美麗的掛飾托班美術(shù)教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的美麗的掛飾托班美術(shù)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美麗的掛飾托班美術(shù)教案1
活動(dòng)目的:
1、欣賞掛飾精美的圖案,知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。
2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾,掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法,鞏固剪、貼、搓、壓等技能。
。、通過(guò)評(píng)價(jià)自己及同伴的作品,提高對(duì)美的感受力,體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用各種材料制作的掛飾,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。
2、用來(lái)制作掛飾底板的材料,如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。
3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。
。、夾子、剪刀、白乳膠、盤(pán)子、大頭針、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
老師帶來(lái)了各種掛飾,你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?
二、欣賞掛飾
。保@些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的`、石膏制的。)
。玻@些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)
。常畳祜棾烁鞣N漂亮圖案外,還有什么?(掛線或飄的穗子等。)
。矗畳祜椨惺裁从茫
三、示范講解制作方法
。保處熓痉吨v解制作步驟:
構(gòu)圖——畫(huà)草圖——剪下所需圖案——拼貼。
。玻處熓痉兑源邓芗垶榈装,以蠟光紙為材料,用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。
。常(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師,按自己意愿選擇材料,設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。
四、幼兒分組制作
。保延變悍殖伤膫(gè)制作組:
①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓;
②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;
③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;
④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。
。玻處熝不刂笇(dǎo),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案,協(xié)助能力差的幼兒完成作品。
五、展覽
將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周,請(qǐng)幼兒互相欣賞,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一件掛飾,為什么。
活動(dòng)延伸:
。保糜變褐谱鞯膾祜椦b飾“娃娃家”。
。玻_(kāi)一個(gè)小型掛飾展,請(qǐng)其他班的幼兒前來(lái)參觀。
美麗的掛飾托班美術(shù)教案2
活動(dòng)目的:
1、欣賞掛飾精美的圖案,知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。
2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾,掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法,鞏固剪、貼、搓、壓等技能。
3、通過(guò)評(píng)價(jià)自己及同伴的作品,提高對(duì)美的感受力,體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用各種材料制作的掛飾,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。
2、用來(lái)制作掛飾底板的材料,如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。
3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。
4、夾子、剪刀、白乳膠、盤(pán)子、大頭針、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
老師帶來(lái)了各種掛飾,你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?
二、欣賞掛飾
1.這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的`、編織的、石膏制的。)
2.這些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)
3.掛飾除了各種漂亮圖案外,還有什么?(掛線或飄的穗子等。)
4.掛飾有什么用?
三、示范講解制作方法
1.教師示范講解制作步驟:
構(gòu)圖——畫(huà)草圖——剪下所需圖案——拼貼。
2.教師示范以吹塑紙為底板,以蠟光紙為材料,用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。
3.請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師,按自己意愿選擇材料,設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。
四、幼兒分組制作
1.把幼兒分成四個(gè)制作組:
、僭谛K竹席上用橡皮泥粘壓;②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。
2.教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案,協(xié)助能力差的幼兒完成作品。
五、展覽
將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周,請(qǐng)幼兒互相欣賞,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一件掛飾,為什么。
活動(dòng)延伸:
1.用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。
2.開(kāi)一個(gè)小型掛飾展,請(qǐng)其他班的幼兒前來(lái)參觀。
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