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中班美術美味冰淇淋教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班美術美味冰淇淋教案,歡迎大家分享。
中班美術美味冰淇淋教案1
設計意圖
《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動。紙杯可以做成冰淇淋,對于中班孩子年齡較小,動手能力差,不能完美表現(xiàn)一件作品,為了能讓中班孩子在美工活動中體會到成功與快樂。因此,我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學的《冰淇淋》手工活動。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀,而且低碳環(huán)保,廢物利用。
活動目標:
1、欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。
2、能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋,體驗成功的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備:
1、ppt課件
2、布置一個冷飲店的場景,架子上放上一些做好的冰淇淋
3、小紙杯、橡皮泥、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)、小玩具、各色皺紙等
活動過程:
1、以開冷飲店導入,激發(fā)幼兒觀察興趣。
師:在夏天熱的時候,小朋友們你們最喜歡吃什么?
師:你們最喜歡吃什么冰淇淋呢?
2、觀看ppt課件,欣賞不同的冰淇淋
師:冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)
師:這些冰淇淋好看嗎?什么地方好看?
這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎?
3、觀察不同材料,了解制作冰淇淋的方法、步驟
操作過程:先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯,然后再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。
4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法,引發(fā)幼兒制作的愿望。
5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導。
教師重點指導幫助能力弱的幼兒,提醒他們用泥盤旋時要小心,做的`時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。
6、展示講評
教師小結:
今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?
活動延伸
在美術區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料,鼓勵幼兒做冰淇淋,激發(fā)幼兒的制作興趣,使幼兒的創(chuàng)作熱情和動手能力得到了進一步的發(fā)展。
活動反思
在孩子的操作中,他們非常的認真、仔細,也許是第一次手工活動,一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中,由于有的幼兒制作有快有慢,能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動,我想在以后的活動中,要多選擇一些類似活動,這樣不僅符合他們的年齡特點,而且還在每一次的活動中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動習慣。
中班美術美味冰淇淋教案2
設計背景
在炎日的夏天里,小朋友們最喜歡解渴的東西就是美味的冰淇淋,抓住幼兒最感興趣的學習話題,深刻挖掘幼兒的潛能,充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”,抓住幼兒的心理特點,發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”,孩子們讓孩子們“夢想成真”。
活動目標
1.學習繪畫冰淇淋的方法,為自己和同伴設計制作冰淇淋,體驗動手操作的樂趣。
2.豐富幼兒對冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關知識,培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3.利用各種廢舊材料制作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂趣。
4.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
重點難點
重點:
1.學習繪畫冰淇淋的方法,為自己和同伴設計制作冰淇淋,體驗動手操作的樂趣;
2.豐富幼兒對冰淇淋的味道,色彩、形狀、相關知識,培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力
和大膽嘗試、探索的能力;
難點:
1.利用各種廢舊材料制作冰淇淋,變廢為寶,增添生活的樂趣;
2.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。
活動準備
物質(zhì)準備:
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報紙等,以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。
環(huán)境準備:
(1)在美工區(qū)展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片,布置“美味冰淇淋商店”,便于幼兒隨時觀察。
(2)分成三組制作小組,便于材料的擺放及幼兒操作。
活動過程
一、以送禮物的誘惑激發(fā)幼兒興趣 。
1.今天,覃老師要送小朋友在夏天里,最想要的禮物(冰淇淋),讓幼兒帶著問題來欣賞老師的禮物:
(1) 冰淇淋都有哪些味道?
(2) 冰淇淋都有什么樣的形狀?(他們都長得什么樣?)
2.幼兒自由觀察了解冰淇淋,并小聲討論,互相交流。
3.小結觀察結果:
(1) 冰淇淋的味道有:草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。
(2) 冰淇淋的形狀有:三角形、長方形、圓形和不規(guī)則圖形。
二、出示各種冰淇淋制作圖樣,幼兒任意選擇味道、形狀和材料進行制作冰淇淋。
1.介紹各種制作材料,如牛奶盒、報紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時貼等。
2.提出制作和裝飾的要求:
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。
(3)制作時有自己的想法,不盲目模仿別人。
(4)將冰淇淋堅持做完,不能半途而廢。
3.幼兒操作活動:
(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設計制作與老師不同的獨特品種。
(2)引導幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選擇多種材料制作。
(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作,取長補短。
三、評價總結:
1.請個別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。
2.教師積極肯定幼兒作品,增強幼兒自信心,體驗成就感。
3.幼兒進行美味冰淇淋的買賣游戲,鼓勵幼兒大膽推銷自己的獨特的冰淇淋,充分展示自己制作的冰淇淋。
活動延伸
鼓勵幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友,使幼兒體驗成功的快樂!
教學反思
我自認為此次教學活動設計,難易程度非常適合中班孩子的掌握,課堂氣氛也不錯,究其原因:
一、是制作圖樣設計的非常新穎,孩子們都很感興趣;
二、是該活動充分發(fā)揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的.材料可以選擇;
三、利用本土資源“變廢為寶”,抓住幼兒的心理特點開始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠,充分發(fā)揮了幼兒的潛能,從而達到教學的預期效果。
不足的是:
一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時候,動作不太熟練,有點笨拙,就是平時動手機會太少,以后要在動手方面多以加強。
二、師幼互動的環(huán)節(jié)上,幼兒在語言表達不夠清晰,流暢。
通過這次的教學活動,我深刻體會到,所有的教學活動活動一定要堅持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時活動的題材必須來源于本土生活,這樣的活動才真實更有價值。
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