幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)一數(shù)
作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)一數(shù),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)一數(shù)1
活動(dòng)目標(biāo)
1.能按照圖形的特征進(jìn)行分類,并計(jì)數(shù)。
2.學(xué)會(huì)根據(jù)圖形的形狀、顏色進(jìn)行分類。
3.能用較清晰的語言表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
、备鞣N圖形卡片。
2.分類板人手一塊。
活動(dòng)過程
⒈以“圖形寶寶出來玩”為題引入活動(dòng),復(fù)習(xí)已學(xué)過的圖形。
師:今天天氣可真好啊,圖形寶寶們都想出來活動(dòng)活動(dòng),我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)都有哪幾個(gè)寶寶出來玩了呢?(有圓形寶寶、三角形寶寶、正方形寶寶、長方形寶寶……)
2.觀察圖形材料,進(jìn)行游戲。
師:請你們仔細(xì)觀察,看看這些圖形寶寶一樣嗎?他們什么是一樣的?把一樣的寶寶放到同一個(gè)圓圈里,代表他們是一家,并給圖形寶寶家取一個(gè)好聽的'名字(xx顏色的xx寶寶)
幼兒根據(jù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行分類,請幼兒說說自己是根據(jù)什么特點(diǎn)分類的。
活動(dòng)延伸:
擺到區(qū)域中讓幼兒鞏固圖形的特點(diǎn)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)一數(shù)2
活動(dòng)目標(biāo):
1、不受大小和排列形式的影響正確感知7以內(nèi)的數(shù),并進(jìn)行數(shù)和量的匹配。
2、會(huì)正確使用數(shù)量詞,如:個(gè)、把、棵、根……
3、能愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、圖片(胡蘿卜、青菜)若干、點(diǎn)卡、小簍子人手兩個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、出示小兔和蠟燭,激發(fā)幼兒目測蠟燭數(shù)量。師:這是誰?今天小兔過生日,它過幾歲生日呢?你怎么知道是4歲的?
小結(jié):有4根蠟燭就是4歲了。
二、觀察小兔家的'物品,會(huì)正確使用量詞。
課件:小兔家(桌子、盤子、勺子、照片、書、籃子、蘋果、沙發(fā)上放5個(gè)靠枕)師:這是誰的家?你怎么知道的?小兔家有幾張照片?還有什么?有多少?你是用什么方法?你來數(shù)給大家看。
三、小動(dòng)物做客,正確感知7以內(nèi)的數(shù),并進(jìn)行數(shù)和量的匹配。
1、師:瞧,小兔的好朋友也來了。有幾個(gè)好朋友呢?
2、課件:5個(gè)小動(dòng)物、5個(gè)禮物盒師:哇,好朋友們都帶來禮物了,會(huì)有什么禮物呢?第1個(gè):小豬帶來了什么禮物?有幾串呢?它的點(diǎn)卡朋友是誰?看看小豬拿的這串糖葫蘆上面有幾個(gè)?你能找到它的數(shù)字和點(diǎn)卡朋友嗎?第2個(gè):小熊、小狗帶來了更多的禮物,是什么呢?有多少個(gè)?它的數(shù)字朋友是幾?第3個(gè):小猴帶來了什么呢?是小兔最喜歡的胡蘿卜。有幾根胡蘿卜呢?點(diǎn)卡會(huì)告訴你。請拿出藍(lán)簍子,看看是幾的點(diǎn)卡。一樣嗎?你能看著點(diǎn)卡去找胡蘿卜嗎?第4個(gè):小貓會(huì)帶來小兔最喜歡吃的什么呢?小貓想帶的青菜數(shù)量是7,請你拿出綠簍子,看看里面有幾棵。是7棵青菜嗎?怎么變成7棵呢?師:拿好的小朋友到后面找客人老師幫你看看你找的青菜數(shù)量是不是7。
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