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幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-02-04 14:00:29 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案范文(15篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班美術(shù)教案范文(15篇)

幼兒園小班美術(shù)教案范文1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用生活中的材料,用涂色、撕貼、粘貼等不同方法裝飾足球,對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。

  2、有一定的愛(ài)心,能關(guān)心、幫助周?chē)娜恕?/p>

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、印有足球的操作紙若干,蛋糕盤(pán)、各種豆子、香菇、棉簽、顏料以及各色五邊形紙等。

  2、實(shí)物足球每人一個(gè),大球一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒玩足球,發(fā)現(xiàn)足球顏色不同。

  “今天,我們幼兒園來(lái)了許多的足球?qū)殞毾牒臀覀冃∨笥岩黄鹜,你們(cè)敢鈫?”

  自由玩足球,發(fā)現(xiàn)足球?qū)殞毚┑囊路伾煌,很漂亮?/p>

  “你們?cè)谕娴臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些足球?qū)殞氂惺裁床煌?”

  幼兒講述。

  教師小結(jié):這些足球?qū)殞毚┑囊路灰粯樱械氖羌t衣服、有的'是綠衣服,還有的是黃衣服,可真漂亮。

  2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料、不同方法裝飾足球?qū)殞,為足球(qū)殞毚┥闲乱路?/strong>

  (1)設(shè)置情景,讓幼兒幫助足球?qū)殞毚┬乱路?/p>

  “老師這兒還有許多的足球?qū)殞氁蚕牒托∨笥岩黄鹜,可是它們沒(méi)有衣服穿,好傷心,怎么辦呢?”

  幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述。

  (2)出示各種材料,鼓勵(lì)幼兒用不同的方法裝飾足球?qū)殞殹?/p>

  “老師這里也給小朋友準(zhǔn)備了許多的材料,請(qǐng)你們看看這是什么?”

  出示各種豆子,讓一個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒邊示范邊講述。

  簡(jiǎn)單介紹棉簽涂色。

  (3)設(shè)置情境,介紹合作裝飾足球。

  配班老師以足球?qū)殞毜目谖钦f(shuō):“我也要穿衣服!我也要穿新衣服!”然后把球滾過(guò)來(lái)。

  “哇!這個(gè)足球?qū)殞毧烧娲螅覀儜?yīng)該給它穿什么衣服呢?”

  請(qǐng)一個(gè)幼兒起來(lái)選擇材料示范一下。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  “現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ミx一個(gè)你喜歡的足球?qū)殞毥o它穿上漂亮的衣服,去吧!”

  第一組:豆子、香菇裝飾足球?qū)殞殹?/p>

  第二組:撕紙粘貼足球?qū)殞殹?/p>

  第三組:粘貼裝飾立體球。

  第四組:棉簽畫(huà)。

  4、展示作品,幼兒評(píng)價(jià)。

  “你最喜歡哪個(gè)足球?qū)殞?為什么?”

  5、愛(ài)心教育。

  “足球?qū)殞殏兇┥狭似恋囊路睦镎骈_(kāi)心,你們幫助了足球?qū)殞毿睦镩_(kāi)心嗎?”(開(kāi)心)

  小結(jié):原來(lái)幫助別人是很開(kāi)心的事情,而且被幫助的人也會(huì)很開(kāi)心,我們?cè)谄綍r(shí)生活中看見(jiàn)別的小朋友遇到了困難,也要去幫助他們,這樣大家都會(huì)很開(kāi)心。

  6、和足球?qū)殞毢嫌啊?/strong>

  活動(dòng)延伸:

  1、和足球?qū)殞毻娓鞣N游戲。

  2、看和足球?qū)殞毜暮嫌啊?/p>

幼兒園小班美術(shù)教案范文2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知各種冷飲,學(xué)習(xí)用彩色筆給冷飲涂色。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定區(qū)域內(nèi)給冰棍、冰淇淋、飲料涂色。

  3、喜歡給冷飲涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒人手一份。

  2、黑板一塊、彩色粉筆若干。

  3、幼兒人手一只冰棍。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)談話,引發(fā)幼兒的興趣。

  教師:你吃過(guò)冷飲嗎?你吃過(guò)什么冷飲?吃上去有什么感覺(jué)?

