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中班音樂教案：胖胖熊和小老鼠
作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的中班音樂教案：胖胖熊和小老鼠，希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案：胖胖熊和小老鼠1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、要求幼兒熟悉故事內(nèi)容，學(xué)用樂器演奏動(dòng)物走及笑聲的節(jié)奏。初中掌握節(jié)奏型XXXX|，XXX|，XX｜。
2、指導(dǎo)幼兒通過探索活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)動(dòng)物走路聲音特征與樂器（大鼓）聲音性質(zhì)的關(guān)系。
3、要求幼兒積極參加探索活動(dòng)，感受故事情節(jié)帶來的愉悅情緒。
活動(dòng)過程：
1、示“胖胖熊和小老鼠”的圖片，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
2、幼兒一邊聽老師有表情地計(jì)劃故事內(nèi)容，感受故事的愉悅情緒，一邊在教師的提示下使用像聲詞并模仿動(dòng)物走路及知的節(jié)奏做動(dòng)作。
�。�1）教師對(duì)出現(xiàn)的聲音進(jìn)行提問：故事講了哪些小動(dòng)物？
①胖胖熊走路發(fā)出了什么樣的聲音（嘭、嘭、嘭、嘭，出示節(jié)奏卡）
�、谂峙中苁瘴鞴虾芨吲d的時(shí)候發(fā)出了什么聲音（哈哈哈哈，出示節(jié)奏卡）
�、坌±鲜蟪鰜硗滴鞴习l(fā)出了什么聲音（嘀嘀嘟、嘀嘀嘟，出示節(jié)奏卡）
�。�2）幼兒模仿故事中動(dòng)物走路及笑的聲音。
它們的聲音是怎樣的？你能模仿嗎？（教師依次提示，幼兒依次模仿）
�。�3）在教師提問“小老鼠與胖胖熊走路哪個(gè)輕、哪個(gè)重”的啟發(fā)下，幼兒初步感受動(dòng)物走路特征的.不同。
3、幼兒辨別節(jié)奏
�。�1）幼兒傾聽教師敲擊鼓面、敲擊鼓邊的聲音，辨別其輕重，并在教師啟發(fā)下將打擊樂器的聲音與動(dòng)物走路聲音進(jìn)行匹配。
師：老師來敲擊鼓面和鼓邊，你們來辨別老師敲擊鼓面跟誰走路發(fā)出的節(jié)奏一樣，敲擊彭邊又跟誰走路發(fā)出的節(jié)奏是一樣的。
師：老師敲鼓打節(jié)奏，你們來模仿動(dòng)物走路，看看誰的節(jié)奏最準(zhǔn)。
�。�2）幼兒通過樂器演奏動(dòng)物走路聲節(jié)奏
教師指圖譜節(jié)奏幼兒使用鈴鼓、木魚、雙響筒打擊節(jié)奏。
�。�3）幼兒傾聽教師拍鈴鼓的聲音，在教師的啟發(fā)下將鈴鼓的聲音與熊的笑聲相匹配。
師：這是誰在笑啊，我們來數(shù)數(shù)胖胖熊笑了幾下，下面陳老師要用鈴鼓來演奏胖胖熊的笑聲。
4、在教師重點(diǎn)講述故事二、三部分的同時(shí)，幼兒用樂器演奏參與故事。
（1）教師敲擊大鼓模仿動(dòng)物走的聲音及節(jié)奏，幼兒用動(dòng)作及像聲詞與教師一同模仿，并作鈴鼓表示熊的笑聲。
（2）教師敲擊大鼓，帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
中班音樂教案：胖胖熊和小老鼠2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過積極參與活動(dòng)，感受用樂器表現(xiàn)故事情節(jié)所帶來的愉快情緒。
2.感受動(dòng)物走路聲音特征與樂器(大鼓)聲音性質(zhì)的關(guān)系。
3.熟悉故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器演奏動(dòng)物走及關(guān)系的節(jié)奏。初步掌握節(jié)奏型。
4.通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。
5.樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備：大胖熊玩具一個(gè);打擊樂器大鼓、鈴鼓等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師出示大熊玩具，引導(dǎo)幼兒傾聽故事，“胖胖熊和小老鼠”。
(1)幼兒一邊傾聽故事，一邊在教師提示下學(xué)習(xí)使用像聲詞。
(2)啟發(fā)幼兒分辨胖胖熊與小老鼠走路特征的不同，并進(jìn)行模仿。
2.教師出示大鼓，并敲擊鼓面和鼓邊，引導(dǎo)幼兒將打擊樂器的.聲音與動(dòng)物走路的聲音進(jìn)行匹配。
3.教師出示鈴鼓，并拍鈴鼓和搖鈴鼓，引導(dǎo)幼兒傾聽拍鈴鼓與搖鈴鼓的聲音區(qū)別，嘗試使用不同的鈴鼓敲擊方法表現(xiàn)熊和小老鼠的形象。
4.教師講述故事，并提示幼兒在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用樂器演奏參與故事。
活動(dòng)提示：
1.此活動(dòng)可分多次進(jìn)行，第一次熟悉故事內(nèi)容，并嘗試用樂器進(jìn)行演奏;第二次活動(dòng)可多出示幾種樂器，引導(dǎo)幼兒探索其聲音特質(zhì)，并找出可以為此故事演奏的樂器，可提供，響板，串鈴，木魚，小鈴等樂器。
2.教師和家長(zhǎng)可啟發(fā)孩子用同樣的方法將匹配的樂器用于故事表演中。
附錄故事：《胖胖熊和小老鼠》
森林里住著胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥，它們整天忙碌，非常勤勞。胖胖熊的鄰居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，它們好吃懶做，就想偷胖胖熊家的東西吃。
夏天來了，胖胖熊家長(zhǎng)的西瓜獲得了豐收，大家都來收西瓜。
熊爸爸抱著西瓜走來了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，非常高興，哈哈哈哈……
熊媽媽抱著西瓜走來了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，非常高興，哈哈哈哈……
熊哥哥抱著西瓜走來了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放進(jìn)籮里，非常高興，哈哈哈哈……
西瓜收完了，胖胖熊們累極了，都走到田邊的大樹下睡覺了。
小老鼠聞到了西瓜的香味，也想吃西瓜，他們悄悄出來偷西瓜了。
鼠老大出來偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。
鼠老二出來偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。
鼠老三出來偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。
壞老鼠被胖胖熊發(fā)現(xiàn)了，他們趕快逃跑，胖胖熊緊緊追趕，老鼠嚇跑了，胖胖熊開心地笑了，哈哈哈哈……
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