小學二年級體育教案錦集十篇

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的小學二年級體育教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級體育教案 篇1

　　一個學期臨近尾聲，能夠說緊張忙碌而收獲多多。現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

　　為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務�，F(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下：

　　一、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

　　二、每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。

　　三、講解動作要領(lǐng)突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　四、體育代表隊訓練比賽工作：體育代表訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，本學期中，我們體育組在認真完成體育教學工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）組織學生進行訓練，每位老師都有訓練和帶隊比賽等任務，通過各項比賽，極大地豐富了學生的課余生活，提高了全校學生進行各項鍛煉的熱情，同時，學校的排球、籃球、田徑等運動水平也得到了明顯的提高。

　　五、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為基本點； 首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的'提高。其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學任務。

　　六、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，，從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

　　七、堅持以學生的健康幸福為中心；

　　在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關(guān)注學生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學生社會適應性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

　　通過一學期的培養(yǎng)，我覺得學生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

　　堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為基本點；

　　首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

　　其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學任務。

　　總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學校的領(lǐng)導下，全體教師團結(jié)一致，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的發(fā)展共同努力。

　　在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。

　　培養(yǎng)意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。

　　學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。

小學二年級體育教案 篇2

　　教學內(nèi)容

　　1、玩陀螺

　　2、游戲：抽陀螺比賽

　　教學目的

　　1、在玩中學生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統(tǒng)的玩法；

　　2、玩中鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生的動腦思考、動手操作的能力。

　　教學準備 陀螺，鞭子若干

　　教學過程

　　一、認識陀螺

　　1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲，俗稱“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據(jù)《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已經(jīng)流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。

　　2、認識陀螺的構(gòu)造特點、種類。

　　傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的`是木制的，在尖頭上安有一個小鋼珠。

　　3、學生玩陀螺

　　組織：散點站立

　　教法：生自由玩，師指導。

　　要求：散開進行，注意安全。

　　二、交流匯報

　　1、你都是怎么玩的，展示給大家看。

　　2、大家評選出玩的最好的，展示。

　　3、你還能怎么玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）

　　三、游戲抽陀螺比賽

　　1、比一比，看誰玩的時間最長；

　　2、看誰的陀螺玩得最有意思；

　　3、老師介紹一種玩法：看誰的陀螺最聽話？

　　方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈。然后每一個人輪流往圈子里打，A、以使陀螺能進入小圓圈內(nèi)，能進入的就算勝。

　　B、能把別人的撞出來的算勝

　　四、舒緩身心

　　1、說說本節(jié)課的收獲；

　　2、師小結(jié)，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設友誼的橋梁。

小學二年級體育教案 篇3

　　一、教材分析：

　　依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》，堅持“健康第一”的指導思想，同學的發(fā)展為本。為了推動全國億萬同學陽光體育活動的深入開展，豐富學校的大課間體育活動形式和內(nèi)容，為廣大同學提供科學的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節(jié)課我選用了教學廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以游戲的形式發(fā)展同學的奔跑能力和靈敏素質(zhì)，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學會顧惜糧食，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

　　二、學情分析：

　　二年級的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學，學中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。

　　根據(jù)以上我對教材分析和同學實際情況特制定以下教學目標與教學重點、難點：

　　三、教學目標：

　　1、運動參與目標:

　　使同學積極參與到學習中,并大膽向同學展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。

　　2、運動技能目標:

　　使同學掌握科學鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則，發(fā)展同學的身體協(xié)調(diào)性，靈敏性和快速奔跑的能力。

　　3、身體健康目標:

　　通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習慣。從而有效提高同學身體素質(zhì)，促進身體的正常發(fā)育。

　　4、心理健康目標:

　　在學習中充沛展現(xiàn)自我，增強自信心，得到勝利的喜悅。

　　5、社會適應目標：

　　培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，熱愛勞動和勞動人民。

　　重點：會正確地模仿動作，舒展大方，節(jié)奏感明顯。

　　難點: 能熟練自如地按口令做出相應的動作。

　　四 、教學方法

　　教法：這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進原則和鞏固提高原則。

　　學法：因為小同學的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解示范法、直觀法、練習法、游戲競賽法”充沛調(diào)動同學積極主動性。

　　五、教學過程

　　1、準備局部：同學成四列橫隊站立，師生問好，教師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動和做模仿操。目的是使人體能夠有準備地從相對恬靜狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài)，提高學習積極性，活躍課堂氣氛，同時為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。

