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幼兒園大班體育教案

時間:2023-01-25 15:35:25 體育教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園大班體育教案集錦13篇

  作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于幼兒園大班體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幼兒園大班體育教案集錦13篇

關(guān)于幼兒園大班體育教案1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩球,進一步提高幼兒對球類活動的興趣。

  2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法。通過玩球,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  每人一個皮球,音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備活動幼兒與老師隨音樂抱球入場。

  熱身運動:師生在《加油操》中做球操!

  2、花樣玩球

  (1)看誰玩得花樣多 師:小朋友你們喜歡玩球嗎?你平時都是怎樣玩的?

  生:單手拍球、左右手交替拍球、轉(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋自接、反彈接等。

  師:剛才這些都是我們一個人玩球。那如果是兩個人合作,是不是又會有許多的新玩法呢?那現(xiàn)在我們就自己找朋友試試吧?

  幼兒兩兩合作玩球,教師進行指導(dǎo)。(在活動中,幼兒開始有意識的合作,教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路)

 。2)合作玩球:搭火車玩球聽口哨聲集中!好了,孩子們,剛剛你和你的伙伴都是怎樣玩球的?誰愿意上來說一說?

  幼兒說一說,并表演不同的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎:兩名幼兒同方向前后站立,后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀,邊右手拍球邊往前走。

  師:你們剛剛是怎么玩的?再表演一次可以嗎?(幼兒表演了一遍。)師:你們這樣玩真有意思,能不能再讓多一些小朋友參加呢?

  幼兒又去邀請其他幼兒的加入,這時很多幼兒都想?yún)⒓,人?shù)發(fā)展成了4個、5個多個,孩子們都高興極了,并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。

 。3)換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒面對面站立,拍球后將球拍傳給對方,對方接住球。但是由于步調(diào)的不同意,不能連續(xù)進行下去,幼兒有點煩躁,失去了信心。

  師:我們同時接球進行不了這是什么原因呢?

  幼:有的人拍的一下,有的人拍兩下,不統(tǒng)一,顧不過來!

  師:那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!

  幼:都拍兩個或者是三個再同時傳!

  師:那按你們想的方法試一試吧!

  結(jié)果還是有的孩子傳的快,有的'孩子傳的慢,教師適時介入,我們可以用數(shù)數(shù)的方法,拍兩個球數(shù)兩下,邊拍球邊數(shù):在說“接”的時候把球傳給對方。

  用這樣的方法,兩人的步調(diào)達成了一致,換接球可以連續(xù)進行了,幼兒的興趣大增,都雙雙結(jié)合,玩得很高興,有的幼兒還自發(fā)的三個人一起玩。

  師:能不能讓更多的人參加進來呢?

  生:可以師:為什么會亂呢?這是什么原因呢?

  幼:傳球時沒有想到傳給誰,就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人!球打架了!

  師:那有什么辦法讓我們大家都能參加,而且又不亂呢?

  幼:提前定好傳給給就不亂了!

  幼兒實驗,結(jié)果還是很亂,怎么辦?孩子們都想不出好方法。

  師:我們剛才兩個人傳球,是讓球換地方,但是拍球的人沒有動,如果,我們的球不換地方,還要接住別人的球!那應(yīng)該怎樣玩?

  幼兒都試了起來,有一組幼兒發(fā)現(xiàn)可以人動球不動(在喊口令“一、二、三,接”時球不往外傳,人迅速向同一方向移動一個位置,繼續(xù)接住相鄰幼兒的球)師:那我們其他小朋友想不想也來試一試?

  幼兒很快掌握了在口令的支配下,進行了人動球不動的換拍球游戲玩球的場面很熱烈!

  師:剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法,相信我們以后多多練習(xí),肯定能又快又準(zhǔn)地接到旁邊小朋友的球的!好了,我們玩得也有點累了,球兒也有些累了,我們坐在球上休息一下吧!

  3、結(jié)束 在輕松地音樂聲中,幼兒隨教師坐在球上做放松運動!

