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幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案

時(shí)間:2024-11-22 09:16:39 煒玲 體育教案 我要投稿
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幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案(通用15篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案,歡迎大家分享。

幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案(通用15篇)

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 1

  活動設(shè)計(jì)背景

  課前有幼兒看見了一起交通事故,在班上孩子們討論開來,血的教訓(xùn)提醒了我們要遵守交通規(guī)則,于是我以馬路上的紅綠燈作為契機(jī),開展了一節(jié)體育活動《紅綠燈》,讓幼兒在游戲中掌握交通知識。

  活動目標(biāo)

  1、感知紅、綠燈的特征、用途。

  2、幼兒積極的參與活動,能獲得其中的樂趣。

  3、初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。

  4、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),必須遵守交通規(guī)則。

  5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  掌握過馬路的安全知識,并在游戲中能運(yùn)用知識進(jìn)行游戲。

  活動準(zhǔn)備

  1、用紅、綠圓片做的紅綠燈。

  2、輪胎若干、用繩子做成的山洞一個(gè)。

  3、音樂《小汽車》。

  活動過程

 。ɑ顒舆^程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的.主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  1、熱身活動。

  教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行熱身活動,開汽車入場。

  2、導(dǎo)入,以談話的方式引起幼兒興趣。

  ①、教師問幼兒:“剛才我們當(dāng)了小司機(jī),可是再通過馬路的時(shí)候遇到行人怎么辦呢?”“十字路口上有什么燈呢?”

  ②、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。

  3、說說紅綠燈。

 、、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?

 、、說說紅燈亮了汽車會怎樣?

 、邸⒄f說綠燈亮了汽車會怎樣?

  4、教師小結(jié)。

  馬路上有了紅綠燈,行人過馬路、汽車司機(jī)開車就安全多了。

  一起為落后的幼兒一起加油鼓勁。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 2

  活動設(shè)計(jì)背景

  讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,進(jìn)行安全教育。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

  2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用,進(jìn)行安全教育。

  3、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  4、遵守社會交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):認(rèn)識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則

  2、難點(diǎn):理解紅綠燈的作用

  活動準(zhǔn)備

  紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。

  活動過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境:教師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題,跟著小不點(diǎn)一起來認(rèn)識紅綠燈。

  二、認(rèn)識紅綠燈:

  看視頻課件提問題:

  1、小不點(diǎn)他們來到了哪里?那么多車,要是撞上怎么辦?

  2、紅綠燈是做什么的?

  3、紅綠燈是怎么指揮交通的?

  4、看看小不點(diǎn)他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?

  5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

  教師小結(jié):

  小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過街的時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

  三、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:老師當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  四、學(xué)習(xí)兒歌:紅綠燈

  活動反思

  本節(jié)活動主要是從幼兒的'興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。

  活動中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識到遵守交通的重要性。

  不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認(rèn)識到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

  2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

  3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。

  活動過程:

  師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

  1、播放圖片(紅燈、綠燈)

  幼兒觀察提問:

  (1)看到了什么?(幼兒自由回答)

  (2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

  2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

  3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的',告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

  4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

  5、 小游戲:“開汽車”

  找個(gè)別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找。

  6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找

  (1)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

  (2、)提問個(gè)別幼兒:

  (1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

  (2、) 如果沒有紅綠燈會怎么樣?

  (3、) 小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

  7、游戲:紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

  8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 4

  活動準(zhǔn)備:

  1、貼絨教具:紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓片、紅綠燈以及若干不同類型的汽車。

  2、幼兒事先參觀過馬路。

  3、幼兒繪畫用具每人一份。

  活動流程:

  引起興趣—說說紅綠燈—學(xué)學(xué)紅綠燈—畫畫紅綠燈

  活動過程:

  一、引起興趣

  1、出示紅黃綠三色圓片

  2、問幼兒這些是什么顏色?

  2、這些圓片可以變成什么?

  4、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。

  二、說說紅綠燈

  1、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?如果沒有了紅綠燈會變成怎樣?

  2、說說紅燈亮了汽車會怎樣?說說黃燈亮了汽車會怎樣?說說綠燈亮了汽車會怎樣?

  3、馬路邊除了紅綠燈外還有什么燈?(行人燈、轉(zhuǎn)彎燈等)

  三、學(xué)學(xué)紅綠燈

  教師分別出示紅黃綠三色圓片作紅綠燈,幼兒扮駕駛員在馬路上開車。

  出示紅色圓片——停車;

  出示黃色圓片——慢慢走;

  出示綠色圓片—跑步。

  四、畫畫紅綠燈

  1、動物王國聽說我們?nèi)祟愖詮挠辛思t綠燈,馬路上秩序可好。他們也想造幾座紅綠燈,小朋友你們愿意設(shè)計(jì)一下設(shè)計(jì)師呢?