  二、閱讀畫(huà)面,感知冷飲的特征。

  1、教師:看圖說(shuō)說(shuō),圖上有什么?這些冷飲是什么樣子的?什么顏色的?

  2、教師;你知道這些冷飲是什么口味的嗎?

  三、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索如何給畫(huà)面上的冷飲涂色。

  教師:你想做什么口味的冰棍?什么口味的蛋筒和什么口味的飲料?教師根據(jù)幼兒的講述用彩色粉筆在黑板上畫(huà)出好吃的冷飲,并根據(jù)幼兒的講述冷飲涂上相應(yīng)的顏色,在涂色時(shí),邊涂邊講解,讓幼兒感知來(lái)回均勻涂色的方法。

  四、幼兒操作活動(dòng)

  教師:請(qǐng)小朋友給畫(huà)面上的冷飲涂上顏色,變成你喜歡吃的甜甜的冷飲。

  五、舉辦《甜甜的.冷飲》展覽。

  1、展示幼兒涂色的作品,帶領(lǐng)大家欣賞,鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的冷飲,體驗(yàn)制作冷飲和參觀展覽的快樂(lè)。

  2、冷飲品嘗會(huì)。給幼兒人手一支冰棍,感知品嘗冷飲的那份甜蜜和快樂(lè)。

幼兒園小班美術(shù)教案范文3

  氣球?qū)殞氾w上天

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.認(rèn)識(shí)五彩的氣球及紐扣,學(xué)會(huì)用相應(yīng)的蠟筆顏色進(jìn)行連線。

  2.選擇喜歡的動(dòng)物卡片及紐扣,學(xué)會(huì)運(yùn)用撕貼雙面膠。

  3.積極參與美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)美術(shù)手工的熱愛(ài),體會(huì)成功的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動(dòng)物卡片28張。

  2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子,膠水(28),白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。

  3.課件及氣球PPT,示范畫(huà)一張。

  知識(shí)準(zhǔn)備:

  讓幼兒認(rèn)識(shí)雙面膠,知道雙面膠的使用方法。

  讓幼兒知道膠水的用法,注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  師:最近森林里的小動(dòng)物們可煩惱了,他們想去天空中旅行?可是他們沒(méi)翅膀,怎么去呀?小朋友們,你們能幫助它們想想辦法嗎?

  幼:坐飛機(jī)去,坐熱氣球,跟著氣球飛上天。

  師:你們的想法都很棒,你的想法和大象說(shuō)的一樣,跟著氣球?qū)殞氾w上天。

  二、拿出紐扣,教師示范講解

  1.出示范畫(huà),仔細(xì)觀察

  師:小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀,我們用紐扣作為氣球,完成一幅有趣的紐扣貼畫(huà)。想不想知道怎么做?

  2.教師示范講解

  選取你喜歡的動(dòng)物卡片,將動(dòng)物卡片用膠水粘貼在白紙的下面,然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣,紐扣上有雙面膠,我們用小手慢慢的把白白的撕下來(lái),然后粘在白紙的上面。粘氣球時(shí)要一上一下有規(guī)律,不要把氣球靠的`太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后,我們拿起桌上的蠟筆,給氣球和動(dòng)物之間,用一樣顏色的線條給它們連接起來(lái)。

  師:連完后,這樣一幅好看的作品就完成了。你們會(huì)了嗎?