　　2、基本局部：

　　a、教學廣播體操時，根據(jù)同學的具體情況正確的運用教學原則，我積極采用直觀性原則，通過（正面、鏡面、側(cè)面）教師準確優(yōu)美的完整示范首先給同學建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學說明動作名稱、動作要領(lǐng)、學習方法和要求等，以指導同學進行有效的學習。同學的接受能力，協(xié)調(diào)能力個體差別很大，對差生要耐心的進行協(xié)助，和時給予鼓勵以達到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動作要重點指導，把它簡單化，通過不時的分解和完整練習，使全體同學逐漸鞏固提高，最終達到動作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演

　　b、你們喜歡這連綿不時的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢？ 讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場和時雨的，他們在忙著春種呢！由此而導出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后，各組小農(nóng)民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種，把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與 第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動效果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實，讓他們體驗到豐收的.喜悅。在教學中，我適當?shù)膮⑴c各組的練習，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使同學在輕松愉快中學習。通過游戲競賽的形式培養(yǎng)同學良好的團結(jié)合作能力。

　　3、結(jié)束局部: 同學與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進行放松活動， 同學在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。 從而達到恢復同學生理和心理狀態(tài)的目的，同時滲透美育，陶冶情操。

　　總之，整個教學過程體現(xiàn)了以教師為主導，以同學為主體的原則，使同學學得活潑，學得主動，學得積極，學得愉快，身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個學習領(lǐng)域中完成水平一的教學目標，使每位同學在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。

　　六、場地器材

　　木塊四個 小盆四個獎品若干個

小學二年級體育教案 篇4

　　蹦跳步

　　學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現(xiàn)。

　　學習內(nèi)容：舞步——蹦跳步

　　學習時間：第十四周

　　學習步驟：

　　一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

　　2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。

　　3、組織學生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。

　　4、教師與學生一起游戲。

　　學生活動：

　　1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。

　　2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。

　　3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。

　　4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

　　組 織：四列橫隊 圍圈

　　二、積極參與、認真完成

　　教師活動：

　　1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。

　　2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。

　　3、及時總結(jié)點評學生的'練習情況，提出要求。

　　4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。

　　5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。

　　6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。

　　7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。

　　8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。

　　學生活動：

　　1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。

　　2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。

　　3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。

　　4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。

　　5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。

　　6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。

　　7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。

　　8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。

　　組 織：體操隊形??? 八小組分散

　　p

　　三、活躍身心，快樂比賽

　　教師活動：

　　1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。

　　2、組織學生進行嘗試性練習一次。

　　3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

　　4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。

　　5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。

　　學生活動：

　　1、明確比賽方法及要求。

　　2、練習時能認真對待，按要求進行。

　　3、對照自己的不足之處，及時糾正。

　　4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。

　　組 織：圍圈 八小組

　　四、快樂放松，總結(jié)評價

　　教師活動：

　　1、帶領(lǐng)學生做簡單放松操。

　　2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

　　3、宣布下課。

　　學生活動：

　　1、積極投入到放松活動中。

　　2、相互交流評價。

　　3、師生再見。

　　組 織：四列橫隊

小學二年級體育教案 篇5

　　一、設計意圖理念

　　本課根據(jù)學生的年齡生理、心理的特點和課程標準的宗旨和要求，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，采用誘導、啟發(fā)教育科學分組形式，充分發(fā)揮老師為主導、學生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進學生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握，更進一步地培養(yǎng)學生熱愛運動、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時滲透著德育教育、德育思想，從而培養(yǎng)學生熱愛運動、熱愛奧運的心靈。

　　二、教材內(nèi)容選擇

　�。�1）小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球（水平一）

　　（2）游戲：快樂奧運（繞、躍過障礙）

　　三、教學目標：

　　使80%的學生掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動作要領(lǐng)。

　　四、組織與教學流程

　　1、音樂情感融合：本課改變常規(guī)導入課題，而是用音樂旋律的

　　主題曲將學生帶入奧運村，又順其自然將學生引入球操世界，通過多樣化的縱深練與樂，使學生在興趣中去學、去練。

　　2、學習掌握部分：通過準備部分的結(jié)束，老師用巧妙的語言過渡到主題教材。

　�。�1）在腳內(nèi)側(cè)踢球中，采用層層遞進的輔助手段，科學分組的練習方法，逐步由易到難，由難到掌握，由掌握到實踐；

　　（2）游戲：通過快樂奧運新北京、新奧運的形式為切入點，同時讓學生到達賽場如何遵守交通規(guī)則為體驗，讓小交通警察指揮運動員過馬路去賽場，從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過障礙為練習標準，培養(yǎng)學生克服困難、合作進取的德育思想，從而培養(yǎng)學生熱愛運動、熱愛奧運的.心靈，讓學生在快樂的音樂中，完成練習任務，從而實現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習方法。

