來(lái)是小鳥(niǎo)的家,可是為什么大樹(shù)上面一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有?”

  “大樹(shù)媽媽一片樹(shù)葉都沒(méi)有了,小鳥(niǎo)們都不愿意回來(lái)了,大樹(shù)媽媽真?zhèn)难!小朋友你們能想辦法讓小鳥(niǎo)快點(diǎn)回家嗎?”

  “小朋友們剛才說(shuō)的都很好,也幫大樹(shù)媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹(shù)葉、粘貼樹(shù)葉的方法來(lái)幫助大樹(shù)媽媽好不好?

 。ǘ、教師示范方法步驟。

  教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹(shù)葉”。然后用膠棒涂在“樹(shù)葉”的一面,輕輕的貼到大樹(shù)上!苯處熢俅问痉兑槐。

  教師可增加點(diǎn)難度,讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的.樹(shù)葉。

 。ㄈ、幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹(shù)葉、粘貼大樹(shù)的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹(shù)葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾。

 。ㄋ模⒊鍪拘▲B(niǎo),送小鳥(niǎo)回家。

  教師:“小朋友,小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)大樹(shù)媽媽又長(zhǎng)出了許多樹(shù)葉,都高興的飛來(lái)了。讓我們一起送小鳥(niǎo)回家好不好?”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥(niǎo)圖片粘貼到大樹(shù)上。

  活動(dòng)延伸

  教師“小鳥(niǎo)們都回來(lái)了,大樹(shù)媽媽非常開(kāi)心,也非常感謝你們幫助了它,它希望我們?cè)賻退粋(gè)忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹(shù)葉,要愛(ài)護(hù)我們的大樹(shù),愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動(dòng)結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)圓形、扇形、掌形的樹(shù)葉,嘗試將相同形狀的樹(shù)葉貼在一起幫小兔貼門(mén)簾。

  2、通過(guò)貼門(mén)簾的游戲,體驗(yàn)幫助小兔的樂(lè)趣。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《小兔家的新門(mén)簾》。

  2、制作所需材料:背景板、固體膠、已打印好的樹(shù)葉形狀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事引入,激發(fā)幼兒興趣:

  ——教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀賞。

  ——師:小兔家發(fā)生了什么?

  ——繼續(xù)觀看故事。

  ——師:小兔用什么做門(mén)簾呢?

  ——過(guò)渡:小兔用漂亮的樹(shù)葉做門(mén)簾真聰明。

  二、認(rèn)識(shí)圖形,掛窗簾:

  ——師:小兔找到了幾種樹(shù)葉?一樣嗎?

  ——小結(jié):長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的叫長(zhǎng)圓形;長(zhǎng)得像扇子一樣的叫扇形;長(zhǎng)得像手掌一樣的叫掌形。

  三、學(xué)習(xí)做樹(shù)葉門(mén)簾:

  ——過(guò)渡:今天我們就用這些樹(shù)葉給小兔做門(mén)簾。

  ——教師示范做門(mén)簾:拿起一片小樹(shù)葉,涂涂涂,涂上固體膠;黏黏黏,粘在直線(xiàn)上。

  四、大家來(lái)做門(mén)簾:

  ——師:小兔還有好多門(mén)和窗沒(méi)裝上漂亮的'簾子,請(qǐng)你們來(lái)幫助一下她好嗎?

  ——教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽粘貼。

  五、作品欣賞:

  ——師:請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你是怎么來(lái)做門(mén)簾的?

  六、活動(dòng)延伸:

  ——師:森林里的小動(dòng)物看到你們幫助小兔做的門(mén)簾這么漂亮,他們也想要,老師把材

  料都放在我們的教室區(qū)角里了,請(qǐng)你們幫助小動(dòng)物們一起去完成好嗎?

小班美術(shù)教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣。

  2、注意用食指在指定的顏料盤(pán)中蘸顏料,保持手指和畫(huà)面的干凈。

  3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實(shí)物一個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、情景導(dǎo)入

  教師出示小狗玩具,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  1、出示小狗玩具教師:今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人,它是誰(shuí)呢?(出示玩具狗,引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。)

  2、引出幫小狗印衣服教師:小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了?會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測(cè))教師:我們一起來(lái)幫它做一件衣服吧!

  二、教師示范

  用食指點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

  1、教師伸出食指,啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的.身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。

  2、教師提出操作要求:在小狗身上點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫(huà)均勻。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  提醒幼兒在輪廓線(xiàn)內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn),注意畫(huà)面整潔。點(diǎn)畫(huà)完畢后將食指在抹布上擦干凈。

  四、展示幼兒作品,表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒

  活動(dòng)延伸:利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。

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