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幼兒園體育活動教案

時間:2023-03-02 12:23:37 體育教案 我要投稿

有關幼兒園體育活動教案模板匯編7篇

  作為一名教師,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園體育活動教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關幼兒園體育活動教案模板匯編7篇

幼兒園體育活動教案 篇1

  活動目標:

  1、在動感的節(jié)奏中體驗跳躍的樂趣。

  2、探索原地向上跳的基本動作,學習連續(xù)向上跳。

  3、學會正確的緩沖動作,保護自己的在跳躍過程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。

  活動準備

  跳跳糖

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、用"我真的很棒",讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。

  2、引導幼兒站在地板上。整理好隊伍。

  二、中間部分

  1、老師請小朋友吃過一種特別的糖,你們還記不記得呀?是什么糖呢?

  2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動作表示一下。

  3、請幼兒用身體動作來表現(xiàn)跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾

  三、提問練習各種跳躍。

  1、幼兒探索原地向上跳的基本動作要領師"寶寶們!我們來學跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!

  寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"

  2、請個別幼兒上前示范并讓其他幼兒學習"現(xiàn)在我請一個跳的好的跳跳糖上來跳一跳"

  3、教師講解動作要領。(強調是腳掌的前腳掌著地,要輕輕的;落地的時候要屈膝緩沖。)

  4、 放松活動

  四、學習連續(xù)向上跳

  1、探索連續(xù)向上跳"我的跳跳糖已經學會了慢慢的跳,那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?"

  2、隨慢音樂練習"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"

  3、隨快音樂練習

  五、 游戲:《跳跳糖歷險記》

  1、教師示范講解,幫助幼兒理解游戲規(guī)則。

  "我們的跳跳糖要出去冒險了,我們要去老虎的大嘴巴里面冒險,當跳跳糖們聽到緩慢的.音樂時要跳的慢一點,(教案出自:)小心的去冒險,不要被老虎發(fā)現(xiàn):那當跳跳糖們聽到歡快的音樂時就要跳的稍微快一點,聽清楚了么?"

  2、請幼兒用椅子擺成一個大大的嘴巴。

  "現(xiàn)在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個大大的嘴巴,我們要開始冒險了!"

  3、幼兒開始游戲3-4次

  4、放松活動"我的跳跳糖跳累了,我要請他們休息一下了,現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。"

幼兒園體育活動教案 篇2

  一、活動目標:

  能單腳站立,保持平衡并堅持一會兒。

  二、活動準備:

  1、了解有關孫悟空打妖怪的動作特點。

  2、教師教學資源《猴哥》(音頻)。

  三、活動建議:

  1、準備活動,教師可隨《猴哥》音樂,引導幼兒做活動前熱身運動。

  重點指導幼兒進行走、跑、跳等動作練習,加腿部肌肉的預熱。

  2、講述故事引出游戲,練習單腳站立的動作。

 。1)引導幼兒講述孫悟空的故事,模仿孫悟空單腳站立的動作。

 。2)引導幼兒根據孫悟空的.動作特點自創(chuàng)各種單腳站立時的姿態(tài)。根據幼兒實際情況,可適當延長單腳站立的時間。

  3、組織幼兒完成游戲“孫悟空本領大”,進一步掌握單腳站的平衡要領。

 。1)教師介紹游戲玩法、規(guī)則。

  玩法:幼兒手拉手站成一個大圓圈。游戲開始,教師吹口哨,幼兒邊念兒歌邊按逆時針方向走:“我是孫悟空,捉妖有本領,舉起金箍棒,痛打白骨精!蹦钔陜焊栌變壕蛯W孫悟空動作一一單腳站立,反手搭涼棚,站立5秒鐘。在此期間,凡堅持不住或雙腳著地的幼兒就算輸。失敗者站在圈內,圈上的幼兒一起說:“抓三抓,撓三撓,看你求饒不求繞!闭驹谌锏摹笆≌摺闭f:“我求饒,”說完站在圈上,游戲再次開始。

 。2)組織幼兒游戲,教師重點指導幼兒掌握腳站的動作要領,并根據幼兒的情況適當延長單站立的時間。

  4、組織幼兒進行放松活動,引導幼兒創(chuàng)造性地模仿孫悟空躺在云端上休息等動作,達到放松的目的。

幼兒園體育活動教案 篇3

  設計意圖

  小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性,所以根據小班幼兒的生理、心理特點,教師更應注重游戲化、情景化,強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學、學中玩、玩中獲得發(fā)展。

  活動目標:

  1、學習雙腳同時向前跳,發(fā)展雙腳向前跳的能力。

  2、通過玩“拔蘿卜”游戲,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,要靠大家努力,才能做成一個人不能做成的事情。

  活動準備:

  《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。

  活動過程

  一、準備部分

  教師帶領孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的`游戲活動氛圍,注意力迅速集中,愉快的進入活動情境,使各主要肌肉群、關節(jié)、韌帶充分活動,增強機體機能工作能力。

  二、活動過程

  1、角色分配和裝扮

  老公公一般由男孩裝扮,在鼻子下面貼上白胡子,老婆婆由女孩系上圍裙裝扮,小弟弟、小妹妹沒有什么特殊的裝扮要求,有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿卜放在地上當蘿卜地:“菜地里的蘿卜豐收了,我們怎樣去拔蘿卜去好呢?

