丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語(yǔ)文教案>小學(xué)語(yǔ)文教案>龜兔賽跑小學(xué)語(yǔ)文教案

龜兔賽跑小學(xué)語(yǔ)文教案

時(shí)間:2023-01-16 18:31:45 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

龜兔賽跑小學(xué)語(yǔ)文教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的龜兔賽跑小學(xué)語(yǔ)文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

龜兔賽跑小學(xué)語(yǔ)文教案

龜兔賽跑小學(xué)語(yǔ)文教案1

  教學(xué)目的

  1、過(guò)對(duì)本課文的學(xué)習(xí),使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步,龜兔賽跑。做事情要踏踏實(shí)實(shí)地,這樣才會(huì)取得成功。

  2、掌握課文的8個(gè)生字和新詞,

  3、小朋友會(huì)講龜兔賽跑的故事。

  教學(xué)課時(shí):

  2課時(shí)

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、理解故事的寓意“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”

  2、掌握生字和新詞

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、初讀課文,小朋友們初步了解寓意。

  2、生字新詞。

  教學(xué)過(guò)程

  一、初讀課文,訓(xùn)練說(shuō)話

 。ㄒ唬┞犈錁(lè)課文,劃出生字新詞。

 。ǘ┙柚匆簦詾^課文,要求讀準(zhǔn)字音。

  (三)帶著問(wèn)題聽課文,同桌可以商量。

  1、什么叫“賽跑”?它與“跑步”有什么區(qū)別?

  2、龜兔為什么要賽跑?

  3、在賽跑途中,兔子在做什么,烏龜又在做什么?

  4、最后誰(shuí)先到大樹底下?為什么?

  二、講讀課文第一自然段

  1、請(qǐng)一位小朋友來(lái)朗讀第一段。請(qǐng)同學(xué)們回答:什么叫賽跑?它與“跑步”有什么區(qū)別?

 。ㄍ瑢W(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)很多的答案)這里要訓(xùn)練學(xué)生思維的嚴(yán)密性及語(yǔ)言的`準(zhǔn)確性。

  小結(jié):賽跑就是幾個(gè)人一起跑,看誰(shuí)跑得快才叫賽跑,小朋友們你們懂了嗎?

  2、指導(dǎo)看圖,回答問(wèn)題。

  小朋友們,你知道龜兔為什么要賽跑,兔子相信烏龜會(huì)跑得比他快嗎?小朋友們看課文第一句,為什么烏龜要“爬來(lái)爬去”,而不是“走來(lái)走去”?

  指圖:小朋友你們看小白兔的神情,它是不是很自信,它不相信烏龜灰跑步,而且它認(rèn)為自己一定要比烏龜跑得快,所以它決心和烏龜賽跑。

  再來(lái)看看烏龜,它說(shuō)“好,比就比”,這表現(xiàn)了小烏龜不服輸,決心接受兔子的挑戰(zhàn),小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《龜兔賽跑》。所以它們決定誰(shuí)先跑到那棵大樹底下,誰(shuí)就贏了。好,小朋友們我們一起過(guò)去,給它們加加油,看看究竟誰(shuí)先跑到大樹底下。

  三、結(jié)合課后練習(xí),學(xué)習(xí)生字新詞

  接下來(lái)我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下生字和新的詞語(yǔ)。這篇課文有8個(gè)生字:兔、步、哈、比、那、晚、刻、半;新詞有:半路、爬來(lái)爬去、比一比、慢慢。

  (一)認(rèn)讀生字卡

  識(shí)記漢字,指名開火車讀字,借助拼音正音。

  (二)分析字形

  獨(dú)體字:兔、烏、半

  兔:要求同學(xué)們不要忘了后面的一點(diǎn),與后面的“晚”進(jìn)行比較。

  烏:與學(xué)過(guò)的“鳥”進(jìn)行比較,在書寫方面,要求學(xué)生第二橫要寫的稍微長(zhǎng)一點(diǎn),這樣字才顯的漂亮。

  半:一豎要出頭。

  左右結(jié)構(gòu)的字:哈、比、那、晚、刻。

  哈:“口”字要寫得稍微小一點(diǎn),在田字格的左上角。

  比:注意比的偏旁不要寫成“匕”而是豎提,請(qǐng)同學(xué)們拿起你們的手指來(lái)寫一下。

  那:它的耳朵旁是放在右邊,而不是放在左邊。注意“那”的筆順,跟老師一起來(lái)寫一下。

  刻:它的利刀旁也放在右邊,同學(xué)們書寫的時(shí)候要注意偏旁不要寫的太大。

 。ㄈ╈柟绦伦郑M(jìn)行組詞。

  請(qǐng)同學(xué)們對(duì)剛才的新字進(jìn)行組詞。然后翻到課文后面的練習(xí)題二,在空格里填上新詞語(yǔ)。

  兔子和烏龜賽跑。兔子跑了____睡著了,烏龜____也不停步。兔子____下,烏龜早在____了。

  四、家庭作業(yè)

  每個(gè)生字抄三遍,每個(gè)新詞抄一遍。

  第2課時(shí)