  活動反思:

  本次活動幼兒能基本學(xué)會各個樂句的動作,但是在學(xué)的過程中,一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢,因為要跳又要拍手,難度較大,練習(xí)的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學(xué)會,要在游戲時在單獨教他們練習(xí)幾次,也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了,而且在配上音樂時很有感覺。

關(guān)于幼兒園大班體育教案2

  活動目標(biāo):

  1、加幼兒有關(guān)旅游知識的了解,促進幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。

  2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。

  活動準(zhǔn)備:服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

  活動過程:

  一、引出主題:

  1、師:你和爸爸媽媽出去旅游過嗎?除了你們一家,還有誰也在旅游?你們和其他人不認識怎么會在一起旅游?旅游團里除了游客還有誰?導(dǎo)游負責(zé)干什么?司機呢?

  2、師:春天快到了,旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。

  二、幫助幼兒增加對旅游知識的'了解。

  1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報名,買好旅游時所需要的物品,準(zhǔn)備好背包……)

  2、旅行社要為游客安排好司機、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。

  三、分配角色:

  旅行社接待員兩名,導(dǎo)游一名,司機一名。

  其余游戲組自選負責(zé)人,自由組合進行游戲。

  四、幼兒游戲:

  1、重點指導(dǎo):指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作,啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線?什么時候報名?要帶哪些東西?

  2、幫助導(dǎo)游進行自身形象的包裝。(如:戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)

  注意事項:游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

  游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

  玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進行修理直至學(xué)會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達目的后一起歡呼跳躍。

  6、游戲名稱:海底探寶 (適用班級:中、大班)

  游戲目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣。

  游戲準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎品

  游戲玩法:

  教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:“我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。”然后,幼兒跳下來,撿起“珍珠”(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

  注意事項:游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

  游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

  8、游戲名稱:點兵點將

  游戲目的:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。

  游戲準(zhǔn)備:字卡、小筐。

  游戲玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負,勝者先開始游戲。邊說兒歌“點兵點將,誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,點一個字讀一個字音,當(dāng)說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,認對了,字卡放到自己跟前,認錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點數(shù)。

關(guān)于幼兒園大班體育教案3

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

  2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

  3、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  4、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  桌子1張,平衡木1個,小盆一個,桃子圖片若干。

  活動玩法:

  1、熱身運動。(太陽公公起得早,我們一起做早操)

  2、導(dǎo)入:

  介紹新朋友--小猴子游戲1:鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,教師發(fā)出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到樹下跳起摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的.手,站到隊尾,依次進行。游戲游戲2:鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,教師發(fā)出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨木橋,跑到樹下跳起摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。

  游戲3:鉆山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,教師發(fā)出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨木橋,爬到高高的梯子上(大樹上)摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。

  活動反思:

  我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活。如果我重新上這節(jié)課我會把幼兒帶到園內(nèi)在外面進行游戲。這節(jié)課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節(jié)課的完成。

  小百科:桃(學(xué)名:Amygdalus persica L.):薔薇科、桃屬植物。

關(guān)于幼兒園大班體育教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能把圈兒想象成各種物體進行游戲。

  2、練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動作,嘗試合作游戲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  塑料圈兒每人一個

  教學(xué)過程:

  一、自由玩圈

  1、幼兒自由玩圈,可獨立玩或多人玩。

  2、教師觀察幼兒活動,鼓勵幼兒將圈當(dāng)作替代物體進行游戲。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時,教師要及時肯定,并鼓勵其再想出其他玩法。對一些不會玩圈的幼兒,教師應(yīng)給予一些暗示和啟發(fā)。

  二、我的.圈兒會變

  1、請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么,并玩給大家看。如:用圈兒做山洞,鉆進鉆出;用圈兒做陀螺,放在地上轉(zhuǎn)動;用圈兒做烏龜殼,扮烏龜在地上爬;把兩個圈套在手臂上做小鳥翅膀,等等。

  2、想一想圈兒還能變成什么?