  三、教師提出作畫(huà)要求

  每個(gè)人都有一張操作紙,拿到紙后,要把白紙豎過(guò)來(lái)放,要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動(dòng)物及紐扣,進(jìn)行粘貼。

  打開(kāi)膠水后,不要將膠水蓋子亂扔,統(tǒng)一放在桌子的中間。用膠水時(shí),不要粘到手上和衣服上,注意保持干凈、整潔。

  小手撕雙面膠時(shí)一定要細(xì)心,只把白色的撕下來(lái)。撕完的紙不要亂扔,放到自己的小碗中。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  師:小動(dòng)物們都快等不及了,你們快去幫助他們吧。

  1.提醒幼兒作畫(huà)時(shí)的注意事項(xiàng)

  2.對(duì)于在作畫(huà)過(guò)程中有問(wèn)題的幼兒,進(jìn)行及時(shí)的幫助與解決。

  五、作品展示,師幼共評(píng)

  師:請(qǐng)完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動(dòng)物們一起跟著氣球?qū)殞毴ヌ炜罩新眯辛搜?

  1.幼兒評(píng)價(jià)

  師:我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你最喜歡哪一幅?為什么?

  2.教師評(píng)價(jià)

  師:小朋友們的作品都很棒,唯一美中不足的就是,氣球的線,有點(diǎn)亂,如果我們把線再畫(huà)畫(huà)好的話,你們就是我們班的小小美術(shù)家了。不過(guò)小動(dòng)物們都很開(kāi)心,他們說(shuō)空中旅行真好玩!

  3.活動(dòng)結(jié)束

  師:那等小動(dòng)物們旅行回來(lái),我們?cè)诤退麄円黄鹜姘?

幼兒園小班美術(shù)教案范文4

  學(xué)習(xí)活動(dòng):丁冬門(mén)鈴響(一)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞歡快的丁冬門(mén)鈴聲。

  2.激發(fā)幼兒喜歡唱歌、表演的`情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.歌曲錄音。

  2.鋼琴。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《小寶寶要睡覺(jué)》

  1.引導(dǎo)幼兒演唱時(shí)嗓音輕柔,速度緩慢地把搖籃曲的情感唱出來(lái)。

  1.簡(jiǎn)單進(jìn)行歌表演,突出左手動(dòng)作。

  二、欣賞新歌《丁冬小門(mén)鈴》

  1.感受樂(lè)曲歡快、愉悅地情感節(jié)奏。

  2.教師引導(dǎo)幼兒用左右手打節(jié)拍的各種方法聽(tīng)音樂(lè)打準(zhǔn)節(jié)奏。

  3.再次欣賞歌曲,感受歌曲意境。

  三、學(xué)唱歌曲

  1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)并跟教師念歌詞。

  2.幼兒和教師一起唱歌曲。

  3.引導(dǎo)幼兒想想可以根據(jù)音樂(lè)做什么表演動(dòng)作。

幼兒園小班美術(shù)教案范文5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能?chē)L試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚(yú)添上尾巴。

  2、體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉悅心情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已具備樹(shù)葉拓印的基本技能。

  2、材料準(zhǔn)備:楓葉(經(jīng)過(guò)晾曬和壓平)、抹布、棉簽、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。

  3、幼兒美術(shù)畫(huà)冊(cè)、教師自制“河里的小金魚(yú)”圖片。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  1、能?chē)L試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚(yú)添上尾巴。

  2、能把“尾巴”添在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自制作品“河里的小金魚(yú)”,引導(dǎo)幼兒的興趣。

  1、師:“花園的池塘里有幾條小金魚(yú)在水里游來(lái)游去,忽然有些小金魚(yú)的`尾巴不見(jiàn)了。她們可著急了:‘我們沒(méi)有尾巴就不能游泳,怎么辦?小朋友們,快來(lái)幫忙想想辦法吧!’”

  2、師:“用什么辦法呢?……”(幼兒自由討論)

  3、師生共同小結(jié):“可以用樹(shù)葉印出來(lái),可以用棉簽畫(huà)出來(lái),可以用紙片貼出來(lái)!

  二、幼兒操作,教師指導(dǎo)、幫助。

  1、師:“每位小朋友桌上都有一張紙,上面是沒(méi)有尾巴的小金魚(yú),它們都急著找自己的尾巴,請(qǐng)小朋友快來(lái)幫小金魚(yú)添上尾巴吧!”