  2、幼兒畫紅綠燈,鼓勵(lì)畫得快的幼兒添畫汽車,幫助、指導(dǎo)有困難的幼兒。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽的`和幼兒交流自己的作品。

  4、展示幼兒作品。

  5、請你說說你最喜歡哪個(gè)紅綠燈?為什么?

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 5

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  1、紅綠燈牌子、畫有十字路口(有斑馬線)圖片

  2、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、

  3、音樂《去郊游》

  活動過程:

  一、隨音樂進(jìn)場,引起幼兒興趣

  小朋友們今天我們要出去郊游嘍,大家開心嗎?

  哎呀,這里是哪里?小朋友在什么地方見過它?

  二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

  1、小朋友們,看看我們坐的隊(duì)行像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出兩個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及兩個(gè)行人。

  參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?

 。1)小朋友們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿l(fā)生這種情況呢?

 。3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

  幼兒回答后出示字卡"紅燈停,綠燈行"。

 。4)如果沒有紅綠燈的`地方怎么過馬路

  師小結(jié):小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

  三、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī),過馬路時(shí)要看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 6

  游戲目標(biāo)

  1、通過游戲,鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  游戲準(zhǔn)備

  1、比較空曠的教室。

  2、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。

  3、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

  游戲過程

  一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

  二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

  1、老師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂曲。

  2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

  3、鼓勵(lì)幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  4、幼兒跟著老師唱一遍。

  三、組織游戲。

  1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等。

  2、教師介紹游戲規(guī)則。

  3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲。

  4、在老師的.引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

  四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。

  游戲反思

  有趣的音樂游戲孩子們很喜歡,因此活動中他們的情緒一直很高,特別是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時(shí),個(gè)別幼兒在活動場地興奮地奔跑。 教師及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為,讓他們看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個(gè)活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 7

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒門在外容易興奮,或在馬路上邊跑邊玩,或被其他事物所吸引,過馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手,這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡單的交通規(guī)則,尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒,學(xué)會過馬路時(shí)看信號燈,并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路,是十分必要的。

  活動目標(biāo):

  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

  2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

  3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過馬路最安全》。

  2、自制紅、綠、黃信號燈各一個(gè)。

  3、音樂《我是汽車小司機(jī)》。

  活動過程:

  1、認(rèn)識紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈。

  (2)出示玩具小汽車,引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

 。3)討論:如果沒有紅綠燈會怎么樣?

  小結(jié):十字路口通常會有交通信號燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,過馬路的人就要停下來,等待;綠燈亮?xí)r,才可以過馬路;黃燈亮?xí)r要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

  2、學(xué)念兒歌,模擬遵守交通規(guī)則。

 。1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌,請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

 。2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),依次出示“紅燈”、“綠燈”的`信號牌,以幫助幼兒記憶。

  3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》。

 。1)請部分幼兒扮小汽車,部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過來”。

 。2)教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》,幼兒隨音樂做游戲。變換角色,反復(fù)游戲。

  教學(xué)反思:

  在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進(jìn)行對話,聲音尖、語速快。在游戲中,游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過程中,知識不嚴(yán)謹(jǐn),沒有按正常的紅綠燈顯示出示。活動時(shí),幼兒的常規(guī)欠一些。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 8

  一、活動目標(biāo):

  1、練習(xí)沿場地周圍跑和聽信號做動作。

  2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

  3、幼兒積極的參與活動,能獲得其中的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。

  2、交通警察帽子一頂。

  三、活動過程:

  1、熱身活動:教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動,如:慢跑、課間操等,要把幼兒的身體活動開。

  2、幼兒扮小司機(jī),沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子,手持紅綠燈站在場地中間。

  3、玩法:。游戲開始,大家一起念:“大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈兩了向前行!蹦钔旰螅變簝墒帜7路龇较虮P開車的動作,沿著場地周圍前進(jìn),邊跑邊注意教師手中紅綠燈的'變化。教師舉起紅燈說“紅燈”,幼兒必須慢慢地停止跑步,教師舉起綠燈說“綠燈”,幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。

  4、活動結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。

  四、活動總結(jié):

  教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn),給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 9

  活動目標(biāo):

  1、了解男孩女孩有不同的隱私部位初步

  2、知道并能指出自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)

  3、有初步的防范意識,學(xué)會保護(hù)自己

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件PPT

  2、人手三張紅綠燈圖片

  活動過程:

  一、互動游戲,引起幼兒興趣——小朋友們,今天我們來玩一個(gè)聽指令的游戲,我說哪里,你們就指哪里,頭發(fā)、眼鏡、鼻子、膝蓋、肩膀……

  二、了解隱私部位——小朋友們,我們的鼻子能不能被別人看呢?那我們的身體有哪些不能被別人看到的部位呢?

