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幼兒園體育活動教案

時間:2023-03-03 17:39:10 體育教案 我要投稿

【推薦】幼兒園體育活動教案范文合集十篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒園體育活動教案10篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園體育活動教案范文合集十篇

幼兒園體育活動教案 篇1

  活動意圖

  前不久,我們帶領(lǐng)幼兒到我縣知名的“長毛絨廠”參觀,孩子們欣賞著長毛絨玩具的制作流程,觀摩了毛毯生產(chǎn)車間,當(dāng)他們看到了紡紗錘時更是興奮不已。調(diào)皮的小朋友看到整箱整箱花花綠綠、形狀不一的彩色紙管,禁不住想去摸一摸,滾一滾,玩一玩。參觀以后,我們考慮大班幼兒隨著年齡的增長,對體育活動的興趣越來越濃,特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后,我們跟廠領(lǐng)導(dǎo)“索要”了幾箱紙管,想充分利用這一既環(huán)保又牢固的材料,設(shè)計一系列主題活動,充分鍛煉孩子各方面的能力。首先設(shè)計了體育游戲活動“紙管樂”,以滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望。

  活動目標(biāo)

  1.積極探索紙管的多種玩法,激發(fā)創(chuàng)造性思維,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2.廢舊物紙管的再利用,增強幼兒環(huán)保意識。

  3.能愉快地參與活動過程,學(xué)習(xí)與同伴合作游戲;具有初步的競爭意識,能正確對待輸贏。

  活動準(zhǔn)備

  1.紙管若干(多于幼兒數(shù));制作加工后的紙管運動器械《可調(diào)節(jié)跨欄、梅花樁、小房子等);輔助材料:彩圈、彩棒等;大筐兩只。

  2.小螞蟻服裝每人一套,紙管每人一只(一組一種顏色),師幼共同創(chuàng)編六節(jié)紙管操。

  3.話動場地布置。

  4.音樂“玩具兵進行曲”“夢幻曲”等。

  活動過程

  一、熱身運動:紙管韻律操

  師:(師幼打扮成螞蟻一家)小螞蟻們!我們一起來鍛煉鍛煉!(幼兒分成四組隨進行曲音樂,精神飽滿地做紙管韻律操。)

 。ɑ顒忧埃瑤熡滓黄饎(chuàng)編了六節(jié)紙管操,利用游戲時間練習(xí)過,因此當(dāng)四組幼兒每組手持一種顏色的紙管隨音樂做操時,孩子們動作到位,愉快自信。這個環(huán)節(jié)既是熱身運動,同時也為下面的活動做好鋪墊。)

  二、趣玩紙管:紙管變變變

  1.激發(fā)幼兒探索紙管玩法的興趣。

  師:小螞蟻們,紙管除了可以做操,還可以怎么玩呢?

  幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動情況,給予動作及安全上的指導(dǎo)。

  2.指導(dǎo)幼兒借助輔助材料和同伴一起探索紙管的花樣玩法,體驗合作游戲的快樂。

  師:大家看,筐子里還有許多材料可以帶著紙管一起玩呢!你們四人一組先商量,然后選擇材料玩,比一比那一組想的玩法多!

  3.請幼兒展示自己的紙管玩法。

  師:老師剛才看到小朋友用紙管玩出了很多花樣,現(xiàn)在就請你們來介紹一下!

  幼A:我和冉冉把紙管往前拋,就像拋球一樣,看誰拋得快!

  幼B:我用雙腳夾著紙管跳。

  幼C:我用小棍子穿兩個紙管練舉重;我拿小棍子玩“趕小豬”的游戲。

  幼D:我用圈套紙管玩的;我把紙管套在手上、腳上做機器人的。

  幼E、F:我們練跨欄的;我們把紙管擺成S形,繞著走的。

  幼G:我和琪琪把紙管堆得那么高!

  (介紹并演示小組或個人玩法這一環(huán)節(jié),大大激發(fā)了孩子們的興趣。大小、顏色不一的紙管在幼兒手中一會兒是滾動的“球”,一會兒是溫順的“小豬”,一會兒是練舉重的杠鈴,一會兒又成了運動員的“跨欄”,孩子們?yōu)樽约旱耐娣ǘ靡猓瑸橥榈男缕鎰?chuàng)意而叫好。)

  三、競賽游戲:我是大力士

  師:小螞蟻們!今天我們一起去運糧食準(zhǔn)備過冬,好嗎?