  2、師:“我們先將樹(shù)葉的反面涂上顏色,要涂滿(mǎn)并涂均勻。蓋印時(shí),手不能移動(dòng),這樣印出的尾巴才好看。”

  3、教師幫助個(gè)別有困難的幼兒操作。

  4、師:“小朋友們想想還有什么辦法能幫小魚(yú)添上尾巴?試試用你喜歡的方法來(lái)幫助小金魚(yú)吧。”(教師提示幼兒嘗試其他添畫(huà)尾巴的方法。)

  三、欣賞與評(píng)價(jià)。

  1、師:“瞧瞧,小金魚(yú)的尾巴找到了,他們很高興,你們幫助小金魚(yú)高興嗎?”(教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。)

  2、師:“那位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),你幫助了哪幾條小金魚(yú),是怎樣幫助它的?”

  3、教師帶領(lǐng)幼兒玩“小金魚(yú)”的游戲,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班美術(shù)教案范文6

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦的設(shè)計(jì)制作能力。

  2、增強(qiáng)自信心,激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。

  準(zhǔn)備:

  用白卡片剪成的各式服裝樣板,用剪刀將剪好的'各種花布剪出不同的圖案,膠水,幾件春季服裝。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、先組織幼兒觀察春季服裝,給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  2、幼兒裝飾服裝:

  每人取一張服裝樣板,再?gòu)母鞣N圖案中選擇自己喜歡的圖案,將圖案設(shè)計(jì)布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

  3、幼兒將自己設(shè)計(jì)裝飾的服裝可以贈(zèng)送給同伴、老師或媽媽?zhuān)屗麄兣c自己一起分享快樂(lè)。

幼兒園小班美術(shù)教案范文7

  教師的指導(dǎo)策略:

  1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時(shí)候,畫(huà)面可能會(huì)顯得比較臟,全是漿糊的印子。

  2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花,先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼,記得只能貼一次。貼好就不能撕下來(lái)了。

  3、幼兒進(jìn)行添畫(huà)時(shí),可能會(huì)隨意進(jìn)行添畫(huà),自己想到什么就添什么。

  4、教師在出示講解添畫(huà)內(nèi)容時(shí),幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥(niǎo)、紅紅的太陽(yáng)、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。

  5、抓筆時(shí)候,幼兒會(huì)抓最上面,收拾蠟筆時(shí)候會(huì)漏下一兩支蠟筆。

  6、教師給與要求,提醒幼兒抓蠟筆的最底下,用完了,可以把包著的紙撕掉。收拾的時(shí)候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開(kāi)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1、教師可以通過(guò)折紙的步驟圖,幫助幼兒理解折紙的過(guò)程,并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記,在折紙的過(guò)程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。

  2、教師可以出示多幅范畫(huà),豐富幼兒添畫(huà)的種類(lèi),避免圖案的單一。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對(duì)角地折成三角形的技能。

  2、嘗試在郁金香花上添畫(huà)花莖、葉子,同時(shí)能添畫(huà)小草、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)等物。

  3、正確使用漿糊、油畫(huà)棒,并能保持作品整潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  正方形的彩色紙、油畫(huà)棒、漿糊、范畫(huà)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà),引起幼兒的興趣。

  提問(wèn):圖上的花和我們以前畫(huà)的.花有什么不一樣?

  花是用什么方法做的?莖和葉子是用什么方法呢?

  二、教師示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。

  1、出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。

  提問(wèn):你在這些圖紙上看到一些什么?

  它們可能是什么意思呢?

  2、教師對(duì)照步驟圖進(jìn)行示范:

 。1)拿一張正方形的紙,邊對(duì)邊地折成三角形,把線壓平

 。2)把兩個(gè)角朝上折,一朵花就折好了

  3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。

  改動(dòng):幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn),因此,這一次不需要出示步驟圖。

  “小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。

  4、粘貼花朵在畫(huà)紙上。

  花折好后,在反面抹一點(diǎn)漿糊,貼在作業(yè)紙上。

  5、進(jìn)行添畫(huà)。

  用油畫(huà)棒添畫(huà)花莖和葉子。

  三、幼兒獨(dú)立操作,教師指導(dǎo)。

  1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙(花朵)。

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動(dòng)帶來(lái)的幫助。

  2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼,然后添畫(huà)花莖、葉子,還可以畫(huà)小鳥(niǎo)、太陽(yáng)等。

  3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢(shì),油畫(huà)棒用完后要放在筆盒里。

  四、布置場(chǎng)景,作品展示。

  教師:把我們的郁金香帶到花園里,看看你喜歡哪一朵郁金香,為什么?

