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七年級音樂教案:《校園的早晨》

時間:2023-01-08 16:11:27 音樂教案 我要投稿
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七年級音樂教案:《校園的早晨》

  作為一名教師,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的七年級音樂教案:《校園的早晨》,希望能夠幫助到大家。

七年級音樂教案:《校園的早晨》

七年級音樂教案:《校園的早晨》1

  教學內容:

  1、學唱歌曲《校園的早晨》。

  2、認:“D、C”、省略跨越記號、“Fine”記號。

  3、拓展:了解臺灣校園歌曲,欣賞校園歌曲《童年》等。

  教學目標:

  1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《校園的早晨》。

  2、知道“從頭反復記號”和“省略跨越記號”“結束記號”在歌曲中的用法以及正確的演唱順序。

  3、了解校園臺灣校園歌曲,感受清新、質樸的風格,領略校園歌曲的生活氣息和藝術魅力。

  教學重點、難點:

  重點:準確而有感情的演唱歌曲《校園的早晨》,通過欣賞《童年》《同桌的`你》等歌曲,充分感受校園歌曲特有的藝術魅力。

  難點:歌曲中前八分休止和切分節(jié)奏的正確演唱以及各樂句間的緊密銜接。

  教具準備:

  多媒體課件、鋼琴等。

  教學過程:

  一、導入

  師:同學們,讓我們的耳朵先來活動一下,一起欣賞一首歌曲,聽一聽歌曲表現(xiàn)了什么?(欣賞歌曲《童年》片段)

  生:(說感受)

  師:說的真好,這是一首和我們同學有關,表現(xiàn)校園生活的歌曲,我們把這類歌曲就叫做校園歌曲。(介紹校園歌曲的特點)

  二、新歌教學

  1、初聽歌曲

  師:今天老師還給大家?guī)砹艘皇追浅:寐牭男@歌曲《校園的早晨》,一起來聽一下。(聽錄音范唱同時出示歌譜)

  師:請同學們說一說這首歌曲的情緒是怎樣的?

  生:歡快、愉快地

  師:你們想不想也來唱一唱這一首歌曲?

  生:想

七年級音樂教案:《校園的早晨》2

  教學目標:

  1 、在模仿各種動物叫聲的活動中,能掌握二分,四分,八分節(jié)奏和四分休止符。

  2 、能學會歌扮演《母雞叫咯咯》。

  教學重點:

  引導學生大膽,自信的參與扮演。

  教學難點:

  模仿動物們的歌聲,進行多聲部節(jié)湊練習。

  教學課時:三課時。

  教學準備:雙響筒,動物頭飾,CAI課件。

  教學過程:

  一、情境引入

  1 、教師面對學生:小朋友,跟著導游阿姨一起來吧!

  2 、CAI:放《火車開了》師生隨火車開了音樂在教室活動。

  二、情境模仿。

  1、導游:這是誰的家?羊媽媽在干什么?CAI展示小羊的家,學生模仿小羊。

  2 、導游:聽,這是誰的歌聲這么特別?CAI:小鴨的歌聲

  3、導游:小雞知道小朋友來了,他們正急急忙忙往這里趕,小雞會怎么樣走了?

  4 、導游:小雞,小羊,小鴨的.聲音真好聽,小朋友學的很像,他們走到一塊,邊走邊唱,聲音更好聽。

  5、導游:前面就師雞媽媽家了,聽,著是雞媽媽的聲音嗎?

  三、歌扮演

  1、導游:在大家的努力下,雞媽媽已經開門了,她在家干什么呢?

  CAI:播放歌曲《母雞叫咯咯》雞畫面。

  導游:雞媽媽到底在干什么呢?

  學生:她在唱《母雞叫咯咯》

  2、導游:讓我們一起來分享雞媽媽的快樂吧。與同桌商量,看誰扮演蛋嬰幼兒,誰扮演雞媽媽?學生分角色歌扮演《母雞叫咯咯》

  四、聽賞扮演。

  1 、導游:小朋友塊塊坐好,聯(lián)歡會馬上開始,首先欣賞動物們?yōu)槲覀儨蕚涞墓?jié)目《請來看看我們的村莊》。

  2、聽完后導游請大家一起扮演,可以扮演各種小動物,指導學生扮演各種小動物。

  3、導游:好了,小朋友們準備好沒有,我們一起來扮演《請來看看我們的村莊》

  4、導游:小朋友們今天的聯(lián)歡會非常勝利,非常美好,我們在農場玩的開心和了。

  5、學生隨音樂走出教室。

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