  將幼兒分成兩大組,每組先繞過“小樹林”(紙管梅花樁)——跨過“柵欄”(紙管跨欄)——爬過“山坡”,最后每人到山坡頂上運四袋“糧食”(紙管做的糧食)到指定地點(大筐糧囤),然后直接下山碰下一位幼兒的屁股,下一位幼兒出發(fā)。用時少、運紙管多的一組即獲勝。比賽進行1~2次。

  (師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機結(jié)合,及時反饋活動信息。第一次競賽中出現(xiàn)了部分幼兒返回時仍經(jīng)過障礙導(dǎo)致輸了的現(xiàn)象,教師及時引導(dǎo),對輸?shù)囊唤M幼兒進行鼓勵,第二次競賽兩組幼兒表現(xiàn)都非常出色。每人運四只紙管對孩子們來講并不是一件簡單的事情,他們要想辦法,花巧勁。教師飽滿的情緒對幼兒起到了隱性激勵作用,活動中處處洋溢著勇敢、積極進取的氣息!)

  四、放松活動:大家一起來

  師幼坐在紙管梯子上隨著舒緩的“夢幻曲”音樂做“劃船”的動作,互相敲敲背、揉揉肩等,共同做放松運動,最后一起收拾并整理所有活動器械。

  五、延伸活動:運動項目多

  將幼兒探索的玩法合理組合成四大區(qū)域:走梅花樁接力區(qū)、爬行區(qū)、跨欄區(qū)、曲棍球區(qū);顒訁^(qū)域保留一段時間,利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自選區(qū)域,自由組合玩游戲,教師及時表揚鼓勵。離園時還可以邀請家長與幼兒一起繼續(xù)探索紙管的多種玩法,增減輔助材料,共同體驗快樂,增進親情,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  活動反思

  特級教師孫雙金老師認(rèn)為:評價活動的成功與否,最重要的一點是看孩子的表現(xiàn)是否“小臉通紅、小眼發(fā)光、小手常舉、小嘴常開”!本節(jié)活動中幼兒的精、氣、神被充分調(diào)動起來了,從一開始熱身操的口號到最后的'競賽游戲一直熱情高漲。整個活動目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動幼兒積極性,幼兒始終處于“我想玩”“我要玩”的主動積極狀態(tài)。認(rèn)真反思這節(jié)活動,我覺得主要有以下幾大特點:

  1.器材巧利用

  結(jié)合幼兒的興趣點,我選擇紙管作為運動的載體,主要是因為紙管顏色鮮艷,材質(zhì)牢固,粗細(xì)、高矮不一,玩的變化性大,具有挑戰(zhàn)性;顒娱_始我就選用一首節(jié)奏感較強的音樂“玩具兵進行曲”,帶領(lǐng)幼兒進行活動前的熱身準(zhǔn)備,同時也讓幼兒獲得了愉快的情緒。

  2.游戲巧安排

  從一開始的自由玩過渡到合作玩,整個游戲的安排層層遞進。最后的競賽環(huán)節(jié)選用具有比賽曲風(fēng)的音樂,采用積極的語言暗示,鼓勵幼兒發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性,當(dāng)幼兒遇到困難時我用游戲的口吻說:“小螞蟻們,加油啊!”既激發(fā)了幼兒的運動熱情,又減少了幼兒運動中的疲憊感。

  3.區(qū)域巧設(shè)置

  延伸活動中將孩子們探索的玩法巧妙整合成戶外自選區(qū)域游戲,讓意猶未盡的孩子玩?zhèn)夠!每一個區(qū)域都成了他們的樂園,或跨欄、或舉重、或接力……孩子們自主選擇自己喜歡的游戲,讓紙管發(fā)揮了更加迷人的魅力!他們在游戲中運動,在運動中得到鍛煉和發(fā)展,在發(fā)展中收獲快樂和幸福!