幼兒園小班美術(shù)教案范文8

  材料準(zhǔn)備:

  塑料瓶、彩帶、縐紙、即時(shí)貼、膠帶若干。

  制作方法:

  1.在塑料瓶口

  用彩帶制作娃娃的彩色頭發(fā)。

  2.用即時(shí)貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體,然后粘貼在塑料瓶身上。

  建議玩法:

  1.認(rèn)識(shí)人的.五官。

  2.用彩帶練習(xí)編小辮子。

  3.用小勺和筷子,給娃娃喂食。

  實(shí)用價(jià)值:

  促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)展,提高幼兒手腦并用的能力。

幼兒園小班美術(shù)教案范文9

  一、授課班級(jí):

  小班

  二、內(nèi)容分析

  《可愛(ài)的小綿羊》是小班主題《我的動(dòng)物朋友》中的一節(jié)課,幼兒都是喜歡小動(dòng)物的,豐富多彩的動(dòng)物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣,小綿羊是被幼兒所熟知的小動(dòng)物,通過(guò)小綿羊可愛(ài)的造型調(diào)動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)小綿羊外形的興趣,并能?chē)L試想辦法幫助小綿羊,圍繞“羊毛”展開(kāi)一系列的想象,將會(huì)讓幼兒在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂(lè)趣。內(nèi)容的選取符合教育教學(xué)的要求,精心選取幼兒感興趣的小動(dòng)物,以符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  三、幼兒分析

  小班幼兒年齡小,語(yǔ)言表達(dá)能力較差,動(dòng)手能力也較差,他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性,他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西,因此對(duì)小動(dòng)物可愛(ài)的造型更是充滿(mǎn)了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的,他們的思維不受習(xí)慣的約束,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)節(jié),容易為幼兒所接受。

  四、設(shè)計(jì)思路

  小綿羊毛茸茸的可愛(ài)造型是被幼兒所熟悉的,幼兒在生活中也對(duì)小綿羊有一定的了解,本次活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒觀察小綿羊,激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感。活動(dòng)中根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn),通過(guò)撕貼小紙條,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,并能大膽想象,敢于創(chuàng)新。

  五、具體設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)意圖

  1、談話導(dǎo)入:

  以老師為幼兒請(qǐng)來(lái)好朋友,吸引幼兒的注意力,引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊的基本外形特征,今兒觀察羊毛的特點(diǎn)。

  2、想辦法:

  讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)?lái)了溫暖,引導(dǎo)幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對(duì)于3歲左右的幼兒,他們是非常善良的,在知道小綿羊?yàn)槿藗儙?lái)的溫暖之后,一定會(huì)積極思考為綿羊保暖的辦法,是他們樂(lè)于參與的想象活動(dòng)。

  3、學(xué)習(xí)制作羊毛

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用紙做羊毛的方法,并自己動(dòng)手嘗試撕紙,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣撕的。

  教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時(shí),提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)的撕紙。

  4、創(chuàng)新想象和操作活動(dòng)

  讓幼兒按照自己的`想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上,在操作活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手操作并大膽為綿羊設(shè)計(jì)造型。

  5、贊賞激勵(lì),激發(fā)設(shè)計(jì)綿羊造型的興趣

  展示幼兒作品,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新想象成功的喜悅,在評(píng)價(jià)中提高想象能力和創(chuàng)造能力,呵護(hù)幼兒的創(chuàng)新靈性,使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。

