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中班音樂小鴨子教案

時間:2023-01-27 13:53:15 音樂教案 我要投稿

中班音樂小鴨子教案(3篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的中班音樂小鴨子教案,希望能夠幫助到大家。

中班音樂小鴨子教案(3篇)

中班音樂小鴨子教案1

  活動目標:

  1.在游戲情境中,充分感受旋律的特點,樂意聽著音樂表現(xiàn)可愛的小鴨子,有初步學唱新歌的愿望。

  2.喜歡親近小動物。

  活動準備:

  PPT、小鴨子玩具及頭飾

  活動過程:

  一、向小鴨子問好

  1.教師提問:你知道什么動物喜歡和水做朋友?(引出鴨子)

  2.出示小鴨子玩具,幼兒與小鴨子問好。

  3.用不同的'節(jié)奏與幼兒對話

  二、學小鴨子走路

  1.“小鴨子是怎么走路的?”

  2.幼兒模仿小鴨子走路。

  三、看小鴨子游泳

  1.“小鴨子走呀走,來到了哪里?”(聽小河水的聲音)

  2. “小鴨子是怎么在水里玩耍的?”

  3.看一看小鴨子在水里玩耍。(欣賞視頻)

 。1)豐富:拍拍翅膀、甩甩頭

 。2)幼兒模仿小鴨子在水里玩耍

  四、學小鴨子唱歌

  1.教師表演歌曲

  請幼兒說說小鴨子唱了什么?

  2.請幼兒跟著老師表演歌曲

  小鴨子好像在說什么?

  3.再次表演歌曲

中班音樂小鴨子教案2

  媽媽您歇歇吧

  教學目標:

  1.學習歌曲《媽媽您歇歇吧》,用自己的真實情感來演唱歌曲。

  2.通過學習媽媽您歇歇吧,懂得自己的事情自己做,養(yǎng)成愛勞動的好習慣!

  教學重難點:歌曲節(jié)奏的學習;創(chuàng)編歌曲歌詞。

  教學準備:課件

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情景,導入新課:

  1.播放《勞動最光榮》的歌曲動畫。

  2.師:動畫視頻中的小動物在干什么?

  3.小朋友們回答:小喜鵲在筑巢,小蜜蜂在采蜜。

  師:同學們觀察的真仔細,它們的幸福生活是靠什么創(chuàng)造的?(勞動)

  二、新課教學:

  1.學習主要的四個樂句

  教師:愛勞動的孩子人人夸。

  那老師請你們來看看這些小朋友他們自己會做那些事情?出示自己的事情自己做圖片。并按節(jié)奏朗讀:

  (1)自己穿衣服呀(2)自己穿鞋襪呀

  (3)自己疊被子呀(4)自己梳頭發(fā)呀

  2.請幼兒用動作表現(xiàn)歌詞,并通過模唱學習四句歌詞。

  3.初聽范唱

  4.用聽唱的方法學會歌曲,注意糾正幼兒在演唱中出現(xiàn)的問題。

  5.師唱前面,學生填后面的歌詞。(來兩遍)

  6.師幼對換。

  7.演唱并表演歌曲。(分角色扮演,一個扮演媽媽,一個或多個扮演孩子,老師做相應的語言的提示等等)

  請小朋友一起來幫媽媽做事情,好不好?

  幼兒邊演唱,邊自發(fā)地做動作,一起來。

  三、創(chuàng)編歌詞。

  1.除了這些勞動,你還可以幫媽媽做那些事情呢?請你用

  自己穿衣┃服呀┃這樣的節(jié)奏說出來。(用節(jié)奏接龍的方法)

  生:自己梳梳┃頭呀┃自己洗洗┃臉呀┃自己擦桌┃子呀┃自己掃掃┃地呀┃老師注意修正學生在創(chuàng)編歌詞中的節(jié)奏

  2.看老師怎么來編的,

  3.請幾個創(chuàng)編歌詞的小朋友上來,用他們自己的動作來表現(xiàn)你們的歌詞。

  4.選擇幾個小朋友的'創(chuàng)編歌詞(表演動作簡單形象的)來集體演唱、表演。(不規(guī)定動作,請小朋友自由發(fā)揮自己的想法來表演)。

  小兔子乖乖

  活動目標:

  1.了解小兔子乖乖故事情節(jié)。

  2.學會唱小兔子乖乖歌曲。

  3.體會分角色演唱歌曲的樂趣。

  活動準備:大兔子圖畫,大灰狼圖畫,小兔子和房子圖畫;顒又仉y點:記住歌詞,唱出歌曲。

  活動過程:

  一、以小朋友們見過的動物為話題導入。

  1.小朋友們都見過哪些動物?小貓、小狗、小鳥……

  哦,還有小兔子。啃⊥米邮裁礃幼拥?看看,老師黑板上的這只小動物,是什么呀?它都有些什么特點?

  二、看著黑板上大兔子和大灰狼小兔子的圖畫,聲情并茂講述小兔子乖乖的故事。

  三、把重心轉移到小兔子乖乖歌曲。

  1.哎呀,大灰狼是不是好狡猾呀?它穿上了兔媽媽的衣服,帶上了跟兔媽媽一樣的假耳朵,還模仿兔媽媽的聲音。小兔子差點就被抓住了。

  可惜,還是兔媽媽更加聰明。小朋友們說說,兔媽媽是怎么教小兔子們分辨兔媽媽和大灰狼的呀?