  2、拔蘿卜

 。1)掌握面部表情變化:拔不動(發(fā)愁)------拔動了(有點高興)------蘿卜拔出來了(拍手、跳躍、歡呼)。

 。2)注意跟隨音樂節(jié)奏。

 。3)表現(xiàn)團結起來一起抬大蘿卜歡快的心情。

  三、結束部分

  幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。

  活動反思

  幼兒通過游戲,提高了雙腳向前跳的能力,并且培養(yǎng)了團結意識。

幼兒園體育活動教案 篇4

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

  2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

  3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

  2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容

  活動過程觀察及調整:

  1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"

  2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進。

  師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠,這次游戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的'好孩子,好嗎?

  3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

  4、引導幼兒分配和協(xié)商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

  剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色,在老師的建議下,學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

  5、幼兒游戲,教師指導:啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

  6、結束游戲:

  (1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

  (2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

  小百科:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學前教育機構,用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園體育活動教案 篇5

  活動目標:

  1、引用小兔走路的姿勢,發(fā)展訓練幼兒立定跳遠。

  2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動身體的意識,發(fā)揮幼兒的主動性。

  活動準備:

  1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑"圓石頭"各5個,彩帶4根,音樂

  2、場地布置(附后)

  活動重難點:

  重點:掌握立定跳遠的基本要領。

  難點:能連續(xù)的向前行進跳。

  活動過程:

  一、準備部分(激發(fā)幼兒的興趣、身體的'舒展活動)

  小兔與兔媽媽在家睡覺,音樂起,在兔媽媽的召喚下,兔子做洗臉、刷牙、梳頭、

  伸伸臂、彎彎腰等基本動作。

  附兒歌:(師:小兔子們,起床了,今天天氣真好,咱們一起做做運動吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齒白又白,洗洗臉、洗洗臉,洗得小臉紅彤彤,梳梳頭、梳梳頭,梳好頭發(fā)做早操,早上空氣真正好,大家都來做早操,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天鍛煉身體好。

  二、基本部分

  1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個圓圈,請幼兒自由學兔子跳,教師示范重點引導幼兒觀察、掌握立定跳遠的動作要領

  師:小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好?(好)

  師:小兔子是怎樣走路的?請小兔子做給媽媽看看(幼兒自由蹦蹦跳)

  師:小兔子們跳得真好,你們想看媽媽跳嗎?教師示范跳,重點引導幼兒觀察跳時雙腳、腿和手臂的動作,(小兔子們,你們可要仔細的看,看看媽媽跳的時候,雙腳是怎么做的?腿又是怎么樣,手臂在干什么?

  2、教師邊念兒歌并示范跳,提問:腳是怎么做的,腿還要變成什么樣子,小手還要怎樣做?落地以后小兔子還要做什么?

  兒歌:雙腳并攏腿彎一彎,小手往后擺一擺,使勁往上向前跳,輕輕落地站站好

  3、教師帶領幼兒練習立定跳遠的動作2--3遍

  師:請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧

  4、小兔子自由練習跳躍的動作(游戲:比一比)

  師:小兔子,想不想和媽媽比一比,看看那只小兔跳得最遠,最先跳到前面紅線那里,預備…跳(往返兩次)

  5、游戲:拔蘿卜

  師:哎呀,天快黑了,媽媽的蘿卜還沒收回來,我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好?

  師:菜地有點遠,小兔子要跳過紅石頭、小河溝,然后拔起一個羅卜,跳過小河溝,跳過黑石頭,然后把蘿卜放在菜籃子里(教師在這個環(huán)節(jié)中語速放慢,并示范每個環(huán)節(jié),重點講解跳石頭的時候前面一個小朋友走了,后面一個才能跳)<幼兒魚貫而行第一遍>小結游戲中可能出現(xiàn)的不同情況,重點提醒幼兒雙腳并攏進行第二次游戲。

  三、結束部分

  兔媽媽夸小兔子真能干,不僅學會了跳的本領,還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來,休息一會兒我們就回家吃蘿卜!(音樂起,做擦汗、甩手,拍腿等放松活動)活動結束!

幼兒園體育活動教案 篇6

  活動目標:

  1、讓小朋友在游戲過程中學蹲走,著重體會兩人花樣蹲走的快樂。

  2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

  3、體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。

  活動準備:

  彩帶、山洞、牌牌、音樂

  活動過程:

  一、導入、熱身運動1、師吹口哨帶幼兒入場,幼兒按四排站好。

  2、師:小朋友們,你們聽說過白雪公主的故事么?你最喜歡故事里的誰?

  3、師:是的,七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正舉行運動會呢,想不想去呢?