  六、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)小綿羊,愿意想辦法幫助小綿羊。

  2、能夠撕貼小紙條,體驗(yàn)制作“羊毛”、粘貼造型的樂(lè)趣。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、“小綿羊”課件

  2、膠水、紙、調(diào)色盤(pán)、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖

  八、活動(dòng)過(guò)程

  1、導(dǎo)入活動(dòng):談話并出示課件

  師:寶貝們,今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好朋友,會(huì)是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看看吧。

  告訴老師小綿羊是長(zhǎng)得什么樣子的呢?(兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個(gè)小小的尾巴、全身還長(zhǎng)滿(mǎn)了羊毛)

  小綿羊的羊毛有什么特點(diǎn)呢?(白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的)

  2、想辦法:讓小綿羊變暖和

  師:現(xiàn)在天氣變冷了,可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來(lái)的溫暖,小綿羊自己卻感到很冷了,請(qǐng)小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點(diǎn)吧。

  3、學(xué)習(xí)制作羊毛

 。1)師:你看,老師這里有這么多的紙,要怎樣給小綿羊做成羊毛呢?(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法)

  (2)那現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)撕一個(gè)“羊毛”,再說(shuō)一說(shuō)你是怎樣撕的。

  (3)教師總結(jié)幼兒撕羊毛的方法,請(qǐng)所有幼兒一起嘗試動(dòng)手制作羊毛,以?xún)焊琛按竽锤、二拇弟,面?duì)面、輕輕捏,撕、、、、、、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂(lè)趣。

  4、操作:為綿羊設(shè)計(jì)造型

  師:現(xiàn)在我們已經(jīng)做了這么多的羊毛了,接下來(lái)讓我們一起為小綿羊設(shè)計(jì)一個(gè)既暖和又漂亮的造型吧,(介紹操作材料)鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自由創(chuàng)作綿羊造型。

  5、作品展評(píng)

  師:現(xiàn)在,把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧!(展評(píng)過(guò)程中要肯定幼兒的表現(xiàn))

  6、活動(dòng)結(jié)束

  送小綿羊去曬太陽(yáng)。

幼兒園小班美術(shù)教案范文10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.探索顏料和牛奶之間發(fā)生的變化,感受彩色和白色的調(diào)和之美。

  2.愿意根據(jù)色彩的形態(tài)變化進(jìn)行大膽想象,并說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.食物顏料(色素),牛奶,洗潔精,抹布,每人一個(gè)操作盆。

  2.音樂(lè)《牛奶歌》。

  3.繪本《彩色牛奶》。

  活動(dòng)過(guò)程

  教師扮演奶牛場(chǎng)阿姨,隨音樂(lè)《牛奶歌》和幼兒進(jìn)入牛奶屋情境,一起品嘗甜美的牛奶。

  2.欣賞故事,遐想色彩味道。

  (1)欣賞繪本彬色牛奶》。

  (2)幼兒按故事內(nèi)容遐想各種色彩牛奶的味道。

  (3)白板演示如何將白色和彩色混合,引導(dǎo)幼兒感受顏色變化。

  要點(diǎn)提示

  運(yùn)用photoshop中的涂抹工具,將白色抹入彩色中,引導(dǎo)幼兒感受白色與彩色融合的動(dòng)態(tài)美。

  3.表演魔術(shù)《彩色牛奶》,遐想動(dòng)態(tài)形象。

  (1)將食物顏料疊加倒入裝滿(mǎn)牛奶的盆子中間,注意不要晃動(dòng)。

  (2)在顏料中間滴人洗潔精(濃縮),引導(dǎo)幼兒感受不同色彩在牛奶中翻滾運(yùn)動(dòng)的變化,觀察和想象不同色彩構(gòu)成的.形態(tài)。 (如各種動(dòng)物或者花草)

  【評(píng)析】

  神奇牛奶畫(huà)的原理:食物顏料的密度比牛奶低,所以它們就懸浮在牛奶的脂肪分子中。洗潔精把脂肪分子打散,使得它們?cè)谂D瘫砻鏀U(kuò)散。這一過(guò)程的不斷推進(jìn),使牛奶動(dòng)了起來(lái),帶著顏料到處跑。對(duì)于本階段的幼兒來(lái)說(shuō),這是一個(gè)充滿(mǎn)神秘的色彩變化過(guò)程,注意不要隨意移動(dòng)操作盤(pán),這樣效果才會(huì)好。