幼兒園體育活動教案 篇2

  設(shè)計意圖

  通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。

  有意識地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習(xí),再講要領(lǐng)”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。

  本次的體育活動以投擲為主要的訓(xùn)練目標(biāo),而本班孩子已有初步的投擲基礎(chǔ),但在方法上還存在一些誤區(qū),所以本次設(shè)計的活動目標(biāo)都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的。

  活動目標(biāo)

  1、教幼兒學(xué)習(xí)投擲動作,并掌握一定的投擲技巧。

  2、通過游戲,激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)投擲的興趣,體驗成功的樂趣。

  3、復(fù)習(xí)鞏固快速跑,跨跳的技能,培養(yǎng)孩子動作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。

  重點:

  肩上揮臂擲遠(yuǎn)

  難點:

  向前向上揮臂

  活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備好比較大的室外場所。

  2、適合在室外做投擲運動的服裝。

  2、沙包,直徑60cm圓圈8個,繩網(wǎng)平衡板。

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分:

  教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色做熱身運動。

  (二)基本部分:

  1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎么消滅害蟲的?

  老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?

  小結(jié):

  ①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進行展示。

 、谡埡⒆佑懻撚檬裁捶椒ㄔ谙麥绾οx比較好。

  2.練習(xí)投擲動作動作要領(lǐng):左腳在前,右腳在后稍彎曲,身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數(shù)一、二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠(yuǎn)處。

  玩法:孩子隨教師空手練習(xí)投擲的動作后,請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

  規(guī)則:鼓勵孩子把沙包投過繩網(wǎng),盡量不觸碰繩網(wǎng)。

  小結(jié):表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。

  3.游戲:消滅害蟲

  (1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

  (2)規(guī)則:孩子投沙包后從兩邊快速回來,然后第二位孩子馬上出發(fā)。

 。3)游戲兩次后,教師表揚滅蟲小能手。

  4.結(jié)束:

 、俸⒆与S教師做放松動作。

  ②把消滅掉的害蟲抬走活動結(jié)束

  教學(xué)反思

  活動分析:

  在整個活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個環(huán)節(jié)都從易到難過渡。

  不足之處:

  1、有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全,盡管在活動前說了到游戲時還忘記,所以在安全教育時還有待加強。

  2、在投放材料方面,4個圈都是統(tǒng)一高度,沒有考慮到孩子的個別差異,在以后的活動中必須注意的。

幼兒園體育活動教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、體驗套中目標(biāo)的成功感。

  2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

  3、能在活動后主動收拾玩具材料。

  【活動重點】

  引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。

  【活動難點】

  幼兒能用小圈套中目標(biāo)。

  【活動準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒玩過套圈游戲。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:直徑30-50厘米的小圈若干(可用軟電線圈成),如圖,大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。

  場地準(zhǔn)備:將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中,如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地,可自行安排障礙物,如:拱形門、雙腳跳的障礙物等。

  【活動過程】

  一、活動準(zhǔn)備:“小圈操真有趣”。

  教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操:每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運動。(要求:充分活動手臂、腳、腰部等,為套圈做好準(zhǔn)備。)

  二、學(xué)習(xí)套圈,掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。

  1、幼兒自己自由玩圈,看誰的玩法多,使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

  2、游戲:“讓小圈飛起來”,聯(lián)系單手套圈的方法。

  3、游戲:“看誰套的準(zhǔn)”,練習(xí)套中目標(biāo)。

  4、競賽游戲:“比比哪組套得多”,鞏固練習(xí)套圈動作。

  三、放松活動:“我和娃娃做游戲”。

  每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體,如:繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。

  四、“送娃娃回家”,活動后師生一起收拾游戲材料。

  【活動評價】

  幼兒對套圈游戲很感興趣,在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進行套圈,只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進一步提高。幼兒活動的'主動性和積極性都很高,競賽意識也很強。游戲時,經(jīng)常聽到幼兒高興地說:“我又套中一個!”體驗到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲,增加挑戰(zhàn)性。

幼兒園體育活動教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動作,初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領(lǐng)。

  2、增強幼兒上肢肌肉的力量,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒每人折好一架紙飛機、《小飛機》音樂CD。

  活動過程

  1、幼兒在《小飛機》的歌曲聲中,自由做飛機滑翔、俯沖、翻身、轉(zhuǎn)體、跳躍等熱身動作。

  2、練習(xí)肩上揮臂投擲的動作。

  (1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。

  (2)請幼兒介紹自己的方法,老師示范肩上揮臂投擲紙飛機的方法。

  (3)幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機,教師巡回指導(dǎo)并及時糾正動作。

  3、幼兒分小組進行“看誰投得遠(yuǎn)”比賽。

  (1)幼兒兩人一組站在同一直線后,比賽投擲紙飛機。

  (2)請投得遠(yuǎn)的幼兒介紹自己的投擲方法并示范,教師注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽并仔細(xì)觀察。