  4、師:那就跟著我一起動起來。

  5、師帶著幼兒做熱身運動過渡:孩子們,瞧后面,那就是小矮人運動場。

  二、學做小矮人1、師:那你們會不會學小矮人走路呢?(指一兩名幼兒走路)2、師:對了,小矮人身體矮小,我們得蹲下來走,下面一起學小矮人走一走,聽到長長的口哨聲就站起來回點上。

  3、師:孩子們,你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

  4、師模擬走,提問:請問我是怎么走的呢?

  5、師:對了,首先我們先蹲下,接著小手放在膝蓋上,一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結束回點6、幼兒自由走,師參與并觀察。

  過渡:孩子們,你們都學會做小矮人了,那想不想參加他們的運動會呢?(想)三、小矮人運動會(一)、“鉆山洞”

  師:第一個運動項目是:“鉆山洞”,大家向后轉:起點上有5個數字,每個數字上站一個小朋友,聽到口哨聲出發(fā),蹲走到相對應的.數字小山洞,鉆過后到老師那領取牌牌貼身上,最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎?

  四排小朋友逐一排進行鉆山洞比賽過渡:剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽,都有牌子了嗎?(有)很棒,你們完成地很出色,給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉轉脖子放松一下,準備迎接下一個比賽項目。(吹口哨立正)(二)、“好朋友”

  1、討論兩人怎么走師:第二個運動項目是:“好朋友”,要求是:請你找個好朋友,在口哨聲響起時,就要手拉手,走到這里面在老師面前站好。

  討論:不錯。下面請你和你的好朋友商量下:你們倆個小矮人怎么走?

  A.幼兒討論,師巡視參與(吹口哨立正)B.師:誰先來展示你們的討論結果C.一組幼兒展示,師小結評價2、花樣兩人走a、“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”

  b、幼兒每種試一試c、師:小朋友,你們喜歡用哪種方式?

  d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

  3、兩人競賽a、師:剛剛和你的好朋友走得開心嗎?(開心)現(xiàn)在我們都用抱著腰前后走來比賽,從起點開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點準備b.幼兒自由試一試,比一比c、師:我剛剛發(fā)現(xiàn)有的好朋友走得摔跤了,有得走得慢,而他們這對好朋友走得又快又好,我們來看看他們是怎么走得。(師請幼兒上臺走一走)d、師小結:他們走時腳是一樣的,按照節(jié)奏走。我們試試他們的方法好嗎?為了防止你們左右分不清,我們把身上的牌牌貼在左腳上,記住先出有標志的左腳,聽著老師的口哨聲走?(師吹口哨幼兒走一走)e.師:如果老師不吹口哨你們可以怎么辦?你們可以自己喊口號,預備走:左右左右,口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走,前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達。自己去試試看吧。(幼兒再次走一走)e、師:下面我們來競賽,先請第一排。第二排準備過渡:剛剛你們的表現(xiàn)真棒!你和你的好朋友在比賽過程中學會了合作,學會了團結,老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》

  四、休息時間1、師提問:剛剛歌里唱到朋友越多越快樂,如果讓你們三個人、四個人一起走會不會呢?

  2、師:那就讓我們先把身體休息休息,下節(jié)課再來好嗎?

  3、師幼放松4、口哨結束。

幼兒園體育活動教案 篇7

  活動目標

  1、學習立定跳遠的動作要領,并能基本掌握。

  2、鍛煉彈跳能力,肢體協(xié)調性,靈敏性。

  3、有克服困難的自信心和勇氣,激發(fā)對體育活動的興趣。

  活動準備

  1、經驗準備:幼兒已有雙腳連續(xù)向前跳的能力

  2、物質準備:自制荷葉與幼兒數相同、青蛙頭飾一個、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂。

  活動重難點

  1、重點:擺臂與蹬地起跳的協(xié)調。

  2、難點:雙腳同時起跳落地,上下肢體協(xié)調發(fā)力起跳。

  活動過程

  一、熱身運動

  跟隨音樂進場,重點引導幼兒熱身下肢動作力量與全身的協(xié)調性

  二、模仿、練習立定跳遠

  1、教師出示小青蛙頭飾,請個別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動作。

  2、教師講解示范立定跳遠的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)

  要求:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,上體稍前傾,手盡量后擺,上下肢體協(xié)調配合,起跳騰空后,兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢,落地時,曲褪前伸臂后擺,身體往前不往后。

  3、幼兒跟著練習,教師講解、示范,并指導。

  4、請個別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠的動作。

  三、小青蛙跳荷葉

  1、教師分發(fā)準備好的`“荷葉”讓幼兒兩人合作,練習跳荷葉動作,教師巡回指導,鼓膽小的幼兒克服困難,勇敢練習。

  2、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作,讓幼兒四個人合作,擺出不同的造型的“荷葉”,進行練習。

  3、設置游戲場地,組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲,復習鞏固立定跳遠動作(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)

  四、放松身體,游戲結束

  跟隨音樂幼兒相互放松身體,活動結束。

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