  1、出示小人圖片,找找隱私部位——小朋友們,你們看這里有兩個(gè)小朋友,一個(gè)男孩,一個(gè)女孩,哪些部位是不能被別人看的呢?

  小結(jié):背心遮擋的胸部,內(nèi)褲遮擋的我們尿尿的部位和屁股,就是我們身上的小秘密,是不能被別人看,也不能被別人摸的,我們叫做私密部位。

  2、互動游戲:紅綠燈——接下來我們要來玩一個(gè)游戲,我這里有紅燈和綠燈,綠燈表示我們身上的常見部位,也就是可以被別人看,被別人摸的,紅燈表示不能被別人看,不能被別人摸的`,請你們?nèi)ベN一貼,等會請你們來展示。

  三、大討論,學(xué)會保護(hù)自己——你們都很棒,都找到了自己身上的紅燈區(qū)和綠燈區(qū)

  1、討論:所有人都不能碰你嗎?

  ——那么,我們身上的這些紅燈區(qū),所有人都不能碰嗎?

  小結(jié):爸爸媽媽可以,不過,只能在必須幫孩子洗澡,或者孩子隱私部位受傷的情況下才行。爺爺奶奶或者其他照顧你的人也是可以的。

  2、討論:這些情況下可以嗎

 。1)醫(yī)生在媽媽陪伴下檢查你的隱私部位,可以嗎?

 。2)如果有一個(gè)男人觸碰女孩的胸部,可以嗎?

 。3)如果一個(gè)照顧者幫一個(gè)男孩穿衣服,可以嗎?

  (4)如果一個(gè)男人在女孩面前脫衣服,可以嗎?

  (5)如果一個(gè)人要帶你去偏僻的街道,可以嗎?

  四、學(xué)會保護(hù)自己的方法——如果有人要摸你的隱私部位怎么辦?

  小結(jié):我們要學(xué)會保護(hù)自己的隱私部位,如果有人要摸你的隱私部位,不許他摸、大聲地喊大人、趕快離開。如果有人已經(jīng)摸了你的隱私部位,你一定要記得告訴爸爸媽媽。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 10

  活動目標(biāo)

  1.了解交通信號燈的含義,增強(qiáng)交通安全意識。

  2.學(xué)唱歌曲,唱好附點(diǎn)音符。

  活動材料

  1.錄音帶、錄音機(jī)。

  2.自制交通信號燈一個(gè)。

  活動過程

  一、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。

 。ㄒ唬┱堄變赫页鼋煌(biāo)志,如人行橫道、注意學(xué)校、交通信號燈、自行車道、注意路滑等,說出他們表示的意思。

 。ǘ┙處煶鍪窘煌ㄐ盘枱,問:“什么地方有交通信號燈?”“你見過交通信號燈的`哪些信號?”

  (三)教師介紹紅燈、綠燈、黃燈、直道放行、轉(zhuǎn)彎放行等信號燈。

  二、欣賞歌曲。

 。ㄒ唬┎シ鸥枨浺

  師:“歌曲里的小朋友是怎樣經(jīng)過路口的?”“經(jīng)過十字路口時(shí)要注意什么?”鼓勵(lì)幼兒積極回答。

  (二)讓幼兒找出有信號燈的兩句歌詞。

  三、學(xué)唱歌曲。

  教師用整體教唱法教幼兒唱歌。啟發(fā)幼兒傾聽教師演唱“啦”的部分。唱好附點(diǎn)音符。

  四、音樂游戲。

  玩法:幼兒手拉手,邊走邊唱《紅綠燈》的歌,唱完歌曲看信號燈過馬路,音樂起,游戲重新開始。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 11

  【活動經(jīng)驗(yàn)】

  1.能根據(jù)指令快步走和慢步走,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2.能按規(guī)則游戲,知道紅燈停,綠燈行。

  【活動材料】

  自制紅、黃、綠三種顏色的牌子各一塊。

  【指導(dǎo)建議】

  1.可幫助幼兒回憶幼兒已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識交通信號燈。如:紅燈時(shí),我們應(yīng)該停下