　　3、身心陶冶：

　　以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓學生體會疲勞的消失及發(fā)展個人愛好和興趣，從而讓學生的身心得到健康有益的發(fā)展。

小學二年級體育教案 篇6

　　學習目標：

　　能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。

　　學習內(nèi)容：

　　投擲：擲輕物（紙飛機）

　　學習時間：

　　第七周

　　學習步驟：

　　一、基本常規(guī)

　　教師活動：

　　1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的 注意力。

　　2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。

　　3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極 性。

　　4、及時評比，讓學生有榜樣學習。

　　學生活動：

　　1、樂于反復練習，動作基本規(guī)范到位，練習時思想集中。

　　2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢 體語言表達。

　　3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。

　　4、注意觀察，及時交流。

　　組 織：四列橫隊(體操隊形) 四路縱隊

　　二、快樂學習

　　教師活動：

　　1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的'紙飛 機準備好。

　　2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來 進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

　　3、讓學生比一比誰擲得最遠。

　　4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學 生對準目標投擲。

　　5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。

　　學生活動：

　　1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

　　2、用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注 意安全，有序地進行。

　　3、用自己的方法投擲。

　　4、對準目標，掌握方法進行投擲。

　　5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團 投得更遠。

　　組 織：籃球場 散點

　　三、輕松比賽

　　教師活動：

　　1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽， 然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。

　　2、及時評價，要求學生相互學習交流。

　　學生活動：

　　1、積極參與，認真練習，爭取做得最好。

　　2、及時交流評價，有問題及時提出。

　　組 織：

　　四、愉悅身心

　　教師活動：

　　1、帶領(lǐng)學生做放松操。

　　2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學 生回家練習廣播操。

　　學生活動：

　　1、認真地放松各部位。

　　2、認真完成練習任務。

　　組 織：四列橫隊

小學二年級體育教案 篇7

　　一、二年級教學目標：

　　〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡

　　單常識和方法。

　　〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素

　　質(zhì)和基本活動能力。

　　〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

　　二年級體育上學期教材分析

　　一、教材分析

　　小學二年級的教材是在一年級的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（ 30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內(nèi)容雖然簡單卻是最基礎(chǔ)重要的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的.好習慣。

　　二、學情分析

　　二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領(lǐng)下進行活動，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過于激動，偶爾表現(xiàn)的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主，以多樣的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用所學習的新知識，并不斷鞏固和提高，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

　　2、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕松協(xié)調(diào)，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。

　　教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

　　教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協(xié)調(diào)用力能力。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則

　　優(yōu)生展示并領(lǐng)做，給學生樹立正面榜樣，并及時給予學生表揚與鼓勵。

　　3、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，寓教于樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性。

　　4、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

　　6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

　　7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　五、具體的教學計劃：

　　1、根據(jù)二年級學生年齡特點和教學任務，是向?qū)W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

　　2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。

　　3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走---立定等。

　　4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。

　　5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

　　6、預計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節(jié)課中

小學二年級體育教案 篇8

　　學習目標：快樂團結(jié)地進行游戲活動，從游戲中懂得團結(jié)就是力量。

　　學習內(nèi)容：游戲活動

　　學習步驟：

　　一、情景導入

　　教師活動：1.組織學生隊列常規(guī)練習。

　　2.帶領(lǐng)學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。

　　學生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

　　2.虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。

　　組織：四列橫隊

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　　二、合作探究掌握技能

　　教師活動：1.教師講解示范游戲的方法要求，強調(diào)收播的要領(lǐng)和團結(jié)在游戲中的'表現(xiàn)。

　　2.組織學生進行游戲活動。

　　3.及時對學生的每次練習進行一次總結(jié)，找出原因，使每一次學生練習都帶著不同的目的。

　　學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣，做好充分準備。

　　2.積極的投入到練習中去，為能夠爭取自己組的勝利，不斷為其他同學加油吶喊。

　　3.跟隨老師的語言，每一次練習都干勁十足。并且通過游戲懂得團結(jié)就是力量的道理。

　　組織：練習隊型如圖：

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　　三、展示技能，提高自己的運動能力

　　教師活動：講解示范立定跳遠的方法要領(lǐng)，組織學生進行跳躍練習。

　　學生活動：積極進行立定跳遠的練習。

　　組織：四列橫隊

　　場地器材：田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個

小學二年級體育教案 篇9

　　途中跑技術(shù)；游戲：盯人追擊

　　教學

　　目標 初步掌握耐久跑的技術(shù)；

　　發(fā)展學生有氧代謝能力，促進身體全面發(fā)展；

　　通過學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。

　　部分 教學情景

　　教學內(nèi)容 運動量 教 與 學 的 方 法

　　時間 次 數(shù)

