【熱門】美術(shù)教案模板錦集7篇
作為一名人民教師,就有可能用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
課題:
愉快的春游
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
繪畫創(chuàng)作課
教材簡(jiǎn)析:
本課正值春游的大好時(shí)機(jī),綠色的春天萬(wàn)物復(fù)蘇,春游中的美景美不勝收,令學(xué)生印象深刻,是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)春游的情景。
教學(xué)目標(biāo):
本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、創(chuàng)作的.能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、表現(xiàn)美好生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
1、用繪畫的形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面。
2、鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):春游中有意義情景的構(gòu)思與表現(xiàn)。
教具:
課件、錄音機(jī)。
學(xué)具:
水彩筆、春游的照片。
課時(shí):
2課時(shí)
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):
第一節(jié)
活動(dòng)一、利用課件進(jìn)行情景導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生觀察課件中的景物及人物的動(dòng)態(tài)。(放課件引發(fā)學(xué)生的興趣)同學(xué)們想一下,你在錄象中看到了哪些地方的景色?談創(chuàng)作思路。畫野餐時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將重點(diǎn)放在人物野餐的動(dòng)態(tài)上,并強(qiáng)調(diào)在環(huán)境描繪上要突出春的特點(diǎn)。開(kāi)闊思維還可以如何表現(xiàn)野餐?
活動(dòng)二:《游樂(lè)園》學(xué)生發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生談?dòng)螛?lè)場(chǎng)里游樂(lè)的細(xì)節(jié),如打秋千、坐滑梯、坐轉(zhuǎn)盤等
活動(dòng)三:擴(kuò)展學(xué)生思路。如何在畫面中體現(xiàn)“春”字?
小結(jié):
畫中色彩以“綠”色調(diào)為主,加以適當(dāng)?shù)孽r花、小鳥(niǎo)、綠樹(shù)作點(diǎn)綴,使畫面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī)。如何體現(xiàn)“游”字的快樂(lè)?(學(xué)生討論發(fā)言)
小結(jié):
將人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)如野餐時(shí)的“吃、喝、坐、笑”可以使畫面非常的生動(dòng)形象;游樂(lè)場(chǎng)里的“跑、跳、玩”等能很好的表現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里的愉快心情,力求構(gòu)圖合理,主題鮮明。
活動(dòng)四:組織學(xué)生自由組合成小組,商量如何表現(xiàn)春游。
執(zhí)教時(shí)間:
4月27日——4月28日
第二節(jié)
活動(dòng)一:講解作畫步驟
。1)構(gòu)思,想一想你準(zhǔn)備以什么為主題來(lái)表現(xiàn)春游,注意主題鮮明。
。2)起稿,將主題物畫大,居畫面的中心,盡量突出主題。
(3)著色,注意表現(xiàn)春天的特征。
活動(dòng)二:小組合作作畫作業(yè)要求:用繪畫形式創(chuàng)作一幅春游的情景。
活動(dòng)三:講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。表?yè)P(yáng)構(gòu)圖合理,色彩到位,主題突出的學(xué)生作業(yè)。我們通過(guò)春游感受祖國(guó)的秀美,生活的幸福。我們是不是應(yīng)該珍惜今天的美好生活呢?你打算怎樣做呢?(學(xué)生自由回答)
教學(xué)評(píng)價(jià):
學(xué)生將春游中的愉快經(jīng)歷和對(duì)大自然的感受用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)圖合理,主次分明。
板書設(shè)計(jì):
第八課
愉快的春游
錄像
實(shí)物投影儀
學(xué)生作業(yè)
執(zhí)教時(shí)間:
5月8日——5月10日
札記:
今年春游時(shí)我們學(xué)校去了嶗山茶園采茶,學(xué)生特別興奮。所以在創(chuàng)作這一課時(shí),我先引導(dǎo)學(xué)生回憶了當(dāng)時(shí)的情景,并找孩子上來(lái)表演了采茶的動(dòng)作,在示范如何選擇構(gòu)圖。引導(dǎo)學(xué)生從復(fù)雜的春游活動(dòng)中篩選自己最感興趣的一幕表現(xiàn)出來(lái)。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)欣賞、觀察、討論,感受太空的奧妙,了解星座形成的有關(guān)知識(shí)和命名規(guī)則。認(rèn)識(shí)自己的星座圖。
2、情感目標(biāo):通過(guò)欣賞、感受、體驗(yàn)不同星座的圖片,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