  (3)幼兒借鑒他人方法再次練習(xí),并總結(jié)出自己的經(jīng)驗。

  活動反思:

  在運用手中紙飛機的自主學(xué)習(xí)中,為了使幼兒體驗快樂和成功,我時刻關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)勢,幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試;在進行比賽時,他們分組合作,顯示出幼兒不再是孤立的學(xué)習(xí)者,而是愿意與小伙伴一起進行研究學(xué)習(xí)。

  總的來說這節(jié)課的教育效果還是不錯的.。不過在活動中還是存在一些不足:

  1、由于在幼兒練習(xí)時間上的把握不是很準(zhǔn)確,結(jié)果在自由探究與發(fā)展練習(xí)環(huán)節(jié)上有些不平衡,給我留下了小小的遺憾,也使整節(jié)活動顯得不夠完美,所以在練習(xí)時間和環(huán)節(jié)分配的把握上,我今后要更加注意。

  2、在教學(xué)過程中如何進一步引導(dǎo)、關(guān)注幼兒在活動中思考了什么,感悟了什么,發(fā)現(xiàn)了什么,收獲了什么,使幼兒得到知識的積累,能力的提高和情感的升華?還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。

  活動雖然結(jié)束了,但孩子們對于紙飛機依然興趣不減,百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機“直沖云霄”。簡簡單單的紙飛機,孩子們卻玩出了活力,玩出了精彩,愿小飛機帶著孩子們的夢想飛向藍(lán)天!

幼兒園體育活動教案 篇5

  兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  講解游戲規(guī)則:當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  幼兒園小班戶外體育游戲:烏龜爬啊爬

  活動目標(biāo): 1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、通過活動,激發(fā)幼兒參加運動的興趣。

  活動準(zhǔn)備: 大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊。

  活動重難點:探索爬的不同方法。

  幼兒園小班戶外體育游戲:切西瓜

  1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"與此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

  2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

  幼兒園小班戶外游戲活動教案:《小熊過生日》

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。

  2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

  3、在游戲中感受快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  今天是小熊的生日,他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家,我們要鉆過一個長長的山洞,走過一條彎彎的小路,再跳過一些小石階才能到小熊的家。

  二、基本過程:

  1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

  2、將幼兒分為兩隊,開始活動。先鉆過山洞,然后走過S型小路。

  師:小朋友們,你們還記得去小熊家的路怎么走嗎?

  師:哦!原來我們走錯路了,那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。

  3、將幼兒分為兩隊,先鉆過山洞,然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈,到達(dá)終點(小熊的家)。

  三、結(jié)束過程:

  小熊剛剛告訴老師,他的生日Party是在晚上舉行,我們的小朋友們來得有些早了,他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,請小朋友們先玩一會兒。

  四、分散活動:

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能選擇安全地段玩耍2、能與同伴一起玩耍3、根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍

  小班游戲:豆寶寶搬家

  活動目標(biāo)

  托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。

  活動準(zhǔn)備

  小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

  活動過程

  1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?

  2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"

  3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。

  4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起聽音樂。

  小班游戲:小兔子捉迷藏

  活動目標(biāo):

  1、初步熟悉音樂旋律,學(xué)習(xí)蹦跳步,并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。

  2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗,創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

  3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶

  2、日;顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》,鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。

  二、熟悉音樂旋律,了解游戲玩法

  1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

  1)、導(dǎo)語:春天來了,還有許多動物出來玩了,你們聽它們是誰?

 。ń處煵シ乓魳,引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)

  2)、提問:你覺得這段音樂里都有誰出來了,它們在做什么?