  三、讓圈兒一起變

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試合作玩圈兒,將圈兒想象成各種物體進行游戲。如:幾個圈合在一起做小河,練習(xí)跳躍;部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,其他幼兒鉆玩,等等。

  2、幼兒互相欣賞各自想出的玩法,并嘗試玩一玩他人想出的玩法。

關(guān)于幼兒園大班體育教案5

  設(shè)計思路:

  為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”,逐漸掌握技巧,有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性,我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,并運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo),將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

  活動要求:

  1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。

  2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  紙飛機、塑料圈若干等。

  活動重點:

  投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

  活動流程:

  活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動

  活動過程:

  一、活動身體:

  1、隊列訓(xùn)練

  2、準(zhǔn)備操練習(xí):運動模仿操

  二、分散探索:

  1、 自由嘗試

  帶領(lǐng)幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習(xí)一下,看看誰的飛機飛得遠。

  2、 介紹方法:

  根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。)

  再次分散練習(xí)。

  3、飛行員特技表演:

  前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))

  4、競賽活動:

  小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。

  介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進行)并請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。

  根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

  第二次比賽。

  5、集體游戲:打怪獸

  你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠,要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧!(利用休閑區(qū)進行)

  火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!

  三、放松活動:

  1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮?

  2、自由結(jié)伴游戲。

  活動反思:

  首先,活動的開始部分,我利用在線上開飛機做準(zhǔn)備運動展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下,做針對平衡的熱身活動,為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的'走線方法,孩子有比較強的學(xué)習(xí)興趣。

  第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候,有些挑戰(zhàn)性,但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機,使得整個活動不會那么枯燥。

  前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí),在此基礎(chǔ)上,后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道,飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標(biāo)。

  總的來說,說動的設(shè)計比較巧妙,活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異;顒佑志o緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景來展開,比較合理。

  那么也存在一些問題:準(zhǔn)備活動時,可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機,這樣銜接會比較好一些。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準(zhǔn)確、精煉,以至于幼兒對我的指令行動不明確。

關(guān)于幼兒園大班體育教案6

  一、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)

  1、材料準(zhǔn)備

 。1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。

 。2)舊報紙若干張,錄音機、音樂磁帶。

  二、活動目標(biāo)

  1、能自由結(jié)伴玩報紙,體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

  2、在報紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  三、活動過程

  1、熱身運動

  (1)幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

  2、嘗試活動

 。1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。

 。2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

 。3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

 。4)鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠,橫躺在報紙上滾動等

  等。

  3、結(jié)伴玩

  幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

 。1)練習(xí)輕輕落地跳

  請能力強的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

  (2)練習(xí)跳遠

  將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

 。3)練習(xí)鉆“山洞”

  指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

  (4)練習(xí)爬行

  指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報紙上向前爬行,小心不能弄破報紙。幼兒分散練習(xí),教師及時鼓勵有進步的'幼兒。

  4、集體游戲:橫躺滾比賽

 。1)方法:幼兒自由組成兩路縱隊,大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,每隊第一名幼兒橫躺在報紙

  上,手腳伸直,和身體保持一條直線,連續(xù)做橫躺滾動的動作,直到滾到最后一張報紙,然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,自己站到隊伍最后,第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動,速度快,方法對者為勝。

 。2)幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

 。3)幼兒橫躺滾動比賽,以快者為勝。

 。4)在比賽中增加難度,并增加幼兒對游戲的興趣,強調(diào)游戲中的安全,以快者為勝。

  5游戲結(jié)束

  在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束,幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。

關(guān)于幼兒園大班體育教案7

  活動目標(biāo)

  1.開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

  2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗游戲快樂。

  活動準(zhǔn)備

  竹梯、凳子、繩子等。

  聲音

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1.教師與幼兒扮演成小火車。

  2.念兒歌活動身體,使幼兒進入活動狀態(tài)。

  二、展開

  1.直線鉆爬(鉆爬凳子)

  (1)教師:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎。ㄗ杂蓢L試過凳子)

  (2)教師:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?

 。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過凳子)

 。3)提問:過這些隧道要注意些什么呢?

  小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

  2.寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

 。1)教師:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。

 。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過垂吊彩帶)

 。2)提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

  (3)小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的.小火車,不能太近也不能太遠,

  距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。

  3.窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

  (1)教師:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!

 。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子)

 。2)提問:你們是怎么通過這些隧道的?

 。3)小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

  三、放松活動

  緊張的身體得到放松,防止運動后的疲勞。

  1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

  2.整理活動材料。

  附:兒歌

  小火車,跑得快,

  一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,

  一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。

  嗚嗚嗚——,

  我們火車開到了北京,看到長城了嗎?

  讓我們一起來登一登,一、二、三。

  嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?

