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體育課教案

時間:2023-02-13 14:41:23 體育教案 我要投稿

精選體育課教案范文集錦5篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的體育課教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選體育課教案范文集錦5篇

體育課教案 篇1

  活動目的:

  1、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。

  2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動作。

  生活用具:

  毛巾、衣筐

  活動流程:

  共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地

  活動過程:

  一、共同布置場地

  1 師:今天老師請你們來當(dāng)小司機,司機是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機之前我們先來做做運動,熱熱身吧!

  2 師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設(shè)置。

  思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

  二、交待要求:

  師:現(xiàn)在我們每個人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

  三、幼兒活動教師觀察

  看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

  出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

  提醒運動量大、出汗多的.幼兒注意休息。

  思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

  四、接力車賽

  今天我們來玩?zhèn)游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

  如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

  接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

  五、整理玩具

  提醒幼兒放到原來的地方整理好。

體育課教案 篇2

  活動準(zhǔn)備

  背景音樂兩首。

  平衡木8個、紙盒若干、積木若干。

  黃色警示牌、笑臉牌各一個,“S”標(biāo)志一副。

  活動前分成紅、藍兩隊。

  活動前,教師和幼兒一起布置場地。

  活動目標(biāo)

  能夠與同伴合作蓋房,提高彼此間的協(xié)作能力。

  練習(xí)持物平衡走、曲線跑、跳躍,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

  活動過程

  一、熱身運動。

  教師帶領(lǐng)幼兒繞場跑,然后做熱身運動。根據(jù)本次運動的重點,做身體部位的相關(guān)鍛煉。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,進行游戲。

  1、教師講述邊遠山區(qū)孩子們的幼兒園破舊、漏雨,激發(fā)幼兒想要幫助他們搭建房子的愿望,并介紹黃色警示牌、笑臉牌的作用。

  2、第一關(guān),走平衡木。走完后,請幼兒說說是怎樣安全、快速的`通過平衡木的。

  3、第二關(guān),平衡木分開,請幼兒討論用什么辦法闖關(guān),幼兒嘗試。

  4、第三關(guān),持物平衡走。

 。1)討論:用什么辦法拿紙盒快速、安全走過平衡木。(抱著、夾著、頂著)

 。2)第一次持物平衡走,請幼兒用自己的辦法嘗試。

 。3)第二次持物平衡走,要求用剛才沒用過的辦法。

  5、第四關(guān),跳躍路障。

  (1)請幼兒把紙盒間隔一定的距離在地上擺放好。

  (2)討論:怎樣通過這些路障。(跳、跨、繞)

 。3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。

 。4)教師要求雙腳并攏跳躍路障,幼兒再次嘗試。

  6、第五關(guān),持物平衡走、跳躍路障。

  7、第六關(guān),曲線跑繞過路障。

 。1)請幼兒把手中的紙盒和地上的紙盒兩個疊加在一起。

 。2)討論:怎樣通過稍微變高的路障?(跳、跨、繞)

 。3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。

 。4)嘗試后發(fā)現(xiàn),曲線跑是快速、安全通過路障的辦法,請幼兒第二次通過路障用曲線跑的方法。(教師出示“S”標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒曲線跑。)

  8、第七關(guān),跳躍路障——走平衡木——曲線跑。

  9、第八關(guān),運送材料。

  請幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)運送材料,看哪隊運送的多,一次可多拿,但是不能掉在地上。

  三、為災(zāi)區(qū)小朋友搭建幼兒園。

  10、討論:如何搭建幼兒園?要搭建一座什么樣的幼兒園?

  11、分組合作搭建幼兒園,教師巡回指導(dǎo)。

  12、請兩隊小朋友分別介紹搭建的幼兒園。

  四、放松活動。

體育課教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒對數(shù)字的敏感度

  2、增強幼兒的算術(shù)能力

  3、擁抱的方式能增強幼兒間的情感

  活動準(zhǔn)備:

  對于數(shù)字的提出設(shè)計一些較為趣味性的提問

  活動過程:

  一、游戲規(guī)則介紹

  1、當(dāng)老師提出問題后,幼兒就對于相關(guān)的問題找到相應(yīng)的人數(shù)組團

  2、如果老師說出“2”,那幼兒就兩人報在一起成一組

  二、 游戲問題設(shè)計

  1、首先說出簡單的數(shù)字

  2、再增加難度,比如:1+2等于幾?今天星期幾?一只青蛙幾條腿?

  三、游戲開始

  1、讓幼兒先手拉手圍成一個圈

  2、把手放開,一邊拍手一邊一起向右走

  3、老師和小朋友一起走,一邊一起說“走呀走,走呀走,兩個好朋友在一起”

  活動提示:

  ● 注意數(shù)字問題的設(shè)計,可以用數(shù)字加減法、動物問題等

  ● 注意幼兒的安全問題,幼兒抱在一起的時候容易發(fā)生推擠

  活動反思:

  幼兒活動安全的重要性

  情景描述:

  今天讓小朋友們都圍成一個圈,然后大家手拍手,一起向右走,老師一邊走一邊念,“走啊走,走啊走,兩個好朋友在一起“,然后兩個小朋友就抱在一起。老師再繼續(xù)提問:“今天星期幾?”當(dāng)天星期四,就四個小朋友抱在一起;顒永^續(xù),以此類推。

  活動分析:

  1、活動形式有些單一,過程銜接不當(dāng),小朋友們不能馬上進行再次圍成一個圈,容易發(fā)生混亂

  2、當(dāng)幼兒組成團的時候,容易發(fā)生推擠,甚至有些不聽清楚數(shù)字就隨意的'擠在一起,導(dǎo)致混亂

  反思:

  在每節(jié)一年級體育課上,我在整好隊后必做的一件事就是訓(xùn)練學(xué)生報數(shù)。我所代的一年級共有66人,人數(shù)可謂不少。我認(rèn)為,經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生報數(shù)有至少有三大好處:

  1、有助于老師掌握學(xué)生是否全到,如果人數(shù)不全,缺幾個人,都是誰,老師很快便心中有數(shù),最終便于考勤和安全管理;

  2、訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力。通過長期訓(xùn)練,可以大大提高學(xué)生在反應(yīng)方面的敏捷程度;

  3、做到體育課和數(shù)學(xué)課的學(xué)科整合,讓學(xué)生熟練地說出數(shù)字,不僅領(lǐng)會了數(shù)字表達的實際意義,還培養(yǎng)了學(xué)生的空間位置意識。另外,通過變換報數(shù)方式(或縱向報,或橫向報),讓學(xué)生在自己不同的報數(shù)中感受數(shù)字的奇妙,從而愛學(xué)數(shù)學(xué)。

體育課教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.用各種肢體動作來表現(xiàn)水滴變化的過程,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  2.有合作意識,體驗集體活動的快樂。

  3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

  活動準(zhǔn)備:

  太陽、云朵,在場地中間畫一個圓圈。

  游戲規(guī)則:

  教師提出活動要求,幼兒分成兩組。一組扮演小水滴,另一組扮演小魚。在圓形的場地上,小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等,小水滴必須在池塘里。

  活動玩法:

  一、小水滴和小魚。

  1.幼兒扮演小魚,邊哼唱"許多小魚游來了",邊做游動的動作。

  2.教師提出活動要求,幼兒分成兩組。一組扮演小水滴,另一組扮演小魚。

  3.在圓形的場地上,小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。

  二、小水滴和太陽。

  1.出示"太陽公公",幼兒全體扮演小水滴。

  2.教師邊說情景性語言,邊引導(dǎo)幼兒做動作:隨著"太陽公公"慢慢地升起,小水滴覺得身體上暖洋洋的,在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了,慢慢地站起來,伸伸腿,一個個跳了起來。

  三、小水滴和云朵。

  1.出示道具"云朵",幼兒全體扮演小水滴。

  2.教師邊說情景性語言,邊引導(dǎo)幼兒做動作:水滴慢慢地都聚集在一起,圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多,離開了云朵,一個個有跳到了池塘里。

  3.幼兒想像小水滴到池塘后的情景,自由運動,放松身體,結(jié)束活動。

  活動反思:

  整個活動,我采用多媒體的教學(xué)方法。利用小雨滴旅行制成課件,在這里我為孩子們提供了一個具體的、直觀的物象,滿足了幼兒思維具體形象的特點。在課前我作了非常充分的準(zhǔn)備工作,事先讓孩子知道什么是記錄,為了給孩子帶來更直觀的感受,還制作了小水滴旅行的圖片。我采用的是分段講述的.方式,給孩子們講述了水的三態(tài)變化的全過程。為了幫助孩子理解和記憶,在每一段講述過后,我都進行提問,在提問時采取了個人和集體兩種形式來回答所問的問題,這樣點和面的回答使孩子都能較好地參與到活動中來。孩子們在提問的幫助下,不斷地回憶故事的內(nèi)容,并且用語言進行表述,這使孩子們的語言表達能力得到了提高。但這里也有不足的地方,對在每段故事沒有清晰的小結(jié);此外,每段故事講解之后,可以完整的再播放一遍故事,造成孩子們對故事沒有一個完整的影響。最后環(huán)節(jié)中,我鼓勵孩子用自己的方式講故事記錄下來,這不僅加深和鞏固了幼兒對水的循環(huán)過程的理解,其實也能幫助幼兒提升邏輯思維能力及動手能力。孩子們的展現(xiàn)出多種記錄方式,大多數(shù)孩子并能根據(jù)自己的記錄過程來講述故事,這次的活動讓孩子們感受到了活動帶來的快樂,又增長了自己的知識面。

  小百科:水滴是劉慈欣科幻小說《三體》中提到的由強互作用力材料(SIM)所制成的宇宙探測器,因為其形狀與水滴相似,所以被人類稱之為水滴。表面會反射幾乎全部的電磁波,絕對光滑,溫度處于絕對零度,原子核由被強互作用力鎖死,無堅不摧。在末日之戰(zhàn)中,僅一個水滴就摧毀了人類太空武裝力量 20xx 艘戰(zhàn)艦,并且封鎖了太陽的電波放大功能。

體育課教案 篇5

  活動名稱:螞蟻排隊走

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)排隊齊步走。

  2.通過互相配合,協(xié)作完成游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  大的'報紙團或皮球作“豆子”。

  活動過程:

  開始部分:

  1.幼兒活動身體。

  2.練習(xí)排隊齊步走。

  基本部分:游戲螞蟻排隊走

  1.請幼兒2-3人組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)

  2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

  3.定的距離,在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看哪組搬得快。

  結(jié)束部分:幼兒2人一組練習(xí)拋沙包。

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