幼兒園小班美術(shù)教案范文11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用交叉、前后來(lái)表現(xiàn)重疊的樹(shù)葉并安排好畫(huà)面。

  2、運(yùn)用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的效果。

  3、提高幼兒的.繪畫(huà)興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片-范例

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞范例

  秋天到了樹(shù)葉都飄落下來(lái),地上全是樹(shù)葉,許多毛毛蟲(chóng)慢慢地爬上了樹(shù)葉,真舒服呀!

  二、欣賞毛毛蟲(chóng)

  提問(wèn):

  1、地上全是樹(shù)葉它們是怎樣排列的。(疊在一起、交叉重疊)。

  2、如何來(lái)表現(xiàn)呢?(前面的先畫(huà),后面的跳線畫(huà))。

  3、先畫(huà)毛毛蟲(chóng)還是先畫(huà)樹(shù)葉?為什么?(毛毛蟲(chóng)先畫(huà),因?yàn)樗跇?shù)葉上)。

  三、講解

  1、先畫(huà)毛毛蟲(chóng)

  一只毛毛蟲(chóng)從下面往上爬,一只毛毛蟲(chóng)爬到外面去了只看見(jiàn)尾巴,

  一只毛毛蟲(chóng)從上面往下爬。(幫助幼兒安排畫(huà)面上、下、左、右)。

  2、樹(shù)葉在毛毛蟲(chóng)身下一片豎著,一片橫著(幫助幼兒理解畫(huà)交叉、重疊)。

  四、幼兒自己畫(huà)

  在表現(xiàn)葉子時(shí)有可能產(chǎn)生問(wèn)題,教師巡回指導(dǎo),

  用深綠、淺綠、黃色進(jìn)行間隔地涂色,相同顏色不碰頭。(涂色以前有基礎(chǔ))

  五、作品展示并講評(píng)

  對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)并鼓勵(lì),有不好的地方耐心教導(dǎo)。

幼兒園小班美術(shù)教案范文12

  畫(huà)氣球

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫(huà)氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫(huà)圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

  2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  幼兒作畫(huà)工具,教師范畫(huà)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、引出課題。

  師:逢年過(guò)節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)氣球。

  二、講解、示范。

  1、氣球由球體和拒球線組成,畫(huà)得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系,只要注意畫(huà)幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫(huà)一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

  2、除這樣畫(huà)外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

  3、畫(huà)好氣球再畫(huà)北景,先用曲線隨意畫(huà)出云姑娘的'外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫(huà)幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

  三、幼兒作畫(huà)。

  教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。

幼兒園小班美術(shù)教案范文13

  活動(dòng)目標(biāo)

  能將正方形紙對(duì)折,撕出兩個(gè)相同的三角形,并拼貼成蝴蝶。 體驗(yàn)撕貼的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱(chēng)美。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)蝴蝶圖片,蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙,圖畫(huà)紙、糨糊、彩色水筆等。

  活動(dòng)指導(dǎo)

  1.出示蝴蝶圖片,直接引入。

  ★引導(dǎo)語(yǔ):這是什么?它長(zhǎng)什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

  ★引導(dǎo)幼兒相互交流對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí),說(shuō)說(shuō)蝴蝶翅膀的形狀,理解“對(duì)稱(chēng)”的含義。

  2.欣賞范例。

  ★引導(dǎo)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)教師制作的蝴蝶采用了什么方法,激發(fā)幼兒制作的興趣。

  ★提問(wèn):老師制作的蝴蝶,它的.翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對(duì)稱(chēng)?(顏色、大小)

  ★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過(guò)的對(duì)角折的技能。

  提問(wèn):你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?

  怎么折?