3、操作目標(biāo):利用適合自己的各種材料、工具繪制自己的星座圖。
教學(xué)重點(diǎn):
根據(jù)星座進(jìn)行想象并畫出各種圖型。
教學(xué)難點(diǎn):
有關(guān)星座意境的想象和創(chuàng)造。
教學(xué)準(zhǔn)備:
星座的圖片,課件、實(shí)物展臺(tái)等。
學(xué)具準(zhǔn)備:
彩筆、顏料等。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入:
1、出示課件,展示宇宙星空的動(dòng)畫和圖片,在寧?kù)o幽雅的音樂(lè)中將學(xué)生的思維、想象引到太空。
2、閉上眼睛,展開(kāi)想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么?有什么樣的景色?(……)
3、滲透星座的知識(shí):天上的星星會(huì)按時(shí)間順序出現(xiàn)。如果把同時(shí)期出現(xiàn)、比較亮的星星群連在一起,就形成了不同的星座。人們還根據(jù)它們不同的形狀,命名成了不同名稱的星座。今天我們要來(lái)根據(jù)自己的星座進(jìn)行聯(lián)想和想象,把自己的星座圖畫出來(lái)。(板書:《星座的聯(lián)想》)
二、欣賞課本的'圖片:
1、欣賞:(了解星座的形成和命名規(guī)則)
⑴太熊星座。⑵天龍星座。⑶天蝎星座。⑷處女星座。⑸水瓶星座。
2、拓展:
、拍阒捞者有哪些星座嗎?(白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、處女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、雙魚(yú)座、天瓶座……)
⑵你想知道自己屬于哪個(gè)星座嗎?說(shuō)說(shuō)你是屬于哪個(gè)星座的。
03/21-04/19白羊座04/20-05/20金牛座05/21-06/21雙牛座
06/22-07/22巨蟹座07/23-08/22獅子座08/23-09/22處女座
09/23-10/23天秤座10/24-11/21
三、欣賞老師準(zhǔn)備的圖片:
欣賞老師課前準(zhǔn)備的作品,(利用實(shí)物展臺(tái)或課件,逐圖播放,欣賞不同星座的圖片,啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,了解它們的表現(xiàn)形式,從中受到啟發(fā)?為自己的作業(yè)收集素材,尋找靈感。)
四、小組討論:
在小組中,談?wù)勛约簩儆谑裁葱亲,?zhǔn)備怎么畫,小組成員達(dá)成共識(shí),確定自己的創(chuàng)作意圖和主題,并根據(jù)自己的實(shí)際情況,采用適合自己的表現(xiàn)手法的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。
五、學(xué)生獨(dú)立作業(yè),師巡視指導(dǎo):
教師在輔導(dǎo)中注意以下幾件事:
1、不同的星座應(yīng)畫出不同的造型,構(gòu)圖要飽滿,適當(dāng)添畫周圍的環(huán)境。
2、上色時(shí)應(yīng)細(xì)致周到,教師也可在黑板上提供一些小圖案讓學(xué)生參考資料。
3、可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇確實(shí)可行的材料進(jìn)行制作。
六、學(xué)生作品的交流展示。
1、四人小組進(jìn)行交流并互相點(diǎn)評(píng),選出自己喜歡的作品。
2、畫面是否有創(chuàng)意。
3、構(gòu)圖是否完整,色彩是否協(xié)調(diào)。
七、合作學(xué)習(xí)
將小組交流后,選擇出來(lái)的較好的作品,集體拼合成一幅大的星座圖,引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)。
八、課后拓展
用泥塑、彩紙折疊等其他材料制作星座圖。表現(xiàn)立體的星座圖。
札記:在網(wǎng)上搜索時(shí)無(wú)意中找到一個(gè)“”,有許多美麗的星座繪畫,我把它展示給同學(xué)們看。真的激發(fā)起了學(xué)生無(wú)限的創(chuàng)造欲望。比老師一個(gè)人講效果要好多了。
施教時(shí)間:11月7日——11月10日
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
觀察平行和彎曲的線條,使學(xué)生認(rèn)識(shí)線條的曲直在視覺(jué)反應(yīng)上產(chǎn)生的靜止和流動(dòng)的感覺(jué)。
過(guò)程與方法
運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行作畫練習(xí),表達(dá)靜止或流動(dòng)的感覺(jué)。
情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)存在于自然景物和人文景觀中的線條
教學(xué)重點(diǎn):
感受線條的動(dòng)與靜。
教學(xué)難點(diǎn):
用不同的線條表達(dá)流動(dòng)和靜止的感覺(jué)。
教學(xué)具準(zhǔn)備
課件、作畫工具。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué):
二、導(dǎo)入新課:
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的《點(diǎn)、線、面》中的線條的種類。
師小結(jié):板書——線條有粗、細(xì)、曲、直。
2、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)線條給人的感受,引出課題(板書)——線條的動(dòng)與靜。
三、講授新課:
1、欣賞課件(流動(dòng)的河流、靜止的公路、地平線等),說(shuō)一說(shuō),看到了什么樣線條,給人什么感覺(jué)?
