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小班美術教案

時間:2023-03-26 19:19:38 美術教案 我要投稿

【熱門】小班美術教案模板合集5篇

  作為一名教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小班美術教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】小班美術教案模板合集5篇

小班美術教案 篇1

  活動目標

  1.練習用小汽車輪子進行滾畫,觀察色彩和花紋的變化。

  2.體驗大面積作畫的樂趣。

  3.學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

  4.在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

  活動準備

  1.幼兒每人帶一輛小汽車來幼兒園,幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗。

  2.每組1張大繪畫紙。

  3.在淺盤子里分別放入各色濃度適中的`水粉顏料,抹布若干。

  4.示范畫1幅。

  活動過程

  1.欣賞汽車輪子滾畫。

  (1)展出示范畫!安虏逻@是誰的腳印,這幅畫是怎么畫出來的?”

  (2)教師示范:小汽車很快樂,它去過海邊、山上、沙漠,留下了很多足跡(車輪印)。

  2.嘗試用汽車輪子滾畫。

  (1)幼兒分組作畫:將玩具汽車蘸上顏料,在紙上來回滾動,看看每輛車的輪胎印有什么不同。

  (2)幼兒可以多滾畫幾次,感受色彩交叉重疊的特殊效果。

  3.講講我的畫。

  將作品展示在墻面上,幼兒共同欣賞、自由交流,說說自己的汽車沿著怎樣的路線開,它要開往哪里。

  教學反思:

  孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

小班美術教案 篇2

  活動目標:

  1。能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗用“點”的動作從上而下,一下一下地點畫雨滴。

  2。學會用抹布擦干凈手的方法。

  活動過程:

  一、課件導入,激發(fā)幼兒興趣。

  二、講解示范。

  1。示范畫彩色的雨滴。

 。1)提問:選個顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點點點,我從哪里開始點的呀?

  (2)小結:雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來的,雨滴寶寶要跑出來啦!

  (3)師:現(xiàn)在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點點點”。

 。4)提問:這里已經(jīng)有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀?

  2。請一名幼兒來模仿,其余幼兒空手練習。

  三、組織幼兒制作。

  1。提出制作要求:雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的時候要用布把手擦干凈,伸出手指再蘸蘸,點、點、點,擦手指的時候要擦干凈哦,這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

  2。巡回指導個別幼兒制作,幫助幼兒困難的`幼兒。

  四、展覽幼兒作品。

  活動反思:

  今天的美術活動是一個“手指點畫”,小朋友們第一次接觸手指點畫,興趣非常高;顒忧靶∨笥褌兒屠蠋熞黄鹩^察雨滴落下來的方向“從上往下落”,老師在講解示范時看的非常認真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點點點”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中,還是有個別小朋友是隨意點雨滴,并沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進行點畫。經(jīng)過多次提醒,情況才有所好轉,今后在“手指點畫”方面多加練習。

小班美術教案 篇3

  有益的活動經(jīng)驗:

  結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

  活動準備:

  彩帶(人手一份),畫筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫紙三張

  活動與指導

  (一)讓彩帶跳舞與幼兒一起手持彩帶,隨音樂有節(jié)奏的舞動.在游戲中感受曲線.引導幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線.引導幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線.

  (二)觀察曲線1, 提問

  (1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲,蛇,水……)

  (2)它是怎樣動的呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子.

  (三)作畫:出示掛圖,找一找畫面上少什么?(氣球少線繩,蝌蚪少尾巴,小雞少蟲吃)分三組,自由繪畫,巡回指導.組合畫,并點評.

  (四)游戲:模仿曲線.

  反思與建議:

  藝術領域:《歡樂的.曲線》小一班:邢星首先在選材方面,非常適合小班幼兒,尤其是我班幼兒,活潑好動,喜歡發(fā)表自己的觀點.而此活動正好投其所好,讓幼兒在游戲中感受了曲線美.同時讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗.這也正好符合了《大綱》中藝術領域的目標要求.其次,此活動給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力,讓其自由創(chuàng)造想象.本活動還擺脫了教師教一筆,幼兒學一筆的舊方式,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗,在感受中有所體驗,效果也很好.其不足之處,就是在讓幼兒想象"曲線"象什么的時候,如教師引導方式再生動一些,讓幼兒的想象更豐富,效果會更好!