  3.引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,討論粘貼蝴蝶的方法。

  ★出示正方形色紙、圖畫(huà)紙、糨糊等材料,引導(dǎo)幼兒思考:撕貼蝴蝶應(yīng)該先做什么?再做什么?

  ★注意幫助幼兒積極思考,根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

  4. 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  5. 作品展示。

幼兒園小班美術(shù)教案范文14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果。

  2、理解故事內(nèi)容,愿意照顧蘋(píng)果樹(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師范圖《蘋(píng)果樹(shù)》

  2、幼兒操作材料(操作材料包、畫(huà)筆)

  活動(dòng)重點(diǎn):嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫(huà)蘋(píng)果。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1蘋(píng)果呢?

  故事導(dǎo)入激發(fā)興趣意圖:故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。、教師出示范畫(huà)提問(wèn):這是一棵什么樹(shù)?樹(shù)上有什么?有幾個(gè)蘋(píng)果?為什么只有一個(gè)

  2、教師講述故事,幼兒理解內(nèi)容。

  秋天到了,許多蘋(píng)果樹(shù)上都長(zhǎng)滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果。然而,有一棵蘋(píng)果樹(shù)卻只結(jié)了一個(gè)蘋(píng)果。大家都不喜歡它。這棵蘋(píng)果樹(shù)難過(guò)地說(shuō):“我也想長(zhǎng)出更多的蘋(píng)果,只是沒(méi)有人來(lái)照顧我!碧O(píng)果樹(shù)需要寶寶們的照顧。剛才蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)什么了?寶寶們要怎樣照顧蘋(píng)果樹(shù)呢?

  3、教師小(來(lái)自:小班美術(shù)教案蘋(píng)果樹(shù))結(jié):我們寶寶都愿意照顧蘋(píng)果樹(shù),可以幫助小樹(shù)捉蟲(chóng)子,清掃樹(shù)下面的垃圾,為蘋(píng)果樹(shù)澆水、施肥、修剪枝葉等。

  師幼示范了解畫(huà)法

  意圖:教師幼兒示范,了解蘋(píng)果的畫(huà)法

  1、第二年的.秋天,蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了許多又大又紅的蘋(píng)果。教師用繞線的方法畫(huà)蘋(píng)果,邊畫(huà)邊念:繞繞繞,繞圈圈,蘋(píng)果長(zhǎng)大啦。

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)模仿老師畫(huà)蘋(píng)果的方法來(lái)畫(huà)蘋(píng)果。同時(shí)糾正畫(huà)法,要用繞圈的方法畫(huà)蘋(píng)果。

  3、教師分發(fā)操作,請(qǐng)幼兒獨(dú)立畫(huà)畫(huà)。

  要求:把白色的地方涂滿(mǎn),不留空白,繞圈不畫(huà)到輪廓線以外。

  意圖:展示作品,體驗(yàn)快樂(lè)。

  1、請(qǐng)幼兒把自己的作品貼到黑板上

  2、比比誰(shuí)的蘋(píng)果畫(huà)的又大又圓。

幼兒園小班美術(shù)教案范文15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受西瓜豐收的喜悅之情。

  2.感知西瓜的基本特征,發(fā)展觀察力。

  3.在觀察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色,嘗試用黑色進(jìn)行添畫(huà)。

  4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的.作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  在觀察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色,并添畫(huà)。

  能掌握一個(gè)畫(huà)面中用三種顏色搭配繪畫(huà)的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:實(shí)物西瓜一個(gè)。

  學(xué)具:油畫(huà)棒、白板筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  游戲:神奇的口袋。

  二、展開(kāi)

  1. 觀察西瓜的外形特征。

  說(shuō)一說(shuō)它是什么形狀的,穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是什么樣子的?

  2.出示需要添畫(huà)的圖片,說(shuō)一說(shuō)涂色方法。

  3.示范講解涂色方法,請(qǐng)幼兒觀察。

  4. 幼兒動(dòng)手嘗試操作,教師巡視指導(dǎo)。

  三、結(jié)束

  展示作品,引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的西瓜最好吃。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

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