師小結(jié):流動(dòng)的河流展現(xiàn)的是曲線,有動(dòng)感,而公路和地平線是靜止的直線。
2、請(qǐng)同學(xué)回憶大自然中還有那些靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的線條,它們各是什么樣子。
師小結(jié):平直與彎曲的線條會(huì)使人產(chǎn)生動(dòng)與靜的`感覺(jué)。
以直觀的圖片讓學(xué)生感受線條的曲直與動(dòng)態(tài)的關(guān)系。
3、請(qǐng)學(xué)生欣賞課本范例,進(jìn)一步感受線條的動(dòng)與靜。
想一想,線條在繪畫中的作用。
4、教師結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)《色彩的冷暖》講解線條與色彩在不同畫面中的運(yùn)用。
。1)暖色和曲、直線的配合,產(chǎn)生的視覺(jué)反映。
暖 + 直 =溫暖、平和
暖 + 曲 =熱烈、歡快
。2)冷色和曲、直線配合
冷 + 曲 = 寧?kù)o、幽遠(yuǎn)(如蜿蜒的河流)
冷 + 直 = 單調(diào)、呆板
通過(guò)欣賞范圖、教師講解,讓學(xué)生了解該如何更好的應(yīng)用線條。
四、作業(yè)布置:用平行或彎曲的線條,表達(dá)靜止或流動(dòng)的感覺(jué)并上色。
五、學(xué)生作畫,教師指導(dǎo)。
倡導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識(shí),對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新畫法給予表?yè)P(yáng),及時(shí)鼓勵(lì)好的作業(yè)。
六、作業(yè)展評(píng):
1、個(gè)人分析畫的內(nèi)容,畫面好在哪里?
2、同學(xué)互評(píng),找出你最喜歡的一幅作業(yè),說(shuō)一說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)?
3、教師簡(jiǎn)評(píng)。
七、拓展
教師展示不同材料、不同形式的作品。請(qǐng)學(xué)生欣賞。
八、課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)重點(diǎn):
訓(xùn)練學(xué)生對(duì)人物外形特征和個(gè)性神態(tài)的敏銳觀察能力。
教學(xué)難點(diǎn):
訓(xùn)練學(xué)生用變化的線條和豐富的色彩表現(xiàn)人物的能力。
教學(xué)方法:
教學(xué)媒體:學(xué)生作品,范畫
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、 導(dǎo)入:
看學(xué)生作品,觀察身邊的老師和同學(xué)
二、新授:
。1)從各個(gè)角度仔細(xì)觀察老師和同學(xué)你所熟悉的外貌有明顯特征的同學(xué)和老師,選擇你認(rèn)為的合適角度去表現(xiàn)他們。
。2)可以畫頭像、半身像和全身像。
。3)可以畫出老師工作、同學(xué)學(xué)習(xí)或活動(dòng)時(shí)的情景,還可以畫他們的群像。
(4)爭(zhēng)取表現(xiàn)出老師和同學(xué)的外形特征、神情特征。
(5)開(kāi)個(gè)展覽會(huì),看看其他人觀后有什么想法老師和同學(xué)。
三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):
1.畫前可以觀察所繪對(duì)象頭與身體的'大致比例。
2.可以先用鉛筆輕輕打草稿,老師和同學(xué)再用黑鉛筆仔細(xì)地勾畫,在觀察對(duì)像輪廓的基礎(chǔ)上,注意線條的輕重、粗細(xì)和濃淡的變化。
3.還可以先用軟鉛筆或木炭筆畫出對(duì)象,再涂上薄薄的水粉或水彩色。也可以直接用濃重的水粉或水彩色去直接描繪。
4.畫畫、貼貼也是一種很好的表現(xiàn)方法。
四、評(píng)析學(xué)生作品
美術(shù)教案 篇5
課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):知道有規(guī)律的排列組合會(huì)使普通造型更具有藝術(shù)美感,會(huì)有選擇地將不同形狀、顏色的物體進(jìn)行排列,組合己想表現(xiàn)的圖形。通過(guò)造型活動(dòng),豐富學(xué)生視覺(jué)與觸覺(jué)的感受,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作積極性,鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。并為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的合作。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)身邊的日常用品等各種物象的外形、色彩特點(diǎn),利用這些物體排列組合己喜歡的圖形。
教學(xué)難點(diǎn):有選擇地利用物體的'形與色進(jìn)行排列組合。
教學(xué)準(zhǔn)備:各種自然物(水果、花生、豆子、花、樹(shù)葉、石子等)
教學(xué)過(guò)程:
一、教師情景導(dǎo)入:今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一些禮品,你們高興嗎?出示禮品:
問(wèn):你們看這是什么?他們這樣呆在這里很亂,誰(shuí)能上來(lái)擺一擺。讓他們呆得更舒服一些,也更漂亮一些?