  來;綠燈時(shí)我們應(yīng)該快通行;黃燈時(shí),如果我們還沒有過馬路時(shí),就要立刻停下,如果走到一半,就要快步通過。

  2.教師做交警,手拿紅、黃、綠燈牌,每5秒變換一次牌,幼兒根據(jù)教師出示的燈牌顏色,按規(guī)則過馬路。

  3.重點(diǎn)提醒幼兒拉開距離,注意聽“交警”的口令,在快走時(shí)不要與同伴相互碰撞。

  4.可根據(jù)幼兒游戲情況重復(fù)游戲幾遍并指出幼兒游戲中出現(xiàn)的問題,及時(shí)糾正。

  主題實(shí)施策略

  1.本主題的實(shí)施充分貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,尊重幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),珍視游戲和

  生活的獨(dú)特價(jià)值,最大限度的支持和滿足幼兒通過體驗(yàn)直接感知、實(shí)際操作和親身需要。靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別的組織形式,合理的安排和組織一日生活,保證幼兒每天有充足的自主的'活動時(shí)間,減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)。

  2.本方案以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),重視環(huán)境的教育價(jià)值,注重創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒在良好的教育環(huán)境中主動發(fā)展。充分利用社區(qū)的教育資源,通過外出參觀等方式豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展社會性。

  3.在主題實(shí)施的過程中,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。耐心傾聽幼兒的想法和感受,支持、鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá);要充分理解幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展與提高;幫助幼兒逐步養(yǎng)成專注、勇敢、樂于嘗試、大膽想象等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  4.家園共育是幼兒園教育的重要原則。在主題實(shí)施的過程中,應(yīng)爭取家長的理解和支持,引導(dǎo)家長主動參與幼兒園的教育工作。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 12

  教學(xué)目標(biāo)

  1.提高按信號活動的能力及應(yīng)變力。

  2.提高鉆、爬能力,培養(yǎng)對體育活動的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.紅綠燈標(biāo)志各1個(gè),呼啦圈8個(gè),拱形門6個(gè)。

  2.平坦、無障礙物的室外大場地,在場地中 用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。

  教學(xué)過程

  一、將幼兒分成兩組,一組扮車輛(手持呼啦圈做開車狀),另一 組扮行人,兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。

  二、教師手持紅綠燈標(biāo)志, 站在人行道的一側(cè),發(fā)出游戲開始的指令后,幼兒念兒歌:"路上車多人也多,紅綠燈呀來提示,遵守規(guī)則靠大家,安安全全過馬路。"教師出示紅燈標(biāo)志的時(shí)候,汽車可以開過馬路,行人必須停下來;教師出示綠燈標(biāo)志的時(shí)候,車輛立即停止(幼j嬌),行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點(diǎn)線,另一端畫一條終點(diǎn)線(停車場)。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。起點(diǎn)線前方場地上擺放兩列拱形門,每列3個(gè),各間隔3米。(見圖3-1)教師出示綠燈標(biāo)志,兩組幼兒同時(shí)手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中,聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時(shí),幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標(biāo)志,幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲,直至到達(dá)停車場。

  注意事項(xiàng)

  1.游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的'熱身活動。

  2.對違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,教師要及時(shí)糾正。

  3.游戲結(jié)束時(shí)要進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。

  效果反饋游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動,對于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,老師及時(shí)糾正。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 13

  一、游戲目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。

  增強(qiáng)幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識和遵守意識。

  讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

  二、游戲準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備一個(gè)寬敞的場地,畫上起跑線和終點(diǎn)線。

  制作紅、黃、綠三種顏色的卡片,分別代表紅燈、黃燈和綠燈。

  準(zhǔn)備一個(gè)哨子。

  三、游戲過程

  教師向幼兒介紹游戲規(guī)則:

  幼兒分成若干組,每組站在起跑線后。

  教師手持紅、黃、綠三種顏色的.卡片,站在終點(diǎn)線。

  游戲開始,教師隨機(jī)出示卡片,幼兒根據(jù)卡片顏色做出相應(yīng)的動作。

  紅燈亮?xí)r,幼兒停止前進(jìn);黃燈亮?xí)r,幼兒原地踏步;綠燈亮?xí)r,幼兒繼續(xù)前進(jìn)。

  最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒獲勝。

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲練習(xí),讓幼兒熟悉游戲規(guī)則和動作。

  游戲正式開始,教師隨機(jī)出示卡片,幼兒根據(jù)卡片顏色做出相應(yīng)的動作。

  游戲過程中,教師要注意觀察幼兒的動作,確保幼兒的安全。

  游戲結(jié)束后,教師對游戲進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。

  四、游戲延伸

  可以增加卡片的數(shù)量,提高游戲的難度。

  可以讓幼兒自己制作卡片,增加游戲的趣味性。

  可以將游戲與其他體育活動結(jié)合起來,如跳繩、跑步等。

  五、注意事項(xiàng)