  2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂,了解游戲情境)

  教師表演后提問:

  1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))

  2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

 。ㄟM一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作)

  3)、它們是不是一開始就在捉迷藏。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)

  3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小

  兔子動作

  幼兒游戲:大灰狼來了

  一、 活動目標(biāo):

  1. 使幼兒體驗到相互合作的快樂,感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

  2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的.能力;

  3. 幼兒能夠聽懂音樂,發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。

  二、 活動準(zhǔn)備:

  1. 每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

  2. 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;

  三、 活動過程:

  (一)開始部分:

  熱身運動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動)

  (二)基本部分:(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲)

 。、“尋找食物”:幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;

 。、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

 。ǎ保 教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳,不套布袋;

 。ǎ玻 聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)

  a. 一個跟著一個并攏雙腳跳一次

  b. 一個跟著一個跨跳一次

 。ǎ常 收拾布袋,套著布袋跳回家

 。、 “大灰狼捉小白兔”:

  a.大灰狼來了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進場); b.小白兔藏進布袋里,大灰狼在周圍巡視;

 。悖l(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地 回家了。 活動結(jié)束:

  小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

  小班游戲教案:螃蟹寶寶搬瓜

  活動目標(biāo):

  1、 練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

  活動準(zhǔn)備:

  1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個

  活動過程:

  一、熱身運動

  1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

  運動(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

  2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行,回到原點,集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

  二、探索練習(xí):

  1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎么樣來運?想好之后,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運回家。

  2、集合,請個別幼兒進行交流示范,請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的?

  3、教師:現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

  三、合作運瓜

  1、教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起

  走,不能讓瓜掉下來)。

  2、個別幼兒進行交流示范。

  3、再次練習(xí),請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。

  四、游戲運瓜比賽

  1、教師:剛才我們學(xué)會了合作運瓜,現(xiàn)在請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿著線側(cè)行,明白了嗎?

  2、再次比賽。

  活動結(jié)束:

  現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。

  幼兒園游戲:我們都來跳一跳

  活動目標(biāo):

  1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

  2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

  活動準(zhǔn)備:

  每人一個彩瓶、小鼓一個,幾何圖形一套,音樂伴奏帶及錄音機

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  1、隊形訓(xùn)練切斷分隊,最后成四路縱隊

  2、準(zhǔn)備運動

  二、活動進行

  1、 穿樹林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

  規(guī)則:分組進行,一個跟一個游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊伍。

  2、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

  教師巡回指導(dǎo)。

  規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時要團結(jié)友愛,互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。

  3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

  規(guī)則:幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當(dāng)教師發(fā)出“!钡男盘枙r即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。

  4、聽信號變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽鼓聲按要求快跑、慢走。 規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

  三、游戲結(jié)束

  1、 小結(jié)游戲內(nèi)容,并講評重點在遵守游戲規(guī)則,聽指揮方面。

  2、 放松操。

  活動結(jié)束:

  整隊聽音樂,退場。

  小班幼兒晨間游戲:運南瓜

  活動目標(biāo):

  1、 能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。

  2、感受活動的樂趣,能積極的參與游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  大皮球

  活動方法:

  1、小熊的地里長了很多南瓜,可是它一個人搬不完,怎么辦呀?

  2、這南瓜很重,搬不動,怎么辦呢?

  3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!

  4、幼兒游戲滾南瓜。

  小班幼兒晨間游戲:蛇行走

  ——協(xié)調(diào)能力

  活動目標(biāo):

  1、蛇行走通過障礙,發(fā)展小朋友的控制與判斷能力。

  2、體驗?zāi)7掠螒驇淼挠淇祗w驗。

  活動準(zhǔn)備:椅子若干張

  活動過程:

  1、方法:請小朋友魚貫地在椅子間S形行走,不能夠碰到椅子。

  2、小朋友分四組游戲,兩組做裁判,兩組競賽。

  3、游戲幾次后,由走變?yōu)槁堋?/p>

  小班運動游戲:好玩的布墊

  活動目標(biāo):1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

  2、能肢體協(xié)調(diào)做動作。

  3、體驗合作游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:動物小房子四個、小布墊每人一個、音樂

  活動過程:

  一、開始部分:聽音樂,幼兒拿小布墊開著小汽車開心郊游。

  二、基本部分

  1、啟發(fā)幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲,進行運動前的熱身活動。師:“剛才我們把小布墊當(dāng)做什么了?”(方向盤)

  師:“現(xiàn)在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲。”

  師:“腦袋腦袋藏起來!薄澳X袋腦袋露出來,腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),搖一搖。。。。。!