  讓我們來游游泳吧,一、二、三。

  嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,

  嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。

關(guān)于幼兒園大班體育教案8

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng),在活動中提高動作的協(xié)調(diào)性。

  2、初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。

  3、喜歡民間游戲,體驗游戲過程中的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  1、游戲材料若干,“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

  2、糧倉兩個,糧食12袋,地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

  活動過程:

  一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動

  1、幼兒自主選擇民間游戲,教師隨機參與。

  2、簡單交流對民間游戲的認識,說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?

  二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”

  1、借助圖片導(dǎo)入:他們在干什么?這個游戲你玩過嗎?怎么玩的?

  2、幼兒分組嘗試,探索游戲的玩法,教師觀察并鼓勵幼兒練習(xí)。

  3、互相交流游戲后的感受,懂得游戲需要三人一起合作,堅持進行。

  4、一組幼兒示范,介紹小組推車快的原因,重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的`方法。

  5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí),結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗。

  三、游戲:“運糧食”

  1、引起興趣:農(nóng)民伯伯的糧食豐收了,咱們幫著一起運到糧倉里去吧!

  2、探討規(guī)則:要想運得快,三個人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?

  3、師幼示范:邊運糧食邊強調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

  4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。

  5、交流第一次運糧食的感受,總結(jié)經(jīng)驗。

  6、幼兒再次進行游戲,教師為幼兒加油。

  四、放松游戲,結(jié)束活動

  1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。

  2、小結(jié):今天玩得開心嗎?為什么?

  活動反思:

  幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動,同時,游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設(shè)計的這節(jié)社會活動,采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲,讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外,孩子進入大班以后,已經(jīng)有明顯的合作意識,但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此,我根據(jù)這一情況,設(shè)計了本活動,但對于幼兒來說,單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握,需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng),因此,在平時的生活活動、體育活動中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí),讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。

關(guān)于幼兒園大班體育教案9

  活動意圖:

  泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊,進行民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,又發(fā)展幼兒的彈跳能力,同時還結(jié)合幼兒學(xué)過的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)等概念進行游戲,加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。

  活動目標(biāo):

  1。結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳以及動作的協(xié)調(diào)能力。

  2。努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。

  3。樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  4。增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一塊泡沫墊,1~10的數(shù)字卡片3套。

  活動過程:

  一。開始部分。

  泡沫墊在場地上依次擺放,教師帶領(lǐng)幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超,幼兒跟著老師一起做。伸展運動―體轉(zhuǎn)運動―下蹲運動―關(guān)節(jié)運動―腹背運動―踢腿運動―跳躍運動—整理運動。

  二;静糠帧

  1。我們手上的泡沫墊它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?梢宰约和,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)教師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)(合作、交往方面)※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。

  ※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

  2。講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。

  3。今天我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把泡沫墊放在地上跳過去非常好,那我們一起來試一試,我請小朋友動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。

  4。鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

  ※將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續(xù)單腳跳、雙腳跳。提醒幼兒觀察并實踐不同的'跳法適宜的寬度是多少。

  5。游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

  出示數(shù)字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。

  ※雙腳跳單數(shù)過去,雙腳跳雙數(shù)回來。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

  小朋友跳過去的時候要單數(shù)過去,回來要雙數(shù)回來,拍一下后面小朋友的手以后,后面的小朋友才可以出發(fā)。

  三。結(jié)束部分將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息?上嗷デ们帽、捏捏腿,做一做放松運動。

關(guān)于幼兒園大班體育教案10

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  積極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  跳短繩

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、 自主游戲,活躍情緒

  教師活動:

  1、組織學(xué)生集隊、隊列

  2、提出要求,觀察學(xué)生分組游戲。

  學(xué)生活動:

  1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

  2、聽口令進行行進練習(xí),比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

  3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作。

  4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍,自想動作)

  二、 快樂玩繩,體驗跳繩的'不同樂趣

  教師活動:

  1、快樂小繩變變變練習(xí)。

  2、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,并把上肢充分活動。

  3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí):畫樹葉、畫蘑菇

  4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí):畫小樹

  5、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí):畫魚、小船

  6、組織學(xué)生跳繩比快。

  7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評價。

  學(xué)生活動:

  1、按老師要求把繩變成長線,練習(xí)跳左跳右

  把繩變成水滴,練習(xí)跳前跳后

  把繩變成長方形,練習(xí)跳遠

  把繩變成正方形,練習(xí)單腳跳進跳出

  2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。

  3、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,認真學(xué),個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

  4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動作,完成畫小樹。

  5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,完成畫魚畫不船。

  6、進行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰(zhàn)勝自我。

  7、積極地參與評價,樂于接受別人的長處。

  組 織:分散練習(xí)

  場地器材:體育館、短繩每生一根

  課后小結(jié):本課一開始讓學(xué)生自主結(jié)合進行游戲活動時,大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好,一直能不斷想出新動作來帶著同學(xué)做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現(xiàn)自己。在練習(xí)跳繩時我讓學(xué)生變變繩子的形狀來跳躍,雖是模仿練習(xí),但我不規(guī)定跳躍的動作,只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺,練習(xí)時只提要求,不作規(guī)定,學(xué)生練習(xí)得非常高興,而且因為沒有動作的規(guī)定學(xué)生的動作更顯活潑,但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),形成習(xí)慣。

關(guān)于幼兒園大班體育教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、自由結(jié)伴玩報紙,體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

  2、探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張,錄音機、音樂磁帶。

  教學(xué)過程:

  1、準(zhǔn)備

  老師帶領(lǐng)幼兒,隨音樂做準(zhǔn)備活動。

  2、討論

  (1)參觀用廢舊報紙制作的物品。

  (2)怎樣玩報紙?注意事項。

  (3)自由探索玩法:可一人玩,也可幾人合玩,探索多種玩法。

  (4)相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠等等。

  3、結(jié)伴玩

  展示不同玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

  (1)輕輕落地跳

  請能力強的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

  (2)跳遠

  將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

  (3)鉆“山洞”

  指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

  (4)爬行

  幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報紙上向前爬行,小心不能弄破報紙。

  4、游戲結(jié)束

  在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束活動,回教室休息。

  教學(xué)反思:

  活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線,充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,但還是有少部分幼兒不愿意玩;顒訚M足了幼兒的.自我探索能力。

  不足之處:

  準(zhǔn)備的報紙量有點少,導(dǎo)致有的小朋友把報紙弄壞了,就沒有足夠的報紙供他們玩耍,這需在以后的活動中多加注意。

關(guān)于幼兒園大班體育教案12

  【活動目標(biāo)】

  1、有一定速度地跳蹦跳球。

  2、探索制定比賽規(guī)則,感受合作的快樂。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、蹦跳球若干。

  2、為幼兒提供比賽所需的各種物品:哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

  3、金、銀、銅牌

  【活動過程】

  1、嘗試制定比賽規(guī)則。

  引導(dǎo)語:小朋友,今天我們來舉行一場蹦跳球比賽,比賽的規(guī)則請小朋友動腦筋,自己來確定。

  幼兒自由結(jié)伴,分成六隊,給各自隊取名。

  商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則。

  各隊先自行組織一場預(yù)賽,試一試,采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適。

  教師觀察,幼兒制定規(guī)則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難,積極動腦)

  選擇制定規(guī)則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

  交流分享:隊長交流各自制定的.比賽方法與規(guī)則。

  教師作裁判,總和各隊的比賽規(guī)則(視情況適度調(diào)整)

  2、比賽正式開始,要求遵守比賽規(guī)則。

  方法:比賽分三場進行,每場兩隊比,各賽出一個第一名,再進行決賽,獲勝隊為冠軍,另兩隊為亞軍,其余三隊為季軍。

  宣布比賽結(jié)果,為運動員頒獎。

  3、放松活動:全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,舉起獎牌,揮手致意,繞場一周,慶祝勝利。

  教學(xué)反思:

  總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節(jié)問題。

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲,鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。

  2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

  活動過程:

  一、開始部分

  傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。

  二、基本部分

  1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:

  有球的孩子要保護好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推

  拉別人或者硬搶。

  2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。

  3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

  三、放松部分:

  兩人一組拍皮球,整理,回教室。

關(guān)于幼兒園大班體育教案13

  課程準(zhǔn)備:

  木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過亞運的背景,引導(dǎo)小朋友成為一名跑步運動員,經(jīng)過訓(xùn)練和考驗成為跑步冠軍。

  2、訓(xùn)練附帶啞鈴原地擺臂和行進間高抬腿,訓(xùn)練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。

  3、通過障礙物接力賽游戲,使小朋友綜合練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧,感受正確的跑姿。

  活動過程:

  開始部分:

  導(dǎo)入課題導(dǎo)入語:小朋友,廣州現(xiàn)在有什么重大的事情啊?(亞運會)亞運會你們喜歡什么運動?(跑步)你們想不想成為一個跑步運動員代表國家比賽?(想)好,但是要成為國家跑步運動員要經(jīng)過很多的困難,很多的考驗,你們能不能經(jīng)受考驗啊?(能)好,這節(jié)課老師和大家就一起經(jīng)受考驗,一起學(xué)習(xí)跑步,看誰可以成為真正的跑步運動員。

  準(zhǔn)備活動:

  復(fù)習(xí)啞鈴操導(dǎo)入語:小朋友,我們訓(xùn)練跑步前,要先進行準(zhǔn)備活動,要不然我們等會在訓(xùn)練中就會很容易受傷。現(xiàn)在,小朋友拿起木啞鈴,跟老師一起做啞鈴操。

  基本部分;

  練習(xí)原地擺臂(附帶木啞鈴)導(dǎo)入語:小朋友,我們現(xiàn)在就開始訓(xùn)練咯,你們要成為跑步運動員,現(xiàn)在就要努力訓(xùn)練咯。我們第一個訓(xùn)練項目是:原地擺臂,我看誰擺得好,誰就可以進行第二個訓(xùn)練。

  要求:

  動作規(guī)范,兩臂成九十度,擺手的高度不可以超過鼻子,盡量后拉,兩臂前后擺,不可以左右擺動,重心向前,腳步成弓步。

  集體練習(xí):

  聽老師的掌聲進行原地擺臂,隨著掌聲的加快而加快,練習(xí)的時間不可太長。練習(xí)完后進行放松。

  練習(xí)完后收拾好木啞鈴。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子。

  練習(xí)行進間高抬腿導(dǎo)入語:好,剛才小朋友都做得非常好,我們已經(jīng)向真正的'跑步運動員邁進一步了。

  現(xiàn)在我們進行第二個訓(xùn)練:高抬腿。我們一起繼續(xù)努力好不好?(好)

  集體練習(xí):全體小朋友一起訓(xùn)練原地高抬腿練習(xí)。要求:兩腳盡量太高,與地面平行,腳尖碰地,不能整只腳著地,兩臂自然擺臂。

  分散練習(xí);

  一排一排就行練習(xí),第一排練完后才第二排進行,如此循環(huán)。

  障礙物接力賽游戲?qū)胝Z:小朋友,你們剛才的表現(xiàn)真的太棒了。我們現(xiàn)在只剩下最好一個困難,就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子里?凑l做的好,跑得快就成為我們真正的跑步運動員。

  游戲規(guī)則:

  從起點出發(fā),跑向第一個紅旗區(qū)并拿一面紅旗,然后急轉(zhuǎn)身跑回起點并把紅旗放在自己隊的籃子里,然后繼續(xù)跑向第二個紅旗區(qū)并拿一面紅旗后急轉(zhuǎn)身跑回起點放到籃子里,然后繼續(xù)跑向用線繩做的沼澤地,并用行進間高抬腿通過。過完沼澤地后,雙腳跳過障礙物,然后跑到最后一個紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點并放在自己隊里的籃子里(回去的時候直接跑回去就可以),然后第二個出發(fā)。以最快拿完紅旗的那組為勝。

  注意事項

  拿紅旗的順序一定要由近到遠,并過沼澤地的時候一定要按要求(高抬腿)過去。

  表揚表現(xiàn)好的小朋友,表揚他們成為真正的跑步運動員,并且改正剛才動作不標(biāo)準(zhǔn)、錯誤的小朋友。

  結(jié)束部分老師帶領(lǐng)全體進行放松;提問小朋友這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。并表揚表現(xiàn)好,聽話的小朋友;提出這節(jié)課需要改正的地方和問題;點清器材,師生再見。

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