  游戲場地要平坦,避免幼兒摔倒。

  游戲過程中,教師要注意幼兒的安全,避免發(fā)生意外。

  游戲結(jié)束后,教師要及時(shí)組織幼兒進(jìn)行放松活動,緩解幼兒的疲勞。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 14

  一、游戲目標(biāo)

  鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

  培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

  增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  二、游戲準(zhǔn)備

  選擇一個(gè)寬敞、平坦的場地。

  準(zhǔn)備紅、黃、綠三種顏色的圓形卡片或標(biāo)志物,代表紅綠燈。

  將幼兒分成若干小組,每組人數(shù)相等。

  三、游戲過程

  教師向幼兒講解游戲規(guī)則:

  場地兩端分別為起點(diǎn)和終點(diǎn)。

  教師手持紅綠燈卡片,站在終點(diǎn)處。

  幼兒們在起點(diǎn)處排隊(duì),聽到教師發(fā)出 “開始” 指令后,以最快的速度向終點(diǎn)前進(jìn)。

  教師隨機(jī)出示紅綠燈卡片,幼兒根據(jù)卡片顏色做出相應(yīng)的動作:

  紅燈:幼兒立即停止前進(jìn)。

  黃燈:幼兒原地踏步。

  綠燈:幼兒繼續(xù)前進(jìn)。

  最先到達(dá)終點(diǎn)的幼兒獲勝。

  教師先進(jìn)行示范,讓幼兒熟悉游戲規(guī)則和動作。

  幼兒分組進(jìn)行游戲,每組進(jìn)行多次比賽,記錄獲勝次數(shù)。

  教師可以根據(jù)幼兒的'實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整游戲的難度和節(jié)奏。

  四、注意事項(xiàng)

  確保游戲場地的安全,避免幼兒發(fā)生碰撞或摔倒。

  游戲過程中,教師要注意觀察幼兒的身體狀況,避免過度疲勞。

  提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  可以根據(jù)幼兒的興趣和能力,適當(dāng)增加游戲的變化和挑戰(zhàn)。

  幼兒園體育游戲《紅綠燈》教案 15

  一、活動目標(biāo)

  能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

  體驗(yàn)游戲的樂趣,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

  二、活動準(zhǔn)備

  寬敞的場地。

  紅、黃、綠三種顏色的圓形卡片或標(biāo)志物,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

  音樂或哨子。

  三、活動過程

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動,如跑步、跳躍等。

  教師向幼兒介紹游戲規(guī)則:

  教師將紅、黃、綠三種顏色的卡片或標(biāo)志物隨機(jī)散落在場地內(nèi)。

  幼兒扮演行人,聽到音樂或哨子聲響起后,從起點(diǎn)出發(fā)。

  當(dāng)幼兒看到紅色卡片或標(biāo)志物時(shí),要立即停下來;看到黃色卡片或標(biāo)志物時(shí),要減速慢行;看到綠色卡片或標(biāo)志物時(shí),可以繼續(xù)前進(jìn)。

  幼兒要根據(jù)卡片或標(biāo)志物的'顏色,做出相應(yīng)的動作,直到到達(dá)終點(diǎn)。

  最先到達(dá)終點(diǎn)的幼兒獲勝。

  教師先進(jìn)行示范,讓幼兒熟悉游戲的玩法。

  幼兒分組進(jìn)行游戲,教師在游戲過程中進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,確保幼兒的安全。

  游戲結(jié)束后,教師與幼兒一起總結(jié)游戲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)幼兒在日常生活中遵守交通規(guī)則。

  四、活動延伸

  可以增加卡片或標(biāo)志物的數(shù)量,提高游戲的難度。

  可以讓幼兒自己設(shè)計(jì)卡片或標(biāo)志物的內(nèi)容,增加游戲的趣味性。

  可以將游戲與其他體育活動結(jié)合起來,如跳繩、踢毽子等。

  五、注意事項(xiàng)

  活動場地要平坦、寬敞,避免幼兒發(fā)生摔倒或碰撞。

  選擇安全的卡片或標(biāo)志物,避免幼兒誤食或受傷。

  游戲過程中,要注意觀察幼兒的身體狀況,避免過度疲勞。

  可以根據(jù)幼兒的年齡和能力,適當(dāng)調(diào)整游戲的難度和規(guī)則。

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