  教學(xué)目的

  1、復(fù)習(xí)已學(xué)的第一自然段及新字詞。

  2、學(xué)習(xí)課文,了解寓意。

  教學(xué)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)

  我們先把上次學(xué)過(guò)的生字和詞語(yǔ)來(lái)朗讀一遍(開火車?yán)首x,點(diǎn)名朗讀)。

  二、學(xué)習(xí)課文

  上節(jié)課我們講到烏龜和兔子準(zhǔn)備賽跑,那么我們接著學(xué)習(xí)以下部分的故事,先請(qǐng)一位小朋友來(lái)朗讀一下課文。

  呈現(xiàn)比賽結(jié)果:

  板書:它慢慢地跑到大樹下,烏龜早在那里等它了。

  大家都知道在現(xiàn)實(shí)生活中,兔子跑起來(lái)比烏龜快幾倍都不知道,但為什么反而烏龜先跑到大樹底下呢了?那么我們通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)看看小兔子在途中做什么,而小烏龜又在做什么?

  小兔子:

  1、第二段中的“老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)”是什么意思,這說(shuō)明了什么?

  2、兔子跑到半路,它是怎么想,怎么做的?

  板書:

  烏龜向著大樹爬去,一刻也不停步……烏龜早在那里了。

龜兔賽跑小學(xué)語(yǔ)文教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞音樂(lè)童話《龜兔賽跑》,讓學(xué)生初步感受音樂(lè)中不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂(lè)器的音色所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象,理解音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。

  2、用動(dòng)作表現(xiàn)龜和兔的故事。

  3、用打擊樂(lè)表現(xiàn)故事情節(jié)。

  學(xué)習(xí)者特征分析:

  小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)具備朗讀課文、初步理解課文的能力,對(duì)生字的記憶和理解也有了一定的基礎(chǔ)。

  教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì):

  教學(xué)方法:

  采用“自主、合作、探究”的'學(xué)習(xí)方式,課內(nèi)外結(jié)合,充分利用無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律!白⒁獍l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題”,“培養(yǎng)學(xué)生的靈活性思維,在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受文章中所蘊(yùn)涵的哲理”。

  教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備:

  教學(xué)資源:

  本課所用到的教學(xué)資源在學(xué)生的廣泛搜集整理的基礎(chǔ)上由教師制作而成的,包括《龜兔賽跑》主題動(dòng)畫和PPT教學(xué)課件(學(xué)生操作課件和教師演示課件)。

  教學(xué)環(huán)境:

  多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

  教學(xué)重點(diǎn):

  欣賞中通過(guò)表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),欣賞音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和想象力,從而使學(xué)生明白虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  《龜兔賽跑》動(dòng)畫片,《龜兔賽跑》故事圖片,龜、兔頭飾,單簧管,大管圖片,磨菇牌,音樂(lè)光盤。

  教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

  一、組織教學(xué)

  1、學(xué)生坐成一個(gè)大半圓形。

  2、師生問(wèn)好

  二、貼畫

  1、導(dǎo)入:找“禮物”

  2、貼畫

  三、講故事

  1、出示課題

  2、簡(jiǎn)要講述故事情節(jié)

  3、聽音樂(lè)道顏色,單簧管—粉紅色大管—藍(lán)色

  四、欣賞

  1、初聽全曲

  將學(xué)生分為兩組,一組扮演烏龜,當(dāng)聽到烏龜?shù)囊魳?lè)時(shí)舉藍(lán)牌,一組扮演兔子,當(dāng)聽到兔子音樂(lè)時(shí)舉紅牌。

  2、介紹單簧管、大管

  師總結(jié):

  (1)單簧管以善于變化的音色吹奏出輕快、活潑的旋律,表達(dá)兔子動(dòng)作敏捷,蹦蹦跳跳的形象。

  (2)大管以渾厚低沉的音色吹奏出緩慢平穩(wěn)的音調(diào),來(lái)表現(xiàn)烏龜邁著緩慢的步伐慢吞吞向前爬行的形象。

  3、再次欣賞并表現(xiàn)

  五、打出樂(lè)器表現(xiàn)

  1、創(chuàng)編《新龜兔賽跑》

  2、出示打出樂(lè)并討論適合模仿哪種聲響。

  烏龜走路—小鼓

  烏龜下山坡—鋁板琴

  兔子走路—雙響筒

  青蛙叫—蛙鳴器

  樹葉聲—沙球

  發(fā)令聲—口哨

  3、師講故事情節(jié)生用打出樂(lè)模仿故事中的聲音。

  六、小結(jié)

  師:兩次比賽,小兔子都失敗了小朋友有什么話要對(duì)小兔子說(shuō)嗎?

  師總結(jié):智慧加毅力就能獲得勝利。

【龜兔賽跑小學(xué)語(yǔ)文教案】相關(guān)文章:

龜兔賽跑音樂(lè)教案03-28

《龜兔賽跑》音樂(lè)教案03-29

龜兔賽跑02-17

龜兔賽跑03-27

龜兔賽跑中班音樂(lè)教案02-06

龜兔賽跑大班音樂(lè)教案11-02

小班音樂(lè)教案龜兔賽跑03-09

《龜兔賽跑》中班音樂(lè)教案11-11

龜兔賽跑續(xù)編07-29