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小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案

時間:2023-03-05 19:34:08 音樂教案 我要投稿

小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案,希望能夠幫助到大家。

小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案

小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案1

  活動目標(biāo)

  1、初步熟悉樂曲的旋律,感受樂曲節(jié)奏的變化,能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作。

  2、在模仿動作表演中體驗(yàn)節(jié)日的'熱鬧和快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、觀看放鞭炮有關(guān)錄像。

  2、鑼和鼓的圖片。

  3、電腦,電視機(jī)。

  4、音樂磁帶,錄音機(jī)。

  活動過程

  一、出示鑼和鼓的圖片。

  1、師:小朋友們,你們見過這個東西嗎?這是什么呢?知道怎么發(fā)出聲音嗎?

  引導(dǎo)幼兒說出樂器的名稱,并示范樂器的演奏方法。

  2、師:知道鑼是怎么敲的嗎?誰來敲一敲?

  引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鑼,掌握X -|X -|X -|X -|的節(jié)奏。

  3、老師示范敲鑼的動作,幼兒跟著一起學(xué)學(xué)。

  4、出示鼓的圖片。

  師:這個又是什么?你們知道它的名字嗎?誰會敲這個鼓?

  引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鼓,掌握X X|X X|X X|X X|的節(jié)奏。

  二、將動作與音樂進(jìn)行匹配。

  1、播放音樂磁帶,幼兒初步感受樂曲的節(jié)奏。

  師:這段音樂好聽嗎?聽了感覺怎么樣呢?你們在音樂里聽到了什么?

  2、師:你聽了這段音樂想做什么動作呀?誰愿意來表演一下?

  鼓勵個別幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己。

  3、結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用模仿動作放鞭炮。如“嘭”時在下方拍手一下,“啪”時在上方拍手一下,并在做放鞭炮動作時加上象聲詞“嘭”“啪”。

  師:鞭炮先到哪里?后來又會到哪里?放鞭炮時會發(fā)出什么聲音呀?

  4、配合音樂,幼兒練習(xí)做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

  三、師幼共同表演。

  師:現(xiàn)在我們要跟著音樂一起表演了,小耳朵要仔細(xì)聽,注意看好老師是在什么時候變動作。

  師幼表演,教師用語言和動作提醒幼兒變化動作。

小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案2

  游戲目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用身體動作模仿"敲鑼打鼓放鞭炮",感受過年的快樂氣氛。

  2、膽地運(yùn)用表情、動作、游戲表現(xiàn)自己自己對樂曲的感受和體驗(yàn),學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。

  3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  4、有感情地學(xué)唱歌曲。

  游戲準(zhǔn)備:

  鑼、鼓、音樂磁帶,有"鑼打鼓放鞭炮"情節(jié)的過新年的錄像帶。

  游戲過程:

  一個全蹲抱膝,扮鞭炮。另一個人站立,伸出食指在"鞭炮"的頭頂做點(diǎn)火狀,發(fā)出"嘶"的聲音。"來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);鞭炮"立刻高高跳起后落下,發(fā)出"砰啪"的'聲音。

  集體圍個大圓圈,小碎步望圓心卷起(卷心菜隊形)

  教學(xué)反思:

  本次活動進(jìn)行的還比較順利,在進(jìn)行游戲的時候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則。

小班音樂敲鑼打鼓放鞭炮教案3

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用身體動作模仿“敲鑼打鼓放鞭炮”。

  2、通過動作模仿表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。

  3、感受過年的快樂氣氛。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、“歌曲”:《敲鑼打鼓放炮仗》

  2、有“敲鑼打鼓放鞭炮”情節(jié)的過新年的錄像

  3、鋼琴、鑼、鼓

  活動過程:

  1、觀看錄像,感受過年熱鬧的'氣氛,并說一說錄像中的人們在干什么

  2、模仿活動:嘗試用自己的身體動作進(jìn)行模仿“敲鑼打鼓放鞭炮”

  3、欣賞音樂,說一說聽完音樂的感受

  4、嘗試跟著音樂的節(jié)奏模仿敲鑼、大鼓、放鞭炮的動作

  5、討論:怎樣快快地、慢慢地敲鑼打鼓?

  ——教師彈奏樂曲。告訴幼兒:這段樂曲說,過年了,小朋友們高高興興的敲鑼、大鼓、放鞭炮

  ——聽一聽哪里說的是小朋友在漫漫的敲鑼,哪里是在快快的大鼓

  6、幼兒可以跟著樂曲進(jìn)行活動,也可以邊念兒歌,邊進(jìn)行活動,如:“新年到,新年到,敲鑼打鼓真熱鬧!

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