  老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。

  2、創(chuàng)設(shè)情境:涼爽的秋天到了,住在小河邊的小動物們要開運動會了,它們都在練本領(lǐng)呢,我們一起劃著小船去看看它們。

 。1)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)劃船的動作,引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。先練習(xí)手的動作,再練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)。

  (2)變化速度劃小船。

  (3)變換方向劃小船,引導(dǎo)幼兒劃船找到小白兔的家。

  引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼。

  師:“小朋友,小兔子家有幾只小兔子?”(兩只)

  師::“小兔子們正在練習(xí)跳舞呢,我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧?”

  放音樂,幼兒把布墊夾在兩腿中間,學(xué)小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。

  (4)劃船到小青蛙家,加快速度劃。

幼兒園體育活動教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

  2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

  3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

  2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容

  活動過程觀察及調(diào)整:

  1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"

  2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進。

  師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠,這次游戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?

  3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

  4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

  剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的`方法來解決問題。

  5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

  6、結(jié)束游戲:

  (1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

  (2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

  小百科:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學(xué)前教育機構(gòu),用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園體育活動教案 篇7

  設(shè)計意圖:

  繩子是日常用品,隨處可見,幼兒也不陌生。繩子的玩法也是幼兒園健康領(lǐng)域中的一個內(nèi)容。能夠一物多玩的繩子不僅能促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度,還能培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。為此根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了本次活動,讓孩子們在快樂的氛圍中感受玩繩子的樂趣,以及與他人合作所帶來的快樂,也使活動內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。

  活動目標(biāo):

  1.探索站在圓圈上時,彩繩的'不同玩法。

  2.在活動中鞏固爬、跳等技能。

  3.體驗合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.彩色松緊帶,幼兒人數(shù)的一半。

  2.音樂一段。

  3.場地上大圓一個。

  活動重、難點:

  讓幼兒通過探索彩繩的不同玩法,并從中鞏固爬、跳等技能。

  活動過程:

  (一)準(zhǔn)備活動。(幼兒站一個圓圈,男孩女孩隔開站。)

  1.挑選繩子。

  “老師這里有什么?(彩繩)今天我們就要和彩繩來做游戲”。 請女小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。

  請男小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。

  2.隊列練習(xí)。

 。1)變圓圈。請小朋友左手拉繩子,向右轉(zhuǎn)。

 。2)學(xué)做解放軍

  (3)學(xué)做小高人

 。4)學(xué)做小矮人

 。5)讓自己變一個陀螺,教師先示范。陀螺陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去。(2次)

 。ǘ┑谝淮翁剿髟诓世K底下的玩法。

  1.猜測老師的玩法。(教師把繩子放下)

  “你們猜猜老師會怎么玩”?

  幼兒猜測。

  2.教師示范爬。

  “你們想不想玩?那我們大家都想玩,那繩子誰來拿呀”? 幼兒動腦筋(換著玩)。

 。1)女孩子把繩子給右邊的小男孩,然后再交換玩。

 。2)請女孩子拉著繩子,男孩子集中,說說:你是怎么玩的?(男孩子個別示范)

  請男孩子選一種自己沒有玩過的方法玩一玩。(教師在外圈,引導(dǎo)男孩子,爬到我這兒來,再換地方,并提醒女孩子把繩子放在腰間。)

 。3)女孩子再玩一次。

 。ㄈ┑诙翁剿,改變彩繩的高度,在彩繩上面的玩法。 “繩子改變高度可以有不同的玩法,可以怎么玩呢”?

  (1)男孩子放低繩子,女孩子跳,要求不碰到彩繩。

  交換玩,發(fā)現(xiàn)問題,及時集中小結(jié)(比如有孩子在過程中變換繩子,所以會踩到繩子。)

  (2)女孩子再玩,提醒男孩子把繩子的寬度固定好。

  女孩子玩好排隊。

  評價:跳不過去的時候就跨或一格一格地跳,這樣就踩不到繩子了。

 。ㄋ模┬〗Y(jié)。

  教師:繩子放在腰間,可以爬,可以滾。蹲下,還可以跳,那么,繩子還可以怎么玩呢,等會兒你可以和老師或是好朋友繼續(xù)討論。

 。ㄎ澹┓潘苫顒印

  教師:剛才拉著繩子,小手和繩子都很緊張,讓我們跟著音樂放松一下。(繩子松掉)

  活動延伸:

  在晨間活動時,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索兩個、或三個小朋友運用彩繩的有趣玩法。

幼兒園體育活動教案 篇8

  【活動目標(biāo)】

  1、通過活動,激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣,增強幼兒參與體育活動的積極性。

  2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會雙腳夾包連續(xù)跳的動作,并能夾包擲遠(yuǎn)50厘米。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳力及動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。

  4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

  5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、沙包若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)

  2、錄音機、音樂磁帶。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備部分(6-7分鐘):

  隊列隊形練習(xí):聽音樂做模仿操。

  1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒進入活動場地,走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。

  2、幼兒做模仿操,重點練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。

  二、基本部分(20-22分鐘):

  1、看誰玩的花樣多:

  教師將沙包分給幼兒,鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法,引導(dǎo)幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法,并激發(fā)幼兒學(xué)會這兩個動作的`愿望。

  2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng):

  兩腳踝部內(nèi)側(cè)加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠(yuǎn)時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并放慢速度示范。

  3、幼兒練習(xí):

  幼兒四散在場地上,同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動作。教師巡回指導(dǎo),讓動作完成好的幼兒做給大家看,并說說自己是怎么做的,同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠(yuǎn)。

  4、夾包擲遠(yuǎn)比賽:

  (1)幼兒分成人數(shù)相等的4對隊,分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項。

  (2)游戲開始,教師發(fā)出信號后,每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進至前方10米的投擲線處,雙腳夾包跳起擲遠(yuǎn),然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾,第二名幼兒以同樣的辦法完成動作,依次進行。

  (3)游戲結(jié)束后,以跑得快、投擲遠(yuǎn)的隊為勝利者。最后一起撿回沙包。

  5、幼兒在教師指導(dǎo)下玩游戲,教師及時指導(dǎo)并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動。

  【活動延伸】

  在日常的戶外活動中,教師隨時指導(dǎo)幼兒用沙包進行一物多玩活動,如:拋接、投擲等上肢運動,使幼兒的上下肢都得到鍛煉。

  【活動反思】

  大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試。

幼兒園體育活動教案 篇9

  一、活動目標(biāo):

  1.體驗與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂。

  2.培養(yǎng)靈敏的'反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉腿部力量。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)

  2.活動過程:

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動:

  1.教師與幼兒做熱身活動:點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

  2.反應(yīng)練習(xí),聽哨聲做動作。

 。ǘ┯螒蚧顒樱

  1.游戲:《我比球快》。

 。1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,教師將球滾落在地去追幼兒。

 。2)幼兒拾球投入籃子,比比誰投得準(zhǔn)。

  (3)第二種玩法:幼兒不拾球,用各種動作(走、跑、跳等)回到起跑線,以腳不能碰到球為準(zhǔn)。

 。4)游戲玩三遍。

  2.游戲:《打老鼠》。

  (1)將幼兒分成兩組:一組演老鼠;一組演小雞。

 。2)哨聲響起,老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時,小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠,并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。

 。3)老鼠從終止線往回跑時,小雞可再投擲。

 。4)兩組互換角色,游戲重新開始。

  三、放松活動:

  與教師一起做放松練習(xí),并自由走出場地。

幼兒園體育活動教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

  2、 引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

  3、 幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

  4、 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  5、 培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

  活動重難點:

  學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

  能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

  活動準(zhǔn)備:

  紙球若干、不同大小的怪獸3只

  活動過程:

  1、熱身活動:在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓(xùn)練。

  2、探索與學(xué)習(xí):

  (1)自由嘗試:猴子們你們看,今天大王帶來了一樣好玩的東西,就是紙球。現(xiàn)在請你們每人拿一個紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

  (2)學(xué)習(xí)方法:你們看,剛才***的.這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時右臂向前上方揮動,將物體擲出去。

  (3)練習(xí)動作:現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲,我們分男女兩組進行,比一比看誰投得遠(yuǎn)!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來,下一組聽到口令才能投球,一定要聽口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽口令,大王數(shù)到三就投出去,一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

  3、集體游戲:打怪獸

  (1)我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險,過河時一定不能掉到河里,打怪獸時不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動!

  (2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作:"跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!"組織幼兒再次游戲。

  4、師幼交流:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

  那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?

  5、放松整理:輕音樂在音樂伴隨下做放松運動,師幼共同整理場地。

  小百科:投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。