小班美術教案 篇4

  教學目標:

  1、學習用多種新材料在玻璃紙上作畫,制作窗簾。

  2、對新材料感興趣,喜歡新穎的作畫方式。

  教學準備:

  實物投影儀、窗簾圖片、人手一件工作服、玻璃紙、盆、各種顏料、各種海綿印章、海綿滾筒、排筆等。

  教學過程:

  一、預熱階段

  以故事形式、引出主題。

  1、回憶故事《三只小豬蓋房子》

  老師結合提問回憶故事的大概內容。

  2、續(xù)編故事:小黑豬、小白豬最后也認真地蓋了新房子,搬進了新家?尚∝i的新家沒有窗簾,怎么辦呢?(制作窗簾)

  二、圖形刺激

  1、實物投影儀放出各種窗簾的圖片,幼兒欣賞。

  2、請幼兒說說窗簾的色彩,感受色彩美

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

 。ㄒ唬┙榻B材料、提出要求。

  1、出示各種材料。提問:你們想來制作窗簾嗎?看看這些材料你們認識嗎?它們有什么用?

  重點介紹海綿印章。

  2、請一位幼兒嘗試在玻璃紙上作畫。

  3、教師提出操作要求:(a) 用多種材料制作窗簾。

  (b)顏料盆中的顏料不能混在一起。

 。ǘ┲谱鞔昂。

  幼兒倆人合作,自由創(chuàng)作。教師適當輔導。

  四、診斷作品

  1、幼兒相互參觀制作的窗簾。

  2、教師根據(jù)窗簾的圖案與色彩進行評價。

  3、一起把制作的窗簾送給小豬。

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  小班美術教案美麗的樹林

  目的:

  1、引導幼兒觀察春天的樹木,初步了解春天樹木的基本特征。

  2、學習拓印作畫,感知多種材料拓印的不同效果,進一步激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。

  準備:

  各種拓印材料若干

  過程:

  一 觀察春天的樹木,感受春天樹木的特征。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?

  對了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來了,小草變綠了,小花也開了,我們來看看大樹媽媽的'樹葉寶寶有沒有回來?(幼兒自由觀察)

  教師:請小朋友說說這些樹葉寶寶長在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說出行狀、大小、顏色的不同)

  教師小結:小朋友看得真仔細,知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹媽媽和這么多可愛的樹葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個大樹媽媽正在傷心呢,她們的樹葉寶寶到現(xiàn)在還沒有回來,我們來幫她們找,好嗎?

  二、幼兒拓印

  1、認識拓印材料。

  2、師簡單示范拓印的方法。

  3、幼兒作畫。(引導幼兒用不同的材料進行拓。

  三、教師講評

  樹媽媽今天很開心,她說要謝謝我們小三班的小朋友呢,因為我們幫她找到了這么多的樹葉寶寶,我們小朋友應該怎么說啊?(不用謝)引導幼兒體驗成功的快樂。

小班美術教案 篇5

  活動目標:

  1、學習手指點畫。

  2、感受色彩對比。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  紅、黃、藍、綠四種顏料,每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

  活動過程:

  1、激發(fā)幼兒操作的興趣:

  教師和幼兒一起討論:快要過年了,老師帶來了一棵新年樹,可是這樹還沒有裝飾過,我們一起來把它打扮得漂亮一些。

  2、教師引導幼兒學習裝飾新年樹。

  (1)、教師邊講解邊示范點畫的步驟。

  “新年樹上有許多彩燈,它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

  (2)、請個別幼兒示范點畫的方法,集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

  (3)、幼兒為新年樹掛彩燈,教師個別指導。

  每一盞燈都要掛在電線上,彩燈的顏色要漂亮、豐富。

  3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

  (1)、檢查每一盞燈是否都亮。

  (2)、激發(fā)幼兒在新年樹上點畫或粘貼其他裝飾物的興趣。

  活動反思:

  美術的繪畫形式有很多種,美術可以讓人發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力。幼兒對于繪畫來說,需要的是貼近生活,幼兒都喜歡涂涂畫畫,盡管幼兒畫的什么也不像,我們都要跟幼兒們鼓勵,不要去打擊幼兒對涂涂畫畫的.興趣,讓幼兒盡情地繪畫,這才能讓幼兒表達出內心的情感。手指點畫是一種幼兒的繪畫形式,這種用手指繪畫會讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣。

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