  哦,最主要的,是唱歌!

  那么,還記得兔媽媽唱的歌嗎?跟著老師來唱一遍吧。

  四、重復歌曲教學。清唱和跟著琴聲唱交錯,讓小朋友學會歌曲。

  五、分角色演唱小兔子乖乖。

  1.小朋友們唱的真棒!現(xiàn)在,我們來演一演。有誰演大灰狼?誰當小兔子呀?哦,還有兔媽媽!

  記住你們要唱的部分了嗎?來,老師帶大家唱一遍,然后小朋友們就自己來唱啰。

  六、分小組分角色自由組合演唱歌曲小兔子乖乖。自然結束課程。(幼兒教育)

  音樂欣賞:可愛的小鴨子

  活動目的:

  1.讓幼兒反復傾聽,感受、理解音樂。

  2.支持幼兒較準確地感受音樂表現(xiàn)手法與要表現(xiàn)的事物之間的關系,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)、表達自己的感受。

  活動準備:主題音樂、小鴨的頭飾

  活動過程:

  一、整段欣賞

  1.今天,老師給小朋友帶來了一段小動物的音樂,請小朋友聽一聽,是什么小動物?(第一遍音樂)你如果聽出來了,也可以用動作表現(xiàn)出來。

  2.聽過一遍后,說出、表現(xiàn)出小鴨子后,問:你是從哪里聽出來的?(有鴨子的叫聲)

  3.小朋友真聰明,這段音樂講的就是小鴨子的故事,F(xiàn)在,讓我們再來聽一遍,聽一聽,想一想,小鴨子在做什么?(第二遍音樂)在幼兒欣賞第二遍音樂時,教師可做出與音樂相對應的動作,幫助幼兒理解音樂。

  4.誰聽出小鴨子在干什么呀?幼兒可自由說說

  二、分段欣賞:

  1.老師把這段音樂分成了三段,我們先來聽聽,在這段音樂里,小鴨子在做什么?(師表現(xiàn)出清晨小鴨子剛睡醒的狀態(tài))請幼兒說說,

中班音樂小鴨子教案3

  一、教學內容:

  歌曲《小鴨子》。

  二、教學目標:

  1、情感態(tài)度價值觀:通過學習歌曲,引發(fā)學生對動物的興趣和關愛,使學生感受人與動物、動物與自然之間的密切關系。

  2、過程與方法:通過游戲、模仿、歌唱、表演等藝術形式展開教學活動,培養(yǎng)學生的.音樂感知力。

  3、知識與技能:鼓勵學生參與、體驗各項音樂活動,引導學生用自然地聲音來演唱歌曲。

  三、教學用具:

  電子琴、錄音機、響板、小鴨子的圖畫。

  四、教學過程:

  1、師生音樂問好!

  2、師生拍打三拍子感受拍子導入新課:

 。1)師:請同學們認真看老師拍手,老師做完你來模仿。

  師手拍XXX

  生模仿做

  師:請同學們繼續(xù)拍,不要停,(這時師打開電子琴三拍子的節(jié)奏,生隨琴拍節(jié)拍,生繼續(xù)拍,師用電子琴彈奏歌曲旋律,生隨琴隨歌曲旋律再拍節(jié)拍。)

  (2)師:同學們想一想我們剛才拍打的節(jié)拍有沒有什么規(guī)律?

  強弱弱

 。3)師:讓我們隨著音樂再來感受一下

  師生隨歌曲錄音范唱律動感受。

  (4)師:同學們表現(xiàn)的太棒了,為了獎勵同學們,老師把一首歌曲送給大家。

  師范唱歌曲。

 。5)師:你聽到了什么?舉手告訴我。

 。6)師:是一只勤勞可愛的小鴨子,(師出示小鴨子的圖片揭示課題)請同學們打開課本20頁,我們今天來學習歌曲———小鴨子。

  3、學唱歌曲:

  (1)生用手指著歌詞靜靜地完整的聆聽歌曲錄音范唱。

  (2)分段學習歌曲。

  [1]師有表情地按節(jié)奏的朗讀第一段歌詞

  生小聲隨錄音范唱學唱歌曲第一段,師彈琴,師生接龍唱,師彈琴生完整唱第一段歌詞。

  [2]師彈琴唱第二段歌詞

  生隨錄音范唱學唱第二段,師彈琴生唱第二段。

  [3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞

  (3)鞏固練唱:

  [1]師生接龍唱;

  [2]生生接龍唱;

  [3]生分小組比賽唱;

  [4]師組織一部分生練習打擊樂器響板;

  [5]歌表演唱;

  [6]個別生展示表演。

  4、做課中操《滴哩滴哩》。

  5、師生交流。

  師:你今天有什么收獲?

  生答。

  師小結,我們今天學習了小鴨子這首歌曲,要學習它勤勞的品德,希望大家以后自己的事情自己做,也祝愿每一位同學都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂的成長。

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