　　一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。

　　二、宣布本單元教學計劃：根據(jù)《義務教育體育課程標準》精神、教材及小學生實際，教學程序及課次安排如下：

　　第1次課：學習“途中跑”技術(shù)；

　　第2次課：學習耐久跑的起跑及加速 跑，定時跑的動作方法；

　　第3次課：學習全程跑的體力分配方法。

　　三、宣布本課教學目標，簡述教學 過程、要求及目的。

　　四、安排見習生。

　　五、檢查、整理服裝。

　　六、隊列隊形練習。

　　1` 組織：四列橫隊

　　☆☆ ☆☆

　　☆☆ ☆☆

　　☆☆ ☆☆

　　教學要求：

　　精神飽滿，專心聽講；

　　嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律 記清本單元教學安排，積極主動地學習；

　　見習生當好老師的助手；做同伴的`知心人、學習中的好幫手。

　　一、走、跑約400米。

　　二、熱身操：

　�。ㄒ唬└鞑课魂P(guān)節(jié)活動；

　�。ǘ�）原地擺臂

　�。ㄈ�）原地小步跑；

　　（四）原地亮抬腿；

　　（五）原地弓步交換跳。

　　三、誘導練習：

　　后蹬跑30~50米乘2~3次。

　　7` 組織方法：

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆

　　教學要求：

　　隊伍整齊，放松自然跑進；

　　認真做操，動作到位；

　　后蹬跑時，注意蹬擺的結(jié)合。

　　反思：通過本課學習，培養(yǎng)學生的自信心，堅強意志，體驗耐久跑的樂趣。

小學二年級體育教案 篇10

　　在新的課程教學改革中，要力求創(chuàng)造一個既嚴肅活潑又和諧有趣的教學新局面。本課以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心，以跳繩為媒體，以方法為橋梁，培養(yǎng)學生參與競爭意識與創(chuàng)新能力，激發(fā)學生主動參與體育學習的興趣。一繩貫全課，運用“緊、多、趣、育”四個字來指導教學。

　　“緊”，是指緊湊。全課一環(huán)緊扣一環(huán)，前一個練習為下一個練習做必要的`準備。如：做完游戲“我是小司機”后，學生由原來的兩隊變?yōu)轶w操隊形均勻的分散在圓上。這個隊形與下面的繩操、跳短繩、做游戲幾個環(huán)節(jié)相聯(lián)系，減少了隊形調(diào)動，增加了練習時間。進行中要自然和諧，使全課緊湊有序，有張有弛。

　　“多”，是指全課教學內(nèi)容含量多，教學知識點多，教學手段多。除主教材跳短繩外，還增加了很多輔助教材。例如：“抓尾巴”，“把繩捆成捆做投擲練習”，“打開繩子握住一端，揮臂練習鞭打動作”，“把繩綁在腿上的二人三足跑”，“快快跳起來”，“把繩等距離碼放在地上做跨步跑和穿過小樹林的曲線跑”等。教學方法要有練，有賽，有檢查，有評比。有上下肢活動，有速度，有靈敏的練習。擴大了課的容量，加強了全面鍛煉。

　　“趣”，是指全課力求讓學生在歡樂的氣氛中從事各種有趣的活動。如：教學生跳短繩的同時，讓學生進行花樣翻新：單人跳、雙人跳、花樣跳、雙搖跳（起跳一次，搖繩回環(huán)）等等，以及對自創(chuàng)“動作”展示。這些都大大激發(fā)了學生的興致和參與的積極性，提高了練習興趣，使學生身心得到滿足。

　　“育”，是指寓教育于體育活動之中，讓學生在練習中掌握知識，在活動中受到教育。在“穿過小樹林”游戲中，聯(lián)系生活實際對學生進行教育，讓學生愛護樹木，不能肆意踐踏。通過分組比賽，培養(yǎng)學生勝不驕、敗不餒的好作風和團結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強的優(yōu)良品質(zhì)。

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