在我們生活中,有許多物品都是這樣,隨意放就很亂,動(dòng)手?jǐn)[一擺就美觀。不信,你們看(課件)。
二、欣賞課件里的擺花樣。
三、、教師出示課題——擺花樣。并請(qǐng)學(xué)生為老師擺一組花樣作為禮物(要求是:可以用材料袋里的材料,也可以用你鉛筆盒里的所有用具來(lái)擺)
織一個(gè)小比賽。要求:可以用你自己帶的東西也可以用“百寶箱”里的用具設(shè)計(jì)拼擺一個(gè)美麗的花樣,看誰(shuí)擺的最漂亮。
四、欣賞評(píng)述:自由的互相欣賞,評(píng)己認(rèn)為最漂亮的花樣。
教師展示優(yōu)秀作品并啟發(fā)思維:生活中還有哪些物品可以用來(lái)擺花樣?課下可以試一試
課后反思:學(xué)生的積極性很高,課堂氣氛活躍,擺出來(lái)的花樣也非常豐富,有花朵、有風(fēng)景畫、有人物,千姿百態(tài),體現(xiàn)了學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力、較強(qiáng)的動(dòng)手能力,這說(shuō)明,一、課件發(fā)揮了作用。二、教師引導(dǎo)到位。只是在資源的開(kāi)發(fā)與利用上還存在著一定的局限性。還有待繼續(xù)培養(yǎng)。
板書設(shè)計(jì):擺花樣
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目的:
1、用不同的花瓣形狀、顏色和數(shù)量畫出各種花朵。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,提高幼兒的作畫能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范例、筆、紙
重點(diǎn):
讓幼兒發(fā)揮想象力,畫出美麗的.春姑娘。
流程:
欣賞與介紹——示范與討論——?jiǎng)?chuàng)作要求——幼兒作畫——評(píng)價(jià)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始
1、傳說(shuō)天上有位美麗的春姑娘,黑頭發(fā),圓腦袋,穿著漂亮的衣服,隨著微風(fēng)飄呀飄,她飄到哪里,哪里就會(huì)變得美麗,因?yàn)樗幸粭l奇妙的裙子。
2、春姑娘的裙子和我們的裙子有什么不同?她有一條用什么做的裙子呢?
3、春姑娘穿著奇妙的裙子,飄呀飄,把嫩綠的小草和五彩的花朵送到大地的每個(gè)角落,讓世界更美麗。
二、示范與討論
1、提示畫人物的順序:先畫基本部分(頭、身體、手臂),再畫主要特征(五官),即先畫大,再畫小,畫人物面部時(shí),從上向下畫:頭發(fā)、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遺漏。
2、請(qǐng)幼兒嘗試示范畫隨風(fēng)飄的柳條裙,飄得遠(yuǎn),不折斷。
3、進(jìn)一步觀賞作品,找一找不同大小的花蕊,不同形狀和顏色的花瓣,數(shù)一數(shù)花朵上花瓣的多少。
三、創(chuàng)作要求
請(qǐng)春姑娘飛來(lái)幼兒園。
四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn)
1、確定春姑娘的位置,提示幼兒畫在紙的上方。
2、按自己的想象,為春姑娘穿上美麗的柳條裙,并注意用彎曲的線條表現(xiàn)飄動(dòng)。
3、鼓勵(lì)幼兒不斷變化花朵造型。
活動(dòng)結(jié)束:
找一找春姑娘又送來(lái)了哪些花朵。
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)團(tuán)圓和南瓜的變形方法。
2、能用小刀均勻刻畫南瓜的花紋。
3、敢于大膽嘗試塑造南瓜的基本形象。
活動(dòng)重點(diǎn):
練習(xí)用小刀均勻刻畫花紋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅、黃彩泥若干,南瓜圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察、分析南瓜的外形特征
展示動(dòng)畫PPT,引導(dǎo)幼兒猜想結(jié)出的'果子是什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒討論南瓜的制作方法
1、師:提問(wèn)南瓜長(zhǎng)的是什么形狀?
生:圓形、扁扁的圓形
2、討論:怎樣制作出南瓜的形狀
第一步,先揉一個(gè)圓球。
第二步,壓扁,然后壓上花紋。
第三步,再加一片綠葉。
第四步,再加一個(gè)瓜蒂
3、再次討論:怎樣制作南瓜的花紋
4、小結(jié):先團(tuán)圓在輕輕壓扁,制作出南瓜主要部分;再搓小水滴做南瓜把;最后用大肚刀刻畫花紋,表現(xiàn)南瓜的基本特征。
三、幼兒嘗試操作
1、幼兒分組進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)?商崾居變鹤⒁庥^察南瓜的形狀,不要將南瓜壓的過(guò)扁。
2、作品展示與分享
四、活動(dòng)延伸
觀察其他蔬菜的生長(zhǎng)及果實(shí),嘗試進(jìn)行制作。
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